散文寫作的思維

　　我們在進行散文創作的過程中，應當注意對以下幾種思維的把握和運用，這是我們在寫作過程中應該值得注意的幾個關鍵性的環節。

　　首先是我們應該充分地把握由視覺感應而衍生出來的視覺思維活動。這是首要的一個條件。

　　當我們的目力所及，對身邊及周圍的人、事、物進行認真細致的觀察和羅列時，會很容易在自己的視覺感應下，形成一種印象存在，只不過，這種印象存在是單一地、獨立地、固化性地存在于記憶的深處之中，我們要學會把那些單一的、獨立的、固化的印象存在充分地調動起來，開動視覺思維進行梳理，使之聯系起來成為一條線，一條寫作的脈絡，構思出行文的主體以及掌握住文章的整體性。

　　其次是我們對于感知思維的動態把握要恰當，不能給讀者留下一種模糊、渾濁的印象。我們一定要在行文的過程中，給讀者呈現出一種實實在在的現場感應流程，然后，在行文的過程中通過融入自身的體悟加以細化之后，將感應感知的結果完整地記錄下來，給別人留下一種清楚明晰的印象。

　　上述的兩點工作完結以后，我們要接著使用自己的鏡像思維來展開思考。在使用鏡像思維動作的同時，一定要注意把一些意念深處的非在場感知印象，盡可能地還原成在場的感知印象，這樣寫出來的文字就會給人一種，虛實相生，幻影相疊，鏡像生動逼真的一幅又一幅的動感畫面。

　　接下來的過程是，我們要很好地把以上提到的各種思維印象，通過人的大腦提高到一個全方位的'立體思維程度，并將之轉化成有形的立體思維映像，在文字中還原出在場的本原與真實性。這亦是當下某些散文的在場主義者們，在散文的寫作過程中所極為推崇的一個方面。

　　緊接著，寫作者要緊的就是做好一件事，要充分地展開自己想象的空間，放飛想象的翅膀，發動和發散各種思維，在虛擬的幻象中開動思維的機器，快速地運轉起來，（這里所指的幻象思維亦即是指虛構的，非在場主義寫作手法），將之前得來的各種印象轉化成鏡像之后，在與幻象交織的過程中，讓幻象思維不停地出現在在場表現當中，讓它們有機地，緊密地結合到一起之后，運用各種各種思維模式來進行的編輯，在此過程中，將所有的鏡像進行有序的排列與組合，并不時地進行有機的穿插，形成一種完備的，跌宕的動態文章態勢，這樣的話，就把散文的在場與不在場主義（亦即是散文的虛構與非虛構寫作方法）有機地統合到了一起，給人以情、景、境、義同時在文中出現的，一個有形的，鮮活的立體生命形象。

　　最后，我要說的一件事就是，我們一定要盡自己最大的努力，將以上所提到的各個方面，使它們近乎完美地揉合在一起，然后，采用超像的思維模式來對它們進行合理的敘述與描寫，讓在場與非在場的感知感悟能夠完美地進行有機地交流與融匯，從而形成文章所要表達的主旨，要達到能夠讓人讀來覺得主題鮮明，意境優美而空遠，意蘊深邃而又鏡像美妙的感覺。

　　以上的寥寥數語，是我在這幾年的散文創作當中，結合自身二十幾年來的攝影感知而得出來的散文寫作體驗。因為文學創作是離不開美學的，而光與影則是展現美學的佳妙手段。如果我們大家能把對光與影的使用，運動到散文的創作中來，那不是令人很愜意的一件事么？

　　故此，我們在以后的散文創作中，應該注意對以上幾種思維方式采取有效的運用，這是值得我們在以后的散文創作實踐中來加以摸索和探究的一個命題。

【散文寫作的思維】相關文章：

逆向思維散文02-17

思維幻境散文07-10

文秘公文寫作的思維方式04-12

散文的寫作12-05

培養個性思維寫作個性作文12-05

誰扼殺了我們的思維散文07-10

學生的寫作思維是可以激活的(網友來稿)12-06

培養學生的寫作創新思維之我見12-05

如何在寫作中落實思維訓練12-05