有關數學日記范文合集六篇

　　轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的數學日記6篇，希望對大家有所幫助。

數學日記 篇1

　　這天，數學期中考試成績出來了。看到自我可憐的分數，我感到很內疚。因為我作為班長、大隊委，在學習方面沒有給同學們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡單的計算題。

　　當你問起我為什么錯時，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導致了錯誤。

　　媽媽語重心長地告訴我：語文和數學就像一個人的兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯，但數學成績不理想。必須要把數學趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。

　　這次數學成績不理想，我必須會努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

　　加油，加油，加油！！！

數學日記 篇2

　　今天，我要去上數學課啦!

　　開始上課啦，魯老師說：“同學們，你們猜猜今天我們要學什么呢?”一大部分同學大聲喊是“推理問題”，個別小朋友猜是“歸一應用題”，然后老師說：“你們都這么想學推理問題啊，其實我們今天要學歸一應用題”。

　　老師開始講課了，舉例說她家有個桃樹園，園里的松鼠泛濫成災。有的同學問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學們都想著松鼠一定很可愛，而老師確覺得松鼠很討厭，因為它們總是吃她們家種的桃子。說著老師就出了一道題目，一顆樹高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。

　　一會，老師又說在我們學校有一個叫大衛的老師，有一次大衛老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個，摘了4天，每天摘多少個?用800除以4等于200，得出每天摘200個桃子。

　　老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學習，多觀察生活，提出問題。

數學日記 篇3

　　剛上三年級的時候，我覺得數學越來越難，有些害怕考試和做練習。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學好數學很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里，爸爸對我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”

　　聽爸爸要跟我做數學游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺，仔細觀察起來……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。

　　我仔細地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上，我對爸爸說：“原來算賬就要用到數學的呀，看來數學在生活中真的很有用!”

數學日記 篇4

　　媽媽帶我去承德旅游，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度么?”我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。走著走著，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心里開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那么隧道的`長度就是：3分鐘×1250米/分鐘=3750米真長呀。

數學日記 篇5

　　今天我們上了兩節數學課，數學也不算是我的強項，七次考試，五次120，一次117，一次114，失手了。我做的得心應手的數學題也僅限于那幾本教材，上了初中之后，就在也沒做過什么課外習題了。

　　新的數學老師蠻有趣的，課堂秩序也維持的很好。就好像他是一位會魔法的仙子，我們都會乖乖的聽她的話一樣。老師做題很有一套方法，她說，我們得七八年才能學會。這套方法是關于幾何證明題一類的的，在題目中，它會告訴我們很多個條件，以及角與角之間的一些關系，你不要一次性就把它們讀完，這樣做題你會毫無頭緒，不如把它一段一段分開來讀，再把每一段加工成和它相等但形式不同的新條件，這樣再來做題，可能就會有新的發現。

　　總之，數學老師是個有趣的老師，講題也格外的清晰，講課的風格也比較新穎，有趣，我喜歡這個老師！

數學日記 篇6

　　在天宮里，住著天神媽媽和她的三個孩子：太陽、月亮和風。

　　一天，三個孩子跟老師認識了計數器，老師要求大家回家給媽媽講一講。當三個孩子回家后，太陽寶寶拿起自己心愛的玩具，開心去玩了；風寶寶扔下書包快速跑出門外，找不到人影了；只有月亮姑娘放下書包，跑到媽媽身邊，抱著媽媽說：“媽媽，這是我們今天認識的計數器，你快看，從右邊起第一位是個位，第二位是十位，每一個數位上都有十顆珠子，個位上一個珠子表示1個一，十位上一個珠子表示1個十，我們讀數和寫數都從高位開始。”

　　月亮姑娘說完后，天神媽媽笑著說：“我的乖女兒，以后人們會非常喜歡你的。” 后來，當太陽很大很熱時，大家都會說：“真熱，只顧自己玩得高興，沒人喜歡。” 當風刮起來時，人們也會說同樣的話。只有看到月亮時，無論它是圓圓的還是彎彎的，大家都喜歡，因為她是個認真學習的孩子。

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