作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的《黃果樹瀑布》教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《黃果樹瀑布》教案 篇1

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初讀課文，給課文劃分段落。

　　2、學會課文的生字，理解由生字組成的新詞。

　　3、教學重點：

　　把課文讀通，學會字詞。

　　教學難點：

　　給課文劃分層次，練習朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、激趣導入，揭示課題：

　　1、學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。

　　2、廬山的瀑布給你留下了什么印象？

　　3、你還見過哪些瀑布？它們給你的印象是什么？

　　4、今天我們要去游覽黃果樹瀑布，你們想去嗎？揭題5、簡介黃果樹瀑布：在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段，突然河床中斷了，滾滾水流順流下跌，形成了九級飛瀑。

　　過渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象？看圖欣賞。

　　二、初讀課文，了解內容：

　　1、學生自讀課文，要求：讀準生字，讀通句子，遇到不懂的詞語解決。

　　2、檢查自學：

　　（1）出示詞語，指名認讀，齊讀。

　　杰作 人喧馬嘶 喧囂 縫隙 懸掛 漫天浮游 漂浮 聆聽 胸膛

　　撩過來 氣勢非凡 雄偉壯觀 直瀉而下 山回谷應 挾來 掩映 沉醉

　　（2）指名讀通課文，評價糾正。

　　3、輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面？

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《看黃果樹瀑布》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《看黃果樹瀑布》教案1

　　教學目標

　　1被崛媳究紊字，正確、工整地書寫課后的字。

　　2閉確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。

　　3苯岷仙舷攣募吧活實際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。

　　教學重點

　　認寫生字，在讀中感悟瀑布壯觀的景色。學習作者按一定的順序觀察、抓特點展開想象的寫作方法。

　　教學難點

　　按一定的順序展開想象，感受感受瀑布的壯美。

　　教學準備

　　1苯淌荷字卡片和教學掛圖或課件。

　　2毖生：收集有關瀑布的資料，有條件的準備在瀑布前的留影。

　　教學時間

　　2課時

　　教學過程

　　一、創設情景，引入新課

　　1苯淌和學們，你們見過瀑布嗎？它是什么樣子的？

　　2崩鮮σ彩占到了瀑布的資料，和大家一起分享。（播放音像資料。）

　　3鼻胙生談感受。

　　4備詹盼頤撬看到的就是位于貴州省的，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布。（板書課文題目） 今天，我們就隨著京京同學一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。（齊讀課文題目。）

　　二、初讀課文，自主識字

　　1苯淌焊峽於烈歡琳餛課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。

　　2背鍪敬拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認識的新朋友，請你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意把生字娃娃叫準。

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的黃果樹瀑布教案，希望對大家有所幫助。

　　黃果樹瀑布教案 篇1

　　導入

　　1、知道我們今天上哪課嗎?預習了?那好，出一道搶答題(不用舉手，知道就立即大聲說出來。)我帶來一張照片，看——請猜一猜我是在哪兒留的影?瞧，你們多聰明!對!——黃果樹瀑布。你們剛才說的時候，聲調里充滿了驚喜，充滿感情的語言才好聽。既然大家已經預習了課文，一定對黃果樹瀑布有了自己的感受帶著你的感受讀課題。

　　2、(出示生字詞)

　　3、幾生讀課文。

　　精講

　　一、看

　　1、聽同學讀課文的時候，老師提兩個要求：

　　①有沒有讀準字音，讀通句子。

　　②同學們，有時候一個詞、一個句子就是一幅畫面。讀著課文，讀著讀著你的眼前會出現怎樣的畫面來呢?如果你的眼睛就是一架照相機，你得筆就是快門，你能捕捉到那些動人的畫面定格為一張張美麗的照片呢?就讓我們仔細地聽，勾畫下相關的語句。

　　2、前后四人小組交流，泥都撲捉到那些畫面，美在哪里。

　　3、全班交流。指導朗讀

　　a、透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。

　　“瀉”字讓你感受到了什么?(速度快、來勢兇猛)把瀉字換成流子可以嗎?為什么?(換成流就不能表現出瀑布的氣勢)

　　懸掛：可以看出瀑布的險峻之美。

　　寬幅白練：可以感受到瀑布很寬，很有氣勢。

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《黃果樹瀑布》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《黃果樹瀑布》教案1

　　一、重組教材指導朗讀，一切景語皆情語。

　　文本是作者情感的載體，一切景語皆情語。《黃果樹瀑布》的教學重點是感悟瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人性情的陶冶。可是，純寫景的美文對于缺乏直觀感受，缺乏生活積淀的學生來說，理解時的困難程度可想而知，要讓他們說出自己的獨特感受，更是難上加難，教學中課堂氣氛也會因此而顯得異常沉悶。新課標強調語文教學要讓學生充分地讀，讀中感知，讀中感悟，培養語感，進而理解課文。為了讀懂文本，讀出作者的情感，鑒于以上認識，我對教材進行了重組，抓住文中三次描寫瀑布聲音、三次描寫作者深刻感受和描寫瀑布形態及“銀雨灑金街”奇景的語句重點進行指導朗讀。抓住重點有層次地指導朗讀，讀中感悟，巧妙地化解了教學難點，在與文本、學生對話過程中基本感到得心應手。

　　指導朗讀描寫瀑布聲音的語句時，先分開來讀出聲音的輕柔、響亮、巨響，接著說出聲音變化的原因，最后分角色讀出聲音的變化。

　　指導讀好描寫瀑布形態的語句時，讓學生先找出描寫瀑布壯美的詞語，然后指導讀出瀑布的寬大和一瀉千里的氣勢。

　　“銀雨灑金街”的奇景令人心馳神往。讓學生說出奇在哪里之后，接著想象著畫面讀好四字詞語，再讀出銀雨點點，水花朵朵，如人間仙境般的美感，最后欣賞瀑布激起的水花高達數百米的蔚為壯觀場景的視頻。欣賞之后，學生感到很震撼，朗讀起來格外投入，瀑布的飄揚之美表達得淋漓盡致。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的《黃果樹瀑布》第二課時教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、閱讀課文，了解黃果樹瀑布的形態、聲音的特點，學習作者細致觀察和在寫景中抒情的寫作方法。

　　2、細細品味，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　1、閱讀課文，體會黃果樹瀑布的壯美。

　　2、學習作者在寫景中抒情的寫作方法。

　　教學準備：

　　多媒體展示黃果樹瀑布的形態與聲音，填補學生經驗的空白，讓學生多感官體會黃果樹瀑布的壯美。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、今天，我們繼續學習（學生齊讀課題）。

　　2、復習提問：通過上節課的學習，你知道了什么？（學生：黃果樹瀑布氣勢非凡，雄偉壯觀。）（根據學生回答板書：氣勢非凡雄偉壯觀）

　　那么作者是通過哪兩個方面的描寫來表現出黃果樹瀑布的氣勢非凡和雄偉壯觀的呢？（根據學生回答板書：形態聲音）

　　二、古詩引路，緊扣重點，讀悟瀑布形態的美

　　（師過渡：說到瀑布氣勢非凡、雄偉壯觀，大家是否記起一首寫瀑布的古詩來——學生接講《望廬山瀑布》）

　　1、指名背誦古詩：誰來為大家朗誦這首詩？

　　2、師述：廬山瀑布飛流直下三千尺，真是氣勢磅礴，那黃果樹瀑布飛流直下的景象又是怎樣的呢？讓我們一起去看看。

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的《黃果樹瀑布》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學目標。

　　1、品味酣暢的景物描寫，感受作者強烈而獨特的情感體驗。

　　2、認識課文開頭和結尾的表達作用。

　　3、培養對大自然的審美情趣。

　　二、教學重點。

　　品味文句，感受作者強烈而獨特的情感體驗。

　　三、教學難點。

　　個別抒寫情感體驗的句子。

　　四、教學時數。

　　2課時。

　　五、預習要求。

　　誦讀課文一遍，默讀一遍。標出自己認為值得品味和覺有疑難的語句，試做批注。

　　六、教學步驟。

　　第一課時：

　　（一）導入課文。

　　學生觀賞黃果樹瀑布的圖片，談感受，引入課文。

　　（二）感知課文。

　　1、學生朗讀課文，教師指導講評并作示范。

　　2、學生提出疑難語句，相互試行解讀，教師做適當引導。

　　（三）閱讀探究。

　　1、作者實地游覽后，對黃果樹瀑布產生了哪些獨特的感受？（“閱讀練習”二）

　　理解：作者實地游覽有兩個驚喜的發現：瀑布是有聲的、潮濕的；瀑布是立體的，可以抵達它的后面。有聲的瀑布令作者異常激動；潮濕的瀑布能把“我”淹沒；立體的瀑布可與之親密接觸。從文中描寫可見，作者沉浸在喜悅、歡樂和激動之中，感受到瀑布那具體的、強烈的生命，產生對瀑布的親近感和崇高感。（可引導學生通過“撫摸”、“親近”、“誕生”、“復活”等富有感情色彩的詞語和濃墨重彩的夸張描寫去體會。）

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《黃果樹瀑布》教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《黃果樹瀑布》教案 篇1

　　【教學目標】

　　1.利用本課與旅游、地理、環保、信息等學科進行語文綜合性學習，讓學生感受學科間的聯系，擴充知識面。

　　2.仿照文章寫法，寫一處你曾經游玩過的一個地方。

　　3.通過具體的語言材料，讓學生通過多種形式的朗讀來感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。

　　【教學重、難點】

　　重點：引導學生自主研讀課文重點段落——“瀑布的壯美”和“谷底時的感受”，同時進行語文綜合性學習。

　　難點：引導學生揣摩重點段落中的關鍵詞句及短語，體會其表達效果，品味黃果樹的壯美。

　　【教學方法】

　　運用情景教學法，合作探究法，啟發式教學法。

　　【教學過程】

　　一、課前準備。

　　1.把全班同學分成四組，每組分別承擔不同的預習任務，為更好的進行語文綜合性學習做準備。

　　2.第一組同學負責找中國從古到今的地理學家的相關資料介紹。第二組同學負責找世界各地的瀑布圖片、視頻。第三組同學負責查找因為旱災等自然災害導致瀑布斷流的圖片材料。第四組同學負責查找描寫瀑布的好詞好句、古詩、現代詩。

　　(設計意圖：把課堂的主動權交給學生，也是語文綜合性學期的體現。)

　　二、課前復習。

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《黃果樹瀑布》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《黃果樹瀑布》教案 篇1

　　課前預習：

　　1、了解本課的作者，完成《助學》“預習積累”第2（1）題。

　　2、通讀課文，完成《助學》“預習積累”第2（3）題，并查閱《現代漢語詞典》了解四字短語的意思，積累在筆記本上。

　　3、大聲朗讀課文4—5遍，做到正確、流利、有感情。

　　4、小組合作搜集有關“黃果樹瀑布”的資料和圖片，小組之間交流。

　　（任務完成，1、2兩項任務由小組長檢查，評出等級并計入本周語文學習評價。）

　　相關課程標準：

　　1、能用普通話正確流利有感情地朗讀。

　　2、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

　　3、隨文學習基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。

　　4、能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。

　　教學目標：

　　1、有感情的朗讀課文,并理清文章脈絡。

　　2、通過品味語句，體會文章酣暢的景物描寫，感受作者強烈而獨特的情感體驗。

　　3、通過多種形式的聽說和朗讀來感受瀑布的壯美和魅力，激發對祖國大好河山的熱愛。

　　評價任務：

　　1、能夠有在讀準字音、讀準節奏的基礎上有感情地朗讀課文。

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學二年級語文《黃果樹瀑布》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級語文《黃果樹瀑布》教案范文1

　　教學目標：有感情朗讀課文，培養學生想像力和創造力，激發熱愛大自然的思想感情。

　　教學重點：正確流利，有感情地朗讀課文。

　　教學難點：有創意地進行感悟交流。

　　教學準備：錄音、幻燈片、導游員標示牌、導游旗。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　1、創設情景：

　　同學們今天老師給大家帶來一件很特別的禮物，請聽(放錄音：瀑布宏大的聲音)，同學們這是什么聲音?(大海、瀑布)，這聲音究竟來自哪里呢?請同學們和老師一塊到“快樂讀書屋”中尋找吧。

　　2、感悟交流：

　　(1) 請一名同學讀提示

　　(2) 生默讀課文，讀完說說黃果樹瀑布給你留下什么印象?交流感冒。

　　(3) 黃果樹瀑布美麗壯觀，你從哪里看出來的?把相關語句畫出來。想想該用怎樣的語氣讀。

　　(4) 請你用贊美、驚嘆的語氣讀一讀(指名讀，賽讀)

　　(5) 出示掛圖，邊放錄像邊讀(集體讀)，再次感受它的美麗壯觀。

　　(6) 如果你此刻站在瀑布下會說什么?

　　3、角色表演

　　請你當一次小導游，用自己的話向“游客”介紹黃果樹瀑布。

　　4、請同學在回到課文看看你還有什么不明白的問題或不認識的字。

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的蘇教版五年級上冊語文《黃果樹瀑布》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘇教版五年級上冊語文《黃果樹瀑布》教案1

　　教學目標

　　1.會認本課生字，正確、工整地書寫課后的字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。

　　3.結合上下文及生活實際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。

　　教學準備

　　1.教師：生字卡片和教學掛圖或課件。

　　2.學生：收集有關瀑布的資料，有條件的準備在瀑布前的留影。

　　教學過程

　　一、創設情景，引入新課

　　1.教師：同學們，你們見過瀑布嗎?它是什么樣子的?

　　2.老師也收集到了瀑布的資料，和大家一起分享。(播放音像資料。)

　　3.請學生談感受。

　　4.剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布。(板書課文題目)今天，我們就隨著京京同學一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。(齊讀課文題目。)

　　二、初讀課文，自主識字

　　1.教師：趕快讀一讀這篇課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。

　　2.出示帶拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認識的新朋友，請你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意把生字娃娃叫準。

　　3.你認為哪些生字娃娃容易讀錯，給大家提個醒，再教教大家。教師注意指導讀準翹舌音“駛”、“濕”、“衫”、“扇”等字。