3種態度日記
早讀課,投影被老師打開來了,3本習字冊在投影下出現,上面有3位同學的不種態度。
“這是第一本。"老師說道。我看了看,又想了想,他的字和上面的范字不大一樣,范字之間空開的距離一樣,字也是端端正正,一撇一捺有筆鋒,橫豎筆直有垂心點,每一筆寫得都非常好。可是,下面讓我們練字的地方,他寫的`雜七雜八的,字與字之間緊緊地擠在一起,到了后面又大塊大塊的分開,還多出來許多字的位置,而且字不是一條線,歪歪扭扭成了S型,這一本作用馬虎來說。 “這是第2本。” 這一本簡直讓我們打開眼界呀!這本的字簡直就像螞蟻排隊,緊的不得了,給你3行寫字,你卻寫了2行都不滿。要說撇沒有撇,要說捺沒有捺,要說字與字中間要空出來,連條縫也沒有。這本作業用不規則來說。
“這是第3本。”當第3本一上投影,全班驚呆了,一撇一捺有筆鋒,橫豎筆直垂心點,每個字雖然不是都一模一樣,但都有百分之九十五是像的,字與字之間的距離也一樣,上面的字與下面的字是對齊的,不歪歪扭扭,又干凈,又整齊,又很好,這不是很好的鞋子范例嗎?這本作業用認真來說。
1.馬虎 2.不規則 3.認真,我想想我是第2種,所以我每次寫作業要用第3種方法。這3種態度有好有差,有句話說得好:“態度決定成敗。”我們應該人人要選第3種方法來端正寫字的態度,端正學習的態度。
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