日記作文

時(shí)間：2023-12-24 07:19:51 日記我要投稿

日記作文【精品】

　　一天將要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的日記作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文【精品】

日記作文篇1

　　今天，我和媽媽陪著爸爸去釣魚(yú)。一開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，拴鉤子、穿蚯蚓、撒魚(yú)食，我圍著爸爸忙得樂(lè)呵呵的。可是，不一會(huì)我就開(kāi)始不耐煩了，爸爸坐在河邊像塊不會(huì)動(dòng)的石頭，真沒(méi)意思。我開(kāi)始在草地上打滾，用水槍往河里打水，嚇的小魚(yú)到處亂跑。

　　今天，爸爸所有的收貨就是一條小毛魚(yú)，還是亂竄的`時(shí)候撞上魚(yú)鉤的，笑死我了！

日記作文篇2

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　——題記

　　那是一本泛黃的膠套本。

　　磨砂質(zhì)的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，云海相交處，漸漸地由火烈鳥(niǎo)的淺粉轉(zhuǎn)為雞蛋清的淺黃，扉頁(yè)的右上方有這樣一行文字：

　　無(wú)論黑夜有多長(zhǎng)，曙光總會(huì)到來(lái)。

　　我小心翼翼地翻著泛黃的書(shū)頁(yè)，昔日的記憶又被翻出來(lái)：

　　從“今天幫助媽媽掃地了，好開(kāi)心！”“今天被老師表?yè)P(yáng)了，好開(kāi)心！”“到這次考得好，繼續(xù)努力！”“這次沒(méi)考好，繼續(xù)努力！”再到……一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，父母的鼓勵(lì)，老師的開(kāi)導(dǎo)，自己的`堅(jiān)持，溫暖著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我！一陣涼意襲來(lái)。“風(fēng)有些大，窗外樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉掉了……”“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉也秋聲。”少女的心事在紙頁(yè)間散著春日的花香。

　　繼續(xù)翻動(dòng)日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當(dāng)一個(gè)作家，不是為了有什么榮譽(yù)，而是為了能陪媽媽多一點(diǎn)時(shí)間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關(guān)。從小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事務(wù)，那時(shí)的我不知道怎么幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫(xiě)下：不能讓媽媽操心。

　　看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺(jué)有些發(fā)酸。原來(lái)那時(shí)的我懂事的讓人心疼！

　　它是我生活的見(jiàn)證者，上面有我的喜怒哀樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。

　　夜闌人靜時(shí)，溫柔的晚風(fēng)輕輕吹過(guò)城市的天空，也拂過(guò)我的心間，讓我暖，讓我凈！

　　柔和的月光穿過(guò)窗子，灑滿(mǎn)地碎銀在書(shū)桌上，映照在日記本淺黃的紙頁(yè)上，微風(fēng)輕拂紙頁(yè)，有個(gè)女孩，手撐著腦袋，另一只手輕輕翻動(dòng)滿(mǎn)是回憶的日記本，不時(shí)，莞爾一笑。

　　那日記本上，滿(mǎn)是回憶，滿(mǎn)是溫馨，滿(mǎn)是感動(dòng)！

日記作文篇3

　　今天，忽然想起自己剛剛開(kāi)始的中學(xué)生活，有些苦澀……

　　剛剛開(kāi)始新的.學(xué)習(xí)生活，我自然是開(kāi)心的，不過(guò)，事實(shí)上卻沒(méi)有那么好。

　　歷史、地理、生物、政治，這是新的科目，我感到很新奇，可是，也沒(méi)有想象中的那么好。

　　哎……說(shuō)來(lái)傷心，其余的科目還好，政治……

　　上課了，老師也走進(jìn)了教室，“打開(kāi)課本**頁(yè)……”，“來(lái)來(lái)來(lái)，看著這一段，我說(shuō)的畫(huà)下來(lái)”，“答案明確了吧?快背過(guò)!”…………

　　就這樣，我們過(guò)了一節(jié)政治課。

　　我原本以為政治會(huì)很簡(jiǎn)單，按照實(shí)際說(shuō)就行啊!可是，考試來(lái)了……

　　我滿(mǎn)懷信心的考完，可是……

　　考試成績(jī)下來(lái)了，我的了八十九分……

　　這使我很疑惑：為什么?

　　老師說(shuō)，你怎么沒(méi)按課本上的答?是不是沒(méi)背過(guò)?

　　我傻了…………

　　站在那里好久，好久……

　　這……

　　怎么回事?

日記作文篇4

　　端午節(jié)前放假那天，班主任發(fā)了語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)作文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀，這是我第一次參加作文比賽，獲得了省級(jí)特等獎(jiǎng)。不過(guò)也沒(méi)什么特別興奮和激動(dòng)，雖然這是有團(tuán)中央學(xué)校部和語(yǔ)文報(bào)蓋章的比較正規(guī)的比賽。反倒是去年世界讀書(shū)日的讀后感征文加現(xiàn)場(chǎng)答辯反而讓我印象更深刻。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班主任挑選了六個(gè)同學(xué)參加作文比賽，主題是勇氣，我想了一下，準(zhǔn)備用童話的風(fēng)格來(lái)寫(xiě)，盡管我很少寫(xiě)童話，最近也沒(méi)怎么看童話，但是我們語(yǔ)文老師比較欣賞那種寫(xiě)得很幼稚的`作品，所以，我覺(jué)得童話算幼稚吧，就選它了，標(biāo)題是《在風(fēng)雪中綻放》，贊美梅花與風(fēng)雪搏斗的勇氣。寫(xiě)完初稿給老師看，她提了一些意見(jiàn)，說(shuō)前面對(duì)話太長(zhǎng)，最后一段太突兀，于是我又改了一次，看上去確實(shí)更好一些。快要期末考的時(shí)候，征文揭曉了，我們班有2個(gè)省級(jí)特等獎(jiǎng)，2個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)得獎(jiǎng)，可能會(huì)很失望吧。去年的比賽沒(méi)通知我，鮑家增參加了，她去年是二等獎(jiǎng)，今年是一等獎(jiǎng)。我和唐君豪都是第一次參加就得到特等獎(jiǎng)。

　　雖然我不想?yún)⒓铀搅⒊踔械拿嬖嚕@些證書(shū)也就不大可能派上用場(chǎng)，但是有一個(gè)證書(shū)也不錯(cuò)，起碼證明你有一定的實(shí)力，證明你參與過(guò)，努力過(guò)。

　　我的舞蹈班的同學(xué)的家長(zhǎng)倒是有不少人很看重證書(shū)，她們根本不考慮小孩的感受和能力，她們不在乎錢(qián)，就想早點(diǎn)考到更高級(jí)的證書(shū)，特別是那些六年級(jí)的家長(zhǎng)。于是，這個(gè)假期又有得忙了。

　　本來(lái)最初劉老師說(shuō)今年暑假只考9級(jí)，學(xué)10次課，也就是10個(gè)整天，這樣除了學(xué)5個(gè)考級(jí)舞目，還可以練一練基本功。去年因?yàn)檫B考7級(jí)和8級(jí)，只有12次課，就沒(méi)有時(shí)間練基本功，那么短的時(shí)間要背下10個(gè)舞蹈的動(dòng)作，很難呢！實(shí)際上8級(jí)也學(xué)得很草率，大家都練得不太好！

　　今年，一些家長(zhǎng)又開(kāi)始興風(fēng)作浪，表示愿意加錢(qián)，連考9級(jí)和10級(jí)，這樣他們的小孩就可以在進(jìn)入初中時(shí)拿著10級(jí)證書(shū)去炫耀。可是這樣你的基本功不可能得到進(jìn)步，又有什么意義呢？結(jié)果劉老師答應(yīng)連考兩級(jí)，還是10個(gè)舞目，不過(guò)課時(shí)增加到16次，這樣比去年暑假要寬裕一些。但是這樣安排就會(huì)沖擊到我的古箏備考，因?yàn)楣殴~和舞蹈是同時(shí)集訓(xùn)的，要上舞蹈課的話，古箏集訓(xùn)每周就要損失兩個(gè)半天，白白浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，主要是練習(xí)的熟練程度比別人就要差一些。舞蹈班別的同學(xué)很少有同時(shí)學(xué)古箏的，所以她們的家長(zhǎng)不考慮這個(gè)問(wèn)題，劉老師看到她們?cè)敢獬龈邇r(jià)，自然就順?biāo)浦哿恕?/p>

　　由于今年端午節(jié)離期末考太近，作業(yè)就如山地布置下來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間休息。以前以作業(yè)多而聞名的鼓二小，這次作業(yè)反而沒(méi)有我們多。這幾天我不得不跟各種卷子打交道了。

日記作文篇5

　　上午坐上車(chē)，我們?nèi)鄿?zhǔn)備向天子嶺垃圾填埋場(chǎng)出發(fā)。

　　一進(jìn)入天子嶺的大門(mén)，一股垃圾的臭味撲鼻而來(lái)。大家紛紛捂住鼻子。哇~~大家叫了起來(lái)。我向窗外一看——是一個(gè)開(kāi)在半山腰上的大坑，垃圾車(chē)進(jìn)進(jìn)出出，傾倒垃圾。

　　一下車(chē)，一個(gè)工作人員就開(kāi)始向我們介紹了起來(lái)，垃圾車(chē)的顏色，垃圾場(chǎng)的大小都講的清清楚楚。接著，大巴帶著我們下了山，來(lái)到了一個(gè)展廳，那個(gè)叔叔又向我們講解了起來(lái)，走到展廳的末端，玻璃下有一幅用吸管拼成的梵高的《星空》，那位叔叔說(shuō)：“我們這個(gè)展廳是由一個(gè)廢舊的特種車(chē)修理廠改造而成的，這個(gè)坑就是我們保留下來(lái)的。”而且這幅畫(huà)是人工拼成的，沒(méi)有任何的'圖紙。

　　下午，我們來(lái)到了味全的生產(chǎn)工廠，在這里我們親眼看見(jiàn)了牛奶的生產(chǎn)，加工與消毒，也親口嘗到了剛剛生產(chǎn)出來(lái)的酸奶，讓我們長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。

　　我覺(jué)得垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人該做的事，而不是那些填埋場(chǎng)的工人做的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

日記作文篇6

　　在鄉(xiāng)下老家，每逢過(guò)年都要貼對(duì)聯(lián)，但身居鬧市，住的是樓房，我們這流行在房門(mén)上貼“福”字。除夕這天，老婆準(zhǔn)備好了糨糊，又翻出厚厚一沓“福”字。我一看，笑笑問(wèn)：“這么多‘福’往哪貼呀？”老婆呵呵一笑說(shuō)：“嗨，都是去超市買(mǎi)年貨時(shí)人家贈(zèng)送的，你隨便挑一張貼上吧！”我答應(yīng)著，選了一張貼在房門(mén)上。

　　貼完后，我仔細(xì)地端詳一番，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下意識(shí)地一回頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)的“福”字也貼上了，是倒著貼著的，一看就知道是奔著“福到”到這個(gè)諧音來(lái)的。看到這里，我突然心生好奇，決定去觀察一下周?chē)従铀N的“福”字。

　　樓下住著個(gè)小伙子，年前剛結(jié)婚，我見(jiàn)小伙子正在貼“福”字，于是趕緊上前打招呼問(wèn)好，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小伙子貼的`“福”字出奇的大。我呵呵一笑問(wèn)：“這么大的‘福’字代表什么寓意呀？”小伙子看看我，嘿嘿一笑說(shuō)：“新年人們?cè)诨ハ嘧８r(shí)，常說(shuō)‘祝你來(lái)年大福大貴’，我的這個(gè)‘福’字就代表‘大福’的意思！”我一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，看來(lái)，這“福”字的貼法還真有不少學(xué)問(wèn)哩！

　　我一邊尋思著小伙子的話，一邊又下樓去觀察其他人家貼的“福”字。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊我的名字，竟是同事老錢(qián)，巧的是，老錢(qián)也正在貼“福”字。我趕緊笑呵呵走過(guò)去。老錢(qián)指著剛貼的“福”字問(wèn)我：“怎么樣，我貼的福字好看嗎？”我一看，一愣神，原來(lái)老錢(qián)把五個(gè)“福”字都貼到門(mén)上。我疑惑地看看老錢(qián)問(wèn)：“怎么貼這么多‘福’字呀？”老錢(qián)遲疑片刻，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這叫‘五福臨門(mén)’，‘多福多壽’！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老錢(qián)連伸大拇指，對(duì)老錢(qián)獨(dú)特的創(chuàng)意欽佩不已。老錢(qián)“嗨”了聲：“我這創(chuàng)意算什么，你沒(méi)見(jiàn)老賈頭貼的福字，橫著貼，老賈說(shuō)那叫‘飛來(lái)橫福’哩！”我一聽(tīng)，禁不住“撲哧”一下笑出聲來(lái)。確實(shí)，新年貼福，也貼出了不少喜氣和歡樂(lè)，讓人賞心悅目的同時(shí)，也貼出了不少新意。

　　回到家，我對(duì)老婆津津樂(lè)道地說(shuō)起這事，老婆頻頻點(diǎn)頭，突然眼睛一亮，把那些沒(méi)派上用場(chǎng)的“福”字歸攏到一起，小心翼翼地卷起來(lái)包好。我疑惑地看看她問(wèn)：“怎么，這些都沒(méi)用了呀，你還留著干什么？”老婆擺擺手，笑笑說(shuō)：“大過(guò)年的，別說(shuō)不吉利的話，這東西能丟嗎？就是用不著也得把它存起來(lái)，你想呀，‘福’字越存越多，也代表咱們的日子越過(guò)越好嘛，這叫‘存福’，它的利息是無(wú)法用金錢(qián)所能衡量的……”我一聽(tīng)，若有所悟，隨著老婆開(kāi)心地大笑起來(lái)。

　　新年貼“福”，不僅貼出了好年景的喜氣和祥和，也貼出人們對(duì)未來(lái)的美好向往和憧憬。

日記作文篇7

　　今天下午，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了日記展覽，場(chǎng)面好不熱鬧。

　　我們隨老師來(lái)到了奧數(shù)班前。老師剛打開(kāi)門(mén)，我們就探頭探腦的朝教室里張望，只見(jiàn)擺放整齊的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的日記本，色彩鮮艷，五顏六色，五彩繽紛，五花八門(mén)，讓人看得眼花繚亂。

　　還沒(méi)等老師宣布，我們班幾個(gè)膽大的同學(xué)都在躍躍欲試，就像短跑比賽上已經(jīng)到位的運(yùn)動(dòng)員，就只差聽(tīng)到裁判的一聲命下似的。

　　老師剛一令下，同學(xué)們就像餓虎撲食一般，三步并作一步的向前沖。我看見(jiàn)，他們的眼睛炯炯有神，張牙舞爪的朝日記多的地方去，就差嘴角沒(méi)有流出口水來(lái)了。

　　沖在最前頭的同學(xué)猶如一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的大元帥，后面的人就像保衛(wèi)國(guó)家，就是死也在所不辭的兵。“大元帥”率領(lǐng)著“兵卒”們，浩浩蕩蕩地朝日記堆進(jìn)軍，仿佛在攻打一座城池。

　　不一會(huì)兒，近乎瘋狂的喧鬧聲被同學(xué)們翻看日記的聲音淹沒(méi)了。同學(xué)們一邊欣賞一邊翻看，有的同學(xué)還在記錄日記中的好詞好句呢。

　　時(shí)間總是在指間流逝，快樂(lè)的`事總讓人覺(jué)得短，難過(guò)的事總讓人覺(jué)得長(zhǎng)。不知不覺(jué)，二十分鐘過(guò)去了，老師宣布參觀結(jié)束，可有的同學(xué)卻遲遲不肯放下手中的日記本，直到老師再三催促，他們這才戀戀不舍的放下日記本，磨磨蹭蹭的回到了教室。回到班里之后，老師說(shuō)要寫(xiě)一篇參觀后的感想。同學(xué)們沒(méi)有像往常一樣唉聲嘆氣，而是信心十足地捶胸頓足。我相信，同學(xué)們一定會(huì)有與眾不同的感想。

　　瑟瑟的秋風(fēng)，吹得大地直打哆嗦，可我們的心仍舊是暖洋洋的；秋風(fēng)吹走了太陽(yáng)，可我們的心里的太陽(yáng)卻怎么也抹不掉。

　　暝色昏昏，草蟲(chóng)擾清秋。

日記作文篇8

　　又一個(gè)晴朗的早晨，小魚(yú)小蝦在我身邊歡快的玩耍，我幸福地躺在亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐身旁，碧綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，姐姐時(shí)不時(shí)地用溫柔的小手撫摸著我細(xì)嫩的小臉。我們開(kāi)心極了。

　　正在我盡情地享受這一切時(shí)，突然前方來(lái)了一伙小青年，他們?cè)诰G油油的草坪上瘋狂地唱啊。跳啊，累了坐下來(lái)喝著甜滋滋的可口可樂(lè)，去的啤酒。喝完了，隨手把銀色鐵罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液沖我而來(lái)，和我混合在一起，讓我好難受。柳樹(shù)姐姐還傷心地對(duì)我說(shuō)：“哎，原本美麗的小河卻被這伙人破壞了，好傷心啊。”好不容易艱難地熬過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，心里剛剛開(kāi)始舒坦一點(diǎn)兒，又來(lái)了個(gè)五歲的小男孩左手拿著一個(gè)彩色的氣球，右手拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。他在草坪上跑來(lái)跑去，好像在思考什么。很快，他臉上露出了微笑，他跑到我面前，脫下華麗的褲子，他把尿撒在我身上。頓時(shí)，一股惡心的異味向我撲來(lái)，我的整個(gè)身體在痛苦中煎熬著小魚(yú)兒也痛苦地呻吟著：“哎，我難受死啦！”

　　艱難地度過(guò)了一個(gè)上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一間白屋子，我躺在一個(gè)長(zhǎng)方形水池里。一位很高大的.男子不費(fèi)吹灰之力提起三大包白色的東西，傾入水池里，我被這白色的東西漂得干干凈凈，舒服極了。然后又被一根白色的管子送到一間很簡(jiǎn)樸的黑屋子里。隨著流水的巨大聲響，我昏了過(guò)去。傍晚，我又被一根黃色的細(xì)管子送到一戶(hù)人家的水缸里。主人家里淘氣的小男孩，拿著一把耀眼的水槍?zhuān)盐已b進(jìn)水槍里。同院子里的幾個(gè)小伙伴一起打起水仗來(lái)，我被無(wú)情地灑落在地上。那些淘氣包又在我身上踏來(lái)踏去，我非常難受，幾次昏死過(guò)去。

　　我靜靜地躺在水泥地上望著一望無(wú)際的銀白色天空，欣賞著那又圓又大的月亮，還有那一閃一閃眨著眼睛的小星星。心里難受極了，默默地等候太陽(yáng)公公，因?yàn)橹挥刑?yáng)公公能救我，把我變成水蒸氣，到天空，變成雨滴，才能回到小河溝里，回到我的家。

　　人類(lèi)啊，珍惜你們耐以生存的水資源吧！不要等到嘴唇干裂，喉嚨火辣辣的時(shí)候才想起我小水滴！

日記作文篇9

　　世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有人能把事情做到絕對(duì)的完美，但卻可以找出缺點(diǎn)，并將缺點(diǎn)進(jìn)行糾正。

　　一縷與太陽(yáng)光斜撤著大地照在寬闊的草地上像詩(shī)拼上了一層金紗趙在水泥地里，我們的腳印若隱若現(xiàn)這是我們軍訓(xùn)的第二天，隊(duì)伍明顯進(jìn)步了許多，卻總覺(jué)得少了些什么。對(duì)，是細(xì)節(jié)，沒(méi)錯(cuò)！我們細(xì)節(jié)做的還不夠好，或許忽略了些細(xì)節(jié)！

　　那竟然知道少了細(xì)節(jié)，那么這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)在哪里！又該怎么糾正呢？

　　:齊步走，一二一，一二一，一二一葉教官為我們喊著響亮的口令！我們的腳不停的走著，手也不斷的擺著，忽然，我的右手和旁邊的同學(xué)的左手互撞了一下，這一陣痛似乎點(diǎn)醒了我:我看著受傷的右手，他是那么軟而更無(wú)力。難道是有些痛的.原因，不，左手也是這樣軟！對(duì)！這是就是我們忽略的忽略那些細(xì)節(jié)。這是錯(cuò)誤，要改！如果說(shuō)在多給手一些力量，讓它抬的再高一些，是不是又能體現(xiàn)出一點(diǎn)軍人的氣概呢？

　　一根繩子斷了我們應(yīng)該想辦法去把它補(bǔ)長(zhǎng)，而一個(gè)錯(cuò)誤犯了我們就必須想辦法糾正！這樣雖然不能十全十美，卻盡了自己的所能。已然是好事一樁啦！

　　加油吧！六班！就像老師常常對(duì)大家說(shuō)的:要做，就要做到最好！我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要盡自己最大的能力做到最好。

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