【推薦】五年級(jí)日記范文合集8篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)文學(xué)家莫里斯·梅特林克的杰出作品。這是一部童話劇，原文為法語(yǔ)。
這本書(shū)通過(guò)兩個(gè)小孩子尋找青鳥(niǎo)，走過(guò)種種坎坷幫助別人的經(jīng)歷，為我們揭示了一個(gè)道理——真正的幸福并不藏身于某個(gè)遙遠(yuǎn)的童話般的地方，它就藏身于我們身邊，藏身于日常生活里，但卻需要智慧和眼光去發(fā)現(xiàn)它；幸福也不是一旦找到就能永久占有的結(jié)果，而是一種不斷找尋的過(guò)程；我們永遠(yuǎn)不能找到“幸福本身”，但在此過(guò)程中，如果我們能夠開(kāi)啟自己的眼睛，領(lǐng)悟內(nèi)在生活的法則，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的種種幸福。
兩個(gè)小主人公在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，真真實(shí)實(shí)體驗(yàn)到了在給別人幸福的時(shí)候，自己也就接近了幸福。親愛(ài)的“光”沒(méi)有直接告訴他們什么，但她教會(huì)了他們善良、熱情與慷慨，就是給他們指明了通向幸福的道路。
咱們每個(gè)人的幸福，都只能自己去尋找，咱們必須忍受無(wú)盡的痛苦，經(jīng)歷無(wú)數(shù)令人心碎的`失望，才會(huì)最終明白：欣賞我們的思想和心靈周圍的那些簡(jiǎn)單完美的快樂(lè)，就是幸福的真諦。
五年級(jí)日記 篇2
我是一棵不起眼的小草。我雖然沒(méi)有花兒的美麗芳香，也沒(méi)有小動(dòng)物的機(jī)靈可愛(ài)，我非常平凡。
春姐姐不知何時(shí)悄無(wú)聲息地來(lái)了，我從沉睡中醒來(lái)了，揉了揉雙眼，懵懂地看著這個(gè)我全然無(wú)知的世界，開(kāi)始慢慢的'學(xué)習(xí)大自然的規(guī)則。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我的生活逐漸地美好起來(lái)：我聞到了身旁花兒的芳香，聽(tīng)間了鳥(niǎo)兒們與嘩啦啦的溪水合唱的動(dòng)聽(tīng)的小曲兒。
太陽(yáng)公公不知道在什么時(shí)候變得愈加暴躁了，知了在高大的樹(shù)上告訴大自然的所有居民：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了……”每天說(shuō)著同樣的話，我們也煥然一新，太陽(yáng)公公太無(wú)情了，我們被驕陽(yáng)烤得無(wú)精打采的。
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼秋姑娘就到了，秋姑娘用魔法棒輕輕一揮，世界就變成了金黃色，我也換上了一件別具一格的新衣，我十分地高興。在秋姑娘的陪伴下我漸漸打開(kāi)了我十分靦腆的內(nèi)心，恣意地跳起了舞，這曲舞是與大自然的告別舞，在我快要告別這個(gè)世界時(shí)，我希望把我最后的美麗遺留于世間。
我不愿與大自然的居民們相爭(zhēng)，我只需要在一旁為他們成功時(shí)喝彩。我是一株小草，一株平凡無(wú)奇的小草。
五年級(jí)日記 篇3
早上，老師告訴全班要到五樓多功能教室彩排，大家都興奮的不得了，七嘴八舌的討論著。
到了多功能教室，老師要我和其他同學(xué)到舊棟四樓搬太鼓，光是用想的就快要昏倒了！從新棟五樓一路走到一樓，穿過(guò)星光大道，再爬上四樓，到達(dá)禮堂都已經(jīng)滿身大汗了，還得一手扛著鼓架，一手拿著太鼓下到一樓，終于完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”。回到多功能教室，當(dāng)我沉浸在二年級(jí)的陶笛演奏聲中，突然看見(jiàn)高年級(jí)生三三兩兩的走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)他們要在這里上體育課，看著他們做著暖身操，耳朵聽(tīng)到的卻是陶笛的旋律，這樣怪異的組合，令人不笑也難。
輪到我們班彩排時(shí)，因?yàn)楦吣昙?jí)生上體育課的關(guān)系，所以無(wú)法演奏太鼓，結(jié)果才剛搬來(lái)的太鼓又要搬回禮堂，這下可好了！我又要扛著鼓架，扛著太鼓，跑下一樓……，費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把太鼓搬回禮堂，回到多功能教室的路上，我?guī)缀跏怯门赖?。
今天的彩排沒(méi)想到有一半的時(shí)間都在搬鼓，而這場(chǎng)辛苦的彩排就在完美的鋼琴獨(dú)奏中結(jié)束了。
五年級(jí)日記 篇4
清晨，我一早起床，就看到窗外狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨下個(gè)不停。狂風(fēng)把窗前的.大樹(shù)吹得東搖西擺，傾盆大雨從天而降。
簡(jiǎn)單吃過(guò)早飯后，我乘車到學(xué)校，和同學(xué)們一起上課。窗外一陣陣狂風(fēng)刮起，“嘩啦”嘩啦”的暴雨下個(gè)不停，好像在演奏一首《狂風(fēng)暴雨交響曲》
下午，雨越下越大，狂風(fēng)還是不斷地刮起，天氣也變得有些寒冷。我又乘車到學(xué)校。
夜晚，雨還“嘩嘩”地下個(gè)不停，雨點(diǎn)不停地拍打著窗戶。
今天真是一個(gè)暴風(fēng)雨的一天。
五年級(jí)日記 篇5
每當(dāng)我抬起手腕，輕輕捋開(kāi)袖子，看著那塊精致的手表，腦海里總是出現(xiàn)這樣一句話：“時(shí)間在奔跑。”眼前也浮現(xiàn)出打開(kāi)禮物的那一瞬間。
那是一個(gè)初夏的夜晚，蟬兒已經(jīng)在窗外歌唱。那天是我的生日。爸爸媽媽都出去送客人了，家里只有我一個(gè)人。望著那堆成小山的禮物，忽然有一個(gè)想打開(kāi)禮物的念頭。我的目光上下搜索著，這時(shí)一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形盒子映入我的眼簾。我心想：就是它啦！我輕輕拿起它，緩緩打開(kāi)包裝，閉上雙眼，以最快的速度拉出里面的盒子，再一睜眼。哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，情不自禁地用手揉了揉眼睛，確信自己眼前是一塊手表，一塊我夢(mèng)寐以求的手表！我細(xì)細(xì)地端詳著這塊手表：綠藍(lán)的表盤(pán)，透明的玻璃上鑲嵌著一圈透明的鉆石。透過(guò)玻璃我第一眼看到的是一只青色的小鳥(niǎo)，用它那橙色的小嘴去啄一朵盛開(kāi)的白色蓮花。我想：那只小鳥(niǎo)應(yīng)該就是傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)吧。圍繞著青鳥(niǎo)的是一圈深綠色的數(shù)字，一根粉色的`分針，一根墨綠色的時(shí)針。表帶上有五個(gè)可愛(ài)女孩，她們有的穿著藍(lán)色的連衣裙，有的穿著綠色短裙，有的穿著淡黃色連衣裙……，可真是多姿多彩啊！她們形態(tài)各異地在花海里穿梭，有的聞花，有的摘花，有的干脆在花海里跳起芭蕾舞……。時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶停在她們的指尖，幾只蜻蜓飛上她們的發(fā)稍。這可真是美妙絕倫的一塊表啊！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)盒子里還有張淡綠色的賀卡。我拿出來(lái)一眼就看見(jiàn)了那娟秀而又熟悉的字：“女兒，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。媽媽把這句話送給你，記住，手表的作用不只是用來(lái)看時(shí)間，它還會(huì)提醒你不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。時(shí)間在奔跑，你要追上它哦！祝你生日快樂(lè)！”
對(duì)，時(shí)間在奔跑，總有一天我會(huì)追上它，超過(guò)它！
五年級(jí)日記 篇6
花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔，小草感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生命；而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。 您曾經(jīng)在的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛(ài)。 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的照耀著我們，您像春雨般地滋潤(rùn)著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的.話語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿滿是感動(dòng)。 您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈欤屛覀內(nèi)ビ酉聛?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話：“，謝謝您，您辛苦了。” 歲月匆匆，花開(kāi)花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
五年級(jí)日記 篇7
一天我從夢(mèng)中禁醒過(guò)來(lái)了，我做了一個(gè)非常可怕的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)里我也知道我沒(méi)人類的錯(cuò)。我們?nèi)祟愇覟榱俗约旱纳疃还饰抑苓叺沫h(huán)境。
我夢(mèng)見(jiàn)的是：在我們?nèi)祟悢?shù)年后我的生態(tài)環(huán)境得到了嚴(yán)重的.破壞，在我地球的北極和南極的冰雪全都給融化了，海面上升了幾百米，應(yīng)而引起了海嘯，把我們整個(gè)地球都給淹沒(méi)了。
當(dāng)海嘯來(lái)之前我們?nèi)祟愖龀隽嗽S多的防范措施，但是自然災(zāi)害是最可怕的東西了，終而還是沒(méi)有把這個(gè)自然災(zāi)害個(gè)擋住，當(dāng)我們?nèi)祟愓嬲娴恼J(rèn)識(shí)到我們?nèi)祟愖龀龅氖潞蠡跁r(shí)，那時(shí)已經(jīng)完了。
只要我們大家現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)我的地球，我相信我夢(mèng)的那個(gè)時(shí)候是不會(huì)來(lái)的，但是我人類要繼續(xù)的這樣的不改，不保護(hù)環(huán)境，不節(jié)約資源……
要是我人類不改，我覺(jué)得我夢(mèng)的那天就快要來(lái)臨了。
五年級(jí)日記 篇8
今天下午第四堂課，朱老師突然說(shuō)要讓我們欣賞一下毛筆字作品。咱們學(xué)校三年級(jí)及以上的小朋友們都要寫(xiě)毛筆習(xí)字冊(cè)，我特討厭這規(guī)定，不過(guò)還是得遵守啊嚶嚶嚶。
老師出示的第一幅作品是點(diǎn)點(diǎn)(昵稱)的。點(diǎn)點(diǎn)是咱們班上頂認(rèn)真的好娃兒，她鋼筆字很認(rèn)真但不咋好看，不過(guò)毛筆字著實(shí)干凈漂亮。令人意外的是平時(shí)沒(méi)展露半分才氣的北斗(昵稱)居然也寫(xiě)得一手好字，哈哈哈。一般來(lái)說(shuō)最喜歡諷刺別人的朱老師說(shuō)“欣賞”這詞兒，肯定要把褒貶兩義都給我們展示一下的'。她會(huì)展示兩個(gè)極端：好極了和差透了。好極了展示完了，就應(yīng)該展示差透了的作品啦。老師剛把鹿寶寶的本子翻開(kāi)，同學(xué)們就哄堂大笑：那分明是用刷子刷出來(lái)的作業(yè)嘛！能寫(xiě)成這樣，也算高水平了。鹿寶寶的字實(shí)在是“漂亮”到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，擠在一塊兒讓人看不清楚，粗的粗細(xì)的細(xì)更是奇奇怪怪。
看來(lái)毛筆字考驗(yàn)的是耐心，這些字的好壞都是由態(tài)度決定的。我回想到自己丑不拉幾的字兒，不禁暗嘆一口氣：看來(lái)我也要端正態(tài)度羅！
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