在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的座右銘作文 篇1

　　以前，我對“座右銘”的詮釋迷迷糊糊，但現(xiàn)在，我已了解了它的基本含義了，那就是警戒、激勵自己的格言。

　　我的座右銘很多，有對學(xué)習(xí)有幫助的，有對勞動有幫助的，有對節(jié)約有幫助的……而對我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫的：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。

　　有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛種花的外公這段時間不能種花了，這很讓外公難過，而這兩天家人又很忙，沒時間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務(wù)就交給我了。

　　當(dāng)媽媽把一盆盆花搬到家里后，我看著這些開得艷麗多彩花，眼前卻展現(xiàn)出我把花種死了，外公責(zé)備我的情景。我的心往下一沉，想對媽媽說我不種花，我不會。正在這時，我的座右銘回響在我耳際：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。我想：是呀?難道我連對種花這小事都沒有信心嗎?于是，我把花搬到了陽臺，準(zhǔn)備對這幾盆花負(fù)者到底。

　　我每天都像對待孩子一樣，照顧花，因為我相信自己只要盡力了，相信自己會成功，那一定會達(dá)到成功的彼岸，把花種好。

　　也許我的精心照料感動了花，它們都用美麗的花兒來回報我。當(dāng)外公的腳好后來看花時，他開心的說：“我的花比以前開得還要旺，謝謝你呀……”我開心地笑了，心想：如果沒有座右銘，我怎么會得到外公的贊揚呢?

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：我的座右銘，歡迎大家分享。

　　古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不忘初心人”然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

　　記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的`作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了。

　　在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’”。

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的座右銘高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的座右銘高中作文 篇1

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會對你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最后犯下大錯的。

　　曾經(jīng)，有一位成績優(yōu)異的學(xué)生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

　　小時，成績不錯的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發(fā)現(xiàn)的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧?每一次，都沒被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。

　　后來，他參加工作了，成了一家大公司的財務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對公司巨大財產(chǎn)時，他又一次動心了。

　　這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

　　一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法?面對一件小小的壞事時，你是否也學(xué)會了說“不”?

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的座右銘作文300字，歡迎大家分享。

　　我的座右銘作文300字 篇1

　　每個人都有屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆，有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘是：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　今天放學(xué)，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，但我越想不出來，正要拿著作業(yè)問媽媽，忽然，看到了粘在學(xué)習(xí)桌上的座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我恍然大悟，心想愛迪生有滴水穿石的`精神才創(chuàng)造了電燈，我怎么可能放棄呢？我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多，于是就試著用老師講的方法，我發(fā)現(xiàn)這個陰影面積是由兩個三角形組成的，我就先找出其中一個三角形的底和高，算出他的面積，又用同樣的方法算出另一個三角形的面積，最后把它們的面積相加，啊！終于算出來啦，我高興的歡呼起來！

　　通過今天寫作業(yè)，從此，我把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為我的座右銘。以后我要做一個勤奮、刻苦愛學(xué)習(xí)的人。

　　我的座右銘作文300字 篇2

　　我的座右銘有一次，我放學(xué)回家，當(dāng)我看課外書時，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的名言。這句名言包含有什么意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實，我欺騙別人，說到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

座右銘作文1

　　在這個世界上，富有道理的話語數(shù)不勝數(shù)，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無幾。

　　又一次寒假，干點什么好呢？正當(dāng)我在家里百無聊賴的走來走去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一連串的敲門聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開門按鈕，“進來吧。”我無精打采的聲音傳了出去。門開了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現(xiàn)在我的眼前。我瞟了她一眼，接著把目光收了回來，“有事兒快說！”原來，小麗來找我，是去照顧對面樓上的一位老爺爺，他已經(jīng)非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛(wèi)生。恩，不錯，總算有事兒干咯。我毫不猶豫地點了點頭。

　　可當(dāng)我走出單元門，冷風(fēng)一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接著就后悔了：干嘛不好，偏偏要幫一個老人干什么家務(wù)，那還不得累得死去活來？而且還沒有獎金。一想到這里，我原本輕快的步子不由得沉重起來，可又不好意思說出來，只好拖拖拉拉地跟著小麗到了老人的家里。

　　我一進他的家門，頓時心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒用過一樣，覆滿了厚厚的灰，廚房里，每一張盤子都是油膩不堪……

　　我在衛(wèi)生間找到一個只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的讓拖把在地面劃了幾下；又找來一塊皺巴巴的抹布，用水龍頭沖了沖就三下五除二地抹完了桌子；再端著著盤子走到水池邊，任憑自來水沖刷流走……

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級座右銘作文200字，歡迎大家分享。

二年級座右銘作文200字1

　　“只要我喜歡，有什么不可以”是時下年輕人時常掛在嘴邊的一句話。這句話亦好亦壞，好的方面，能使人勇于接觸新事物;壞的部份，則是會使人迷失自己，不考慮別人得感受，只為了自己的利益，不顧別人感受，那是不對的行為，也是不值得學(xué)習(xí)效法的。

　　要得到喜歡的物品，就必須付出努力，所謂“一分耕耘，一分收獲”，要學(xué)會播種才會有甜美的果實，這句話所言不假。

二年級座右銘作文200字2

　　“創(chuàng)新的機會，始源于思考”，這句話是我最想思考的話，進而成為我的座右銘，這句話，我并不是從古代哲學(xué)家的口中說出來，也不是從名人的口中說出來，而是從一篇文章里看到的，我并不認(rèn)識作者本人，但從她的博客看見，我覺得我看見了她的成功，她從不補習(xí)但他很努力的`自學(xué)并考取證照，才有如此的成就，所以這句話，不只會成為我的座右銘，我相信還會實現(xiàn)。

二年級座右銘作文200字3

　　今天，我問爸爸人們常說的座右銘是什么意思啊，爸爸告訴我，座右銘是一種銘文。銘就是古代的一種韻文。因為它一般都是放置在座位或案頭的右邊，所以就叫座右銘。

　　座右銘既要正確，又要簡短，它可（以針對自己的弱點、缺點，或針對自己的奮斗方向，目標(biāo)而擬寫，也可以抄錄名導(dǎo)師的格言、警句、語錄。還講述了關(guān)于一些名人的座右銘：馬克思的座右銘是“思考一切”，而魯迅先生的座右銘是“早”，……

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的座右銘三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的座右銘三年級作文1

　　在我的書桌上，有一朵美麗的曇花。每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。三年級的時候，我已經(jīng)是班里的折紙高手了，但是安靜的燈籠疊的比誰都好。一天中午，文婧對我說：“海洋，你折的花太漂亮了。請幫我折一張！我和你換個燈籠。”看她乞求的'眼神，我說好。但是當(dāng)我從學(xué)校回家的時候，因為我的樂趣，我沒有時間去做。

　　第二天，當(dāng)文婧把燈籠帶給我時，我臉紅了，支支吾吾地說我忘了。聽完，她轉(zhuǎn)身走了。我看著花，追上了文婧，說：“今天下午我一定會把它帶給你，好嗎？”她同意了，但從語氣上看，她很失望。

　　我就是不明白，一個下午有多遠(yuǎn)！下午帶花的時候，從男同學(xué)的吵鬧聲中得知，文婧已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。悔恨的淚水像雨一樣流了下來。回到家，我把花放在桌子上，因為這讓我明白：我交朋友是守信用的。

我的座右銘三年級作文2

　　在我的書桌上，有一朵美麗的曇花。每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。三年級的時候，我已經(jīng)是班里的折紙高手了，但是安靜的燈籠疊的比誰都好。一天中午，文婧對我說：“海洋，你折的花太漂亮了。請幫我折一張！我和你換個燈籠。”看她乞求的眼神，我說好。但是當(dāng)我從學(xué)校回家的時候，因為我的樂趣，我沒有時間去做。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的座右銘作文800字-六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有著一個獨一無二的座右銘，而我，也有一個十分激勵的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。

　　我這個座右銘的靈感來自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺得自己的兒子沒有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過禪師的教導(dǎo)能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個月后來見他的兒子。三個月后，禪師安排孩子和一個教練進行比賽。教練一出手，孩子應(yīng)聲倒下，又繼續(xù)站起來挑戰(zhàn)，來來回回一共十六次，父親覺得很丟臉。禪師說；表面是被別人打倒的'現(xiàn)象，本質(zhì)是一次次打倒再站起來的勇氣和毅力。這個故事讓我想到了自己，平時在學(xué)習(xí)和生活中，我何嘗不是經(jīng)常遇到很多失敗，而經(jīng)常因為這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。于是我想，我應(yīng)該從一次次的失敗中汲取教訓(xùn)，然后不斷努力最終成功。只要站起來比倒下去多一次就是成功，便成了我的座右銘。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，這個座右銘令我受益匪淺，我經(jīng)常用它來勉勵自己。記得有一次，老媽從單位帶來一個花色斑斕的小玩意——魔方，附帶著一個字非常小且密密麻麻的說明書。我們開始轉(zhuǎn)魔方，期初還轉(zhuǎn)的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開始變得黯淡無光。原來，魔方的第一層是比較好學(xué)的，可是到了第二層就難了，一不留神就會錯，錯了又要全部重轉(zhuǎn)，一會兒功夫，我已經(jīng)出錯了很多次，怎么也無法把第二層轉(zhuǎn)好。急性子的我說：罷了，罷了，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉(zhuǎn)好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了自己的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。于是我冷靜了下來，先仔細(xì)研究說明書，把魔方公式記住，再波動手指，飛快的轉(zhuǎn)動魔方，一次又一次，終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)?shù)诙�層魔方轉(zhuǎn)成功后，我笑了。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的中考滿分作文900字：我的座右銘-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會對你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最后犯下大錯的。

　　曾經(jīng)，有一位成績優(yōu)異的學(xué)生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

　　小時，成績不錯的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的`書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發(fā)現(xiàn)的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧？每一次，都沒被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。

　　后來，他參加工作了，成了一家大公司的財務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對公司巨大財產(chǎn)時，他又一次動心了。

　　這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

　　一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法？面對一件小小的壞事時，你是否也學(xué)會了說“不”？“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應(yīng)該知道是什么意思了吧？

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的座右銘作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　相信每一個學(xué)過魯迅先生，在課桌上刻早字的故事，也就一定知道座右銘的故事！

　　座右銘是我們選擇一句自己喜歡的話，用來激勵和提醒自己的，當(dāng)然，每個人對座右銘的選擇都不一樣，也有的人的座右銘只是當(dāng)時一時興起，有的人的座右銘卻可以伴隨自己的'一生！

　　在學(xué)生時代，老師也就是鼓勵我們說，每個人可以選一句座右銘，用來激勵自己，好好學(xué)習(xí)，為贏得美好的明天而奮斗，或者說是用一句座右銘來，警示自己，生活學(xué)習(xí)中的一些錯誤不該再犯！

　　我自己真正的座右銘，是上了初中以后，學(xué)過田曉菲的，13歲的際遇，看到里面有一句特別喜歡的話，所以就當(dāng)成自己的座右銘！

　　曾經(jīng)在買的每一本日記本的扉頁上，都會認(rèn)認(rèn)真真的寫上自己的座右銘，沒有什么使我停留，除了目的！簡簡單單的一句話，曾經(jīng)也確實鼓勵著我前進！

　　雖然說在學(xué)習(xí)中自己并沒有取得多么傲人的成績，雖然說是這么多年來自己走出校門已經(jīng)好多年了！

　　但是無論什么時候，提起這句話，自己依舊還是比較喜歡！直到現(xiàn)在亦是如此！

　　就比如昨天晚上堂妹問自己，20xx年的千元夢實現(xiàn)了沒有？因為之前我自己跟她說過，要在20xx年結(jié)束的時候，自己攢下1000塊錢的私房錢！