五年級數學日記

時間：2022-09-23 15:24:38 日記我要投稿

五年級數學日記(通用15篇)

　　一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級數學日記(通用15篇)

五年級數學日記1

　　和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會帶上我和弟弟沿南區的人工湖走上一圈。

　　今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著美麗的春天。今天媽媽給我和弟弟帶來了一個小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風吹過柳樹的生音。媽媽說：“這就是原生態的樂器。”我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問媽媽為什么要那樣做，媽媽說：“你想一想，你們學過的。”我絞盡腦汁也想不出來。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個三角形？”哦。我想到了，原來園藝師是為了小樹不被風吹歪，來固定樹苗的，這不正運用了三角形的穩定性的原理嗎？

　　原來數學在生活中也是無處不在。

五年級數學日記2

　　數學是一門重要的學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數學是多么的重要!學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不啦除數，就把第二位數移下來，如果后面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白啦其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

　　明白啦做除法的道理，更讓我明白啦生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

五年級數學日記3

20xx年10月19日星期四晴

　　【畫角】

　　今天上午第三節課是數學課，老師教我們畫角，我很快就學會了。

　　讓我來教你畫角吧！我們可以用三角尺上的角來畫角，利用一塊三角尺我能畫出45°、90°、30°、60°的角，我還會用兩塊三角尺相拼畫出180°、135°、150°、120°、105°、75°的角。用量角器能畫出1°到180°的任何一個角。我們用三角尺畫角的時候應該注意畫的時候要從角的頂點畫起，角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊，用量角器畫角的時候我們先畫一條射線，再把射線的端點和量角器的中心點對齊，零刻度線和角的一條邊對齊，再找到你要畫的角的度數，在相應的地方點一個點，從角的頂點出發經過這一點畫一條射線就得到了我們所要畫的角。

　　劉老師幫我們總結了一個畫角的方法：

　　1、先畫一條邊。

　　2、點對點，邊對線（零刻度線）。

　　3、確定點，再畫邊。

　　我用老師歸納的方法很快就記住了畫角的方法。

五年級數學日記4

　　20xx年 11月3日星期：一天氣：晴

　　今天數學我沒有錯！不過，我還是要寫一下數學日記，總結一下我學比這一單元的知識。

　　“兩個數相除有叫兩個數的比。比的基本性質是比的前項和后項同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。比的前項相當于除數中的被除數、分數中的分子，比的后項相當于除數中的除數、分數中的分母，比號相當于除數中的除號、分數中的分數線。”我將這一段話背給了媽媽聽，并說：“能約分的要約分！”

　　媽媽語重心長地說：“數學不是語文，數學是要看你的靈活運用。語文·，才是你真正的需要去背、去記的東西。做數學題目時，要慢一些，將題目看清楚了再說，不會寫的先不寫，等題目全做完了再寫。”我若有所思地點點頭。

　　其實，媽媽的話也不是沒理。我每次考試十分都是因為時間太緊，搶著寫試卷，結果導致一些題目看錯了、算錯了，總是使滿分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……

　　正好，家里還有一套“比”的單元測試卷，我將它做完了，而且是很認真很細心地做了，時間也沒有超過40分鐘。爸爸幫我檢查了，說：“不錯！全對。考試的時候也就像在家里一樣，爭取考個滿分！”

　　好啦，閑話不多說了，我得去復習、順便看看課外書嘍！

五年級數學日記5

　　今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發現車流如潮。里面人很多，熱鬧非凡。攤主的'叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的,有賣肉的有賣水果的,還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區。市場里的蔬菜琳瑯滿目，各種各樣。那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。

　　我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數學好，你算算我們一共花了多少錢。”我胸有成竹的說：“很簡單！土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為元。因此，我們一共花了95。4元。”

　　媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀！”

五年級數學日記6

　　9月26日星期日晴

　　陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6.00元一個。媽媽說：“筆袋都好幾個了，還買呀。”“就最后一個嘛。”我懇求地說。“好吧，就最后一個了啊。”“嗯。”說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子里。

　　到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊?”我數了數：“5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元。”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。

五年級數學日記7

　　幾天我每次和媽媽出去的時候，只要是以前見過我的，見一個，就有一個人說我個子長高了，所以我現在就要看看，我到底是長高了還是長高了還是長高了呢？

　　今天，我看看我到底有沒有長高。一回家我就開始量個子.果然長高了！現在已經1.54米了，可是原先只有1.51米。哦！我知道了！也許是因為換了水土的原因，前兩天我去了南山。算下來一共有五天了，那這樣的話，我每天長高了0.006米（①1.54-1.51=0.03②0.03÷5=0.006）。天哪！那如果這樣算下來，一年365天（①365×0.006=2.19），我居然一年能長2.19米，噢噢噢！我不能這樣算，因為我們不可能每天都長這么高。前兩天我長個子的原因是我去了南山換了水土才長了一截子，哈哈！如果按我剛才那樣，繼續錯下去的話我不得長成巨人啦！

　　只要我們細心觀察，數學會在我們生活中無處不在！

五年級數學日記8

　　生活處處有數學，生活處處用數學，數學為我們解決了許多難題。這不，我過生日時就用到了他。

　　星期五中午，我過十歲生日。來酒店為我過生日的朋友還真多——我請來的六個同學、表姐，加上我們一家共計十人。說話間服務員阿姨送來了生日蛋糕，在大家的祝福聲中我點上蠟燭許了愿。正準備為大家分蛋糕時，表姐“不懷好意”地說：“要分勻呦！”我知道她是在考我！我當然不能在朋友面前示弱！我在心里盤算著：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一嗎！”可真要切蛋糕時才發現圓圓的蛋糕均分成十份還真不容易！2份、4份、8份這都沒問題，關鍵十份咋辦呢？我正左右比劃著爸爸看出了我的心思，他說道：“我和你媽吃飽了，我們不愛吃甜食，你們小孩子多吃點！”總算是救了急，我感激的看著老爸同時也感到非常不好意思。

　　回家后，我上網查找。終于知道了如何快速將圓等分成十份。這件事讓我再一次認識到學好數學的重要！

五年級數學日記9

　　最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。

　　您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。：我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。

　　成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。

　　這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學習中能及時改正。

五年級數學日記10

　　數學日記五年級：時差問題

　　“不好了！”臥室里傳來了一聲叫聲。是誰發出的聲音呢？哈，當然是我啦。讓我來告訴你當時的情況吧。

　　由于我昨晚睡得很遲，所以我今天到7:10分才起床。可是，我7:30要上興趣班呢！我非常著急，但是想起了我的座右銘：遇到困難是要冷靜！我便急中生智，想出了一個好辦法，這種情況和時差問題很像啊。不如列表，可以充分利用時間。說干就干，我花了5分鐘列成了表：

　　事情

　　熱牛奶

　　買早餐

　　吃早飯

　　換裝

　　洗漱

　　去補習

　　時間

　　10分鐘

　　5分鐘

　　8分鐘

　　看著這列表，我想出了一個絕妙的好辦法：我們可以在熱牛奶的時候換裝和洗漱，而媽媽也可以在這段時間里去買早餐，早飯，我還可以在路上吃。這樣時間剛剛好。

　　這一天，我真的沒有遲到。

五年級數學日記11

　　這天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，然而只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原先就是數學幫了個忙。

　　我也有一回，這天的事情最后發生了，我外公帶我到理發店去洗頭，洗頭價錢就是5元一次，洗完后，那位理發店的老板因顧客太多，忙但就是來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，然而人多我忙但就是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

五年級數學日記12

　　昨天我們五天的值周生活結束了。我和郭芳兵一起在算五天內每個班的總分，我們原本以為非常好算，可是我們在算的過程中遇到了種種困難!比如：哎?他們班的分怎么這么多呀?我們再仔細一算，原來算錯了……唉!看來口算并不可靠，還是筆算比較保險。

　　時間一分一秒的過去了……

　　我們特別著急，不是因為天黑想回家，而是因為我們五分鐘才算了6個班，全校一共有42個班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉!我們長嘆一口氣，還要算這么長時間才能算完啊!數學老師看見了我們的煩惱，走過來對我們說：“你們看，這是5。1+5+10。3+……，先算小數部分，1+3+……最后基礎分一共是70，再用70加上小數部分的就行了!”咦!呵呵!這個辦法真巧妙，還是數學老師聰明啊!我們明白了，我們正準備算，數學老師卻自己卻算了起來，看來數學老師要“大展身手”咯!數學老師說一個，我們寫一個。

　　最后，不到五分鐘就算完了!

　　看來生活中處處有數學，它只需要你認真去發現!

五年級數學日記13

　　今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品，里面的東西琳瑯滿目，我挑來挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細一看，原來圓珠筆上的紅色標簽有一個向下的箭頭，我問媽媽：“這是什么意思呀？”媽媽回答說：“有這個箭頭證明這件商品在降價，這時候購買比較合算。”我一聽高興地說：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對我說：“我只能給你錢，你自己去銀業員阿姨那里結帳。”我猶豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的單價，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉了起來，那應該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結帳時，收銀阿姨問我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來我可是不找零的呦。”我立刻回答，應該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。

　　最后，我和爸爸媽媽買完東西，高興地回家了。真是一次愉快的購物，因為這是我第一次自己付的錢。

五年級數學日記14

　　20xx年11月28日星期一晴

　　今天上午我們又學會了速度和x相遇時間=總路程。那不用學我們還可以推出：相遇時間x速度和=總路程；總路程/速度和=相遇時間；總路程/相遇時間=速度和。你是不是也是用乘除法的關系推出來的呀？

　　20xx年11月25日星期五晴

　　今天第二節課，老師和校長來了一部分，課上很安靜。我們認識了路程。呀，差一點忘記了。老師還讓我們學機器人走路。我還學會了"速度x時間=路程"。我把這個公式變成了"路程/時間=速度"。這節課真好玩。我要把這節數學課記在我的小本本上。

　　20xx年11月28日星期一晴

　　今天，我們在課堂上學了周長。我們還學了：速度x時間=路程。我還根據這個公式寫出三個："時間x速度=路程；路程/時間=速度；路程/速度=時間"公式來。周長的意思是：一個圖形一周的長度（圍成一個圖形的所有邊長的總和）叫周長。今天的收獲真多呀！

五年級數學日記15

　　今天，我和弟弟玩拿硬幣的小游戲，一共30個硬幣，一次只能拿一個或兩個，兩人輪流，拿走最后的硬幣的人就贏。我當然知道其中的奧妙，所以就讓弟弟先拿啦!

　　弟弟先拿了一個，我就拿兩個，他拿兩個，我就拿一個，只要讓最后剩下三個并弟弟先拿我就贏了。弟弟果然中了計，結果是我贏了。弟弟非常不服氣地說：“這次你先”。我一口答應了，我先拿兩個，弟弟也跟著拿兩個，我在心里竊喜，后面只要這樣湊成三的倍數我就贏了。弟弟他并沒有明白這其中的奧秘，只是這樣機械性地跟著我走。毫無疑問這局又是我贏了，我對弟弟說：“你動動腦筋仔細想想，為什么又是我贏了?”弟弟摸著他的小腦袋瓜子，不一會就跳了起來，興奮的叫著“我知道了我知道了，1+2=3，30是3的倍數，只要后拿的每次拿的數與先拿的數湊成3，那就會贏”。

　　這個游戲是不是很有趣呢?生活中還有很多的趣味數學，你有沒有發現呢?讓我們動動腦筋，一起探素數學的奧秘吧!

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