小班家長會教師發言稿1

尊敬的各位家長，你們好！

　　首先，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

　　一．班級情況，家長配合。

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

　　我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：

　　1、培養孩子自理能力。

　　比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦

　　代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

　　2、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以）。

　　3、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創造使用禮貌用語的條件和環境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習慣。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。教育孩子當遇到困難需要幫助時會說："請您幫我……"受到幫助后，會說："謝謝"。

　　4、有家長在反應上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會。上了小班以后課程內容很豐富，涉及各方面。是要讓孩子全面發展。兒歌、識字只是其中的小一部分。

　　5、請家長配合不要帶危險的物品（小刀、珠子、尖銳的東西），定期給孩子剪指甲。

　　6.每次發回家的作業，請家長和幼兒一起完成。能及時了解幼兒的學習情況，并給予適當的輔導。每周發回家的教學內容表不知道家長有沒有關注。下面的家長意見，需要家長填寫意見和簽名。以后教學內容表一個月發一次回去，希望家長多關注。

　　7.我們這學期增加了很多的繪畫、手工活動。有剪紙、粘貼等，希望家長在家多讓幼兒鍛煉。

　　二．孩子的數學學習。

　　提起孩子的數學學習，很多家長可能都會頭疼，也都有自己的觀點和看法。1.有的家長認為，數學太難了，又很枯燥，連大人學起來都困難，更何況是幾歲的孩子，既然太難了，干脆不就不重視了。2.有的家長認為幼兒園的孩子學數學不就是學數數，學做加法、減法嗎？沒必要搞得那么復雜，太復雜孩子反而學不會。3.也有一些這樣的家長，他們很重視孩子的數學學習，對先進的數學教育理念很推崇，但苦于找不到一個適合于孩子數學學習的好的方法。

　　那么孩子在幼兒階段到底該不該學習數學？數學學什么？改怎么學呢？這就是接下來要和大家一起探討的問題。

　　（一）幼兒園的孩子該不該學數學

　　著名的幼兒教育家蒙臺梭利認為，0-6歲時幼兒學習的敏感期。抓住幼兒學習的敏感期，可以讓幼兒的學習效果更佳。大約1-3歲的幼兒對事物之間的排列順序、分類、配對表現出特殊的興趣，這是孩子學學邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”。4歲左右，幼兒對數字、幾何圖形、測量表現出強烈的學習渴望。如果我們能抓住時機，針對幼兒在不同時期不同的學習需求給予適當的刺激，幼兒的數學能力就會得到迅速的發展，且受益終生。如果成人采取了錯誤的指導方法，可能給幼兒的數學學習帶來不可挽救的負面影響，甚至造成幼兒懼

　　怕、厭惡數學的后果。因此，孩子的年齡越小，學習數學越有必要。

　　(二)孩子學習數學應該學些什么

　　傳統的幼兒園數學教育一直被稱作計算教育，很多人會片面的認為幼兒階段學習書寫就是認輸和學習加減運算。其實不是的應該通過一些生動有趣的數學活動，讓幼兒積累豐富的數學經驗，逐漸形成一些基本的數學概念和掌握相應的語言，促進幼兒數學思維能力的發展。幼兒階段主要學習一下幾個方面的數學知識：

　　1.分類、排序與對應。

　　2.數、計數與數的運算。3.幾何圖形。

　　4..量與計量。

　　（三）蒙氏數學課程材料介紹

　　我園使用的《蒙氏數學升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強的操作性，真正有利于孩子數學思維發展的好教材。本課程包括內容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內容的鞏固復習以及學習效果的檢驗。2.作業紙 《作業紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓練，，每類活動后，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩。3.學具 學具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數學知識。

　　（四）孩子的數學學習，需要家長注意配合事項

　　《蒙氏數學升級版》是一套有益于孩子的數學教材，要實施好這樣一套教材，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長的配合與支持。以下注意事項請家長極力配合：

　　1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導數學學習的時間，每次15—20分鐘。

　　2.認真對待孩子帶回家的作業紙，和孩子一起完成，并填寫作業紙上方的評價項目，并在第二天交給老師。

　　3.注重孩子數學學習的過程，多給予孩子肯定和鼓勵。

　　4.注意孩子在學習過程中學習習慣的培養，做到家園共育。

　　三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動。

　　四．介紹六一開展游園活動。

　　五、結束語

　　小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。你們對孩子的用心和關注我們也能體會到。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。

小班家長會教師發言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，我代表我們班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會。

　　時間過得很快，孩子們從家中來到幼兒園已經過了一個學期。經過一學期的在園生活和學習之后，孩子們開始喜歡上幼兒園，同時也能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，積極動腦，大膽舉手回答問題;游戲時能聽教師的口令，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長會我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進步，交代本學期的工作安排和教學重點，以及需要家長配合的事項。

　　一、幼兒情況反饋。

　　1、自理能力進步比較大，知道自己的事情自己做。

　　(1)進餐：進餐前大部分孩子會自己卷好袖子，在老師的監督下自己洗好手，擦干。分餐前孩子們喜歡當小老師，協助老師分湯勺，當上小老師的他們能為自己感到驕傲。在經過我們不斷的鼓勵下，進餐時大部分幼兒能夠自己吃飯，遵守進餐禮儀，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿。每次就餐后我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養幼兒對保健口腔的認識。上學期經過我們的鼓勵，孩子用餐的常規進步多了。

　　(2)穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進步，到了這個學期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡單的外套。上學期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽，有點獲得了全年段第一名的好成績。平時在園也盡量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子，指導她們自己子和拉拉鏈，不少孩子已經學會子和拉拉鏈。

　　2、集中活動也慢慢的在進步。

　　上學期半日家長開放日中，家長們也看到了孩子們在集中活動時能坐在位子上，并且保持端正的坐姿，如雙腳并攏，雙手放膝蓋上，背挺起來。積極參與教學活動，大膽舉手發言。

　　3、積極參加戶外活動。

　　孩子們入園后就是晨間的戶外活動，我們教育孩子主動到相應的場地找老師，這樣能鍛煉孩子的獨立能力。每周我們的場地都會進行更換，滿足孩子不同的體能發展需求，看那孩子們玩得多開心。

　　晨間的戶外活動玩就是早操時間啦。早操主要是讓孩子們都動起來，運動到身體的每一塊肌肉，增強孩子的體質。上學期我們小段的早操是由進場、走隊形、徒手操、體育游戲、放松五部分組成。

　　大課間活動，孩子們可以自主選擇材料玩得很開心的，孩子們在玩中也鍛煉了跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。

　　4、區域活動幼兒更自主了，游戲是孩子的天性，我們通過區域時間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會，幼兒自主選擇區域、材料進行游戲，鍛煉幼兒多方面的能力。上個學期我們向家長們收集了各種廢舊材料，孩子們非常愛玩，我們可以看到在游戲中廢舊材料能夠激發幼兒的創造性思維，發展想象力。在娃娃家孩子們還會扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長們收集來的廢舊衣物來裝飾他們的“孩子”，培養幼兒保護幼小的情感，體會家庭小主人的責任感。

　　二、本學期的工作安排和教學重點。

　　1、幼兒行為習慣培養重點

　　(1)幼兒講文明，懂禮貌習慣的培養

　　早上的入園的時候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問好這是我們不斷強調禮儀教育的成果。但還有一部分孩子不會大膽主動地與老師問好，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問好，也要與其他老師、與同伴問好;那希望傍晚離園的時候家長們也要教育孩子與老師和同伴說再見，回家后要向長輩們問好，培養幼兒的講文明懂禮貌的好習慣。

　　(2)繼續加強幼兒良好進餐習慣的培養

　　孩子們在進餐方面還有待加強，主要是體現在部分孩子吃飯較慢，有存在著挑食偏食的現象。針對于這樣的現象，我們會在餐前進行報餐，來促進幼兒的食欲。進餐時提醒孩子專心吃飯，不走神，保持端正的坐姿。對于挑食偏食的孩子會耐心勸說，盡力說服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家里不要再喂飯了，要多鼓勵、多表揚。針對挑食偏食的幼兒，家長們不應一味遷就孩子的喜好，挑食帶來的危害是很大的，所以家長們要及時糾正孩子出現的挑食現象，如：做好幼兒的榜樣，耐心勸說，及時鼓勵孩子的進步。這樣不僅促進幼兒身體健康，還能培養幼兒克服困難的良好品質。

　　(3)幼兒自理能力的培養。

　　這學期幼兒生活自理能力有很大的進步，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡單的外套和鞋子，到了這學期我們班每一個孩子都學會自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會自己穿衣，希望家長們在家中幫助幼兒學習自己穿衣服，例如：認識衣服正反面、學會將衣服套頭、紐、拉拉鏈等。

　　2、班級工作及教學重點

　　(1)主題開展

　　本學期，結合幼兒發展目標，根據我班幼兒的實際情況，班級即將開展的主題活動“我愛我家”和“小司機”。讓幼兒感受親人對自己的關愛，增進愛親人的情感，樂于表達愛父母的情感。初步認識常見的車輛，能按照不同的特征進行分類，進一步感知圓形、三角形、正方形的特征。在主題活動開展中，會涉及一些需要家長協助完成的項目，如親子作品，材料的收集等等。希望大家都能繼續積極配合。

　　(2)社團活動

　　本學期社團活動有所變動，將不再分社團開展活動。即將改為按班級為單位，將每周一下午和周五下午定為園內特色活動時間，周一下午為藝術時光，主要包括欣賞童話背景下的打擊樂、歌舞劇、童話劇、美術作品。周五下午讓幼兒進行美工類藝術創作，主要包括童話背景下的繪畫與手工。將童話滲透到幼兒生活中，讓孩子表達自己對童話故事的理解與感悟，以不同的藝術形式使幼兒獲得美的熏陶，推動幼兒審美聯想和創造，促進幼兒在藝術活動中的健康成長。同時也是讓幼兒感受藝術之美，培養幼兒的省美水平。

　　(3)假日小分隊

　　上學期我們秋游采取假日小分隊的形式，由各分隊的隊長組織各隊的家長帶著孩子們出去活動，孩子們玩得很開心，平時家長們也可以利用周末的時間組織孩子出去游玩，對孩子的身心健康也有很大幫助。本學期計劃兩次的假日小分隊活動。第一次為清明節活動，同上個學期一樣進行分組，由小組長組織與成員共同商量和擬定出游地方，利用周末時間在小組長的帶領下，根據老師提供的主題分組開展親子出游活動。第二次為五一節活動，以年段為單位開展的春游活動，出游形式和地方由幼兒園擬定，不再分組，全年段幼兒、教師、家長一起出行。這樣的親子活動能夠增進孩子和家長、同伴、及老師之間的情感，加強各個家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然，他們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，促進各方面能力發展，有利于幼兒身心健康成長。所以希望家長們能夠積極參與，多為孩子們創造交往的機會!

　　(4)家長護衛隊

　　為了孩子們的安全，上學期陳鑒軒媽媽、王薇源媽媽、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛心護衛隊，她們不管是天氣有多冷，還是下雨天，這幾位家長都能準時參加，在此再次感謝這幾位家長。本學期的家長護衛隊我們班從下周四開始，我已在Q群里發了通知，但目前還沒有家長報名，我想本學期就用輪流了，一學期下來大部分是一人一天，我會把班級幼兒名單和家長的聯系電話給家委，由家委來負責安排，到時把安排表放到Q群，如有家長當天沒時間的自行調節。

　　(5)六一節活動

　　在六一節時幼兒園會舉行大型游園活動，初步擬定將幼兒園布置為童話世界，家長們帶著孩子在園部參觀、玩游戲等。也會為寶貝準備書包為小禮物。

　　(6)安全教育信息平臺

　　這學期我省創建了“學校安全教育信息平臺”，這是一個能夠讓寶貝學習安全知識的網站，每個孩子都有自己的賬號，每兩周老師都會進行一次授課。家長們可利用放學時間、周末時間和幼兒一起完成課程學習。老師會定期觀看幼兒學習情況，請家長們配合幫助幼兒學習。

　　(7)成立專家顧問團：

　　本學期初，我們會對各班家長的資源(興趣、特長、工作性質等)進行深入細致的調查摸底，(舉例：類似家長學校邀請有特長家長進課堂)會后家長將自己的(興趣、特長、工作性質等)填寫在家長資源登記表上。然后全園家長資源各專業技術人員進行分類整合，(如教師、醫生、消防員等)形成專家顧問團。幼兒園方面對應的負責人會針對出現的問題及時與專家進行溝通(如保健醫生會和醫療衛生行業的專家溝通孩子的衛生保健問題、保衛干部會與公安消防類的專家聯系幼兒安全類問題)。保證幼兒各項工作在第一時間得到支持和解決辦法。(備注：顧問團的聯系方式主要是以微信群、電話為主，一般情況下，不用親自來參與具體工作)

　　三、本園特色：關于我園根據華德福的教育理念開展的“藝術化的教學特色”。

　　1、關于華德福教育理念的解讀：

　　華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發展，關注孩子的個體差異，以一種極富藝術性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯系。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個完備的“人”。

　　2、華德福教學特色的介紹與理解：

　　華德福教學有四大特色：親近自然、重視創造力、強調孩子的學習節奏、看重藝術陶冶。

　　3、我們的啟示與實踐：

　　給予幼兒足夠的溫暖將是我園環境布置的特色之一，包括身體的、環境的和心靈的。

　　我園嘗試開展在童話故事背景下藝術同構的特色教學。旨在通過創意游戲、童話故事、童話劇表演、繪畫、手工等多種藝術形式培養幼兒良好的行為習慣和情感態度、以及個性品質。同時透過美術、音樂等藝術領域，引領孩子經驗數字、文字、形狀與自然變化，把藝術性的想像力注入孩子的心中。

　　我們園的“藝術化的教學特色”不是做藝術特色的幼兒園，我們的著力點是：通過藝術的形式對幼兒實施美的熏陶，培養良好的情感態度，促進良好個性的形成;以藝術領域為主，整合及引領其他領域的和諧發展，把藝術性的想像力注入孩子的心中。

　　四、需要家長配合的事項。

　　1、關于幼兒請假的問題，需請假的家長在請假前應給老師們發短信留言，標注好請假的原因，如果是發燒還要上報發燒的度數以及一些癥狀等。請假滿一周請及時找老師補寫退伙食費申請表，每月月底我們要及時上交給總務。

　　2、在來園的時候，請爸爸媽媽們檢查孩子的書包，不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進園，如果從家里帶來東西，孩子一天會跑很多趟查看書包、偷吃零食或是拿著玩具不肯松手;同時也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養成良好的習慣。

　　3、請家長準時送孩子入園，現在還是有個別孩子上學會遲到。爸爸媽媽們在接送孩子的時候，也要注意給孩子樹立榜樣，要自覺排好隊，如果放學忘帶接送卡的家長請先在門口等著5：10再入園接幼兒，周一下午未帶卡的4：20接。所以家長們在入園和離園時要記得刷卡。如果接送卡遺失，要及時上報老師，月末的時候提交申請補辦新卡。我們為了孩子安全考慮，切記保管好接送卡。

　　4、本學期家長的聯系方式如有改變的及時通知我們，以便我們在有事時能隨時通知到大家。

　　5、向各位家長征集家教經驗文章：家教經驗征文活動從本月開始我們將開展“家教好經驗”征文活動。要求：家教的真實小故事以及家教感悟，字數在500-800字，請將電子稿交于班主任。

　　6、上學期末有部分圖書已發回去，有的破損了，本學期要進行更換，我們這里還有一些舊的書本會發回去，請家長們給每位孩子準備3本圖書下周一帶來幼兒園。

　　7、每次要繳交的材料請及時繳交。比如有時我們需要家長配合收集一些集中活動時要用的東西，做手工或玩建構時要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師，或者發短信、Q留言。

　　8、家園藝術同構、家庭閱讀時光：結合我園童話故事背景下藝術同構特色教學，家長們可以在家給孩子創造一個溫馨、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經典童話故事，陪孩子一起成長。

　　9、本學期小班學習的童話是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話故事。

　　最后我想說的是只有我們家園共同配合，才能實現孩子的全面發展。希望在接下來的一個學期，家長能給我們最大的支持和理解，我相信在各位的協助配合下，孩子們會一點一滴的健康長大，我們的工作會做得越來越好，再次感謝大家!

　　我的發言完畢，謝謝大家。

小班家長會教師發言稿3

各位家長：

　　您們好!

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。 會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。 我是王瑞兵。

　　目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況。

　　孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

　　四、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

　　3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。

　　4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

　　5、早上送孩子是，男家長禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰，希望家長諒解，多多配合，

　　6、關于幼兒園的補助，條件是精準扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對大班

　　7、老師有時忙，叫家長掃個地，還希望家長幫幫忙

　　8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污，

　　9、安全責任書的簽訂

　　五、結束語：

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

　　六、自由交流。