【熱門】六年級日記范文集合九篇
六年級日記 篇1
自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是咱們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發了，朝著目的地咱們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以后會出現什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了咱們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發現咱們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是咱們離開后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了咱們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲后咱們朝著下一個目的地走去——老師的家。咱們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！
六年級日記 篇2
慶元旦，元旦到了，大家都會好好的放松一下，開開心心的迎接新的一年，但是到了元但也預示著馬上就要期末考試，我們要把這半個學期學的知識用在這次考試里。所以，這個元旦既要玩的開心又不能拉下考試，要很辛苦呢。
迎新年，馬上新年就要來到了。我們要向新的一年更邁進一個腳步。新的一年，預示著新的未來，新的起點，新的挑戰，我們要養足精神，用行動告訴20xx年我不會認輸!每個人要用堅定的決心，相信的眼神，良好的心態來面對20xx年。
創佳績，期末考試是一個極為重要的考試，我們要全身心地投入在考試里。新的一年里我們更應該提起精神，勇敢的走向考試，堅定的決心，相信的眼神，良好的心態我想這三點足夠把考試打敗。期末考試是檢測了我們這半個學期以來所掌握的知識，就算你平時再怎么用功，成績再怎么好，這次期末考試考砸了，你這半個學期的努力也就白費了。要想考出個好成績，一定要好好復習，考出個好成績，讓別人看看，讓大家都羨慕羨慕，讓自己過一個開心的新年。
慶元旦，迎新年，創佳績，讓我們一起相信的一年迸發!
六年級日記 篇3
今天中午和今天早晨一樣下著雨，不過這時下的雨可比早晨下的雨大得多。
風也比早晨的要大。但我卻偏偏在這個時候頭痛，還有點惡心。可能是昨天下了一晚上的雨導致氣溫劇降，我又沒蓋好被子引起了感冒。今天我的頭痛還真不是像平常日里那樣，我的左邊額頭在不停的痛，而右面的額頭卻又一點也不痛，一開始我自己能勉強的忍過去，可是隨著時間的推移，我的頭越來越疼痛而且還伴隨著嘔吐。終于我堅持不下去了，我忍著疼痛去診所，在診所里掛了兩個吊瓶，頭痛才好了起來，但現在我只要一晃頭還是能感到頭痛。
經過了這件事后讓我明白了，不能夠忍的事情千萬不能忍，要不然只會給你帶來些嚴重甚至不可挽回的結果。
六年級日記 篇4
人生是一部漫長的電影，它令人歡樂，令人憂傷，令人回味；它使人明白人生哲理，它使人領悟生活的波折，它讓人看清世上的人情世故在這無數精彩的鏡頭中，有一個小鏡頭激勵著我，讓我在學習上揚帆遠航。
“考試開始！”老師一聲令下，“刷刷刷---”同學們的筆尖在試卷上沙沙作響，教室里真安靜，連同學們的呼吸聲都聽得清清楚楚。我信心十足地將答案快速寫在考卷上，三下五除二就將試卷上的空白填得滿滿當當，我放下筆，深吸了一口氣，伸了個懶腰，打了個哈欠，便無所事事，一會兒趴在桌上，一會兒耍弄鉛筆，一會兒望著屋頂發呆過了好久，周圍的同學似乎都做完了，但為什么他們卻還在埋頭苦干呢？原來，他們都在檢查，看：坐我前面的那個同學，左手穩住卷子，右手在草稿紙上算了又算，寫了又寫，似乎永遠不知道累。我心里暗忖：我才不需要檢查呢！這次的卷子這么簡單，我不檢查，也一定可以名列前茅！
“考試結束！”老師高聲宣布。同學們一個個放下手中的筆，如釋重負。老師一走，同學們立刻議論紛紛，有的三五一群，討論得熱火朝天；有的兩個一對，仔細分析著難題；有的獨自一人，翻閱答案。而我，坐在座位上，冷眼望著這一切，滿不在乎而又信心滿滿地等待著好成績降臨。
第二天上課，老師抱著一摞厚厚的卷子，神情嚴肅地快步走進教室。同學們立刻在下面竊竊私語起來，“咳咳！”老師的聲音鎮住了眾說紛紜的同學們。我堅信自己考差了的一定是別人！我的臉上露出了輕松的笑容。宣布成績的時刻到了，那些認真檢查過的人，一個個都取得了優異的成績，“XX（我的名字）同學，80分！”老師話音剛落，我立刻怔住了，像從彩虹之巔墜入了無底深淵，我的心像冰塊一樣碎了一地，我目光呆滯地從老師手中接過試卷，試卷上那顯眼的分數像晴天霹靂一樣擊中我的內心最薄弱的地方。下課后，我失落地趴在桌上，看著其他同學開心的笑臉，都仿佛是在譏笑我，我頓時感到好后悔，后悔沒有認真檢查，后悔太驕傲自滿
我悻悻然走在回家的小路上，周圍的景物都仿佛在蔑視我，嘲笑我。凄涼的秋風卷落樹上枯黃的樹葉，卷起地上零零碎碎的落葉，襲過臉龐，卻感覺如寒風般刺骨。我心里想到：哎！如果我考試之中仔細答題，考試完后認真檢查，也許結果就不會如此，如果我不這么驕傲，不這么自滿，也許我會更好地學習。我下定決心：我一定要努力，我一定要更勤奮，我一定要超越自己，我一定會改變原來的自己，把自己打造成一個更完美的人！
這件小事激勵著我，讓我在我的學習道路上揚帆遠航！激勵著我，讓自己更加完美！
六年級:董文杰
六年級日記 篇5
早上，六(1)班的教室靜悄悄的，同學們正在專心致志的考試。忽然傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，打破了教室里的寂靜。同學們都不約而同地停下了手中的筆，把目光投向了教室的大門。打開門，門外站著一個臉色慘白、兩眼紅腫的張曉敏。
同學們納悶了，張曉敏從來不遲到的，而且臉色也不大對勁，今天這是怎么了？張曉敏朝劉老師抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。劉老師嘆了口氣，走到曉敏身邊，輕聲安慰著張曉敏，聽著聽著張曉敏竟嚶泣起來。這讓同學們更加疑惑，張曉敏究竟怎么了？劉老師心疼的摸了摸張曉敏的頭。考完試后，劉老師把小華叫到了辦公室：“小華，曉敏的父母因為車禍去世了，讓大家以后要多關心她、幫助她，幫助她走出失去雙親的陰影。”聽完老師的.話，小華都被怔住了，眸子中的不解慢慢變成了同情與堅定，“老師，放心吧，曉敏交給我了。”小華堅定的說道。“嗯”劉老師滿意的點點頭，“去吧。”小華來到曉敏身邊說：“曉敏，別傷心了，這樣對身體不好。”張曉敏沒有說話，依舊呆呆的坐在位子上一動不動。“好可伶。”小華同情地看著她。在放學張曉敏走后，把這件事告訴了同學們。
后來的幾天同學們都很關心張曉敏，下課的時候和她講一些開心的事，放學的時候陪她一起回家……一個星期后，張曉敏的心情開始慢慢好轉，下課時偶爾會站在走廊邊呆呆的望著遠處，“曉敏，在哪看什么呢？”好朋友麗麗走了過來，好奇地問。“沒什么？”清冷的聲音中帶著淡淡的憂傷。“好啦，給你看看這個！”麗麗從身后拿出一個盒子。“千紙鶴。都是你折的？”張曉敏看著滿盒子五彩繽紛的千紙鶴，心里有些吃驚。“這么會，還有他們呢。”麗麗微笑著指了指身后的同學們。“曉敏，你一定要堅強！”“記住要開開心心的過好每一天。”“加油哦，我們永遠都陪著你。”……耳邊關心的話語越來越多，曉敏的眼眶濕潤了，想抑制住淚水，可還是忍不住流下來了。一句句關心的話語，就像一束束溫暖的陽光，照進張曉敏的心田，溫暖著她孤單、寂寞的心，一只只五彩繽紛的千紙鶴，就像一道道彩虹，點綴著她的生活，讓她不再憂傷。
六年級日記 篇6
10月20日 星期六 天氣 晴
轉眼六年，我的小學生涯即將結束，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！現在回想起六年的一切，青春？揮霍？孤寂?分離？不，是快樂的，是幸福的，有我們一起努力的回憶。
的確，認識我的人都知道我的數學不好，老師也常告訴我：“數學來源于生活。”直到某天，我真真正正地把數學摻進生活，我才找到了來自于數學的自信。那天陽光不燥，微風正好，我和媽媽來到街上買衣服。剛學的“折扣”，今天可以大顯身手啦！咦？街上幾點幾折的，老師講了要用語文的文字寫，而不是阿拉伯數字，例如：“8.5折”應該是“八五折”，所謂的“8.5折”是錯誤的寫法。每走到一個店里，我都忍不住偷偷地告訴店員正確的寫法，而店員總是笑著說：“我們如果讀好了書，就不會像現在這么辛苦咯！”
在我和店員聊得熱火朝天的時候，店里又來了三位客人，媽媽也選好了一條連衣裙。店員匆匆看了一下連衣裙，對我說：“來，你媽媽這條裙子打九折，我去招待客人，你自己算啊!紙和筆在桌上，用了計算機的是小狗，哦！對了，這條裙子120元。”這把我激動地都是沖過去的，好了好了，做正事：原價是120元，打九折，求現價。老師說過，只存在現價是原價的百分之多少，不會出現原價是現價的百分之多少，那么在這，現價就是原價的百分之九十，單位“1”是已知，用乘法，原價為120元，那么就是120乘90%等于108元!我算出來了！店員小姐姐也走了過來，哈哈!真是心情好嘴也變甜了，肯定錯不了！果不其然，店員們和媽媽都夸我聰明呢！
數學就像是一泓清泉，只要你真心對待，那么它就能給你帶來快樂，給你帶來幸福。當然，我們這調皮的數學傲嬌得很，給人冷冰冰的感覺，所以啊！對待數學就要捧出你那顆熱愛學習，渴望學習的心。
六年級日記 篇7
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
六年級日記 篇8
20xx年11月23日 星期三 天氣：晴
我時常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學會做人，學會學習，學會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，里面擺放著49個桌椅和一個干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77.5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數五年級的六一兒童節時評選三好學生、優秀干部、優秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面后說：“下次再努力……”
可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
六年級日記 篇9
昨天，我和爸爸媽媽一起去大沙河公園放風箏，去的路上，天氣很好，我發覺今天沒有什么陽光，我想應該適合放風箏，我興奮極了。
當我們去到大沙河公園門口，看見很多車停在北環大道旁邊，我想應該很多人來大沙河公園玩吧，要是早點來就有車位了。爸爸只好把車停在路邊。 我們下車向公園門口走去，我看到門口的廣場上有很多人在打羽毛球，媽媽后悔的說：“早知道也帶羽毛球來打了，因為今天風不大。”爸爸對媽媽說：“下一次再來打羽毛球吧。”我看到天空上已飛起來很多風箏心里面恨不得就到大草坪放風箏了。 我們爬上大草坪的時候，看見大草坪上人山人海，我心奮的立刻把風箏拿出來安裝，把吃的食物丟的一地都是。爸爸說：“別那么興奮好不好。”我才不管了呢。我先是把風箏的棍子插到風箏的翅膀上，然后在把風箏的線綁到風箏上，我和爸爸就開始玩風箏了，一會兒風箏就飛上了天空，我開心極了！可惜沒開心多久，由于天上的風箏密密麻麻，風箏向上飛的過程中，與旁邊的風箏線纏到一起了，我想它們真是太親密了。爸爸說：“我們還有一個風箏，我們去玩那一個風箏吧。”我抬頭向上看我們的風箏在和別人的風箏打架，我的風箏想逃脫別人的束縛，爸爸在扯著線，最終我們的風箏線太軟弱了，線就斷了，但我們的風箏還在別人的線上搖搖擺擺，就是掙脫不了別人的束縛，我覺得可惜極了。 我和爸爸只好玩另一個風箏了，我們一會就把風箏放上了天空，我看見風箏在天上忽上忽下，左右搖擺，我興奮極了！不一會兒線就沒了，但風箏可能太興奮了，還要繼續往上飛。爸爸就叫我去拿線，當我們把線延長之后，我發覺風箏已經沒有力氣了，就掉了下來，我覺得真開心！但我還是想繼續把風箏放上去，我拿著風箏再次繼續跑，但我無論怎么努力風箏就是飛不起來，我仍然一次又一次的努力，但還是飛不高。爸爸說：“現在已經沒風了飛不高。”我跟爸爸說再玩最后一次，我和爸爸就用接力的方式放風箏，但還是飛不高，我和爸爸都累極了，就回家了。
我覺得今天放風箏玩得真開心！
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