新年詩歌朗誦稿
每敲響新年的鐘聲, 仿佛整個地球都在震動, 新年的鐘聲在我的心中轟鳴, 新年的鐘聲讓全人類沸騰!新年詩歌朗誦稿專題:為大家提供新年詩歌朗誦稿的文章,以幫助大家更快的找到所需內容。
新年詩歌朗誦稿1
在這樣的日子里
我們會互道一聲:新年好
雖然天氣這樣寒冷
但是我們的心不冷
新年好
我的朋友、我的同學、我的親人
新年好
我認識的人、我不認識的人
新年好
郊野的小花、荒野的小草
新年好
田園的莊稼、天空的飛鳥
新年好
所有的人、所有的事物、所有的所有
新年好
是一種祝愿
是一種盼望
每個人輕啟雙唇
輕輕的喊出
對著人們喊
對著高山喊
對著天空喊
對著花草喊……
像一支火把
傳遞著溫暖
讓這一聲呼喊
回蕩整個大地
也對自己說一聲
新年好
祈愿在新的一年:身體健康,工作順利,家庭和睦……
祈愿每個人的愿望都會實現
祈愿每一個新的一年
新年詩歌朗誦稿2
女1:伴著冬日的暖陽,新年旋著婀娜的舞步走來。
男1:撣掉我們身上的征塵,換上新年贈給我們的春裝。
女2:駐足凝望,歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子,
男2:三百六十五級臺階之上,一場盛大的聯歡會于瞬間奏響。
合:新年!你好!你好!我們的20-1-2!
女1:抖落塵封在時光書脊上的記憶,
男1:我們締造了一段不同凡響的奇跡:
女2:這是一座知識的殿堂,
合:巨擘春秋,傳承著人類的文明,播撒著科學的傳奇。
男2:這里是人才誕生的園地,
合:日月光華,譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
女1:這里是教師成長的搖籃,
合:厚德載物,引領著教師揚帆遠航。
男1:這就是凝重而厚實、氣息濃郁的
合:第二實驗小學。
女2:回眸過去,在逝去的十八載歲月里,
男2:以研促訓,教學相長;
女1:深度反思,積聚力量;
男1:大膽創新,鑄就輝煌。
女合:面面真情、閃閃燭光,
男合:青絲白發、樂育棟梁。
女2:二小人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子,
男2:二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。
合:我們開拓、我們創新
我們奮斗、我們進取
我們追求、我們快樂
女1:這里有我們的歡聲和笑語,
男1:這里有我們的困惑與迷離。
女2:這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡,
男2:這逝去的一切,都會變成無比美好的記憶。
女1:十八載物換星移,十八載同舟共濟。
女2:十八載薪火相傳,屢創佳績。
男1:十八載天道酬勤,歲月不居。
男2:十八載春華秋實,十八載日新月異。
合4:二小團隊告訴你:
合:求精、求新、求真、求實,是二小人恒久高唱的主旋律。
女1:面對新的挑戰和機遇,
男1:二小人將用新的理念,新的視角,
男2:用敢為人先的豪情、勇氣和魄力,
合:為我縣教育改革與發展上下求索,為我縣社會文明與進步再創佳績。
女2:新年是一個嶄新的起點,
男2:元旦是一個閃光的里程碑。
女1:今天,我們暢想未來,激情滿懷;
男1:今天,我們構筑愿景,心潮澎湃。
女2:我們心中燃起了信心和希望之火,
男2:顧不得曾經的疲憊和傷痛。
合:我們義無反顧、我們風雨兼程。
女1:新年總是在一年中最冷的時節到來,
男1:然而,冬天來了,春天還會遠嗎?
女合:這,是擁冬蘊春的時節,
合:冬之夢漸醒。
男合:這,是歲月更迭的起點,
合:春之聲唱響。
女2:前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋,
男2:前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
女1:那灑滿陽光的校園晨曦,那落滿花瓣的小徑黃昏,
男1:還有那煙雨蒙蒙的早春小路,秋風習習的萬頃麥地。
合:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
男1:在過去十八載的長路上,有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合:感謝老師們生生不息的奮斗,
給我們向上攀登的基石。
感謝領導的關心與支持,
給我們前進的無窮動力。
感謝那些相知、相伴的日子,
讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。
男2:感謝那些曾經的逝去,
拋開煩憂,停止奔波,舒展疲憊的身軀,
女2:以一顆蕩滌過的心,靜靜地等待新年的到來,
合:站在新年的起跑線上,
向未來獻出我們最虔誠的祈禱:
向著明天,向著東方冉冉升起的紅日,
放飛我們心中的白鴿,放飛我們心中的夢想。
女2:以怒放的鮮花的心緒,期待一場馨香芳菲的花期。
男1:讓我們(領)自豪地道一聲:
合:新年,你好!你好,輝煌的xx
新年詩歌朗誦稿3
聲聲雞啼報春曉,
恭喜春節萬家紅。
歡唱神州萬象新,
桃花吐蕊好春風。
燈籠高掛喜洋洋,
春聯新帖樂開懷。
迎財神賀大豐收,
男女老少人人笑。
太平春節心融融,
吉祥密語處處花。
相親相愛萬年紅,
天長地久思情濃。
紅包一封又一封,
開門鼓聲慶好運。
生意興隆發大財,
鴻運當頭美洋洋。