三年級(jí)的日記（精品5篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的三年級(jí)的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的日記 篇1
20xx年12月24日 星期五 小雨
秋天到了，秋高氣爽。
清晨，我一走進(jìn)校園，看到了一層薄霧籠罩著校園，好像給校園披上了一層薄薄的白紗。薄霧中不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，樹上的`小鳥也高聲地唱著愉快地歌曲。道路兩旁的樹葉子像蝴蝶樣飄落下來(lái)，香樟樹上散發(fā)出陣陣迷人的花香。校園的草地上，被秋風(fēng)染成了一片金黃，點(diǎn)綴著校園各個(gè)角落。螞蟻在草叢中來(lái)回忙碌著，儲(chǔ)備過(guò)冬的食物。同學(xué)們穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三三兩兩的來(lái)到校園，走進(jìn)教室，開始了一天的校園生活。
我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)……
啊！我愛(ài)校園，我愛(ài)秋天，我更愛(ài)校園的秋天。
三年級(jí)的日記 篇2
12月18日上午，我和爸爸媽媽參加了東方衛(wèi)報(bào)、共同主辦的名師教我們<輕松記單詞，快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)>的公益講座。
我們?cè)缭鐏?lái)到會(huì)場(chǎng)，選了個(gè)前排的好位置，聽講座的小朋友及家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，人太多了，竟然在我們的.座位前甚至過(guò)道都坐滿、站滿了人。可見(jiàn)大家對(duì)這次講座的熱衷。
當(dāng)會(huì)場(chǎng)主持人宣布：“今天給大家演講的是齊向前教授，大家歡迎！”話音剛落，一個(gè)中等個(gè)子和藹可親的伯伯微笑著出現(xiàn)在講臺(tái)上，用流利的英文向大家問(wèn)好，并作自我介紹，全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
齊教授開場(chǎng)講了通過(guò)他的學(xué)習(xí)方法取得進(jìn)步同學(xué)的實(shí)例，我就更急切地想學(xué)會(huì)他記單詞的方法，好像知道我的心里想什么似的，齊教授開始講他輕松記單詞的方法了。共十種方法，當(dāng)說(shuō)到添加法時(shí)，我積極舉手參加互動(dòng)，還得到教授的夸獎(jiǎng)，獲得一本書的獎(jiǎng)勵(lì)呢。說(shuō)到tear的詞義時(shí)，通過(guò)同學(xué)的互動(dòng)表演，讓我一下就記住了毫不相關(guān)的“撕裂”和“眼淚”兩個(gè)詞義，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被他逗得大笑，大家都覺(jué)得齊教授講的太精彩了！不在知不覺(jué)中記住了英語(yǔ)單詞。不知不覺(jué)演講結(jié)束了，我意猶未盡。
之后，我參加了免費(fèi)提供的測(cè)評(píng)，和爸爸媽媽依依不舍地離開會(huì)場(chǎng)。
三年級(jí)的日記 篇3
今天，我和爸爸去珠江的一條河涌調(diào)查污染的情況。
我們來(lái)到河涌邊，還沒(méi)等看（上一眼）到就覺(jué)得臭氣撲鼻了。我不得不捂著鼻子（慢慢地瞄了一下）邊走邊看，眼前的景象立刻使我驚呆了：水變得灰灰的，略帶黑色，河面飄浮著一層惡心的油污，還有樹葉、紙片和飯盒等等，這里一片那里一團(tuán)，堆在河邊上。這里還像個(gè)河涌嗎？簡(jiǎn)直就是個(gè)垃圾場(chǎng)！廢水場(chǎng)！成堆的垃圾越（來(lái)）聚越多，加上下水道排出的'廢水的沖積（越來(lái)越大），漸漸的，垃圾聚成了一個(gè)個(gè)的垃圾小島！每隔一小段就出現(xiàn)了一個(gè)（垃圾小島），不時(shí)地發(fā)出一股惡臭，過(guò)橋的人都不禁捂住鼻子匆匆走過(guò)。我想：那么臟的河涌，怎么就沒(méi)人來(lái)管一下呀！這群人，只知道亂丟東西（下去）圖方便，而不（知道有）想想這么做會(huì)造成嚴(yán)重的后果！
這時(shí)候，我一低頭，看見(jiàn)一個(gè)老伯伯正提著垃圾袋，費(fèi)力地?fù)熘Ｋ┲簧恚ㄕ瓷狭伺K水的衣服）防水衣褲，戴著一頂草帽，也已被搞得臟兮兮的，可他一點(diǎn)兒都不在乎，仍賣力地清理著垃圾。原先水上浮著的紙盒、煙盒、樹葉都被他清干凈了，看上去要舒服些，都是這位老伯伯的功勞啊！但臭氣還是有的。是誰(shuí)在干這些壞事？是人們，人們亂丟垃圾，使河水變臟了，腐爛后又發(fā)出一股惡臭；是工廠，許多的工廠把廢水都排到了河里，看河面的一片片油污。這是在破壞環(huán)境啊！哎，無(wú)數(shù)個(gè)下水道的污水流向河涌，無(wú)數(shù)條河涌的污水流向珠江……想想，一條河涌就那么臟了，珠江會(huì)怎么樣？想想30年前的珠江還可以游泳，現(xiàn)在呢？請(qǐng)保護(hù)好環(huán)境吧！
廣州正在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，我希望大家都能做好創(chuàng)衛(wèi)工作，好好愛(ài)護(hù)母親河呀！
三年級(jí)的日記 篇4
昨天中午，我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，正準(zhǔn)備回到座位上，老師忽然叫住了我。
怎么回事？老師為什么叫我？我做錯(cuò)什么呢？我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，緊張的不能再緊張了，心里像只小鹿一樣蹦蹦直跳。這時(shí)，楊老師慢條斯理問(wèn)：“你這段時(shí)間有沒(méi)有做什么壞事？”我絞盡腦汁想來(lái)想去：“老師說(shuō)過(guò)，不能串門、不能吃辣條，不能作弊等等，我都沒(méi)有干過(guò)呀，老師沒(méi)有理由找我啊。”老師見(jiàn)我不說(shuō)話，于是說(shuō)：“那你有沒(méi)有做什么好事啊？”好事？我會(huì)做什么好事呢？像我這種平平常常普普通通的人能做什么好事呢？我腦袋一片空白。
“作文上報(bào)紙算嗎？包卓群，作文上報(bào)算好事嗎。再說(shuō)，老師已經(jīng)知道了，現(xiàn)在老師把我叫來(lái)干什么？”我一邊在心里批評(píng)自己，一邊搖頭否定自己的想法。
“當(dāng)然是好事了，你的稿費(fèi)。”老師拍著我的'肩膀說(shuō)道，并把稿費(fèi)單給我。“別丟了。”說(shuō)著老師就走出教室了。
什么？稿費(fèi)？我一時(shí)糊涂了。哦！是我作文上報(bào)紙的稿費(fèi)，我恍然大悟！耶耶耶！我拿到了稿費(fèi)，這是我掙得錢，當(dāng)時(shí)別提心里有多興奮了，差點(diǎn)站到桌子上。
整個(gè)一下午我都興奮不已！
三年級(jí)的日記 篇5
火車有多長(zhǎng)
今天媽媽帶我去火車站玩。我沿著臺(tái)階邊走邊說(shuō)：“媽媽，火車有多長(zhǎng)?”
“這個(gè)，我也不知道，咱們量量吧。”
“怎么量?火車那么長(zhǎng)，又跑得那么快。”
“嗯，有兩種辦法，第一種量鐵軌，第二種量車廂。”媽媽接著說(shuō)，“量鐵軌要采一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草量出鐵軌有多長(zhǎng)，等我們回家再用尺子量出草的長(zhǎng)度。量車廂要……”不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)站在鐵軌面前了。我看見(jiàn)三道鐵軌。我們決定采取第一種方案--量鐵軌。我找呀找，分別找到這三種，長(zhǎng)草、一種植物的長(zhǎng)莖，還有快要曬干的冬青。我們拿著這三樣“工具”，分別量出了三道鐵軌的兩條枕木之間的.距離。
火車一到，我就馬上數(shù)從火車頭到火車尾一共經(jīng)過(guò)多少枕木，可是火車開得太快了，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，前面有很多乘客等著坐車，火車慢慢地停了下來(lái)。媽媽趕緊數(shù)枕木，但因?yàn)樘嗔耍瑪?shù)著數(shù)著就忘數(shù)了。我們又立即采取第二套方案--數(shù)車廂。我從火車頭到火車尾，總共13節(jié)，我又問(wèn)了火車上的工作人員，知道前12節(jié)車廂是26米，最后一節(jié)是23米。收獲真不少!
回到家，媽媽教了我一種算26*12的算法。先用26*10，很明顯是260，再用26+26的得數(shù)加上260，再加上23，就是火車的長(zhǎng)度了。
這個(gè)口算可不行，得筆算。我的算式是：
26+26=52米
260+52=312米
312+23=335米
火車長(zhǎng)335米!我終于算出了火車的長(zhǎng)度，真高興呀!
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