【實用】數學日記范文集合7篇

　　一天終于結束了，一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的數學日記7篇，希望能夠幫助到大家。

數學日記 篇1

　　數學課上我們學習了克和千克的知識。原來，生活中表示物品有多重可以用質量單位克或千克。通常，計量比較輕的物品我們用“克”（g）作單位，比如：一支口香糖、一盒兒童牙膏、一枚硬幣、一盒餅干等物體的重量。計量比較重的物品我們用“千克”（kg）來做單位，比如：一桶洗衣液、一箱蘋果、一袋大米的重量，還有我的體重等。

　　放學回家的路上，我告訴媽媽老師讓我們在生活中找一找與質量單位有關的知識。于是，爸爸媽媽帶我來到了超市。一進超市，就看見超市門口整整齊齊地擺放著一排排牛奶，我看了看，發現上面寫著每盒牛奶的凈含量250克，這時，媽媽就問我：“一箱牛奶12盒，每盒牛奶250克，那么一箱牛奶是多少千克呢？”我用12×250g=3000g在課堂的學習中我們知道1000g=1kg，那么3000g就等于3kg，旁邊的阿姨聽見了，夸我真聰明。

　　后來，我和爸爸媽媽又去買了1千克蘋果，媽媽告訴我：“在生活中，人們還習慣用‘斤’和‘兩’來表示物體有多重，2斤=1千克，1斤=500克。”“哦，原來是這樣呀！那我們今天買了1千克蘋果也就是2斤嘍，一共有5個。”我高興地回答。在稱重時，我還發現超市里用的大多都是電子秤。聽老師說過，稱非常重的物體要用磅秤，我還沒見過呢，有機會我一定要親自去看一看。

　　今天我很開心，因為我通過生活實踐，學到了很多知識，還用課本上學到的'知識解決了生活中的問題。數學知識真是無處不在呀！我一定要努力學好數學，用我學到的知識解決生活中更多的問題。

數學日記 篇2

　　這天陽光明媚，同學們個個精神抖擻，興高采烈地回到學校上課，教室里顯得特別安靜。因為校長要親自給我們上一節數學課。

　　校長來了，全體同學親切的向校長問好。“上課!”“起立”，“老師好!”“請坐。”在這一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認真，這也許你們會問：“你的標題說 的是一節難忘的數學課，可聽到這里，覺得它沒什么好難忘啊!”別急，慢慢聽下去你就知道了。因為我們在學校是出了名的“第一”呀，所以校長問我們，有兩只眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回 答：“不是”。對了，動物也是有兩只眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎?不是的`，他也在告訴我們，雖然你們五(2)班對咱們學校來說是“遙遙”但是跟其它的學校相比， 我們就“遙遙落后了”所以，你們不能因為在自已學校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。

　　就是因為校長這節短短45分鐘的課，讓我們從身邊的事物中領悟道理。“同學們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，為學校爭光”頓時全班歡呼鼓掌。“鈴!”下課鈴響了，結束了我們一堂生動有趣的數學課。

數學日記 篇3

　　今天上午，第一節課是數學課。

　　宋老師給我們講了小狀元第64頁的第3題。

　　她先向同學們提了幾個有關的`問題，讓同學們自己思考并回答，有的問題大家答對了，有的卻沒有一個同學回答正確。

　　宋老師讓同學們在腦子里想一根繩子，先對折一下是幾根？同學們說是2根。對折2下是幾根？對折3下是幾根？對折4下是幾根？同學們回答是4根、8根、16根。

　　宋老師說這里有一個規律，同學們自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正確。最后在宋老師的提醒下，我終于找到了這個規律 ，就是：每對折1下，就每個數加自己。

　　通過這節課，我學到了學習數學的巧門了，那就是要多動腦、多思考。

數學日記 篇4

　　我們班的數學老師叫朱元金，同時他也是我們班的班主任。我們親切地稱他為朱老師。

　　朱老師個子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的'臉蛋，平時都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個人看起來很精神。

　　本次科技節的時候，我們班沒有人報名參加活動。但老師沒有生氣，只是鼓勵我們要積極參加。朱老師說：”這是一次很好的機會，大家可以鍛煉一下。得不得獎沒關系，重要的是參與。”

　　還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來，媽媽怕我餓肚子，在我書包里放了一根香蕉和一個面包。本來學校規定是不能帶吃的到教室的，朱老師了解情況后將我帶到了辦公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時我的心里特別溫暖。

　　這就是我們敬愛的朱老師，一個嚴肅而又有愛的好老師。

數學日記 篇5

　　今天，我和媽媽去超市購物。一進門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：讓我們感受一下不同物品的重量吧！媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的重量。我發現假如不細心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的.重量，我還像一個平衡秤一樣，把兩樣東西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的是罐頭，因為它的盒子很重，后來，我有了個小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準了。這時，媽媽說：我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買完東西，我們要去結賬時，看見鞋區有個牌子：鞋子6折起。媽媽說：假如一雙鞋600元，打完折后，應付幾元？我想了想說：360元。媽媽說：不錯呀！兒子。

　　我開心的笑了。

　　家長的話：讓孩子實際感受一下物品的重量，同時也能加深理解課本的知識，寓教于樂，輕松學習。

數學日記 篇6

　　兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。如果用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示他們的比值（一定），正比例關系可以用式子表示為y：x=k（一定）。判斷兩種量是否成正比例的方法先找變量（找相關聯的量）；在看定量（兩種量的商是否一定），最后做出判斷。

　　正比例關系的圖像是一條經過原點的.直線。（畫法與折線統計圖相同）

　　從圖像中，可以直接看到兩種量的變化情況，不用計算，由一個量的值可以直接找到對應的另一個量的值。

　　正方形面積與邊長不成比例，與邊長的平方成正比例。

　　圓的面積與邊長不成比例，但是與半徑的平方成正比例。

　　本金一定，存款的年限和所得的利息成正比例。

　　如果是兩種不相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量對應的兩個數比值相同叫不叫正比例？

數學日記 篇7

　　生活中的`數學很多，這不我也發現了一個，寒假到了，寒假作業依次發了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習。

　　又過了幾天，我學的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)

　　生活中的數學多的數不勝數，等待你我去發現!

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