相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的以我自己會(huì)解決問(wèn)題了為話題的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以我自己會(huì)解決問(wèn)題了為話題的中學(xué)生作文 篇1

　　哈哈，今天我又受到媽媽表?yè)P(yáng)了，因?yàn)槲易约簳?huì)解決問(wèn)題了。想知道是怎么回事兒?jiǎn)幔窟�是讓我來(lái)告訴你們吧！

　　上午八點(diǎn)，我去上書(shū)法班。可是老師家的門(mén)怎么敲都敲不開(kāi)。我心想：難道老師聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我就又用勁兒拍了拍門(mén)。還是沒(méi)有動(dòng)靜。

　　老師難道又有事情了？于是我就下樓，看看別的同學(xué)來(lái)沒(méi)來(lái)。天陰沉沉的，不但刮著風(fēng)還下著毛毛雨呢。我凍得直想打噴嚏。結(jié)果我都等了好大一會(huì)兒，也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。

　　我就有些著急了，但馬上想起我們學(xué)的課文中，小于連的故事。他遇事就不慌張，多思考來(lái)想辦法解決問(wèn)題。我就想：“我不能再等了，要先給媽媽打個(gè)電話，讓媽媽給馮老師打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)。”

　　可是，我沒(méi)有手機(jī)。那就先借一個(gè)手機(jī)吧。

　　我來(lái)到馬路上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，心想：“我該借誰(shuí)的手機(jī)呢？如果他們不給我怎么辦？如果湊巧遇到壞人怎么辦？”

　　我想了想，就決定不借叔叔的，要借阿姨，因?yàn)榘⒁潭际钱?dāng)媽媽的，會(huì)比較善良一些。可是，借哪個(gè)阿姨的手機(jī)呢？

　　我站在馬路上，看見(jiàn)有的阿姨匆匆忙忙的，好像趕著去坐車，我不能借。有的阿姨看著兇巴巴的，我也不能借。我要找一個(gè)樂(lè)呵呵的阿姨。

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以我看見(jiàn)為話題作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以我看見(jiàn)為話題作文700字 篇1

　　我家住在沿街，有時(shí)做作業(yè)時(shí)不經(jīng)意地往窗外看，會(huì)看到馬路對(duì)面有一盞很亮的燈。它既沒(méi)有排列在路燈整齊的行列里，也不像廣告燈那樣色彩多變。天色剛暗它便亮起，幾小時(shí)后又熄滅。久而久之，讓人感覺(jué)它很神秘。

　　有天晚上路過(guò)那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)燈下有群人，走近一看，是環(huán)衛(wèi)工人，我這才想起這兒有個(gè)環(huán)衛(wèi)站。他們穿著橙色的工作服，在沖洗垃圾車和掃地工具。看到那一束光照在他們身上，我恍然大悟，這是環(huán)衛(wèi)站的工作燈。

　　回到家，站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)那盞燈好像不在環(huán)衛(wèi)所的方位，更像是旁邊居民樓的。在好奇心的驅(qū)使下，我立刻跑下樓，想去一探究竟。

　　穿過(guò)馬路，見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工們已把工具沖洗完畢。一位女工拿出了一包饅頭，分發(fā)給大家，他們就著開(kāi)水大口大口地啃起了饅頭，明亮的燈光映照著他們的笑容和皺紋。我轉(zhuǎn)眼看去，見(jiàn)環(huán)衛(wèi)站門(mén)口確實(shí)有盞燈，但光線暗淡。

　　視線回到那盞燈，像小太陽(yáng)一般亮橘色的光從里面慢慢地飄出來(lái)，我似乎看見(jiàn)了那盞燈在無(wú)數(shù)夜晚給了那些工人們無(wú)限的溫暖…

　　但更可能，這是主人犯糊涂時(shí)忘記關(guān)燈了。

　　“回家咯！”身后傳來(lái)很大的聲音，環(huán)衛(wèi)工人們下班了。再抬頭望去，亮燈的陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一位慈眉善目的老奶奶，她微笑著，看著那些環(huán)衛(wèi)工人遠(yuǎn)去的背影漸漸消失在路的盡頭，這才點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)上燈回到了屋內(nèi)。

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的以我眼中的高三為話題作文范文，歡迎大家分享。

　　浮世流年。時(shí)光總是那么愛(ài)貓著腰，悄悄從我身旁溜走。在如夢(mèng)的六月，我結(jié)束了三年的初中生涯，準(zhǔn)備邁向新的起點(diǎn)——高中。素聞高中的生活苦不堪言，但我卻。俗話說(shuō)：“。”況且，敞開(kāi)心扉，把這種想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是更加給力嗎？看著報(bào)紙上一張張大紅的高考喜訊，就愈發(fā)覺(jué)得高中離我僅咫尺之隔，與生活的聯(lián)系千絲萬(wàn)縷。心目中的高中，似乎是奔著高考而去，但其實(shí)也不全是，這種緊張而富有節(jié)奏的生活感，更加能給人一種昂揚(yáng)向上的精神力。身邊的過(guò)來(lái)人常常抱怨：“高中太難了。”聽(tīng)完這話，不覺(jué)莞爾一笑。我已明了，心中的高中生活，就是這樣要在挑戰(zhàn)中度過(guò)的先生在《家的序和跋》中曾說(shuō)要做一名激流中的勇士，我也要學(xué)會(huì)，做一名勇士，在生活的.激流里沖蕩。于是，我便開(kāi)始在心中展開(kāi)無(wú)盡的遐想，想象那個(gè)在課堂上踴躍的我，在操場(chǎng)上矯健的我，在圖書(shū)館安靜的我，在暗夜中仍展開(kāi)無(wú)盡探索的我。我知道，高中不容我開(kāi)一絲小差，但作為一名現(xiàn)代學(xué)子，我所要擁有的，便是那堅(jiān)毅的品格，那敢于向應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的學(xué)生。書(shū)是死的，但人是活的我們要勤奮，但也要有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，明白如何去學(xué)，方能學(xué)有所成，。埋頭苦干，拼命硬干雖未嘗不可，但只會(huì)增加負(fù)擔(dān)，我要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變。對(duì)于高中生活的遐想，是的興奮、激動(dòng)、卻有點(diǎn)憂慮，惶恐。終歸是要面對(duì)的，當(dāng)初那個(gè)懷揣著夢(mèng)想踏進(jìn)初中的我，早也已準(zhǔn)備妥當(dāng)。我心目中的高中生活，或許就如那五彩繽紛的，如我吃糖，酸甜自知。在這個(gè)充滿激情的歲月，我要地?fù)]灑汗水，收獲那秋天來(lái)臨之時(shí)的，最豐碩的果實(shí)。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以我的家鄉(xiāng)為話題的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以我的家鄉(xiāng)為話題的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是廣州。廣州在中國(guó)的南部。那里氣候潮濕炎熱。廣州是一個(gè)繁榮熱鬧的大城市，人們熱情好客。廣州不僅有風(fēng)景秀麗，群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛的白云山，還有一條緩慢流淌的珠江，以及讓人垂涎欲滴的美食。

　　廣州還有一個(gè)名字叫羊城。傳說(shuō)兩千多年前廣州一片荒蕪，人們過(guò)得很艱難。有五位仙人看到后就穿著五彩繽紛的衣服，騎著五只嘴里含著稻穗的羊飛臨廣州。仙人把羊和金黃的稻子留給了辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。有了仙人的幫助，廣州人豐衣足食過(guò)上了幸福美好的生活。后來(lái)那五只羊變成了石頭，繼續(xù)守護(hù)著廣州。所以廣州也叫羊城。

　　珠江是廣州的母親河。珠江靜靜緩緩地流淌著真像一位溫柔的母親。到了晚上一艘艘披著五光十色彩燈的游船從母親河上劃過(guò)。就像一位美麗的母親張開(kāi)雙手抱著她活潑漂亮的孩子。在美麗的珠江邊上立著中國(guó)第一高塔---廣州塔。它像一位穿著五彩衣服的少女，我們都喜歡親切地叫它小蠻腰。

　　廣州還有風(fēng)景優(yōu)美，層林疊翠，高聳入云的白云山。白云山上有很多中外聞名的名勝古跡。比如：最高峰-摩星嶺，九龍泉，一線天亭。當(dāng)我登上白云山頂后，就想起杜甫那首《望岳》：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家收集的以我收獲了為話題的作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　以我收獲了為話題的作文400字 篇1

　　眨眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)的弟弟妹妹變成了四年級(jí)的哥哥姐姐，在這里，我收獲了成長(zhǎng)。

　　和煦的陽(yáng)光照耀著大地，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這美好的一天，我們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著緊張而激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)上。在雄壯的隊(duì)歌聲中，我仿佛聽(tīng)到了歌聲中隱隱約約地傳來(lái)堅(jiān)定的腳步聲。堅(jiān)定有力的指揮，使我們的心更加堅(jiān)定。

　　終于到了那個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)刻。在帥老師的指揮下，我們隨著堅(jiān)定有力的歌聲緩緩來(lái)到一年級(jí)同學(xué)們的身邊。我是給一個(gè)妹妹戴的紅領(lǐng)巾。她站得很直，像一棵茁壯成長(zhǎng)的小松樹(shù)。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑。看得出來(lái)，她很高興，她知道自己就要入隊(duì)了。當(dāng)我給她戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，先把衣領(lǐng)翻起來(lái)，把紅領(lǐng)巾戴好，接著，把紅領(lǐng)巾交叉，把其中一頭繞一圈，再穿過(guò)上面的大孔和下面的小孔，一個(gè)紅領(lǐng)巾的結(jié)就打好了。她的自理能力很強(qiáng)，不用我?guī)退�，自己就把衣領(lǐng)翻下來(lái)，再把頭發(fā)抽出來(lái)。她的媽媽就在她的旁邊，她也很會(huì)模仿，照著她的結(jié)也給媽媽戴上了紅領(lǐng)巾。她的臉上洋溢著幸福，快樂(lè)。我心里也萬(wàn)分愉快。

　　我給她們戴完紅領(lǐng)巾就回教室了。聽(tīng)著她們的歡聲笑語(yǔ)，我也能想到那幸福的微笑。

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的以我的一片天空為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以我的一片天空為話題作文 篇1

　　我心目中的天空是一片無(wú)憂無(wú)慮的天空，讓我們這群孩子像小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛翔。

　　上課時(shí)，一個(gè)個(gè)難題在我們的笑聲中輕松化解。放學(xué)后，操場(chǎng)上閃現(xiàn)著男生們矯健的身影;形體房?jī)?nèi)，跳動(dòng)著女生們美妙的身姿;音樂(lè)教室內(nèi)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。周末，同學(xué)們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出去游玩，在游樂(lè)場(chǎng)上空、江河湖海中回蕩著我們歡快的笑聲。我們不用為家庭作業(yè)和課外班而煩惱，也不用為學(xué)校測(cè)試額焦慮。

　　然而，這畢竟只是一個(gè)幻想，一個(gè)美好的夢(mèng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)把我從想象中拉了回來(lái)。我才感到：現(xiàn)實(shí)的天空卻是另一番景象。

　　上課時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，上個(gè)要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。”好不容易熬到了下課，剛想放松一會(huì)兒，另一位老師走了進(jìn)來(lái)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課!”“啊?!”同學(xué)們的失望之情溢于言表。“怎么，不愿意?考試指日可待，你們一點(diǎn)也不緊張?不想這樣，就拿出成績(jī)給我看!”說(shuō)完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的白光。周末，課外補(bǔ)習(xí)和家庭作業(yè)又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的起點(diǎn)與終點(diǎn)。沒(méi)玩挑燈夜戰(zhàn)到11點(diǎn)已是常事。媽媽也經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“現(xiàn)在苦，將來(lái)才會(huì)甜。現(xiàn)在好好學(xué)，將來(lái)你上班時(shí)就輕松多了。”媽媽，我多想對(duì)你說(shuō)：“你對(duì)我期望太高，我承受不起。”

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以我的家鄉(xiāng)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以我的家鄉(xiāng)為話題的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在新疆昭蘇縣，她是中國(guó)的油菜之鄉(xiāng)，也是聞名于世的天馬之鄉(xiāng)。

　　這里有千里沃野的黑土地，更有廣闊無(wú)邊的大草原。黑土地和大草原養(yǎng)育著鄉(xiāng)親們的幸福生活，也養(yǎng)育著我美好的童年。

　　春天，當(dāng)你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一眼看不到邊的綠色，如同一幅巨大的綠毯披在整個(gè)大地上。田野里，麥苗茁壯成長(zhǎng)，翻起層層波浪；草地上，膘肥體壯的牛羊悠閑地吃著青草，威武高大的天馬在盡情地奔跑。

　　夏天，家鄉(xiāng)便是花的海洋，五顏六色的花朵開(kāi)遍了整個(gè)大草原。牽牛花、馬蹄蓮、野百合、金銀花、雞冠花……以及許多叫不上名字的花朵，白的、黃的、紫的、紅的……一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，開(kāi)在草地上、小河邊、田野間、小路旁，彌漫著迷人的清香。微風(fēng)徐徐，引來(lái)一只只可愛(ài)的蜜蜂和飛舞的蝴蝶，讓人心曠神怡。

　　秋天，麥子熟了，顆粒歸倉(cāng)；草兒黃了，打草成垛。樹(shù)上的果子又大又紅，脆香甘甜，摘下來(lái)的水果堆滿了果園。大人們笑了，孩子們樂(lè)了，就連那清澈的小河也笑彎了腰，蕩漾著一派豐收的景象。

　　冬天，是最純最美的季節(jié)，雪花飛舞，灑落在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。山白，地白，樹(shù)白，房子白……整個(gè)大地一片白，自得無(wú)瑕，白得透亮。每場(chǎng)大雪過(guò)后，我都要和小伙伴們或堆雪人，或打雪仗，或劃雪道，或做雪雕，盡情地享受著冬的快樂(lè)。家鄉(xiāng)的冬天真是童話般的世界！

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的以我相信我自己為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以我相信我自己為話題的作文 篇1

　　在我們成長(zhǎng)的路上，我們或多或少會(huì)遇到很多的困難和挫折，面對(duì)這些困難和挫折，我相信努力方能見(jiàn)到彩虹。

　　一路走來(lái)，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能夠努力，畢竟有人說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，生活將會(huì)更美好。”

　　我不知道大家會(huì)不會(huì)有這種想法，但我的確有過(guò)這種可笑的想法。就拿我的地理來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候誰(shuí)都說(shuō)我聰明，以至于我甚至相信自己看一眼課本就會(huì)了。這次考試以后，題目變難了，我的成績(jī)刷的一下就拉下來(lái)了，為了維持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因?yàn)槲也粚W(xué)罷了”這樣一想，我便可心安理得地生活下去。

　　只是我不學(xué)罷了！我要是好點(diǎn)學(xué)著的話……這理由相信很多人都用過(guò)，一些人最終識(shí)破了這可笑的借口，最終走出了怪圈;另一些人則是一輩子沉浸在自己的幻想當(dāng)中。

　　只是我不學(xué)罷了。這句話的前提就是，別人認(rèn)為我很聰明，而不是自己對(duì)自己的定位！

　　我相信自己的努力。還記自己曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，作者他自己認(rèn)為，每堂課雖然都是45分鐘，但學(xué)生會(huì)不會(huì)利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘里就可以加進(jìn)5分鐘、10分鐘。相反，如果利用得不好，就等于45分鐘里減去了5分鐘、10分鐘。所以我們必須要抓住課堂，努力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，滴水穿石。在考試時(shí)擁有平常心，畢竟生命是一個(gè)過(guò)程，如果把提前預(yù)想的結(jié)果看的太重，就會(huì)發(fā)揮失常;否則，可能還會(huì)發(fā)揮超常哩。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的以我的老師為話題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的老師為話題的作文600字1

　　時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來(lái)說(shuō)也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無(wú)一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。

　　翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā)，哦!發(fā)梢卷卷的，看起來(lái)十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無(wú)邊框眼鏡，而在那副眼鏡下，則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。翟老師平時(shí)衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說(shuō)著這是一位充滿了魅力的女性。她對(duì)我們很嚴(yán)格，但媽媽總是跟我說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，你就知足吧!”原來(lái)我不以為然，但后來(lái)我便也信了。

　　翟老師很有責(zé)任心，會(huì)為了我們大家付出很多。我第一次見(jiàn)翟老師時(shí)以為翟老師會(huì)非常嚴(yán)厲，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì)帶著笑，然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，課后又會(huì)用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識(shí)。我們班有的同學(xué)上課睡覺(jué)，第一次老師把他叫去談完話后，似乎明白了他的苦衷，從此便悉心開(kāi)導(dǎo)，有時(shí)也只是輕輕拍拍他，幽默的說(shuō)：“起床啦。”

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以我的老師為話題作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的老師為話題作文700字1

　　偶爾會(huì)想起我的小學(xué)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該過(guò)的不錯(cuò)吧！在過(guò)去的小學(xué)生涯中是她鼓勵(lì)著我們，并帶給我們?cè)S多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　我的小學(xué)老師姓韓，在三年級(jí)的時(shí)候教的我們，她長(zhǎng)得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺(jué)。她對(duì)我們很嚴(yán)格，作業(yè)必須在學(xué)校寫(xiě)完要不然就不放學(xué)，因?yàn)檫@些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)“母老虎”，回想起來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都拼了命的寫(xiě)作業(yè)的樣子真好玩！不過(guò)我很感謝她，因?yàn)樗�的�?yán)格讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。也正是因?yàn)樗�的�?yán)格，我們班每次的考試成績(jī)都能名列前茅！

　　韓老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。

　　記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來(lái)?yè)屛业墓P，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì)兒他就把我的筆搶走了，我非常難過(guò)地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦啊？當(dāng)時(shí)我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭(zhēng)氣的哭了起來(lái)，韓老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)我原委，之后他便幫我把筆要了回來(lái)，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時(shí)卻援助了一個(gè)無(wú)助的孩子，讓她不再難過(guò)。從此以后我便對(duì)“母老虎”的看法有了很多的改觀。