讀書日記

時間：2022-05-25 11:29:16 日記我要投稿

讀書日記范文九篇

　　一天的時間眼看就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的讀書日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書日記范文九篇

讀書日記篇1

　　英國學者培根說過：“知識就是力量。”讀書，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學子一心苦讀，談及讀書，酸甜苦辣便會涌上心頭。

　　讀書自是“苦”字當頭，古時即有“十年寒窗苦”之說，除了頭懸梁、錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或為之喜而付之一笑，或為之悲而感慨萬千，細細品味，真是妙不可言。讀文學歷史如此，學數理化亦然。每遇難題，冥思苦想而不得其解，經學友稍加點撥，恍然大悟，頓感快樂無比。學術之精深、學友之情誼，讓人不禁對讀書更為鐘愛。

　　讀書的時間因個性、習慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風早讀，有人喜歡在午后或落日余暉中感受讀書之趣，而我認為最引人入勝的莫過于夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點點繁星，扭亮桌上的臺燈，手捧一本好書，輕輕翻動，實乃一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進入了奇妙的書之世界，任由思緒在時空里盡情徜徉，分享書中主人公的喜怒哀樂。

　　書是一片夜空，讓我的夢自由飛翔，在書里，我認識了許多中外名人，了解到許多科學知識，更明白了許多做人的道理，正是在讀書中，我們一天天長大。“養心莫如靜心，靜心莫如讀書。”讀書同心境有關。這是所有讀書人的共識。雨天讀書，心無旁騖，窗外，蒙蒙細雨飄飄落下來。這時，坐于窗下，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與書香的相融交映里，你會感到一種別樣恬靜的人生。

　　我一直認為雨天是讀書的佳日。如今暑意已去，于是開窗納新迎雨。雨飄飄而來，輕靈動聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除喧囂的市井雜音，使讀書有了一種怡然自得的氛圍。“細雨魚兒出，微風燕子斜，”有時燕子穿飛的窗外，從屋外樹枝或淡淡的煙雨中不時傳來幾聲動聽的鳴語。春天到時，我和書的距離似乎更近了。感覺更加親切。帶著春雨的暖意，燕的呢喃飛進窗口，余音繞梁，別有一番詩情畫意。這時，似乎眼前的每一個字都生動鮮活起來，書便讀得更有韻味情趣了。

　　書，使一個人由無知變為淵博；書，給一個人正確的思想觀點。讀書，使躁動的心變得寧靜；讀書，使枯寂的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生命變得豐富多采；讀書，使平庸的人變得多姿多彩。書像一壺濃茶，苦而微甘，而讀書則與品茶一樣，當耐下了性子忍受寂寞之后，那書中的絲絲香味就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂，永恒的歡樂。

　　讀書，同樣需要執著。王云五先生，家境貧寒，自幼失學，但是，求知的渴望卻在他的心中生根。為購買一套百科全書，他做了許多苦力的工作，以換取薪資。他不斷涉獵各方面的知識，最終成了一個飽學之士，發明了四角號碼而受人敬仰。他雖飽嘗了讀書之苦，卻因執著而獲得成功。

　　朋友們，請不要因為嘗到了讀書的痛苦，而放棄讀書最終的甜美，只要堅持，只要努力，讀書便能引領你獲得成功。有這么一句話：“含淚播種，必歡笑收割。”這用在讀書中，真是再恰當不過了。我想，只要勇往直前，我必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果！

讀書日記篇2

　　今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團》這本書。

　　在一個沒有星星的夜里，一個青蛙合唱團從鄉下來到了翠湖公園的池塘里，從青蛙團長那里得知，鄉下到處都是農藥，到處是廢水，無法居住了，所以搬到了翠湖公園。青蛙們分三個聲部，到不同的地方吃害蟲，里面有一只青蛙叫蛙小翠，少了兩只腳，天天都是倒著走的。

　　有一天，蛙小翠失蹤了，馬小跳在一個游樂場里的小木屋發現了蛙小翠，它被人捉住了，最后在馬小跳、唐飛、毛超和張達的幫助下，救出了蛙小翠。

　　青蛙們天天為人們捉害蟲，可是人們還捉青蛙，青蛙是人類的好朋友，人們應該保護青蛙。

讀書日記篇3

　　《安妮日記》真實記錄著安妮弗蘭克作為一個成長少女從一九四二年六月十四日到一九四四年八月一日的的情感困惑、與父母的矛盾沖突、思考生活、自我反省、對生活的態度。

　　讀書有感：日記是人們語言交流和表達的重要方式之一，安妮日記記錄著安妮的真實生活和情感，其寫日記的過程也是安妮認識自我、了解自我、展現自我

　　思考生活一個過程，當安妮陷入某種情緒時，寫日記發泄情緒。我們可以從日記中了解的安妮弗蘭克，從一九四二年六月十二日的日記中，我們得知作者的十三歲生日是一九四二年六月十二日，那天作者很開心，一九四二年六月十五日的日記得知，作者的好朋友是莉茨？古森斯、撒尼？豪特森和尤碧斯？德？瓦爾，一九四二年六月二十日的日記中得知作者把日記當成朋友，并且給日記取名為基蒂，其寫日記的原因是我沒有像日記一樣真誠的朋友，可見作者覺得其內心是非常孤獨寂寞的，其寫日記是為了傾訴，我們還得知作者家庭情況和生活環境，作者與父母和姐姐住在一起，他們是德籍猶太人，由于他們是猶太人的身份，一九三三年移居荷蘭，當時希特勒的反猶法使很多猶太人家庭遭了殃，他們的生活充滿艱辛，一九三八年的大清洗也使安妮的親戚被迫背井離鄉，真正的苦難是從一九四五年開始，戰爭不斷，德國最后占領荷蘭，各種反猶法令在荷蘭接二連三，猶太人必須帶黃色的大衛星，必須繳上他們的自行車，不可以開車，乘電車，只能在三點到五點到掛有‘‘猶太商店’招牌的店買東西，猶太人到晚上八點必須進屋，猶太人不許去劇院等娛樂場所，不得參加公開體育活動和運動場地，上學只能去猶太學校等各種反猶規定。一九四二年七月九日日記得知安妮一家與彼得？凡？達爾恩一家為了躲避法西斯的迫害來到安妮爸爸公司的大樓密室秘密居住下來，從此開始了他們的密室生活。

　　十三歲女孩本應該自由無慮的玩樂、和閨蜜看電影、逛街、去公園賞花、上學……現在卻因為戰爭甚至是因為猶太人的身份而失去了這些權利，被迫困在陰暗的密室里生活，她甚至不知自己是否能活著走出密室。在這么壓抑是狀況下，安妮在日記里這么說道你一定想聽聽我對躲起來過日子的想法。這個嘛，我只能說我還不是很清楚。我想我在這幢房子里永遠不會覺得賓至如歸，不過這并不表示我討厭它。我們像在一幢奇怪的公寓里度假。在當前這樣的時代，的確很難：理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現，但只有被殘酷的現實壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實際。可是我仍然緊抱著它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在內心里其實是善良的，我不要像大多數人那樣，過了一輩子，結果白活。我要有用，或者帶給所有人喜悅，即使是我不認識的人。我希望在我死后，仍能繼續活著！所以，我非常感謝上帝給了我這個天賦，我利用這天賦長進，并且表達我內心的一切。，我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，充滿危險與浪漫情事，并且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富的材料。安妮的樂觀讓我感動不已，我希望在面對困境時能像安妮一樣樂觀的面對，能不忘記自己的最初夢想，仍能感恩生活給予我的一切。

　　十三歲的安妮比現在同齡普通女孩想得更多，思考得更多，更深刻。她對生活的思考讓我印象深刻，令人深思。如安妮對戰爭的思考我不相信戰爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大。安妮對幸福的思考我們全都活著，但我們不清楚為什么活著，不知道去向何方，我們活著的目的都是享受幸福，我們的生命多姿多彩，本質上卻沒有兩樣，我們三個人都生活在普通的家庭，我們都有機會學習，都有取得成功的可能性，都有最求幸福的.理由，可是……這一切都需要我們自己來爭取，從來都不是容易的事情。如果你想獲得幸福，就必須刻苦工作，積德行善，而不是懶惰和賭博。懶惰也許看起來很容易，但工作更可以帶來滿足感。安妮對良知的思考平靜的良知讓人堅強。

　　日記寫到一九四四年八月一日就結束了，書中沒有提到安妮命運如何，我在查資料的過程中才得知在1944年8月4日，安妮一家由于有人密告的原因而被德國警察逮捕。數日后所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月后隱秘之家的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之后，安妮與姐姐又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營，1945年3月姐妹都因傷寒死于營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密之家的成員除安妮父親之外，都死于集中營之中。我想《安妮日記》的這本書之所以這么有名，當然這并不僅僅是講述了一名成長少女的心靈世界的獨白，更是當時二戰法西斯對人民的破害的目擊報道。這本書的意義在于讓我們銘記歷史，銘記戰爭對人們的傷害，今后避免再次發生這樣的悲劇。

讀書日記篇4

　　人類文明如長河，橫亙古今，貫穿其中的正是一本本智慧的結晶——書籍。

　　讀書好處甚多：

　　首先，讀書可以增長見識，拓寬知識面；

　　其次，讀書使人思如泉涌、文采飛揚；

　　最后，讀書可以提高成績，使未來更加美好。

　　這三點是讀書的根本。

　　不可否認的是，考試一直是擇優的最好方法，讀書正可以提高成績，從而在萬萬學子中脫穎而出。

　　而讀書的好處卻不僅止于此。

　　首先，讀書可以陶冶情操，改善氣質，讓自己更接近于“完人”；

　　其次，讀書可以擇優而去劣，凈化自己的心靈；

　　最后，讀書可以明白做人的道理，使自己立場正而品位高。

　　一個人的氣質極為重要。

　　古語說：“胸有文墨若懷古，腹有詩書氣自華。”閱讀在陶冶情操的同時能凈化心靈，明白世理，使自己更加正直。

　　讀書最重要的卻不止于此。

　　王國維先生曾在《人間詞話》中說：“古之學者境界必有三：

　　‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此一境界也；

　　‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此二境界也；

　　‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此三境界也。”

　　讀書也一樣。

　　讀書的最終境界乃是返璞歸真，找到最純粹的自己。

讀書日記篇5

　　安妮有一本心愛得日記本，這本日記本是安妮得最好朋友，安妮給自己得好朋友取名為“基蒂”。

　　對13歲得安妮來講，這本日記本就像打開一扇門，它通向成長，通向無限得希望。

　　安妮說過：“沒有日記，也就無我。”然而，安妮不再有機會回味這一切了，因為，同時拉開得是戰爭得序幕，隨著警報得拉響，噩夢就開始了。而她面對死亡得陰影，她得心靈一直是和平與真摯得。安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏得生活看作是有趣得冒險，它僅僅是趣味生活得美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己得理想，也許有朝一日，我能夠實現所有得夢想，安妮我最大得夢想是成為一名記者并最終成為享譽世界得作家。我仍然堅信，人們得內心，是善良而美好得。”

　　讓我們為他孩子氣得頑皮、倔強、焦躁、苦惱感到理解和同情；我們更為這樣一個年僅十四五歲得孩子對自己得嚴格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學習、懷抱理想得頑強性格感到欽佩。他在日記中記載得戰爭給人們帶來得恐懼，猶太人得悲慘遭遇時法西斯罪行得鐵證。

　　特別令我感動得是，安妮見到理想被粉碎，人性得丑惡暴露無遺，世界正在變成荒漠得可怕現實，感到無比痛苦得同時，她還是會堅持自己得信念和理想，不屈服于失敗，反而更加熱愛生活，熱愛大自然。

　　從日記本看出，安妮有文學天賦，假如不是因為黑暗得勢力扼殺了這個生命，那從此世界上就有一位出色得作家了。

　　啊！我為安妮感到驕傲。

讀書日記篇6

　　豐富多彩的暑假里，一定要有書的陪伴，我就讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記—青蛙合唱團》。

　　在一個夏夜里，沒有星星也沒有月亮，非同尋常，幾千只青蛙排著長長的隊伍來到了翠湖公園，笑貓和老老鼠發現了這些青蛙，問青蛙團長，原來是因為越來越嚴重的污染讓它們在鄉下無法再生活下去了，笑貓帶領著這幾千只青蛙來到了蘋果廣場，用激昂的歌聲表達它們的憤怒。但是有的青蛙卻被抓走，包括青蛙團長的妻子小音符，和沒有雙腿的蛙小翠，救完所有青蛙后，笑貓卻受了重傷，最后，青蛙們回到；了鄉下，可是原本清澈的河流已被污染，蟲子全部中了毒，青蛙們失去了食物和水，又累又餓，老老鼠向慈悲的月亮女神保佑這些青蛙們……

　　這本書里的故事告誡人們：不能污染環境，會造成動物數量減少，動物會滅亡。

讀書日記篇7

　　學界有晚清四大著名日記的說法。這四部日記分別為曾國藩的《求闕齋日記》、李慈銘的《越縵堂日記》、王闿運的《湘綺樓日記》、翁同龢的《翁文恭公日記》。其中影響最大的當推曾國藩的日記。

　　現存的曾氏日記，起自道光19年正月初一日，終止于其去世的當天，即同治十一年2月初4日，時間跨度長達34年。或許是早期的曾氏恒心不夠，因宦務繁雜而有所間隔，也或許是因遷徙而遺失、因戰火而焚毀等緣故，34年的日記中有所缺失，流傳至今的文字約130萬言。宣統元年，中國圖書公司將其手稿印行。曾氏日記究竟因為什么緣故而受到后世的重視呢?筆者以為，其原因可能有以下幾個方面。

　　第一，曾氏是一個對中國近代歷史有很大影響的人物，無論是學術界還是社會民眾，對其一生的行事都很有興趣。他的親筆日記，尤其是其咸豐八年六月再次出山之后逐日記錄的日記，對研究他本人以及他所處的那個時代，有任何其他史料所不可替代的作用。

　　第二，曾氏出生于偏僻鄉村的世代農家，后來成為扶危定傾的國家干臣。一百多年來，他是所有平民子弟的勵志榜樣，人們對他的成長史格外關注。曾氏的日記，尤其是早年在京師翰苑刻苦自勵的那一段心路歷程，堪稱一切有志向有抱負的年輕人的最佳教科書。梁啟超當年就是這樣學曾氏的。他對人說：“近設日記，以曾文正之法，凡身過、口過、意過皆記之。”曾氏的修身有一個突出的特點，那就是自覺認真。他以圣賢為榜樣，以慎獨為準則，以血戰之勇氣，以截斷后路之決心，從嚴要求，切實踐行。常言說人非圣賢，但曾氏偏要以圣賢為目標，宣稱“不為圣賢，便為禽獸”，他為何要如此為難自己?原來，曾氏采取的是取法上上的策略。古人認為取法乎上僅得其中，若想得其上，便只有取法上上了。正因為目標定得甚高，所以盡管曾氏終其一生并未成為圣賢，但在道德自我完善這方面，古今政治家中罕有其匹。尤其于克己自律上，在一塌糊涂的晚清官場，他應屬鳳毛麟角。

　　第三，今人讀曾國藩，主要是看重他的人生智慧與處世謀慮。他的日記，恰恰記錄了不少關于這方面的領悟。因為是私人的隨手所錄，曾氏的這些悟道過程，便會以最初始最本色最隨意的狀況保留下來，因而也便更具有真實性與借鑒性。

　　曾氏不是原創型的思想家，他也不是對理學有重大貢獻的學問家，實事求是地說，曾氏只是一個將中國傳統文化履行于人生事業中的經世致用者。他對道的思索與領悟，更多地體現在世俗、庸常中。他信奉“絕大學問皆在家庭日用之中”的理學真諦。他勤于思考，善于歸納，將家庭日用間的絕大學問，通過自身的體驗，以自己的語言表述出來，真實親切，曉暢易行。讀他的日記，就如同聽一位閱歷豐富喜歡琢磨的智者在談心。

　　第四，我們常說歷史要細讀，真正的歷史之細，不存在于官方史冊，更不存在于學者專著，而是散落在各種不經意的文字中，那里往往會透露出大風大浪初的細微漣漪、大變大故前的蛛絲馬跡。曾氏的日記，偶爾會留下一些大歷史里的小細節，故而顯得彌足珍貴。比如同治元年正月初十日，曾氏在日記中說，朝廷頒發下來的代表王命的旗幟，居然偷窳得如同小兒玩具。朝廷再窮，也不會窮到連制作幾面小王旗的銀子都沒有。這個細節所傳達的信息是：愛新覺羅王朝氣數已盡。

　　正因為曾氏的日記內涵豐厚、容量廣博，“評點曾國藩”系列不能沒有日記的評點。筆者從傳世的曾氏日記中挑選出三百來篇，分為修身、悟道、讀書、國事、家事、寫字、品鑒、夢境八大類。為保持一天日記的完整性，所挑選的日記整篇照錄，不再刪節。原文之后的評點，仍舊像過去一樣，盡筆者之所能，給讀者提供一些幫助，以便對該篇日記有更好的理解。在每大類之前，筆者會有一篇總評，意在為讀者充當引導。

讀書日記篇8

　　"我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫。"這是我老媽經常掛在嘴邊的一首歌，因為她非常想去西藏。而碰巧《男生日記》這本書就是講一個小學畢業的男生吳緬跟他爸爸去西藏游歷的故事。他的爸爸是個攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鐘愛的攝影地點就是西藏。書中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無法逾越的海——野人海；耍壩子節舉辦地——色拉壩，了解了藏族人民的風土人情，表現了一種深深的喜愛。

　　寒假里，我讀了楊紅櫻的《男生日記》，里面主要講了12歲的男生吳緬的兩件事情：一件是隨著爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩難忘；另一件是和好朋友共同努力，幫助貧困同學宋立春上了初中……他的暑假生活豐富多彩、趣味橫生。

　　小主人公吳緬敢于冒險，遇到困難永不退縮，他不選擇坐飛機直接到西藏，卻選擇了做軍車輾轉到西藏，他去了二郎山、康定、跑馬山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行進在川藏線上的人們遠離死亡和險象環生的困境；在跑馬山感受到了"格桑花開"的美麗風景和微縮跑馬山的奇特景觀；在塔公感受到了騎馬的樂趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的味道；在色拉壩親身體驗到"耍壩子"節的熱烈奔放……我喜歡吳緬這種敢于冒險，有闖勁的男子漢，在書中我跟他一起快樂、煩惱，好希望自己也能和他一起在西藏經歷這些有趣的事情。

　　吳緬還非常有愛心，他克服種種困難，努力幫助貧困同學宋立春順利上了初中。他先和好朋友替道歉公司辦了兩件事，掙了600元；自己先去"流年歌廳"義演掙了1800元；又組織班里有才藝的同學舉行了專場義演，掙了1萬多。利用這些錢，他幫助宋立春順利上了初中，剩余的錢還資助了其他貧困同學。通過這件事情，我感受到吳緬是一個多才多藝，有創意的男子漢。

　　吳緬的這種敢于冒險、有愛心的精神讓我敬佩，我要向吳緬學習，做一名優秀的男生！

　　《男生日記》，群書的主菜，我要慢慢品嘗你！

讀書日記篇9

　　做為一名楊紅櫻的鐵桿小書迷，哪一位沒有看過《笑貓日記》啊?今天，咱們就來談一談讀書筆記吧。

　　《笑貓日記》系列的書，目前已經發行十二本了，分別是《保姆狗的陰謀》，《想變成人的猴子》，《能聞出孩子味的烏龜》，《幸福的鴨子》·····的《笑貓日記》。但是，讓人想不到的是小小的一本書卻蘊藏了許多名言。比如：《幸福的鴨子》中第二十五頁的那句話讓我記憶猶深：不是所有的心都懷有思念，心中有思念也是一種幸福。雖然我沒有見過楊紅櫻老師，但是我能夠想像得出，她一定是一位和藹可親，美麗善良，又有愛心的大作家。因為只有這樣的人才能寫出像《笑貓日記》這樣的好書，她把馬小跳，杜真子，老老鼠和地包天等人物也都寫的如此生動有趣簡直寫活了。

　　《笑貓日記》是溫暖童心的心靈雞湯。在讀這本書是，你會感動，會流淚，也會哈哈大笑。但是在這同時，你也會懂得真理。

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