在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的喜怒哀樂作文600字，歡迎大家分享。

　　我的喜怒哀樂作文600字 篇1

　　生活就像五味瓶，一旦打翻了，喜怒哀樂便襲上心頭。

　　喜

　　學(xué)期很快就結(jié)束了，期未考試這一段時間，我們很緊張，但現(xiàn)在考試也考完了，我的心情也不像以前那么緊張了，但還是有點(diǎn)緊張，那是因為成績還沒有下來。今天，我到學(xué)校去領(lǐng)成績報告單，當(dāng)老師報我成績的時候，我又緊張了起來。聽完分?jǐn)?shù)，我喜出望外，因為我的數(shù)學(xué)考了99分，語文考了96分，英語考了98分。放學(xué)了，我飛快地往家里跑去，恨不得現(xiàn)在就把這一好消息告訴媽媽。

　　怒

　　一天，媽媽帶我去外婆家玩，她很高興，而我一點(diǎn)也不高興，因為妹妹在外婆家。我的妹妹非常煩人，她心情一不好就朝我翻眼，而我也不敢頂嘴，因為她會向媽媽告狀，所以我忍氣吞聲，心里安慰自己：不要理她，當(dāng)她是空氣。但有的時候，我忍無可忍，打了她，她便哭了起來。此時，我很害怕，害怕她告訴媽媽，說我這樣不好，那樣不好，害怕媽媽打我。

　　哀

　　一天，老師讓我們第一節(jié)課做語文第二單元綜合練習(xí)，第二節(jié)課做英語第一單元自測題。當(dāng)天分?jǐn)?shù)就下來了，我英語考了滿分100分，非常高興，心里想：媽媽一定會獎勵我的。當(dāng)語文成績下來的時候，我快樂的心情卻落了下來，因為我語文只考了72分，媽媽一定會罵我的。放學(xué)了，快到家的時候，我的腳步沉重了起來，我非常害怕，生怕媽媽打我。到家了，我先把英語考滿分的好消息告訴了媽媽，媽媽非常高興。然后，再把語文考72分的壞消息告訴了媽媽，媽媽非常生氣，當(dāng)場就打了我?guī)装驼啤３赃^飯了，我向媽媽要獎勵，媽媽不但沒有給我獎勵，還說：“你考試都沒有考好，還想要獎勵？”我反駁到：“英語不是考好了嗎？”“等你語文考好了再說吧！”媽媽生氣地說。此時，我心里想：不是賞罰分明的嗎？你只罰我，不獎勵我。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生活的喜怒哀樂作文，歡迎大家分享。

　　生活的喜怒哀樂作文 篇1

　　生活是一個五味瓶，有喜、有怒、有哀、有樂。下面就讓我來講講我生活中的喜怒哀樂吧！

　　喜

　　記得剛上一年級的時候，我還沒有戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)時看到那些天天戴著紅領(lǐng)巾的高年級大哥哥、大姐姐，我是多么羨慕呀！有一天，老師告訴我們要發(fā)紅領(lǐng)巾了，我高興得幾乎要跳了起來。畢竟，這是我期盼已久的事情了。那天，我懷著激動的心情來到了寬敞明亮的大會堂，當(dāng)高年級的大哥哥給我戴上紅領(lǐng)巾時，我在心中驕傲地說到“我終于成為一名少先隊員了！”

　　怒

　　二年級的一次體育課上，我們在操場上進(jìn)行完準(zhǔn)備活動后，老師讓同學(xué)們自由活動。這時一名同學(xué)把我的杯子，當(dāng)作足球在操場上踢了起來，我心里冒出了一團(tuán)莫名的怒火。最后當(dāng)我拿回杯子時，它已經(jīng)變得面目全非了。

　　哀

　　有一次上數(shù)學(xué)課，我后面的同學(xué)向我借橡皮，于是我就給他找出來，并且回頭把橡皮交給他�？墒�，這 時老師卻點(diǎn)名批評了我，并讓值日班長給記了下來。并且通報了家長。

　　樂

　　最近，我和哥哥下了一盤中國象棋。其實(shí)應(yīng)該算我和小伙伴一起與哥哥進(jìn)行的對弈。一開始的時候，我走的每一步棋都很可能被他的棋吃掉，所以，我謹(jǐn)慎地走每一步棋，但還是被殺得幾乎是手無縛雞之力，只是還有保護(hù)“將軍”的能力。當(dāng)哥哥的“單”隔著“士”時，我發(fā)現(xiàn)“相”可以殺掉“單”。于是，我“手起相落”，把“單”給殺了。最后，我用兩馬夾擊。那時，哥哥已“手無寸棋”，連“士”都沒了。終于我和同伙用馬把哥哥的“將軍”干掉了。這種勝利的喜悅，讓我感受到真是太快樂了！

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的喜怒哀樂書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喜怒哀樂書作文1

　　最近，媽媽給我買了一本《中國歷史常識》，這本書在帶給我知識的同時，也使我歡笑、憤怒……

　　我翻開書，展現(xiàn)在我面前的是密密麻麻的字，這本書先講了從堯、舜時代到夏的滅亡，當(dāng)讀到大禹治水時，大禹這種舍己為人的精神使我十分感動，當(dāng)我讀到夏朝的最后一任君王，也就是歷史上有名的暴君—桀時，我咬牙切齒，心里憤憤不平：這個桀，真是殘暴，竟然制定了那么多聽著就令人膽寒的酷刑。當(dāng)讀到曹操這個漢賊被蜀和吳攻得大敗時，我不禁拍手叫好，當(dāng)讀到那些平民們痛苦不堪的生活時，我十分同情他們。

　　使我情緒最為起伏不定的是清朝。當(dāng)讀到康熙王執(zhí)政時，我不禁疑惑不解：康熙王朝都把一個國家理得連一個貧民都沒有了，為什么清朝還會滅亡呢？我滿懷好奇地往下讀，原來是因為后來清朝當(dāng)權(quán)者漸漸昏庸，在英國侵略者火燒圓明園時，慈禧太后等當(dāng)權(quán)者也無動于衷，我真為清朝當(dāng)權(quán)者感到遺憾，康熙王朝好不容易定下來的江山，就這么毀在了他們的手里。第二次辛亥革命推翻了清朝，可反清的成果卻被袁世凱所竊，我恨得咬牙切齒，這可是農(nóng)民們歷經(jīng)千辛萬苦，用血肉之軀換來的呀，這個袁世凱，為了當(dāng)皇帝，他竟然偷竊了農(nóng)民起義軍奮斗的結(jié)果，真是太可惡了。袁世凱當(dāng)上總統(tǒng)后，對百姓進(jìn)行了敲骨吸髓的壓榨；可對外卻軟弱無能，與外國簽訂了有辱國威的條約，還讓外國人販綁架中國百姓賣到外國當(dāng)奴仆。當(dāng)孫中山等人又一次推翻了袁世凱，建立中國民國的時候，我高興得頭快要撞到了床頭上。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活的喜怒哀樂作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活的喜怒哀樂作文 篇1

　　人從呱呱落地那天起，就注定與學(xué)習(xí)分不開的。小時候跟媽媽呀呀學(xué)語，在幼兒園跟著園里的阿姨學(xué)習(xí)認(rèn)字，數(shù)數(shù)；現(xiàn)在跟著老師學(xué)習(xí)寫作，算術(shù)，畫畫等，一直到將來都是離不開學(xué)習(xí)的。

　　學(xué)習(xí)是枯燥的，也是快樂的，是辛苦的，也是甜美的。學(xué)習(xí)的過程中包含著酸甜苦辣咸五味俱全，但是我知道只有好好學(xué)習(xí)，我們才可以享受學(xué)習(xí)的快樂，只有努力學(xué)習(xí)，偶們才可以掌握我們從前不懂的東西。從第一學(xué)期直到現(xiàn)在，我每天早上一到教室，聽到朗朗的讀書聲我就同樣的和同學(xué)們一起讀起書來，要背的課文沒有背幾遍，就會背了，我心里暗自為自己有良好的記憶力而慶幸。晚上，我看一些課外書，聽聽哲理散文領(lǐng)略文章中的道理，分享作者的快樂與悲傷；每當(dāng)我完成作業(yè)或成功回答老師的提問，我的心情無比高興，伸出兩個手指，叫一聲“yes”。

　　我因?qū)W習(xí)而快樂時，總有兩個小酒窩來湊熱鬧。一年級的時候，我期末考試取得雙百的好成績，我拿到一張張獎狀，同學(xué)們都羨慕我，我的心里活像開了一朵朵嬌艷的鮮花。在學(xué)習(xí)中，令我不愉快的事情是在三年級的時候，我們敬愛的孫老師調(diào)離，我因為這事，有時半夜醒過來，他那耐心教育我們的事跡，在我腦海里不斷出現(xiàn)，我憤怒的還有就是我的字，怎么寫的歪歪斜斜的，沒有一丁點(diǎn)“筆鋒”有時連最普通的一、二、三、四這幾個字都寫得不美觀。我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭使自己的字寫得更加漂亮。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的喜怒哀樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的喜怒哀樂作文 篇1

　　今天，我來向大家說一下我的喜怒哀樂吧！

　　喜：我是一只名副其實(shí)的書蟲，每當(dāng)看完一個故事，讀完一本書，或者是借到一本很精致的書，我都很高興。我�？释�能有一個更大、種類更多的“藏書閣”。但愿有一天，我能夢想成真。

　　怒：我在王妍家周圍玩的時候，總有人會叫我“冉冉升起”，我的忍耐力是有限的，當(dāng)我生氣時，總會讓那些人嘗盡叫我“冉冉升起”的“甜頭”。

　　哀：我的好朋友劉佳佳要轉(zhuǎn)到老家上學(xué)了，我很傷心，多么希望她不要轉(zhuǎn)學(xué)。我們湊了6元錢，照了一張相，媽媽還洗了兩張。我、劉佳佳、王亦嫻各一張。才過了幾天，她就轉(zhuǎn)走了。每次看到照片上的她，我時不時地會流眼淚。

　　樂：今天，我們?nèi)チ烁话偌矣螛穲�，玩了好多項目：沙堡、劃船、飛機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬。回家時，媽媽又辦了一張卡，又可以便宜一點(diǎn)玩嘍！

　　我的喜怒哀樂使我的生活變得豐富多彩！

　　我的喜怒哀樂作文 篇2

　　大家好！我是一個陽光男孩。大家想不想聽一聽我的喜怒哀樂呀？

　　喜：我最高興的事情就是在鋼琴演奏會上與我的表姐演奏節(jié)目了，回想當(dāng)時的情景，讓我很有成就感。開始演奏了，我和姐姐彈得強(qiáng)弱分明，節(jié)奏均勻，真是揮灑自如！贏得了陣陣喝彩與掌聲。下臺時，我簡直高興的忘乎所以！

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的喜怒哀樂作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　喜怒哀樂作文500字 篇1

　　在五（5）班的教室里，傳出了一陣又一陣的笑聲：“哈哈，哈哈……”怎么回事呢？哦！原來是在舉行“喜怒哀樂”表演賽�。≈灰娎罾蠋熣f：“今天我們舉行一場‘喜怒哀樂’表演賽。我當(dāng)裁判，我說什么表情你們就做什么表情。你們誰先上來？”

　　葉蒙晰和何浩東先上來表演，李老師一聲令下“喜！”葉蒙晰立刻拿出了一張小紙條裝作仔細(xì)看了看，突然大笑了起來，說：“哈哈！我買的彩票中獎了！哈哈……”葉蒙晰還沒笑夠，李老師便來了個偷襲：“怒！”葉蒙晰一愣，只見何浩東快速地把那張小紙條折成了飛機(jī)的樣子，然后向前面一飛，只見葉蒙晰的臉色立刻 “從晴轉(zhuǎn)陰”：“壞兒子，你怎么把彩票做成紙飛機(jī)拿來玩？快把彩票找回來！”“哀！”李老師緊接著說。

　　葉蒙晰重重地嘆了口氣：“唉！怎么找也找不著呀，五百萬全飛了！唉，真是倒霉��！你這個壞兒子！你早不玩，晚不玩，怎么在這個節(jié)骨眼兒玩？”“哈哈！”大家被他們倆逗得手舞足蹈，有的甚至已經(jīng)笑翻了。葉蒙晰把拳頭捏緊裝作要打何浩東，說：“這彩票可是我研究了十天才研究出來的��！今天不揍扁你難解我心頭之恨！”“樂！”李老師出其不意地吼道。只見葉蒙晰一彎腰就把那架紙飛機(jī)撿了起來，說：“我的寶貝，原來你在這里呀！我要把你放在我的身邊，永遠(yuǎn)不讓你離開我……”

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活中的喜怒哀樂作文，希望對大家有所幫助。

　　生活中的喜怒哀樂作文 篇1

　　在我成長的過程中，有很多開心的事，其中，我最難忘的是“小偷”來了那件事。一直讓我和爸爸媽媽都覺得非常好笑。

　　那是11月20日左右，那時我9歲，那天夜里我在睡覺，覺得想小便，我就迷迷糊糊穿上鞋子去上廁所。因為我不想吵醒爸爸媽媽，所以沒有開燈而且腳步聲很輕，但是爸爸還是聽到了聲音，以為是家里有小偷，忙把他準(zhǔn)備的一根棍子拿起來，走到衛(wèi)生間的門口厲聲說：“你這個死小偷，敢偷我家的東西，看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我正在小便，突然聽見爸爸嚴(yán)厲的聲音，還把棍子橫在我的面前，一下子被嚇著了，便大聲哭了起來。媽媽聽見了，連忙問從被窩里爬起來問我怎么回事？她看見爸爸手提棍子站在我面前，說“你想干什么？”爸爸一看是我，忙把棍子放下來，說：“怎么會是你，小偷呢”我哭著說：“哪有什么小偷？是我在上廁所”。爸爸還是有些懷疑，說最近我們這一帶小偷猖獗，得多加提防。接下來幾夜里，爸爸天天在家里巡邏，像一個警察，生怕有小偷從窗戶闖入我們家。幾天的巡邏下去了，都沒有看見小偷，爸爸這下才得以放心睡覺。

　　可是僅僅過了幾天，我們家有500元錢就沒了，一起丟失的，還有幾件媽媽的衣服。我放學(xué)一到家，爸爸就對我說，我們家一定有小偷來過�？伤�一看，家里的東西很整齊，不像被小偷翻過的樣子。包不報案呢？爸爸忙打電話“請示”媽媽，媽媽聽了以后哈哈大笑，告訴爸爸，單位突然有事，要她去南京出差，兩三天才能回來，所以急匆匆地帶了五百元錢和幾件衣服。哈哈！原來又是爸爸大驚小怪。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀書時的喜怒哀樂學(xué)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書時的喜怒哀樂學(xué)五年級作文1

　　在我的求學(xué)路上，少不了“讀書”這門必修課。而我呢，正是個“小書蟲”平時總愛拿本書，東啃啃，西啃啃，來喂飽我腦子里正垂涎三尺的“饞蟲”，所以才有了這些因為讀書而引發(fā)出來的小故事，真是各有千秋啊!

　　喜

　　因為讀得書多嘛，所以說起話來總是“滔滔不絕”，也比較有“哲理”，家里人常常詫異地望著我，稱贊著：“珊珊知道的真多!”當(dāng)然課堂上也少不了我的`身影。那一次，老師正講《將相和》，老師說：“從這個故事中體現(xiàn)出藺相如……”“顧大局，識大體的品質(zhì)�！蔽颐摽诙�出。老師接著說：“顧大局識大體的品質(zhì)�！蓖瑢W(xué)們轉(zhuǎn)過來，投來了羨慕的眼光，我心里美滋滋的。

　　怒

　　我是個“小書迷”，在寫作業(yè)時總愛搞一搞“地下工作”。那一次，我的“小毛病”又犯了，忍不住看了會兒《水滸傳》，不禁背起一百單八將的座次：“及時雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用……”豈料媽媽正在我背后，我把書灰溜溜的塞進(jìn)書包里，媽媽說：“你寫完作業(yè)再看書不行嗎?”我受了那么大的委屈，心里暗自嘀咕著：不是你要我愛讀書嗎，現(xiàn)在卻反過來罵我!”我真是敢怒不敢言啊!

　　哀

　　為了看書我可是付出了慘痛的代價，以前我的眼睛兩只都是5。5度，可謂是“火眼金睛”，現(xiàn)在，我眼睛都成了4。9度了，再不好好用眼，我的鼻子上就要架橋梁了。天啊，我才是個五年級的學(xué)生啊!