六年級數學日記(集合15篇)

　　一天即將完結，相信大家都有不少體會吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的六年級數學日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級數學日記1

　　生活中“數學”無處不在！不信，請你看看下面的事情你就知道了。

　　一天，我在家里無聊，忽然想起數學課上剛剛學了 “周長”，不如算一算各種家具面的'周長吧。說干就干，我立刻拿出卷尺，先量一量電視的長和寬。經過仔細的測量，電視機的平面長是100厘 米，寬是70厘米，應該這樣算周長：（100＋70）×2＝340（厘米）。哈哈，這種小題還想難我，小菜一碟！

　　我越做越帶勁，接著，我又算了廳柜面的周長。我家廳柜面是長方形的，上面還有一個小貓溫度計呢。柜面長是70厘米，寬是85厘米，我說：“這次才簡單呢，不就是（70＋85）×2嗎，口算也能 算出來。”結果一時大意算錯了，惹得媽媽在一邊偷笑。我慚愧地說：“驕傲真害人！”。我又仔細的算了一遍，哈哈，原來柜面的周長是310厘米呀！

　　其實我們在生活中到處都能用到數學，到超市買東西付錢用數學，平均分東西也要用到數學等等，你看數學在生活中用處多廣啊，不過，不認真可會出錯哦！

六年級數學日記2

　　今天，我高興的在家里看著我的《聰明數學》，我看著看著，看到一個春聯中有關于數學方面的趣味數學題。里面的內容是語靈部落的漢末央長老過生，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到以后，魔女小星看到長老的.白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀。

　　啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

　　于是，他出一道題是用對聯的形勢寫的：

　　上聯：花甲重開，又加三七歲月。

　　下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。

　　開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲，古稀是指“70”歲。現在，我終于有頭緒，上聯“重開”就是，下聯兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。

　　啊！原來數學是那么的有趣。

六年級數學日記3

　　今天，我在《小學奧數解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？

　　看到這個題目，我犯迷糊，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的`媽媽看一眼，嘲笑我說：哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。

　　我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為讓媽媽認為她的激將法成功，我就硬著頭皮做下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續做下去，我做出來。

　　根據圖可以發現，兩個紅三角形占矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　　原來這么簡單，多虧媽媽的激將法啊！

六年級數學日記4

　　冬天到了，今年的冬天特別冷。

　　媽媽帶我到商店買東西，我看見店里有一批一次性的暖寶寶和一批電力暖寶寶。正好我覺得冷，就對媽媽說：“媽媽，這幾天天冷，我們買一些暖寶寶吧!”媽媽聽了笑笑說：“好呀!但你要算算哪個合算?”我想一個電力暖寶寶是30元，而一個一次性暖寶寶是6毛錢，一個電力暖寶寶一次充電要15分鐘，還需要3毛錢的.電費，只能保溫120分鐘，但一次性暖寶寶用了12個小時之后就不能再用了，就以一天12小時來計算的話，一次性暖寶寶只需一個就花6毛錢，電力暖寶寶就要花電費6x0.3=1.8毛錢，也就說明電力暖寶寶不加本錢光花電費還比一次性的貴。我就大聲對媽媽說：“媽媽，我算出來了，買一次性的實惠，電力暖寶寶非但價格貴，而且還有可能爆炸，即不方便也不環保。”媽媽贊同了我的說法，就買了一次性的暖寶寶。

　　原來生活中也有數學呀!所以我們學的知識是無處不在呢!

六年級數學日記5

　　下午爸爸從順德回來了，吃過晚飯，爸爸說：“飛飛，我來考考你數學，好不好？”我拍著胸脯說：“沒問題！”爸爸說：“這個月我漲工資了，我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是3500元，月工資差是300元，你說我一個月拿多少工資？”聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解，

　　我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是元），再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。就是元）。

　　爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”我靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：“就是以媽媽的.工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的300元，就是爸爸的月工資啦，也就是元，對不對？”爸爸聽了，滿意的點點頭，“看來奧數班沒白上嘛！哈哈！”爸爸還表揚了我，都是數學幫了我忙呀！

六年級數學日記6

　　一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次數學考試，我們心里非常緊張。

　　之前老師和我們說：“試卷會比較難，有不會的題目就空在那兒，等把簡單的題做完，再回過來看難題。”說完老師就走了，我們立刻準備。可是，我的'心怦怦直跳，緊張得汗都出來了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學都在復習，我也趕忙復習。就在這時老師來了，他在黑板前站定冷冷地說：“只有一小時。”“啊……”同學一陣噓聲，都把書放回了書包，老師把試卷發下來，我看了看，頓時面色蒼白，好像一道題都不會做。沒有辦法，我只好拿起筆寫，答起題來。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣，寫到一半，又遇到了難題，我想來想去也不會，只想到老師說：“不會的空在那，把簡單的做完回頭再做難題。”我一共有10題不會的，沒有辦法，因為時間到了，我只好照大概寫了起來，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過了!

　　我喜歡考試，雖然考試時我還是會很緊張，但能看出我們學習的效果。

六年級數學日記7

　　【摘要】根據廣大考生的需求，數學網小學頻道現整理了小學六年級數學日記：什么發現，歡迎大家進行!.

　　小學六年級數學日記：什么發現

　　同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現?現在我就來介紹我的幾個發現。

　　如果要你算一個多位數乘5，你是不是準備列豎式?我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算485325的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是485325的積了。知道為什么嗎?我把原來的`數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當于擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎?

　　同樣的發現我還有：一個數乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個數乘15呢?用剛才的方法再加一步你已經想到了吧，再擴大10倍就好了!

　　我還發現一個多位數，末兩位符合這個要求：十位上十奇數，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢?因為多位數的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個5應該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數十位上是偶數，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。

　　這個發現能用我前面所說的一個數乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個數擴大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數1，與50合起來1502=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒有余1，那么502的商就是末兩位上的數字。

　　同學們，我的這個小發現是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結果。偉大的發現不是由這點點滴滴組成的嗎?同學們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發現的人吧!

　　以上就是小學六年級數學日記：什么發現全部內容供學生參考，請認真閱讀!!

六年級數學日記8

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關系是多么的密切呀。

　　暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的'喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我開心地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱贊。

　　數學就是要靈活運用，理論聯系實際，唯有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務于我們。所以我們要學好數學，讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

六年級數學日記9

　　今日，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”于是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。

　　有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!”

　　我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒有找到一個適宜的旅館。走過一家商店，我們湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里走過，可是，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您明白那家旅館的門牌號碼嗎”

　　我著急地說。“我只明白和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的`9倍。”我想了想，對阿姨說：“多謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你明白我是怎樣算出來的嗎首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不貼合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不貼合條件。之后看3和3，3×3=9，3÷3=1，貼合條件。最終看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不貼合條件。答案僅有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜的夜晚。

六年級數學日記10

　　小時候,總夢想著自己第一個做完老師布置的作業,好最快得到老師手中的小紅花.那時我天真無邪的夢,是紅色的.

　　一年級的時候,總夢想著自己可以不怕困難,不怕勞苦,盡快背過數學口訣,那是我執著刻苦的夢,是橙色的.

　　二年級時的我,總夢想著自己的數學老師是美麗的,數學課堂是活躍的,數學作業是簡單的`,那是我渴望輕松的夢,是黃色的.

　　三年級時的我,總夢想著自己可以將數學知識了如指掌,可以向四五年級的大哥哥、大姐姐一樣，了解一些數學規律，那是我上進的夢，是綠色的。

　　四年級時的我，總夢想著自己的數學成績直線上升，在班上出人頭地，得到老師的贊可，那是我虛榮的夢，是青色的。

　　五年級時的夢，總夢想著自己有一些獨特的思維，探究一些新的數學理論，可以和數學家華羅庚媲美。那是我渴望拼搏的夢，是藍色的。

　　六年級時的我，總夢想著自己在數學方面有一個競爭對手，你追我趕。那是我敢于挑戰的夢，是紫色的。

　　那美麗而天真，無邪而燦爛的數學七彩夢給我帶來了無限的樂趣，同時也讓我懂得數學不僅僅是枯燥的數字，它以它七彩的光輝和自身的魅力影響著一切!

六年級數學日記11

　　9月8日 星期二 晴

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與咱們的'關系是多么的密切呀。

　　暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，咱們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思:“咱們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！咱們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱贊。

　　數學就是要靈活運用，理論聯系實際，只有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務于咱們。所以咱們要學好數學，讓數學成為咱們學習生活中的好幫手。

六年級數學日記12

　　以前，我一直都對自己的數學成績不穩定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好，回家總是要遭到對我數學要求很高的爸爸的質問，而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題。可見，我是敗在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷問。

　　我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數學考試后找到啦！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！

　　在今天數學期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去，檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了，我認真的答著題，當然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫著算式，還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗算一次。為了保險，每一道應用題，我都把過程寫了下來，每寫一步，先想想理由，再寫下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫亂畫，草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思，時而低頭默想。哈！終于順利答完了試卷！我長吁了一口氣！一看時間，還有15分鐘，我覺得應該再檢查一遍，不怕一萬，只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我，說我的草稿書寫得很工整，考得應該不錯！我有點勝利在望的感覺！

　　試卷發下來了，我的`數學果然考了100分！我內心一陣狂喜！看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法！后來我總結了經驗，以后做題，每寫一步，都要認真思考，一步三回頭，發現錯誤，就會立即改正。不然，當你走完全程時，再回過頭來找錯誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫，而且要認真寫，這樣你的心也會隨之靜下來。如果你的草稿亂寫亂畫，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔心“粗心”這個“大敵人”啦！

六年級數學日記13

　　今天，我在數學1+2訓練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？

　　看到這個題目，我犯糊涂了，想：只告訴一個底面積，這怎么求啊？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說：“哼，還說高水平哩，連這道題都不會做。”

　　我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。

　　根據圖（要畫圖）可以發現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的'洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

　　所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

　　列算式是628×6—628×3。14÷4×2+628×3。14

六年級數學日記14

　　上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母與分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。

　　活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣，就是1了。

　　我還學會了比分數的.大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。

　　老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

六年級數學日記15

　　6月9日 星期一 晴轉陰

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的'，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

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