【精品】五年級日記模板集錦10篇
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的五年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱啦3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對啦！”爸爸付啦錢后，來到啦賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回２元。”爸爸說：“YES！”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學在生活中也是常常用到的`。
五年級日記 篇2
又是一個晴朗的午后，天空碧藍，不時有鳥兒從空中掠過。我和爸爸來到公園的草地上放風箏。
這只風箏呈三角魚形，尾巴后面還飄著4根飛帶。它是五彩繽紛的，有紅的，藍的，橙的，黃的`。真讓人眼花繚亂。第一次，我決定自己嘗試著放一次。我把風箏放在地上，然后抓緊風箏線，慢慢地轉動 著搖桿。風箏緩緩地飛起來，我一只手扯動著線，可是還沒飛到半空，風箏就摔了下來。我并不灰心，第二次，我讓爸爸幫我。我來抓住風箏，爸爸則負責扯動風箏線。嘿，這風箏真聽話。爸爸一聲令 下，我放開風箏，同時爸爸不時扭動風箏線，風箏就從地上飄然而起，升上天。本以為它會像小鳥一樣在空中飛動，但是突然被一陣風給刮落下來，像個失敗者。
看著地上的風箏，我并沒有喪氣，心想：我一定要成功。抱著堅定的信念，我開始第三次挑戰(zhàn)。還是由我來抓緊風箏，爸爸搖桿。只見爸爸小心翼翼地轉動搖桿，風箏線越拉越長，我慢慢地放開抓著風 箏的手，它像個醉醺醺的酒鬼一樣，跌跌撞撞地飛上天。”加油！“我大聲喊著。爸爸不停地扯動線兒，風箏越飛越高，最后成為一只翱翔于天際的鳥兒。”成功了！“我開心地笑著。天空中的三角魚 ，真正成了一位勇士。
天更藍了，草更綠了，陽光也暖洋洋的。通過這次放風箏，我明白了：只要堅持不懈地努力，即使失敗100次，也要有勇氣以第101次換來成功。這樣，幸福才會眷戀你。
五年級日記 篇3
外婆家在美好鄉(xiāng)村——同心村。同心村可美啦!外婆家的對面是一座很大很大的水庫，旁邊是大片大片的森林，到處都是綠油油的。
外婆家可好玩啦!有許多和我一樣大的`小朋友，在門前水泥地上用粉筆畫畫、跳繩、跳橡皮筋，還有玩紙飛機，大家玩得真開心啊!在村莊里，我看見有許多綠顏色的垃圾桶，桶上面寫著“垃圾入桶，環(huán)境更美”。爸爸對我說：“不可以隨手亂扔垃圾，要扔進垃圾桶里面。”我點了點頭，說：“爸爸，我要做一個環(huán)保小衛(wèi)士。”爸爸聽了，摸摸我的頭，高興地笑了。
爸爸還告訴我許多保護環(huán)境的知識，我都記在心里了。當一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓外婆家的同心村變得更加美麗。
五年級日記 篇4
這天，我又躺在田野里，在無限靜謐中，我自我也變成了一只小螞蟻。此時我跟隨著一群螞蟻做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂密的野灌叢林。一只小螞蟻，一只背著糧食的小螞蟻，左沖右撞地走進了城市里——那是一個較高的土坡，我和它一同走了進去，里面兩行全是"房屋”，旁邊有一些密密麻麻的青草和美麗的小花做裝飾，房屋上全是小巧琳瓏的五彩繽紛的霓虹燈，我們踩在用花朵鋪成的地毯上，仿佛置身于仙境一般。
我們在一座豪華的城堡前停了下來，原先它家是王宮啊！就在這時，此時一群穿著仙子般衣服的侍女出來迎接我們，我們在她們的帶領下來到了花園，好客的.國王為我們準備了豐盛的晚餐，一些舞女出來為我們跳舞，她們好像天竺少女，飄欲仙仙，我們都陶醉了。
我悠悠忽忽的玩了一個下午，直至夕陽親吻西山的時候，紅鳩鳥的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿意和伙伴一齊，手牽手去螞蟻的城市散散步。
五年級日記 篇5
12月6日，星期六，是我奶奶的生日。生日那天，爸爸先送我去打羽毛球，我學羽毛球的時間是上午10:00-11:50。我們羽毛球班里有15個學生，每次上課開始，畢老師會讓我們先熱身，每個人要顛球500個，然后，撿羽毛球50個，每人打3組，一組要打5次。之后，讓我們排成1列，每列5人，練習揮拍的動作，揮拍的動作有4步，如果誰扣球時，5次不過網，就要做100個蹲起。這次我做了20個蹲起，只有1次沒過網，最多的同學做了100個蹲起。我們打得很開心。
11:50下課了，爸爸按時接我，開車把我送到了酒店。酒店一共有3層，我們在第2層吃飯。奶奶一共請了2桌客人，一共20人。媽媽買了一個大蛋糕，她把蛋糕平均分成了20份，每個人可以吃到蛋糕的二十分之一。可是，我的弟弟小牛牛想要最大的一份。怎么辦呢?媽媽分的蛋糕誰也不多，誰也不少，牛牛又想要最大的，這可讓我為難了。突然，
我想出了一個好辦法，媽媽不喜歡吃蛋糕，我把媽媽的'二十分之一塊蛋糕給了牛牛，這下子牛牛就有了最大的一塊，也就是二十分之二塊蛋糕。牛牛很開心，我也很高興，因為，我用學過的分數(shù)解決了問題。
五年級日記 篇6
媽媽的“秀發(fā)”
今天放學回家，由于媽媽托鄰居來接我，回家的路上我在想：媽媽有什么事情呢?她一般讓別人來接我都是提前和我說，并把鑰匙給我的`呀!可這次她沒有提前跟我說，又沒給我鑰匙，是想干嘛呢?想著想著，不知不覺中到家了。
我敲了敲家門，只見媽媽出來開門了，我立刻埋怨媽媽說：“你在家為什么不來······你!!”我指著媽媽的頭發(fā)驚訝得下巴差點兒脫臼了!老媽原來粗糙又彎曲的頭發(fā)變成了順滑又直直的頭發(fā)。我問她：“你為什么把頭發(fā)變直?你不是不喜歡燙發(fā)的嘛，怎么又去燙了?”“你不是說我老土嗎?我只好先去改變下頭發(fā)咯!”媽媽得意的笑了笑，仿佛有了這頭發(fā)我就再也不會說她老土了(才怪!)。看到這“秀發(fā)”，各位朋友，說實話我覺得丑得不得了!
以前老媽的頭發(fā)扎著馬尾辮，給人一種親切溫暖的感覺，可現(xiàn)在，哇!好好好丑啊。可媽媽現(xiàn)在做一個動作就甩下頭發(fā)，我心里如同幾根線纏繞在了一起，解也解不開。
唉，媽媽的“秀發(fā)”，真是讓人“陶醉”啊!
五年級日記 篇7
我們的'校園生活五彩斑斕，我們的課余生活也是多姿多彩!
叮鈴鈴，上課了!你聽，教室里傳出響亮的朗讀聲，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家……”這是我們在上語文課呢!瞧，同學們個個專心志致，精神飽滿。而我最喜歡上的是音樂課，因為每當那時，教室里總會傳出一首首優(yōu)美的歌曲，讓我們緊張的心情輕松了許多。
下課時，同學們個個像小馬一樣跑了出去。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步……看!他們玩得滿臉通紅。課間活動雖然只有短短的`十分鐘，但同學們還得玩得很開心。
校園里的生活真快樂，我喜歡校園。
童年的生活大多在學校里生活,學校的生活真是多姿多彩,
下課鈴一響，操場上馬上同學們馬上跑出教室,在操場上愉快地做著游戲.上課鈴一響,同學們又馬上跑進教室,認真地聽老師講課……
學校的旁邊，有一條小江，周圍是一片美麗的田野，每當我們休息時間，我們就漫步在小江邊，盡情的欣賞這田園景色。
有趣的科學課上,有彭靖表演的烏龜,小狗模仿秀,真是活靈活現(xiàn).冬天下雪,同學們在操場上堆雪人,打雪仗,真是快活極了.
五年級日記 篇8
一陣優(yōu)美的旋律響過，將我?guī)雺艋弥?....
我想起了上次看過的'芭蕾劇--《天鵝湖》。
臨近期末，大家都緊張地在復習復習，哪有時間去玩，我當然也不例外。所以當我聽到姨媽說要去看天鵝湖時，沒啥興趣，還要復習呢。媽媽卻覺得跳芭蕾舞的，應該多去感受感受，我只好遵命。
星期五很快到了，八點時我和表姐準時入場了。忽然，一陣優(yōu)美的旋律響過，我陶醉了。《天鵝湖》講的是一個王子遇上一位美麗 的天鵝公主，與她求婚不料惡魔搗鬼，王子錯與黑天鵝結婚，使白天鵝永遠恢復不了人形，王子發(fā)現(xiàn)后，與白天鵝一起跳河了，執(zhí)意終于感動 了上蒼，白天鵝恢復了人形。王子與白天鵝結婚，日子過得幸福 美滿。這個芭蕾舞劇過程很感人，動作優(yōu)美，很漂亮，將我陶醉其中。
啊!我《天鵝湖》！
五年級日記 篇9
今天下午，我和幾個好朋友相約一起，去一個叫田店的地方摘草莓。騎著單車我們一路上歡聲笑語，暖暖的陽光照在身上舒服極了，一點都感覺不到冬天的寒氣。
我們快到達目的地了，遠遠的看見一個個草莓棚，像白色的蒙古包，又像一條條大大的`毛毛蟲。我們迫不及待的跳下車，直奔向草莓棚，哇!紅彤彤的草莓，好像在排隊迎接著我們的到來，種草莓的叔叔發(fā)給每人一個小籃子，并告訴我們摘草莓時應該注意的事項。我們將一個個鮮紅的草莓，小心翼翼的摘下來，輕輕的放進籃子里面。
不一會兒，小籃子滿了，帶著親手摘得勞動成果，我們高高興興的回家了。今天玩的真開心啊!
五年級日記 篇10
08月14日 星期日 天氣：晴
我們班有一名叫“盧晨陽”的男孩，他很聰明，這一點不容質疑。
他有兩只小眼睛，里面閃爍著智慧的光芒；他有一個不大的頭，里面裝著無數(shù)的智慧……總之，他無論從哪里看，都是一副天才像。
“這道題到底怎么寫呀？好難呀。”“是喲，我也一點頭緒都沒有。”班里幾個同學在小聲討論著一道深奧的數(shù)學題。“怎么？你們剛才不是還說很好做嗎？怎么現(xiàn)在不出聲了呢？”數(shù)學老師好笑的看著我們。“剛才是剛才啦。可老師，這題也太難了。“這題……”“這題并不難，首先，我們先用假設的方法……”不一會兒，盧晨陽便把題解完了。教室里短短的寂靜了一下，便又“哄”的說了起來，“呀，原來這么簡單呀，我怎么沒想到呢？”“就是，這道題明明很簡單的嘛。”就在這時，老師發(fā)話了：“不，這題很難，但卻被盧晨陽巧妙的'辦法簡化了。”說罷，便把原來的方法寫在了黑板上。大家一看，都不由自主的異口同聲地說：“哇，真的好復雜。”
自從這件事后，大家都仿佛約好似的，不叫他的名字，改叫他“智多星”了。
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