一
當你把軍訓的每一天的痛苦拿來回憶時，你或許會發現其實軍訓并不苦。而這天公作美的兩天里，連續的雨絲緩解了前兩天訓練場上的酷熱。4日的下午格外愜意，最重要的活動是學習心肺復蘇術和人工呼吸術。大家圍著教學模型，認真地看，也認真地聽完講解——但是只有認真和自信是不夠的，光說不練假把式，只有在之后的嘗試中我們才會發現這心肺復蘇術不但是一個技術活，也是一個體力活。總之完全不是那么好做的。
“死人了!”“又死掉了!”……每有一個同學在嘗試時，旁邊圍觀的眾同學發出的哄笑和建議總雜成一片。一個勇敢的嘗試者走上前來，深吸一口氣，手剛想放上病患的胸口，卻聽見旁邊同學的笑聲，一陣手足無措后才知道是忘記了觀察環境和呼叫120;更有人一時緊張，竟把手都放在了錯誤的地方……錯誤和疏漏總是初學者無可避免的，但我們旁邊總有那些可愛的講解員為我們糾正動作，彌補錯誤，追求高標準、嚴要求——因為這可能就是一條生命。盡早暴露問題，不正是解決問題的最好方法?軍訓，其最大的意義可能是讓我們勇于嘗試，勇于吃苦，給我們一種體驗，所謂“平時多流汗，戰時少流血”，我對于自己正在接受軍訓的考驗感到驕傲。
二
昨天是軍訓的第三天，天公不作美地下起了雨，卻不料這霧蒙的細雨讓我們得以享受到軍訓開始以來最輕松的一天。昨天下午自救互就知識的學習無疑是幾天來最有意思的課程，讓大家休息的同時學到了許多使用的救助常識。比如怎樣判斷病人有無呼吸，怎樣做心肺復蘇，怎樣做心臟除顫。
今天清晨，雨還在下，天氣愈發地冷了，不過同學們的訓練熱球依舊高漲，絲毫不受雨水的影響。體育館里，運動場上，處處是教官的下令聲，同學們充滿激情的吶喊，還有鞋底用力蹬地的啪啪聲。由于早上的任務較多，要學完擒敵拳的剩余四式，教官們就教得格外用心，我們也格外認真.最后在一片熱情豪放的歌聲中，我們列隊有序地進入了餐廳，為今天下午的訓練打基礎。
三
又是一上午的擒敵拳。
每當我們有人做錯了動作，就會喊一聲“報告”!于是在做某幾個比較復雜的動作時，“報告”聲四起。我們班做的動作并不好。別班的教官看到我們的步法時，也忍不住過來指點一二，或是干脆笑出聲來�？吹絼e的班做得比我們整齊劃一，大家心里更是著急。女生們不斷地提出改進意見，男生們在休息時刻也毫不停歇。
我學動作總是學了這個，忘了那個，動作不連貫得像一臺系統老舊的電腦。我很怕自己拖了大家的進度。幸好，何教官很有耐心，幾乎是一個一個地糾正我們的動作。
我們不怕做錯，但我們不會一直做錯。經過了一上午的訓練，我們已經基本掌握了“八動”。
我也會開始想象，檢閱時我們的樣子。那時我們應該是有著完美的動作和神氣吧!
“擒敵拳，預備!”
轉身護顎，眼神凌厲。操場模糊得只剩了自己和前面的“假想敵”。
“第一動，貫耳沖擊!
馬步弓步，扎得平穩。抬膝頂肘，動作快得帶起了風。
“第二動，抓腕砸肘!”
所有的動作都角度精確，我們是運作良好的機器零件。
“第三動，擋臂掏腿!”
虎爪勾起，手臂有力。眼睛直視前方。
“第四動，砍肋擊胸!
拳頭握起，重重擊去。帶著點沙啞的口號，是我們青春與力量最好的表達。
經過了這么一番亂七八糟的想象，我更加了解：
沒有經歷過軍訓的高中生活不會完整。正是有了軍訓，我看到了改變的力量。我開始相信，自己的潛力自己有時是看不到的。也開始相信，遙遠的將來不在于現狀如何，而在于如何把握好自己的信心，然后勇敢地、義無反顧地去追求最絢麗的改變。
四
軍訓，在沒有經歷過的人的眼里，是勞累，是體力透支。但是在我真正地經歷了軍訓之后，感受到的是快樂，是學習的愉悅。教官雖然是一副嚴肅的面孔，卻有著一顆仁慈的心。在跟教官的聊天中，我們發現，原來教官也和我們一樣愛玩愛笑。只是他們肩負著重任，不得不磨礪自己的性格，在訓練時變得嚴肅。在此，讓我們向辛苦了這么多天的教官致以敬意。
五
連日以來的陰雨天氣并沒有澆滅同學們的訓練熱情，挺有成就感的。終于在今天學完了整套的擒敵拳。在何教官細心而有序的講解示范的幫助下，同學們都領悟得很快。只不過在力道和整齊度方面仍待改善。
下午還有更加艱苦的訓練，我們的拳法一定會有更加大的進步。只不過還有兩天軍訓就結束了，現在倒還有點不舍得。因此，我們一定會更加用心過好每一分鐘的軍訓生活。
六
今天進入了訓練的第四天。我們進行了“擒敵拳后四動”的訓練，大家熱情高昂，訓練刻苦，努力地按照教官的要求練習了每一個動作。雖然內容略顯枯燥，但是同學們都在一招一式中盡了自己最大的努力，期待我們在匯報表演中能有模有樣地打出這套擒敵拳。
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