【精品】五年級日記模板九篇
不知不覺中一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的五年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
今天，收獲可多了。可是本來要去慈溪的達蓬山的，就是因為爸爸開錯了路，到了慈城的毛力水庫。“害”得我和妹妹都去不了了。不過慈城有很多竹林，竹林里有筍，我們就上去挖筍，爸爸和媽 媽用竹桿使勁的挖。這時，一位老公公拿著鋤頭進到竹林里來。“這片竹林是你承包的嗎？”媽媽問。“是呀。”老公公回道。老公公又說：“竹筍的根很深的，不用鋤頭是挖不出來的'。”老公公把筍 挖出來后，和藹可親地說：“這個筍就送給你們吧！” 媽媽說了聲“謝謝”就把又大又重的筍放到車上。
下午，去釣魚嘍！爸爸租了兩條魚桿和一袋魚食。爸爸選了一個好位子坐下。我去附近玩，突然，妹妹喊：“姐姐，快來摸螺螄！”我聽罷，飛奔而去。只見妹妹已經摸了很多了。我也卷起袖子摸 。水很冷，可是我不怕冷。我要一個個把它們“捉拿歸案”，一會就要把它們通通吃掉，哈哈！摸到后來，我發現浸水的石頭下面有很多螺螄，連水邊的塑料袋上也有許多螺螄。該回家了，我足足摸了 兩瓶螺螄，可是妹妹卻只摸了半瓶。我算算，我夠紅太狼4個平底鍋，可是我妹妹夠紅太狼1個平底鍋。到家了，吃著我親手摸的螺螄，真香！一直香到我心里呢！
今天的收獲真多啊！
五年級日記 篇2
閱讀一首小詩，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閱讀一部小說，可以豐富你的生活，令你自得其樂；閱讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。
平時，我最喜愛的事情即是讀書。一本好書，一個優雅的環境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒有讀過的《魯濱遜漂流記》從書堆中翻了出來，坐在我的書椅上，準備度過一個美好的下午的時光。
在不知不覺中，我已經把這本書看了大半。當我看到魯濱遜毅然決定出海的時候，為他捏了一把汗；當我看到他流落荒島，獨自品味著寂寞的時候，為他失聲啜泣；當我看到他自強不息，種出了自己的第一株麥子的時候，從書椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當我看到他因感冒發燒，而不得不去喝泡過煙葉的酒的時候，為他熱淚盈眶；當我看到他英勇機智，制服掠奪者，收服仆人星期五的時候，為他大喊：“好樣的！”；當我看到他憑借自己的智慧和本領，終于回到故鄉的時候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”
當我讀完最后一頁，把這本書合上的時候，不禁感嘆出這本書的作者笛福的偉大。一個生活在如此安逸的'環境中的人，竟可以寫出這樣一部激情澎湃，情節跌宕起伏的小說，這需要多少努力才能完成？想到這里，我不禁陷入了沉思……
正如詩人蘇軾所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，寫文章時才思就會像長江、黃河那樣洶涌澎湃，生生不息，這對于作為學生的我們，是非常現實的一件事情。因此，閱讀是生活中必不可少的。生活確實了閱讀的習慣，那無異于雄鷹失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。
如果生活是那一方嫩草，那么閱讀則為肥沃無比的土壤；如果生活是一葉小舟，那么閱讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那么閱讀就是漆黑夜空。生活缺失閱讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒有閱讀，生活因閱讀而精彩！
五年級日記 篇3
08月22日 星期一 天氣：晴
童年，就像曇花一樣。因為曇花開的時間很短暫，所以，它使人覺得十分珍貴和美好，讓人久久不能忘懷。童年也是一樣的。時光流逝，童年時的.夏日留在腦海中的記憶卻還是沒有抹去。
小時候，每到夏天，我都會去外婆家。外婆家的院子很大，我和妹妹總愛在院子里吃晚飯。那樣，我們可以邊吃飯邊欣賞黃昏時的美景：晚霞映紅了整個天空，紅色、黃色、橘紅色、金黃色，也都爭著為黃昏點綴色彩，而夕陽邊的云朵，這時也換上了燦爛的金裝……我和妹妹看著天空，我說：“航羽，我們來對對聯怎樣？”“好！”我胡亂出了一個上聯：“天上有黃有紅。”“地上有……”，妹妹看著草和小野花，也胡亂對了一個“地上有粉有綠！”我又說：“金燦燦的半邊天。”“唔……”，妹妹對不出了。我也絞盡腦汁想了一會兒，說：“紅彤彤的一壇花！”我們邊說邊笑，其樂融融。
天空漸漸暗下來了，太陽下了班，輪到月亮站崗了。月亮一出來，星星們也眨巴眨巴眼睛，和我們玩起了捉迷藏。星星越來越多，閃著金光。這時，我和妹妹就數起了星星：“一、二、三、四、五……三十、三十一、三十二……”，星星那么多，我們怎么數得完？數著數著，我們就變得迷迷糊糊了：“五十、五十二……”，“不是！是五十一！”，“對！五十一！”我們變數邊笑，數到最后，像在做夢一樣，恍恍惚惚地了……
童年雖已離我遠去，但我卻仍記憶猶新、歷歷在目。童年時的夏日更是令我難以忘懷。我真想回到童年啊！
五年級日記 篇4
7月19日 星期一 陰
早就聽說五年級的學生怎么怎么累，早就聽說五年級的老師怎么怎么嚴，也早就聽說五年級的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進這個分數與題目交織成的“鬼門關”了。早早就起了床，五年級的第一天，得給大家都留個好印象。于是我穿好校服，把紅領巾端端正正地系在胸前，吃過早點，便懷著一顆害怕又好奇的心來到了學校。走進校門，我望望一個個忙忙碌碌的老師，跑跑跳跳的小學生，心里生出一種莫名其妙的惆悵感。這些小弟弟，小妹妹可真幸福，可以無憂無慮的玩耍，而我，將與這些遠去了。五年級！畢業班！！會整天淹在題海里，或許，還會有一個嚴厲的不得了的老師來，揮著教鞭，把我們一個個泡到題海里，萬一考不好，家長就會把你“炒一頓”。總之，太可怕了！！！我生怕我會犯心臟病，連忙自己安慰自己：“來來，你不用這么害怕，也許，會有一個超級溫柔的老師來教我，作業會超級少，事情絕對沒有你剛才想的那么糟！！！！”
連做幾個深呼吸，心情好了一點，我趁著還算鎮定，快步跑到五年級的樓前面，定晴細看：啊！還好還好，這里的樓不是用書壘起來的，嚇死我了！但還有一關：老師嚴不嚴？我的心又壓上了一塊大石頭，我馬上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懶腰，然后大喘一口氣，“呼——”好輕松！沖啊！！！！
飛上樓梯，戰戰兢兢地推開教室的門。剛想大大方方的叫一聲：“早上好！”可我連半個“早”字也沒說出口，一位老師威嚴的立在了我面前。我差一點要喊一聲：“天啊！”那位老師是個女的，一臉嚴肅，學校發的校服把她打扮的正正經經的，很有一股“嚴師風范”。我用眼角瞥瞥周圍的同學：平日一打掃衛生就愛“大鬧天宮”的同學規規矩距的打掃著教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一臉的不敢怠慢。我望望這個虎著臉的老師，心里真不知道她是怎樣把我們班這些“調皮分子”搞的“轉邪歸正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳著，大氣不敢出，心想：萬一得罪了這位老師，后果可……我馬上低下頭，拋出一句蚊子也聽不見的“老師好”行動敏捷地鉆進教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的顫動著，一種直覺告訴我：天啊，以后絕對沒有好日子過了！我剛喘上一口氣來，一句話炸雷似的落在我耳邊：“沒事的馬上去打掃衛生！”是那位老師的高嗓門在響，我生怕再惹是生非，馬上動作麻利地拿起笤帚，手腳不停的把紙屑趕進收子里，投入到熱火朝天的勞動中。
上課了，我端坐在位子上，等待一段念經似的“開學講課”。幾年來的“開學經驗”告訴我，老師總會在開學的第一天大講特講什么“把心收回來，苦學幾個月！”“靜下心來，好好聽講，好好做作業！”唉，真正按照老師提出的要求做一個學期的話，100斤重的人大概就會一直瘦到50斤。新來的老師絕對也不過如此吧。更何況現在是畢業班，老師一定會大講升初中，名額，錄取分數線……總之，要講一大堆就是了。但那位老師好像不是“等閑之輩”哦：她面帶微笑，邁著輕盈的步伐走上講臺，環顧四周的同學，用響亮的聲音說：“我姓燕，叫燕居麗，以后就是你們的班主任！”我注視著這位我認為很嚴厲的老師，她的微笑原來是很動人的，現在，她看上去那么和藹可親，說起話來還很“妙語連珠”，我望望同學們，大家也都一臉專注的看著這位老師，接下來，她又向我們提了幾點衛生上的'要求，便讓我們拿出課本來上課了。看著輕松愉快的課堂，我大大地松了一口氣，頭也敢理直氣揚地抬起來了，甚至開始想入非非：莫非，我們上的是六年制？？但是下一節數學課倒把我從白日做夢中徹底拖了回來，教數學的老師好好的給我們上了一次“升學知識課”聽得我是心驚膽戰：原來，升學那么難！
五年級的教學樓只有兩層，下了課，同學們好像剛出籠的小鳥似的沖出教室，跑的跑，跳的跳，開心的不得了。我看看教室：天啊！多媒體設備沒了，小學生守則不見了，雪白的墻壁也變的烏黑。但一想到下課可玩個痛快，惆悵的心情馬上被愉快的心情取而代之了。
晚上，我不費吹灰之力就把我覺的像一坐山一樣的作業搞定了。看看表，自己也覺得吃驚：看來，經過四年的訓練，我的“快速寫作業”法已經到了“神出鬼沒”的程度了。伸個懶腰，回想一天的經歷，我不禁笑出了聲：原來，五年級的學生，五年級的老師，五年級的生活，也不像我想象的那么累，那么嚴，那么苦，事情，真的沒有我想象的那么糟！！！
五年級日記 篇5
說起星期四，我就會很生氣。想知道我為什么不愿意提起這件事嗎那就請你慢慢看下去吧！
星期四，原本是個普通的日子。但是這一天是我當督導員的日子。
早上，我還好好的，沒有事。可到了下午，厄運開始了：
第二節課鈴聲響了，我、一堂、梅婕、夢堯、淑婷急急忙忙跑到大隊部去放夾子。
玉老師在一旁，突然大發雷霆地數落我們：“你們怎么當的.督導員？操場上白紙那么多，都沒撿起來！快去撿！馬上就上課了！”
我們只好灰溜溜地拿著夾子，去撿了。
“操場是心怡的衛生區呀！為什么我們天天幫心怡撿！”梅婕在一旁咕噥道。
我附和道“就是！”
一堂想了想，說：“我去叫心怡過來！要不然不公平啊！”
“好！”大家異口同聲地說。
于是，一堂去叫心怡了，我們不情愿地夾垃圾。
過了一會，心怡來了。我們連忙問她怎么沒看到垃圾呢，可心怡說她跟陳尊翰說好操場一人一半，是陳尊翰沒撿。
過了一會，陳老師來了，看到我們沒上課，很是生氣，又把我們狠狠地罵了一頓，我們被老師罵的狗血噴頭、落花流水。
我們只好忍辱負重地回到教室。
唉！男生真是沒用，我們又替他們挨了兩頓罵。
可這不算什么，下面的才更慘。
放學后，我們去撿垃圾。我把書包放在大廳。
可是，清校后，我的書包不見了！
我的心里仿佛被割了一塊肉一樣，很難過。
后來，經過門衛老爺爺的提示，我和梅婕終于在車棚找到了。唉！我懸的心終于放下來了。
這就是督導員的煩惱。
五年級日記 篇6
“好消息”“好消息”今天我們要去水南塔春游了。同學們都背著沉甸甸的包來到學校。
在路上，我們哼著動聽的歌謠。陸陸續續地往前走著。我們經過重重地翻山越嶺，終于到達了目的地——水南塔。
不一會兒，我們就搭好了自己的`窩，并且安下了居。
我們這組就像貪吃蟲一樣，一搭好窩，就急急忙忙地從自己的包里拿出許多好吃的。有松軟的威化餅，有香甜可口的水果糖，還有酥脆的薯片……
不一會兒，我們這組就把自己所帶的零食一掃而光。
接著老師提出了一個意見，老師讓每一個小組都準備一個節目。我們組的同學腦子動得可快了，不一會兒，就想到了打武步操，唱歌，跳舞……
開始表演了，我，曹璐茜，楊鈺華站在那表演。哈，哈，哈，一聲聲武步的聲音傳遍了水南塔。
接著是賴文昕和吳灝銘表演小品，嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，小品逗得我們捧腹大笑。
哨聲一響，我們紛紛把東西整理好，把垃圾放在了一個角落里。
走了，我望著我眼下小如螞蟻的車，人情不自禁地說：“螞蟻們我來了。”
五年級日記 篇7
今天下午，媽媽從寵物店里給我帶回來了兩只小烏龜。一只又笨又老實，一只聰明又調皮。今天，我們就先來講講這只聰明又調皮的小烏龜。
平時，小烏龜把頭，腳，尾巴都縮在殼里，遠看就像一塊綠色的小石頭。近看，我發現它的背上馱了一個大大的殼，用手碰一碰，還會發出咚咚的聲響，殼上面有許多花紋，最中間是六邊形，旁邊是五邊形，非常有趣。
這只聰明的小烏龜非常"壞"，記得有一次，它的好朋友在二樓吃東西，聰明的.小烏龜看見了，便飛快的爬上樓，用頭一拱，把它的好朋友推下了樓，自己趴在食槽上吃了起來。
聽了我的介紹，你喜歡這只聰明又調皮的小烏龜嗎。
五年級日記 篇8
我們的'校園生活五彩斑斕，我們的課余生活也是多姿多彩!
叮鈴鈴，上課了!你聽，教室里傳出響亮的朗讀聲，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家……”這是我們在上語文課呢!瞧，同學們個個專心志致，精神飽滿。而我最喜歡上的是音樂課，因為每當那時，教室里總會傳出一首首優美的歌曲，讓我們緊張的心情輕松了許多。
下課時，同學們個個像小馬一樣跑了出去。他們有的`跳繩，有的踢毽子，有的跑步……看!他們玩得滿臉通紅。課間活動雖然只有短短的十分鐘，但同學們還得玩得很開心。
校園里的生活真快樂，我喜歡校園。
童年的生活大多在學校里生活,學校的生活真是多姿多彩,
下課鈴一響，操場上馬上同學們馬上跑出教室,在操場上愉快地做著游戲.上課鈴一響,同學們又馬上跑進教室,認真地聽老師講課……
學校的旁邊，有一條小江，周圍是一片美麗的田野，每當我們休息時間，我們就漫步在小江邊，盡情的欣賞這田園景色。
有趣的科學課上,有彭靖表演的烏龜,小狗模仿秀,真是活靈活現.冬天下雪,同學們在操場上堆雪人,打雪仗,真是快活極了.
五年級日記 篇9
今天天氣晴朗，陽光明媚，媽媽說要陪我一起玩跳繩，我的心里頓時有一種說不出的激動和喜悅。
平時在學校里，有同學們和我一起跳，今天竟然是媽媽要和我比賽了，心里突然開始忐忑不安了。于是我暗暗告訴自己，一定不能輸給媽媽。比賽開始了，媽媽讓我先開始跳，媽媽手中拿著秒表，她喊道：“預備，開始。”她的.話音剛落，我就開始跳了。媽媽幫我數著，不知不覺地我已跳了八十下，心里樂得像開了花一樣高興。這時，我為了向一百下沖次，就更加飛快地瞪著腳，使勁甩繩子，可是，我感覺到只要我越跳得快，繩子就像調皮的小孩子一樣絆了我好幾下，我開始有點灰心了，這時，我仿佛聽到媽媽在喊：“孩子，加油，加油。”于是，我更加鼓足了勇氣，一個勁地跳呀，跳呀，時間一分一秒地過去了，最后我以一百六的成績結束了這場比賽。最后，該媽媽了，我剛一說開始，媽媽就跳了起來，我看她跳得那么好，好害怕失敗了，自己沒有媽媽棒。想著想著，誰知，媽媽不知怎么的，突然間跳不好了，手中的繩子也不聽使喚了，這時，我卻暗暗自喜，時間到了，媽媽在我的喊聲中停下了，她是一百二十下，最終是我勝利了，我開心地跳了起來。
這次跳繩雖然是一種很普通的運動，但它使我明白了“失敗是成功之母”。我相信任何人，無論遇到任何事，只要堅持不懈，一戰到底，就一定會勝利的。
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