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【精選】日記作文合集六篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的日記作文6篇，希望對大家有所幫助。
日記作文 篇1
軍訓(xùn)期間，因人數(shù)關(guān)系，我們五班的五位同學(xué)要與六班四位同學(xué)合并，化為一個“混編”。我蠻開心的`，這樣可以多認(rèn)識幾個朋友，但話又說回來，要是兩班不合怎么辦？
老歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量……”于是我決定跟組長一齊同室友們抓團(tuán)結(jié)。剛到宿舍，我就說了句“既然是一個宿舍的，那大家都是兄弟了！”可一看六班同學(xué)，都沒理我。無語……
我同組長軍被疊得還行，便幫室友一起疊，聊天也盡量聊共同話題。很快，大家關(guān)系“鐵”起來了。
室友們共同努力著。杜同學(xué)一開始不會疊軍被，他反復(fù)整理、學(xué)習(xí)；陳同學(xué)一向因調(diào)皮而著稱，但他努力克制著……我們的紀(jì)律還曾得到高老師的表揚(yáng)呢。
呵呵，不錯吧，我們就是這么個“精英”混編班！
日記作文 篇2
這個學(xué)期，我的“接龍日記”徹底改變了不會寫作文的五（1）班麻文杰同學(xué)。
今年9月，我接手五年級一班，在第一次作文課上，我就發(fā)現(xiàn)一名叫麻文杰的同學(xué)，在大家快寫完的時候，他還一個人坐在那兒發(fā)呆，因?yàn)樗恢涝撏咀由蠈懯裁础W(xué)生異口同聲地告訴我：“老師，他是笨蛋，不會寫作文！”我輕輕的拍拍他的肩膀，告訴他：“沒關(guān)系，你不是笨蛋！”
第二天，我就向全班同學(xué)布置了一項(xiàng)任務(wù)：寫“接龍日記”。麻文杰覺得很新鮮，瞪大眼睛在聽我說。我要求兩個人或三個人共同一個日記本，輪流寫日記。每個人在寫日記前，一定要讀一下前面同學(xué)寫的日記，并根據(jù)前面同學(xué)寫的內(nèi)容，給前面同學(xué)寫幾句話。并且老師也要寫。我特意把麻文杰和班長還有我分到了一組。班長是班上作文最好的。那一刻，我看見他的臉上掠過一絲自豪的喜悅！
接龍日記先從志康開始，他手捧著嶄新的日記本，想了半天也不知道寫什么好。最后，只好工工整整地寫上：“我不會寫。”班長看了文杰的日記，笑得鼻子都歪了。拿了日記給我看，問：“老師，這也叫日記嗎？我給他寫什么話呢？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然算了，你想寫什么就寫什么吧。”班長看著我燦爛的笑容，半天沒回過味來。班長想了半天，在日記本上寫道：“你真是一個大笨蛋！” 第二天，日記本傳到我的手里，我在日記本上認(rèn)真的寫下：“不要罵人。不會就是不會，文杰很誠實(shí)，應(yīng)該得到表揚(yáng)。”
日記本又傳到他的手里，第三天，我在日記本的第三頁發(fā)現(xiàn)了一大片字跡：“我不笨，我不會寫作文，是因?yàn)槲也幌氤魑臅秃巵y造”，望著他的日記，我仿佛感受到他當(dāng)時看見班長和我的評語時，那心里像打翻五味瓶樣的滋味。班長的評語又是：“誠實(shí)當(dāng)然應(yīng)該表揚(yáng)，但不等于你就不笨，我想了很久也沒有想到你哪里好”。
看了他們的這些話，我在日記上問道：“文杰，你能說一說，你什么地方比別人聰明嗎？”
日記第三次發(fā)下去，我特地留意文杰的表現(xiàn)，只見他看完后，激動地拿起筆，顫抖著小手在日記本上開始書寫，幾乎沒有思考。日記本再一次傳到我的手里，我欣喜的看見一整頁都是他稚嫩的字體：“老師，我真的.不笨。您還記得昨天的運(yùn)動會接力賽嗎？根據(jù)其他幾個組各棒運(yùn)動員的實(shí)力，我建議您重新安排咱們班運(yùn)動員的順序，結(jié)果，咱們得了第一。您當(dāng)時問我怎么想到這個主意的，我告訴你是從田忌那里學(xué)來的。您當(dāng)時就拍著我的腦袋說：你很聰明嘛！還有一次，班長的皮箱拉鏈壞了，好幾個同學(xué)幫他修，都沒修好。最后，是我用鐵絲做成了一個拉鏈扣，皮箱又能用了。班長也說我聰明呢……”
班長在這次的評語中是這樣寫的：“這篇日記是你自己寫的嗎？不可能吧！！！”后面畫了三個大大的感嘆號。
我看了文杰的日記，高興地寫下了：“誰說麻文杰不會寫日記，不會寫作文？我第一個就不承認(rèn)！”當(dāng)天，我把這篇日記略作修改，以《聰明的我并不笨》在學(xué)校廣播室發(fā)表。文杰第一次聽見自己的作文隨著美妙的聲音傳遍了校園，他像剛展翅的鳥兒，快樂極了……
一個學(xué)期就要結(jié)束了,今天他已經(jīng)深深的喜歡上了寫日記，寫作文。語文成績也發(fā)生了巨大的變化，成績直線上升。而我們厚厚的“接龍日記”也就要用完了。我常想，誰敢說，這個孩子將來不會成為作家？當(dāng)初，如果一味的批評或者采用抄書亂編的方法，可能會讓他在作文中迷失方向的。
日記作文 篇3
放學(xué)鈴聲剛剛響起，我便和約好的同學(xué)呂賢哲來到了乒乓球臺，一場“戰(zhàn)斗”在所難免。
我的球技不差的，而呂賢哲也不賴，起初，我的幾個球讓他吃了苦頭，接著連扣了他許多球，而他，只有撿球的.份。漸漸得，我越打越放松，越打越自大。只見呂賢哲發(fā)了個下旋，我往上一挑，他眼睛一亮，用勁一扣，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)接住了第一扣，好像他要把前幾輪輸球的情緒發(fā)泄一樣，重重的一扣，我難以招架，敗下陣來。我分析了他的打法，深知他“吃旋”的弱點(diǎn)，發(fā)了個下旋球，他果然“中計(jì)”，球高高的躍過去，他倒是滿腹自信，慢悠悠地接球，“啪”，球下網(wǎng)了。我心想：姜還是老的辣。打著打著，我漸漸又驕傲了起來，在決勝局中，因?yàn)槲姨笠猓斄嗽S多球。雖然輸了，但我懂了“勝不驕敗不餒”的道理。
這次球賽，我們打得十分開心，呂賢哲翹著嘴，抬抬眉毛，得意地問我：“怎么樣？”我說：“輸都輸了，我心服口服。”而我心中卻在暗暗地為自己打氣：“走著瞧，下次我一定打敗你。”
日記作文 篇4
9月5日徐東商圈
徐東商圈位于長江二橋徐東區(qū)域,近年來已躍升為武漢九大商圈之一,商業(yè)基礎(chǔ)雄厚,區(qū)位優(yōu)勢明顯,發(fā)展后勁充足,擁有銷品茂、歐亞達(dá)、福客茂、新世界百貨等大型零售賣場,以及華電、省電、湖北能源、光明萬麗等電力、金融、證券、酒店類企業(yè)1000余家。商圈核心位于徐東大街和友誼大道交匯區(qū)域，消費(fèi)人群主要來自武昌區(qū)和青山區(qū)。目前，商業(yè)區(qū)建在建設(shè)的還有高檔商業(yè)、寫字樓、住宅、酒店等。參觀發(fā)現(xiàn)，徐東商圈整體態(tài)勢呈現(xiàn)下滑趨勢，附近由于城中村改建，施工工地較多，環(huán)境狀況較差，加之大量人口搬遷，商圈人氣不足。此外，商圈附近公共服務(wù)設(shè)施不太完善，休息座椅、垃圾桶等應(yīng)在多設(shè)置些。雖然地鐵4號線到達(dá)商圈，公交車也較為方便，但是徐東大街的交通較為擁堵，加大交通疏導(dǎo)勢在必行。
9月7日首義廣場楚河漢街
首義廣場范圍包括蛇山以南、湖北劇院以東、彭劉楊路以北和武昌路兩側(cè)圍合的區(qū)域。充分利用了蛇山和紫陽湖良好的自然環(huán)境，坐擁山水、靠山面水，實(shí)現(xiàn)了首義文化的重要地位。一個城市需要一個核心廣場，核心廣場除了面積大之外，更重要的是能夠傳承歷史，能夠充當(dāng)文化載體的功能。首義廣場是首義文化區(qū)的核心內(nèi)容，擴(kuò)建后的首義廣場不僅是目前武漢市規(guī)模最大，并且融歷史、文化、生態(tài)等多功能于一體的城市廣場。借助辛亥百年慶典這一契機(jī)，首義廣場及整個首義文化區(qū)將成為集中展示武漢城市魅力、特色的，獨(dú)具品牌效應(yīng)的城市文化核心標(biāo)識。”
武漢中央文化區(qū)——楚河漢街的`基本概況武漢中央文化區(qū)位于武漢市核心地段,武昌區(qū)東湖和沙湖之間,地理位置相當(dāng)于武漢市的幾何中心。漢街是中國最具建筑特色的城市商業(yè)步行街，主體采用民國建筑風(fēng)格，紅灰相間的清水磚墻、精致的磚砌線腳。同時，漢街將極具時尚元素的現(xiàn)代建筑和歐式建筑穿插在民國風(fēng)格建筑中，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合，傾力打造的以文化為核心,兼具旅游、商業(yè)、商務(wù)、居住功能的世界級文化場所。在參觀中發(fā)現(xiàn)，漢街全長1.5公里，但是缺少休息座椅，露天廣場的休息座椅少，切實(shí)用性不大。
9月9日光谷商圈
光谷商圈有魯巷廣場、光谷國際廣場、大洋百貨、光谷世界城、世界城步行街等眾多商業(yè)購物中心，大型數(shù)碼基地、國內(nèi)規(guī)模最大的艦店街、酒吧街、姻緣街、武昌最高檔次的58層酒店、寫字樓云集在此。魯巷廣場對面的公交樞紐站，有近20趟公交車，另有地鐵2號線，交通通達(dá)性好。但是商場步行街扎堆，吸引了大量的消費(fèi)人群，其中高校學(xué)生占據(jù)了很大一部分，導(dǎo)致光谷商圈人流車流激增，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人口容量。逢節(jié)假日，人流車流更是嚴(yán)重?fù)矶隆Ｔ谖铱磥恚稚⑹鑼?dǎo)光谷商圈的人流和車流是目前最緊要的。
日記作文 篇5
我買了一個日記本，它可不是一般的日記本，是一個有密碼的`密碼本。我給它設(shè)了個密碼，防止別人偷看。
日記本里面有許多我的日記，如果現(xiàn)在爸爸媽媽不在，我就讀一篇給你聽聽：“ 和朋友吵架那是一個風(fēng)和日麗的一天，我正和我的好朋友應(yīng)雨嘉玩著突然看見地上有一個漂亮的橡皮，我撿起來，高興地說：“應(yīng)子，我們撿到了這個橡皮，就給自己吧，你看，多好看啊！”
可應(yīng)雨嘉不肯，回答：“不行，彭怡寧，這橡皮不是我們的，得交給大隊(duì)部。”就為了這件小事，我們吵架了。從那以后，應(yīng)雨嘉就再也不和我玩了，我很生氣，“哼！就是一個橡皮嘛，丟了也沒事，反正我們撿到了這個橡皮，不就是我們的了嗎！哼！”我氣沖沖地回到家，媽媽問我怎么這么生氣，我回答“哼，應(yīng)雨嘉真小氣，就一個橡皮，不用交給大隊(duì)部，給自己多好！”
我向媽媽說了個詳細(xì)，媽媽聽了，笑著說：“寧寧，你也不用這么生氣，一塊橡皮，我們自己也能買到，不要生氣了。”我聽了，若有所思。那天，我向應(yīng)雨嘉道了歉，并和她一起把橡皮送到大隊(duì)部，從此，我們又成了朋友。”聽了這篇日記，你們有什么啟發(fā)呢？來留言吧，我等著哦！
日記作文 篇6
每次，當(dāng)我我看到有寫日記的作業(yè)，我就頭疼，寫日記是很難才能寫出來的。
記得有一次，我寫日記時，因?yàn)椴粫䦟懀蚁肫鹩袃?nèi)容差不多的作文書，就開始找，我跑到我的`小房間，先拿起《小學(xué)生限字作文500字》，可是沒有找到我想要的材料，心里已經(jīng)有點(diǎn)焦急了。我又花了很多時間找了很多作文書，可都沒有，我非常焦急，抓耳撓腮，可是還想不出來。
記得我寫日記時，有時寫到一半就寫不下去了，我會坐在書桌旁邊發(fā)呆邊想;有時心里帶著一點(diǎn)生氣的情緒走到客廳躺在沙發(fā)上;有時我和爸爸討論，爸爸說的話我又聽不懂，比如爸爸說：“日記要寫具體。”可我不懂什么是具體;還有時媽媽一回家，看到我日記沒有寫好，媽媽就會大叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”可是，我不能快，因?yàn)槲覍懖怀鰜戆?
我今天寫這篇《讓我頭疼的日記》，也讓我感到頭疼。
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