人生哲理小故事（通用20篇）

　　故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編幫大家整理的人生哲理小故事（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　人生哲理小故事 篇1

　　劉杰大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了交通局，在西關(guān)崗街當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。

　　西關(guān)街街長(zhǎng)1500米，雙向四車(chē)道，中間被鐵柵欄分開(kāi)。街的盡頭是六個(gè)萬(wàn)人大廠，每天上下班的時(shí)候，三四萬(wàn)職工一齊擠到街的一側(cè)，人山人海，浩浩蕩蕩。幾年來(lái)，這條路每天都得堵上幾個(gè)小時(shí)。交警隊(duì)一直想擴(kuò)路，可苦于沒(méi)有資金，一直拖到現(xiàn)在，成了局里的頭號(hào)難題。

　　劉杰上了十天班后，拿著一份西關(guān)街街況報(bào)告找到警隊(duì)的王局長(zhǎng)。

　　王局長(zhǎng)接過(guò)報(bào)告，問(wèn)：“想改善西關(guān)街的交通，你有什么想法?”

　　劉杰伸出三根手指，對(duì)著王局長(zhǎng)一晃，說(shuō)道：“給我三萬(wàn)，我保證在一個(gè)月之內(nèi)把西關(guān)街變成雙向六車(chē)道!”

　　王局長(zhǎng)頓時(shí)來(lái)了興趣，忙問(wèn)他具體方案，可問(wèn)了半天，劉杰就是不講，只是一個(gè)勁地說(shuō)：“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。”

　　王局長(zhǎng)沒(méi)辦法，大筆一揮，給劉杰批了三萬(wàn)，說(shuō)：“這個(gè)月我要到省里開(kāi)會(huì)，希望我回來(lái)的時(shí)候，路況能有所改善!”劉杰拿著批款，連連點(diǎn)頭。

　　怎么可能?王局長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)，立即坐車(chē)趕回天水市，一看究竟。

　　當(dāng)他來(lái)到西關(guān)街的時(shí)候，正趕上工人們上班，西關(guān)街上的工人比以前還多，可似乎不那么擠了。

　　王局長(zhǎng)定睛一看，原來(lái)那排三里長(zhǎng)的鐵柵欄底下都裝上了鐵轱轆，上班的時(shí)候就往這邊推過(guò)來(lái)一個(gè)車(chē)道，原來(lái)是這樣的“雙向六車(chē)道”啊。

　　指揮交通的劉杰也看到了王局長(zhǎng)，他一路小跑，過(guò)來(lái)“啪”地給王局長(zhǎng)敬了個(gè)禮：“請(qǐng)局長(zhǎng)檢查工作!”

　　王局長(zhǎng)拍了拍劉杰的肩膀，嘆了口氣，說(shuō)：“十年了，這么簡(jiǎn)單的辦法我怎么就沒(méi)想到呢，總說(shuō)要擴(kuò)道，其實(shí)最應(yīng)該擴(kuò)的就是我們的思想啊!”

　　人生哲理小故事 篇2

　　一個(gè)貪心者上街去買(mǎi)鞋，心想揀一便宜點(diǎn)的。不料，店主說(shuō)：“我這里的鞋一元錢(qián)不要，隨你穿走，但有一條件，就是你在三天內(nèi)不能說(shuō)話。”

　　太好了！貪心鬼認(rèn)為這太上算了，于是挑了一雙500元的鞋子，不聲不響就回家了。妻子問(wèn)他多少錢(qián)，他一言不發(fā)，再三問(wèn)，還是不說(shuō)話。

　　家人著急了，去請(qǐng)醫(yī)生，醫(yī)生詢問(wèn)他，他也咬著牙不說(shuō)話，醫(yī)生也慌了，認(rèn)為這是怪病，無(wú)法醫(yī)，他的妻子嚇壞了。

　　三天到了，鞋匠來(lái)到他家，先與他妻子談了一會(huì)兒。然后又單獨(dú)進(jìn)屋對(duì)貪心鬼說(shuō)：“時(shí)間已到，你可以說(shuō)話了。”說(shuō)完便告辭了。

　　那貪心鬼把這件事情說(shuō)給妻子聽(tīng)，并且眉飛色舞地對(duì)妻子說(shuō)：“太好了，只是三天不說(shuō)話，白白得了一雙好鞋，500元啊。”

　　妻子聽(tīng)了，瞪了眼：“什么？剛才鞋匠說(shuō)他會(huì)治啞巴，已拿走了一千元啊!”

　　人生哲理小故事 篇3

　　人格特質(zhì)有的是與生俱來(lái)，有的受家庭影響，也可由音樂(lè)熏陶。

　　有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，O型和A型血型的人進(jìn)行五千公尺賽跑，在中途，O型的心想：“好棒喔！我已經(jīng)跑三千公尺了。”A型的心想：“唉！還有兩千公尺。”其實(shí)，正面思考模式，可以慢慢培養(yǎng)。

　　我時(shí)常在孩子用晚餐時(shí)，說(shuō)笑話給他們聽(tīng)，不但用餐氣氛良好，又可胃口大增、幫助發(fā)育，當(dāng)然菜色也要常變化，才能事半功倍。當(dāng)孩子不小心弄翻湯汁，我不會(huì)責(zé)備他們，小時(shí)教他們?nèi)绾翁幚砩坪螅�以后就�?huì)自己整理了。

　　有一次，孩子正在吃飯，我端了一大碗的湯，卻在餐桌上翻倒了（平時(shí)我做事都很細(xì)心），此時(shí)，我對(duì)孩子說(shuō)：“今天很難得，媽媽把湯弄倒，如果買(mǎi)彩券一定中大獎(jiǎng)。”他們聽(tīng)了都很高興，紛紛起來(lái)幫忙整理。

　　我在“心靈雞湯”這本書(shū)，看到一則故事：有個(gè)媽媽，有天在公司，很不如意；剛好那天，兒子在學(xué)校也很不愉快，這位單親媽媽就對(duì)孩子說(shuō)：“為了慶祝今天的壞心情，我們?nèi)�麥�?dāng)勞。”我想，這樣的母親教導(dǎo)出來(lái)的孩子，必定相當(dāng)樂(lè)觀。

　　我在幾次重大手術(shù)之后，都能平安回家，我就跟朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“因?yàn)槲以谌碎g的功課還沒(méi)做完，上帝不讓我去天上報(bào)到。”

　　在去年手術(shù)后，我行動(dòng)不便，喪失許多機(jī)能，許多親友都為我難過(guò)，我告訴他們：我的生病經(jīng)驗(yàn)豐富，這樣會(huì)更有愛(ài)心，以后才能去幫助別人。

　　有一次，孩子在抱怨，為什么要下雨。我說(shuō)：“下雨了，外面的樹(shù)可以免費(fèi)洗澡，我們也不會(huì)熱，省下很多電費(fèi)。”后來(lái)就不再聽(tīng)到孩子埋怨下雨了。若能養(yǎng)成幽默的性格，不但能改變命運(yùn)，也能讓身邊的人快樂(lè)，亦能增進(jìn)人際關(guān)系，何樂(lè)不為呢？

　　人生哲理小故事 篇4

　　1、有位木匠砍了一棵樹(shù)，把它做成了三個(gè)木桶。

　　一個(gè)裝糞，就叫糞桶，眾人躲著；一個(gè)裝水，就叫水桶，眾人用著；一個(gè)裝酒，就叫酒桶，眾人品著。

　　桶是一樣的，因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。人生亦如此！

　　有什么樣的觀念就有什么樣的人生，有什么樣的想法就有什么樣的生活！

　　2、在報(bào)紙上看到一個(gè)人中了100萬(wàn)，大部分人會(huì)蠢蠢欲動(dòng)跑去買(mǎi)，覺(jué)得“說(shuō)不定我也有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)”，覺(jué)得“這么幸運(yùn)的事可能會(huì)發(fā)生在我身上！”

　　但如果你在報(bào)紙上看到一起車(chē)禍，50個(gè)人里只有兩個(gè)人買(mǎi)了保險(xiǎn)，各賠了200萬(wàn)，你會(huì)覺(jué)得這兩個(gè)人沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)，但你不會(huì)立馬去買(mǎi)保險(xiǎn)，覺(jué)得“這么倒霉的是不可能發(fā)生在我身上”！這兩件事反應(yīng)了人性的兩種心理：貪婪和僥幸！

　　3、一個(gè)人若想成功，要么組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要么加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)！在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，單打獨(dú)斗者，路就越走越窄，選擇志同道合的伙伴，就是選擇了成功。用夢(mèng)想去組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。人，因夢(mèng)想而偉大，因團(tuán)隊(duì)而卓越，因感恩而幸福，因?qū)W習(xí)而改變，因行動(dòng)而成功。一個(gè)人是誰(shuí)并不重要，重要的是他站在那里的時(shí)候，在他身后站著的是一群什么樣的人！

　　4、狼行千里吃肉，馬行千里吃草，活魚(yú)逆流而上，死魚(yú)隨波逐流。有這么一句話我非常欣賞：“真的很累嗎?累就對(duì)了，舒服是留給死人的！”

　　苦，才是人生，累，才是工作，變，才是命運(yùn)，忍，才是歷練，容，才是智慧，靜，才是修養(yǎng)，舍，才是得到，做，才是擁有！

　　如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，告訴自己：容易走的都是下坡路，堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏�在走上坡路�?/p>

　　5、拉面說(shuō)：想成功，得有人拉一把。餃子說(shuō)：臉皮不能太薄。窩頭說(shuō)：還是留個(gè)心眼好。豆腐說(shuō)：關(guān)鍵階段，需要點(diǎn)化。蝦說(shuō)：大紅之日，便是大悲之時(shí)。啤酒說(shuō)：別急，總有讓你冒泡的時(shí)候。面包說(shuō)：渺小時(shí)，比較充實(shí)，偉大后，覺(jué)得空虛。油條說(shuō)：不受煎熬，不會(huì)成熟；總受煎熬，會(huì)成為老油條。

　　這就是人生，成功的路上離不開(kāi)貴人的幫助，名師的指點(diǎn)，朋友的理解，遠(yuǎn)人的刺激，近人的支持。

　　人生哲理小故事 篇5

　　一、取經(jīng)

　　一匹馬、一頭驢聽(tīng)說(shuō)唐僧要去西天取經(jīng)，驢覺(jué)得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)。驢問(wèn)：兄弟，是不是很辛苦啊？馬說(shuō)：在我去西天這段時(shí)間，您走的路一點(diǎn)不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實(shí)，我是怕混日子更累。

　　哲理：真正的累，來(lái)自于內(nèi)心的無(wú)知與迷茫。

　　二、停車(chē)

　　瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車(chē)位，早到的人總是把車(chē)停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。問(wèn)：你們的泊位是固定的嗎？他們答：我們到的比較早，有時(shí)間多走點(diǎn)路。晚到的同事或許會(huì)遲到，需要把車(chē)停在離辦公樓近的地方。

　　哲理：多為別人著想時(shí)，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　三、合作

　　一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：我每天辛辛苦苦為主人看守家門(mén)，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你啊！而鑰匙也不滿地說(shuō)：你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊！我更羨慕的是你！一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)安逸的生活，于是把自己藏了起來(lái)。主人出門(mén)后回家，不見(jiàn)了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說(shuō)：鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢？說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來(lái)：今天我們落得如此可悲的下場(chǎng)，都是因?yàn)檫^(guò)去，我們沒(méi)有看到對(duì)方的價(jià)值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計(jì)較，相互妒忌和猜疑啊！

　　哲理：很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭(zhēng)斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。

　　人生哲理小故事 篇6

　　有一天，孔子的學(xué)生宰予問(wèn)了孔子一個(gè)很古怪的問(wèn)題：“老師，一個(gè)君子，假如我們誆騙他：‘有人掉到井里啦！’他會(huì)馬上跳下井去救人嗎？”孔子皺眉回答說(shuō)：“怎么會(huì)呢？君子會(huì)馬上趕去察看，但不會(huì)糊里糊涂就往下跳，君子可以被欺騙，卻不會(huì)被愚弄。”

　　君子可欺之以方這段對(duì)話的價(jià)值不在于宰予的這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有技術(shù)含量，也不在于孔子對(duì)君子是否入井救人的回答，而在于孔子“君子可以被欺騙，卻不會(huì)被愚弄”的觀點(diǎn)。

　　有意思的是，孟子竟然也持這種觀點(diǎn)。孟子有句名言：“君子可以欺以其方。”就是說(shuō)，君子可以被人用正當(dāng)?shù)睦碛善垓_，用合情合理的騙局欺騙。

　　孟子舉過(guò)一個(gè)例子。鄭國(guó)國(guó)相子產(chǎn)，是個(gè)仁德之人、智慧之人，孔子曾經(jīng)向他討教，還夸獎(jiǎng)他是“古之遺愛(ài)也”。一天，有人給子產(chǎn)送來(lái)一條活魚(yú)，子產(chǎn)仁慈，讓手下小吏把魚(yú)拿到院子里的池子放生，這人卻把魚(yú)弄回家自己偷偷煮著吃了。第二天，子產(chǎn)見(jiàn)到他，問(wèn)：“那魚(yú)放生了嗎？”他說(shuō)：“已經(jīng)放生到水池里了。”為了增加這個(gè)謊言的可信性，他接著編造說(shuō)：“那魚(yú)啊，挺逗。一開(kāi)始放到水里，半死不活的；過(guò)了一會(huì)兒，它就恢復(fù)了生氣，搖頭擺尾地游走了。”子產(chǎn)一聽(tīng)，很高興：“得其所哉！得其所哉！”——這條魚(yú)終于到它該去的地方去了。

　　這個(gè)把魚(yú)吃掉還騙人的小吏真是個(gè)小人。他事后還洋洋得意地對(duì)別人講：“誰(shuí)說(shuō)子產(chǎn)聰明呢？我明明把魚(yú)吃到肚子里去了，他還連聲稱贊，真是可笑啊。”

　　究竟是子產(chǎn)可笑還是這個(gè)小吏可惡？子產(chǎn)讓他把魚(yú)放了，他答應(yīng)后不僅沒(méi)有照做，違背承諾，還把謊話編得活靈活現(xiàn)，合情合理。一個(gè)人，把別人對(duì)他的信任看成愚蠢，那么他希望別人把他看成什么樣的人呢？

　　合情合理地相信別人，不僅是仁者，也不失為智者。他在被小人欺騙之前，已然站在小人無(wú)法企及的高處。

　　用合情合理的謊話欺騙別人，不僅是佞者，更是愚者。他在損害別人之前，自己先已墮落。

　　君子不懷疑正當(dāng)?shù)臇|西，不質(zhì)疑合情合理的東西——因?yàn)椋�維護(hù)一個(gè)社會(huì)基本的信任底線，比防范受騙還重要。

　　人生哲理小故事 篇7

　　美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問(wèn)：“假如有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪的時(shí)候，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為什么你要這么做？”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！”

　　啟示：這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，用心聽(tīng)，虛心聽(tīng)。

　　人生哲理小故事 篇8

　　有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

　　注：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　人生哲理小故事 篇9

　　在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開(kāi)了墻；日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。

　　他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來(lái)的釘子釘住了那只壁虎。那人見(jiàn)狀，既覺(jué)可憐又感好奇，他仔細(xì)看了看那根釘子，天啊！那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘?shù)摹?/p>

　　到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年！黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。不對(duì)呀？他繼而尋思，它被釘住了，一個(gè)步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過(guò)了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程看看它到底吃了什么!他要一探究竟。

　　過(guò)了不久，不知從哪里又鉆出來(lái)一只壁虎，嘴里含著食物...啊！他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情形啊？為了被釘住而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。

　　他看了以后，很感動(dòng)，想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系：親子，朋友，愛(ài)人，手足......他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門(mén)，把這間房屋留給這兩個(gè)懂情的生靈。

　　[我們不必探討這個(gè)故事的真實(shí)性，其實(shí)故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人類的社會(huì)中隨著計(jì)算機(jī)的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來(lái)越接近呢？想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。我們?yōu)樗鼈冨浂�不舍，為生命而頑強(qiáng)堅(jiān)持的精神所感動(dòng)，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動(dòng)，為它們那種愛(ài)，為它們那種永不放棄對(duì)方的真摯情感所感動(dòng)。...所以，永遠(yuǎn)也不要放棄你所愛(ài)的人！]

　　人生哲理小故事 篇10

　　1、男人買(mǎi)了一條魚(yú)回家讓老婆煮，然后自己跑去看電影，老婆也想一起去。男人說(shuō)：“兩個(gè)人看浪費(fèi)錢(qián)，你把魚(yú)煮好，等我看完回來(lái)，邊吃邊和你分享故事情節(jié)。”

　　待男人看完回來(lái)時(shí)，沒(méi)見(jiàn)到魚(yú)，就問(wèn)老婆：“魚(yú)呢?”老婆淡定地找了把椅子坐了下來(lái)說(shuō)：“魚(yú)我全吃了，來(lái)，坐下來(lái)我給你講講魚(yú)的味道。

　　做人，就該這樣，你怎么對(duì)我，我就怎么對(duì)你。

　　有一句話相當(dāng)經(jīng)典：“我給你一顆糖，你很高興，當(dāng)你看到我給別人兩顆，你就對(duì)我有看法了。但你不知道他也曾給我兩顆糖，而你什么都沒(méi)給過(guò)我。”

　　2、有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要?”

　　小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

　　我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋�他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在釣竿，而在釣技。

　　有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

　　3、有位木匠砍了一樹(shù)，把它做了三個(gè)木桶。

　　一個(gè)裝糞，就叫糞桶，眾人躲著;一個(gè)裝水，就叫水桶，眾人用著;一個(gè)裝酒，就叫酒桶，眾人品著。

　　桶是一樣的，因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。人生亦如此!

　　有什么樣的觀念就有什么樣的人生，有什么樣的想法就有什么樣的生活!

　　4、高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個(gè)孩子去了重點(diǎn)大學(xué)，而我只能去打工，九年后，那孩子的媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理…而我，卻在想：該不該聘用他。

　　獻(xiàn)給所有成績(jī)不好的孩子們：你，可以不讀大學(xué)，但你，絕對(duì)不可以不拼搏。

　　5、一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”

　　小豬聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”

　　立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心。

　　人生哲理小故事 篇11

　　某天，一只蝎子要過(guò)河，就對(duì)身邊不遠(yuǎn)處的青蛙說(shuō)：“我想到河彼岸去，但我不會(huì)游泳，你背我過(guò)去吧。”“背你過(guò)去不是問(wèn)題，可我不會(huì)背你!”“為什么?”蝎子問(wèn)。“因?yàn)槟阌袀�(gè)毒鉤子，如果我背你到河心，你蜇了我，我就要死翹翹了。”聽(tīng)了青蛙的話，蝎子哈哈大笑：“你弱智啊，你背我到河中間時(shí)我蜇你，你死了我還能活嗎?”青蛙一想也是，就背起了蝎子。當(dāng)它們游到河心時(shí)，青蛙突然感到背上一陣撕心裂肺的疼痛，接著便四肢發(fā)麻。青蛙用最后的力氣問(wèn)道：“你想自殺?”蝎子答道：“誰(shuí)想自殺啊?我蜇你完全是出于下意識(shí)。”說(shuō)完，兩個(gè)小家伙就都沉入了河底。

　　在這個(gè)故事里，青蛙開(kāi)始是對(duì)蝎子保持警惕的。換言之，青蛙對(duì)蝎子的行為是有預(yù)見(jiàn)性的，它預(yù)測(cè)到了蝎子的行為將會(huì)導(dǎo)致的后果。但它放棄了正確的行動(dòng)設(shè)想，錯(cuò)誤地認(rèn)為任何動(dòng)物都會(huì)珍惜自己的生命——蝎子蜇我，它就會(huì)喪失生命，因此它不會(huì)蜇我。但它忘記了一條重要的規(guī)則：邏輯只適用于理性條件下，而下意識(shí)又往往能戰(zhàn)勝理性。

　　知道習(xí)慣可怕，但由于“意識(shí)復(fù)制”的特點(diǎn)，人們對(duì)習(xí)慣還是難以逾越。

　　人生哲理小故事 篇12

　　30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用。”

　　30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)：“這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

　　哲理：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

　　人生哲理小故事 篇13

　　他找到了上帝的秘密

　　斯科特上校是世界上第二個(gè)到達(dá)南極的人，我想，再也沒(méi)有比他的故事更動(dòng)人、更悲慘的了。斯科特上校和他的兩個(gè)同伴在南極羅斯冰川的慘死，至今還令人痛惜不已。

　　1913年2月一個(gè)晴朗的下午，蕃紅花正在皇家花園里熱烈地開(kāi)放，斯科特上校的死訊傳到了英國(guó)。這個(gè)消息震驚了整個(gè)英國(guó)。在此之際，只有納爾遜海軍大將在特拉法加海戰(zhàn)中陣亡的消息，讓英國(guó)人如此震驚過(guò)。

　　在斯科特上校死后22年，英國(guó)人為他建了一個(gè)永久的紀(jì)念館———極地博物館，這也是全球第一家極地博物館。這個(gè)博物館開(kāi)幕的時(shí)候，全世界的極地探險(xiǎn)家們都趕來(lái)了。在這個(gè)建筑的頂端，有一幅獻(xiàn)給羅伯特·斯科特的題詞，是用拉丁文寫(xiě)成的：“他去探尋南極的秘密，找到的卻是上帝的秘密。”

　　斯科特上校去南極探險(xiǎn)，乘坐的是“特拉諾瓦”號(hào)船。這艘船進(jìn)入南極圈的冰洋后，他就屢屢遭遇厄運(yùn)。巨浪怒吼著，不知疲倦地?fù)舸蛑�船身，將船上的貨物掃蕩一空，冰冷的海水涌進(jìn)了船艙，鍋爐里的火被澆滅了，抽水機(jī)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，但這艘無(wú)助又無(wú)畏的船還是在咆哮的大海中航行了許多天。其實(shí)，斯科特的厄運(yùn)才只是剛剛開(kāi)始。

　　他曾帶了幾匹能在西伯利亞的冰天雪地里奔跑的強(qiáng)壯小馬，但它們到了極地卻受到了極大的折磨。它們的腿踏進(jìn)冰窟中折斷了，它們?cè)诖笱┲型絼诘貟暝�著，無(wú)奈之下他們只好用子彈結(jié)束了它們的痛苦。斯科特上校從愛(ài)斯基摩人那里帶來(lái)的能拖雪橇的狗，也在冰川的裂縫里跑散了。

　　斯科特和他的四個(gè)同伴只好丟下馬和狗，拖著一輛約1000磅的雪橇，繼續(xù)向南極前進(jìn)。一天又一天，他們拉著雪橇，在海拔9000尺的稀薄、嚴(yán)寒的空氣里，在堅(jiān)硬的冰地上掙扎著前行，累得上氣不接下氣，凍得喉頭梗塞。然而，誰(shuí)也沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗麄兿嘈旁谧钇D難的行程盡頭，南極的秘密正在等著他們。從創(chuàng)世紀(jì)以來(lái)，那里就沒(méi)有被人打攪過(guò)。那里沒(méi)有任何會(huì)呼吸的東西，連一只海鷗也沒(méi)有，到處是一片死寂。

　　14天后，他們終于到達(dá)了南極———但是等待著他們的只有震驚和失望。在離他們不遠(yuǎn)處的冰天雪地里，立著一根木桿，上邊有一塊破布在呼嘯的寒風(fēng)中飄搖。是國(guó)旗!挪威的國(guó)旗!原來(lái)挪威探險(xiǎn)家阿蒙森比他們?cè)缌艘徊健�——他們沒(méi)想到自己經(jīng)過(guò)多年的精心籌劃，數(shù)月的拼死掙扎，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，卻被阿蒙森捷足先登了———他僅比他們?cè)绲轿鍌�(gè)星期。

　　這對(duì)他們的打擊太大了，他們懷著失落的心情踏上了歸途。實(shí)際上，他們?cè)诜祷匚拿魇澜鐣r(shí)，才真正經(jīng)歷了奧德賽式的巨大磨難。凜冽的寒風(fēng)在他們身上裹上了一層冰，甚至連胡子都凍住了。一行人跌跌撞撞地向死神走去。

　　最先遇難的是強(qiáng)壯的軍官埃文思，他不小心腳下一滑，頭在冰塊上撞碎了。接著是隊(duì)長(zhǎng)奧茨，他的腳凍壞了，一步也不能再走。他知道這會(huì)連累他的'同伴，因此在一個(gè)夜晚，他做了一件神圣而悲壯的事———為了保全他的同伴，他從帳篷里爬出來(lái)，在漫天風(fēng)雪里凍死了。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)人的表演，他只是平靜地說(shuō);“我想到外邊走走，過(guò)一會(huì)兒就回來(lái)。”然而，他卻永遠(yuǎn)沒(méi)有回來(lái)。人們始終沒(méi)有找到他的尸體，現(xiàn)在，人們?cè)谒�失蹤的地方豎起了一個(gè)紀(jì)念碑，上邊寫(xiě)著“一位無(wú)畏的紳士死在附近”。

　　斯科特和剩下的兩個(gè)同伴繼續(xù)掙扎著往回走。他們已經(jīng)被凍得面目全非了。鼻子、手指、腳都凍得一碰即碎。1912年2月19日，他們?cè)陔x開(kāi)南極后的第20天，最后一次支起了帳篷，他們的糧食只夠吃兩天了，剩下的燃料也只夠煮兩杯茶。他們以為自己肯定有救了———他們距來(lái)時(shí)埋藏糧食和其他物品的地方只有11英里了。只要拼盡最后一點(diǎn)力氣，他們應(yīng)該可以到達(dá)那個(gè)地方。

　　但是出乎意料的是，就在這最后的時(shí)刻悲劇發(fā)生了。他們?cè)庥隽嗣土业目耧L(fēng)，這場(chǎng)風(fēng)暴竟然能把冰塊砍碎，地球上沒(méi)有任何生物能夠抵擋這種颶風(fēng)的襲擊。斯科特和兩個(gè)同伴在帳篷中被困了11天，但狂風(fēng)仍在怒吼，絲毫沒(méi)有要停的意思。這時(shí)，他們已經(jīng)彈盡糧絕了。他們知道，自己的末日到了。擺在他們面前的只有一條路———一條很好走的路。他們出發(fā)時(shí)帶了不少，是為這樣的危急關(guān)頭準(zhǔn)備的。他們只須多吃一些，就可以安然入睡，永遠(yuǎn)不再醒來(lái)。但是，他們不想走這條路，他們決心以英國(guó)人的尚武精神和命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

　　斯科特在臨死前一個(gè)小時(shí)，給著名作家巴里爵士寫(xiě)了一封信，講述了他們臨終前的情形。他們的食物已經(jīng)全部吃光。死神馬上就要降臨到他們頭上。然而，在這樣的時(shí)刻，斯科特卻寫(xiě)道：“如果你能聽(tīng)到我們?cè)趲づ窭锍�著愉快的歌兒，你心里也許會(huì)好受一些。”

　　8個(gè)月后，溫暖的陽(yáng)光又重新普照著南極大地，一支搜索隊(duì)找到了他們凍僵的尸體。隊(duì)員們就地埋葬了他們的尸體，并用兩根雪橇板做了一個(gè)十字架。在他們的墓碑上，寫(xiě)著英國(guó)詩(shī)人丁尼生的長(zhǎng)詩(shī)《尤利西斯》中的名句：

　　幾顆英勇的心，

　　雖然被時(shí)間和命運(yùn)摧毀，

　　但堅(jiān)強(qiáng)的意志仍在前進(jìn)，

　　永不屈服。

　　人生哲理小故事 篇14

　　30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了３個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有６個(gè)字，今天先告訴你３個(gè)，供你半生受用。”

　　30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)：“這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是３個(gè)大字：不要悔。

　　哲理：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

　　人生哲理小故事 篇15

　　世界三大男高音之一的卡列拉斯在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中連唱了5首安可曲，喝彩和掌聲如雷貫耳。

　　謝幕后，記者問(wèn)他：“今天的感受如何?”

　　他說(shuō)：“我希望讓每個(gè)聽(tīng)眾都能感覺(jué)到自己是惟一的，感覺(jué)到我是為他而唱，而不是為大家唱。”

　　當(dāng)卡列拉斯用豐沛的情感，完美詮釋《小夜曲》和《明亮之窗》等歌曲時(shí)，聽(tīng)者陷入了如夢(mèng)幻般似悲似喜的情境中，每個(gè)人都成為卡列拉斯惟一的知音。

　　被音樂(lè)擁抱是由衷的幸福，被音樂(lè)家真誠(chéng)的聲音擁抱，更是無(wú)上的幸福。

　　當(dāng)你與人交談時(shí)，如果能讓對(duì)方覺(jué)得這番話是專為他打造的，而不是任何人皆適用的萬(wàn)能版本，這就是最貼切的擁抱了。

　　人生哲理小故事 篇16

　　有這樣一對(duì)十三四歲的兄妹，妹妹發(fā)生事故急需輸血，偏偏血型較異，血庫(kù)及周?chē)�人皆無(wú)此血型，醫(yī)生化驗(yàn)哥哥的血型時(shí)，顯示配型一致。雖然男孩也還年幼，但危急之下，決定讓男孩先輸安全合適的血量救妹妹。

　　輸血之前，醫(yī)生跟男孩簡(jiǎn)單地說(shuō)明了一下，要用他的血救妹妹。

　　男孩聽(tīng)完后，臉色蒼白，他默默地想了好一會(huì)兒，雖然淚水含在眼里，但還是鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　周?chē)�的醫(yī)生都有些夷然，均覺(jué)男孩太過(guò)膽小。鮮血救了妹妹一條命，醫(yī)生和男孩都很欣慰。

　　在醫(yī)生來(lái)時(shí)，男孩低聲問(wèn)醫(yī)生：“我還能活多久？”

　　醫(yī)生愕然，隨即醒悟，原來(lái)不諳醫(yī)學(xué)常識(shí)的男孩竟然以為輸血救妹妹后，他自己將死去！

　　醫(yī)生十分感動(dòng)，他摟住男孩：“你不會(huì)死！只要你的愛(ài)還在！”

　　故事峰回路轉(zhuǎn)的曲折性在這篇里體現(xiàn)得淋漓盡致–如果你從說(shuō)故事的視角來(lái)看的話。不過(guò)，我更加回味在讀這個(gè)故事時(shí)，讓我心里被一股暖流猛然一擊的美好感覺(jué)。

　　人生哲理小故事 篇17

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟，在一個(gè)“雙面神”石雕上坐下來(lái)休息，仔細(xì)地辨析這座城池輝煌時(shí)的風(fēng)采，想象著曾發(fā)生過(guò)的故事，不由得感嘆了一聲。忽然，雙面神說(shuō)話了：“先生，你感嘆什么呀？”

　　哲學(xué)家非常奇怪：“你為什么會(huì)兩副面孔呢？”

　　雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢的記取曾經(jīng)的教訓(xùn)。另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊。”

　　哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體實(shí)在意義呢？”

　　雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽(tīng)了你話，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源。”

　　哲學(xué)家問(wèn)：“為什么？”

　　雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好的把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成了過(guò)眼煙云，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。”

　　任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，沒(méi)有一定量的積累，就不可能有事物性質(zhì)的變化，就不可能實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。因此我們必須重視量的積累。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神結(jié)合起來(lái)。

　　人生哲理小故事 篇18

　　鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛翔，但善于奔跑。幾乎所有的鳥(niǎo)都認(rèn)為鴕鳥(niǎo)身為鳥(niǎo)類，不會(huì)飛翔，甚為可惜。于是，大家都勸導(dǎo)和幫助鴕鳥(niǎo)練習(xí)飛翔。盡管大家花了很大的力氣，但鴕鳥(niǎo)最后還是沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔。智者貓頭鷹感嘆道：“何不發(fā)揮鴕鳥(niǎo)的長(zhǎng)處，讓它練習(xí)奔跑呢?”鴕鳥(niǎo)聽(tīng)了貓頭鷹的勸導(dǎo)，開(kāi)始苦練奔跑技術(shù)，結(jié)果成了鳥(niǎo)類中的奔跑冠軍。

　　這則寓言是我小時(shí)候聽(tīng)父親講的，之所以記憶猶新，是因?yàn)樗�回答了如何開(kāi)發(fā)和利用生命價(jià)值的問(wèn)題。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往老盯著一個(gè)人的短處，也熱衷于去改造一個(gè)人的短處。

　　殊不知，一個(gè)人的長(zhǎng)項(xiàng)，才是最具開(kāi)發(fā)價(jià)值的寶藏。

　　人生哲理小故事 篇19

　　每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。

　　獅子?jì)寢屧诮逃�自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。“

　　在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。“

　　哲理：記住你跑得快，別人跑得更快。

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　　人生哲理小故事 篇20

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，接著他們就分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴煮了魚(yú)，他狼吞虎咽，很快連魚(yú)帶湯他吃了個(gè)精光。幾天后他餓死在魚(yú)簍旁邊。而另一個(gè)人卻提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的大海時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴的看著大海，帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到長(zhǎng)者的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們兩每次只煮一條魚(yú)分著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉他們來(lái)到了海邊，從此他們開(kāi)始了以捕魚(yú)為生的日子。幾年后他們蓋起了房子，有了各自的家庭，孩子，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福的生活。

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