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沒頭腦和不高興讀后感

《沒頭腦和不高興》一書。故事主角是兩個小男孩:"沒頭腦"做事馬虎,丟三落四;"不高興"總愛生氣,固執任性。一天,他們遇到一位仙人,如愿當了一個月的大人。"沒頭腦"成了一名建筑工程師,他蓋了一座三、百層的少年宮,后來才發現少年宮忘了設計電梯。哎,真是沒頭腦啊!"不高興"成了一名演員,他飾演《武松打虎》中的老虎。下面一起來欣賞由小編為大家提供的沒頭腦和不高興讀后感,供參考。

沒頭腦和不高興讀后感1

  你聽說過“沒頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒聽說過,不要緊,你可以問問爸爸媽媽;如果爸爸媽媽也沒聽說過,那也不要緊,你可以問問爺爺奶奶,他們一定知道這對寶貝的故事。

  當媽媽在書店看到這本書時說:“這本書真的太經典了!”然后就買來送給我了。

  《沒頭腦和不高興》作者是任溶溶, “沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的名字。“沒頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會笑,而是固執任性,總不愿意與他人協調配合。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣,他們都不以為然,為幫他們改正缺點,暫時把他倆變成了大人。“沒頭腦”當上工程師以后,設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮,忘了設計電梯,到兩百二十五層樓上去看場戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個月。“不高興”呢,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結果急煞了臺下看戲的小朋友。

  故事很幽默,但是我們了嘲笑別人的缺點,卻不知道這些缺陷也在我們內心嘲笑著我們自己,想想自己又有哪些缺點呢?“馬虎”和“不自信”是我們的公敵,要從“沒頭腦”和“不高興”的身上吸取教訓,改掉自己的壞習慣。

  我喜歡這本書,因為這本書還教會我很多道理:要熱情地幫助別人,對人溫和,不能亂發脾氣,還要好好學習,不能驕傲,要當一個對社會有用的人

沒頭腦和不高興讀后感2

  我讀的這本書名叫《沒頭腦和不高興》,作者是任溶溶。這本書使我愛不釋手,看了又看,看到有趣的地方,我還要繪聲繪色地給媽媽讀一讀,搞得媽媽忍不住也看了看,我們常常被逗得捧腹大笑。

  其實這本書里面不是只有家喻戶曉的“沒頭腦”和“不高興”,還有一個天才雜技演員、奶奶的怪耳朵、小妖精的咒語、小妖精闖禍、當心你自己自己身上的妖精、大大大和小小小歷險記。每個故事都引人入勝,但我最喜歡的故事是:大大大和小小小歷險記。

  這個故事講的是:大大大是大人國的大人,小小小是小人國的小人,大大大見過格列佛,小小小是格列佛的朋友,他們都很敬佩格列佛,覺得他人小志氣大,都很想像格列佛一樣出洋探險。

  他們倆在海上航行時,一個大浪把小小小還沒肥皂盒大的船打到了大大大的船上。小船對大船而言,就像大像背上的小螞蟻。大大大雖然看不起小小小,但他心眼不壞,想到大浪會把小船掀翻,就把小小小留了下來。

  小小小在參觀大船時,發現一個老鼠啃的小洞,就飛也似地跑去報告大大大,但大大大不以為然,認為是雞毛蒜皮的小事情,沒必要大驚小怪。這真是小洞不補,大洞吃苦,大船被水淹沒了,大大大不會游泳,多虧小小小足智多謀,駕駛著小船救了大大大,讓大大大躺在大海上航行。

  大大大為小小小的小感到可笑可憐,而對自己的大感到得意自豪。他腳板上扎了刺,正是小小小費了九牛二虎之力,拔出了這棵大樹,才使他疼痛消失。

  大大大吃魚不小心被魚刺鯁著了喉嚨,小小小像登山運動員那樣用繩子吊著,打著手電筒,勇敢地到大大大的喉嚨里去探險……

  小小小被大大大的噴嚏打到了石縫里,這下該大大大救小小小啦。他想起一個東方故事:皮球掉進了洞里,往洞里灌水,皮球就會浮上來。他茅塞頓開,成功地救了小小小。

  這個故事告訴我們:世界上有大也有小,可別以為小不重要,大也重要,小也重要。每個人都要相互幫助,這樣才能創造美好的藍天。

沒頭腦和不高興讀后感3

  書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個人的故事,沒頭腦不是不聰明,而是做事情馬馬虎虎,丟三落四,“不高興”呢,不是不會笑,而是有個怪脾氣,固執任性,不服從指揮,不愿意與他人協調配合。由于兩個人從小沒有養成良好的習慣,長大后,在工作中就發生嚴重的錯誤喲!

  “沒頭腦”長大成了一名建筑工程師后,設計了一座三百層高的少年宮,里面有劇場、運動場、游藝場、圖書館……總而言之,小朋友玩的,應有盡有,可卻犯了一個致命的錯誤,忘了造電梯,你說,這么高的樓,可害苦了小朋友了,到二百二十五樓看戲,得背干革命糧、寢具,來回得走足足二個月呢。

  “不高興”呀,長大后當了演員,可他與人搭檔演“武松打虎”時,他扮演老虎,卻總不高興按劇情的要求被武松打死,結果打了幾天幾夜,還是沒被武松打死,急死了臺下看戲的小朋友。我看到這里,情不自禁地笑了起來。

  這時,媽媽意味深長地跟我說:“我們千萬不能學習他們,不然要一事無成。在學習生活中,除了要有聰明的才智,還要養成良好的學習、生活習慣,做事要認真、仔細,不要馬虎,同學之間要懂得互相幫助和相互配合。”

  我想了想,對媽媽說:“有時候,我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習慣。如,考試時,因為自己的粗心、馬虎就不能考滿分了;有時上學前沒仔細檢查書本,而把東西落在家里了;課堂里,有些同學不高興聽老師講理,吵吵鬧鬧,而影響了全班同學……真沒想到,這些壞習慣會影響成長的道路。”

  媽媽笑了笑,和藹地說:“孩子,那我們一起努力吧,現在發現了這些小缺點,并加以克服改正它,只要我們以后做事不要“馬大哈”,而是認真地去對待,從小養成細心、謙虛的好習慣,和好習慣交好朋友,長大后,就一定會成為有出息的人。”