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數學系求職信

時間:2021-02-02 16:52:27 求職信 我要投稿

數學系求職信

  時間一晃而過,又到了求職找工作的時候,是時候好好地琢磨一下寫求職信的事情了哦。但是怎么寫才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的數學系求職信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數學系求職信

數學系求職信1

尊敬的xxx領導:

  您好!

  我叫xxx。是xxx學校數學與信息科學學院,數學與應用數學專業的一名學生,即將在20xx年7月畢業。經歷了五年的高師教育和高校生活,面對新的機遇和挑戰,我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

  我出生在農村,從小就繼承了父輩們能吃苦耐勞,勤奮樸實的傳統。無論在生活還是學習上都嚴格要求自己。五年來,在師友的真誠幫助和個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了數學術語、心理學及教育學等理論。同時也具備了優異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力,出色的教師素質,具有良好的語音面貌,自然大方的教態,并在教學中善于創新。在課余時間我閱讀了大量書籍,熟練地掌握了計算機的基礎知識和辦公自動化,不但充實了自己,也培養了自己多方面的能力。

  在xxx學校讓我切身地體會到了學習數學的樂趣和作為一名人民教師的神圣,無論是在知識能力,還是在素質修養方面,都受益匪淺。我深知,教師最重要的職責是傳道、授業、解惑。個人的知識固然重要,但是傳授、解惑是關鍵。這幾年中,我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作,在這過程中我逐步掌握了中學生的學習和心理規律,取得很好的教學效果,受到學生與家長很高的評價。此外,我還積極地參加各種社會實踐活動,把握每一個機會,鍛煉自己。

  大學四年,我深深地感受到與優秀人才共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長;這學期歷時六周的教育實習,更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質。收筆之際,無論您是否選擇我,尊敬的領導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!

  此致

敬禮!

xxx

年 月 日

數學系求職信2

尊敬的領導:

  您好!非常感謝您能在百忙中惠閱我的自薦材料。這為我的求職生涯開啟了一扇希望之門。

  20xx年,我將畢業于XXXXX數學系數學與數學應用專業。我自幼在山清水秀的韶關長大,家鄉的山賜給了我健壯的體魄,水更賦予了我靈氣和智慧。現在我惴著夢想,踏出校園,步入社會,在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門,我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界。

  四年的大學生活是美好的、令人難忘的,它不僅給了我一個新的生活環境,更給了我一個汲取知識、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間。在以知識經濟為主體的21世紀,高素質 人才 是社會的要求,也是貴校 招聘 人才 的首選目標,我懂得:只有不懈努力地辛勤耕耘,才會有好的收獲,才能把自己培養成一個符合社會需求的 人才 。因此,我的大學四年沒有虛度:我努力學習科學文化知識,系統地學習和掌握了三十幾門專業課程,并獲得“二等獎學金”;在學習理論知識的`同時,我注重理論與實踐相結合,積極參加義教活動和初中、高中家教的工作;在教育實習中,采用以教師為主導,學生為主體的啟發式教法,再加上扎實的專業基礎和出色的教師技能,贏得了領導、老師和學生、家長的好評,并獲得了“優秀實習生”的榮譽稱號。

  大教育家夸美紐斯曾經說過:“教師是太陽底下最光輝的職業。”當初選擇師范專業的時候,我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想,多年來我一直為了這個夢想在努力著。現在我熱切期望成為貴校中的成員之一,為貴校的發展貢獻自己的菲薄力量外貿業務員求職信外貿業務員求職信。

  我不求安逸的生活和優厚的待遇,只愿能用自己的所學,干出一番事業,愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門。我相信貴校能夠提供一個展現自我的機會!若蒙不棄,定竭盡所能,傾灑青春熱血,用自己的智慧與才華為貴校教育事業的蓬勃發展添磚加瓦,增添艷麗奇葩。

  期盼您的答復!隨函奉上求職簡歷和成績單,請收閱。

  祝貴校教育事業蒸蒸日上,蓬勃發展!

敬禮!

  求職者:xxx

數學系求職信3

尊敬的領導:

  您好!當您親手啟閱這份求職自薦信時,就是對我過去四年努力學習的檢閱。當您最終合上這份簡歷,也許翻開了我人生的新一頁。感謝您抽空垂閱我的自薦材料,我自信我不會讓您失望的!

  我是廣東工業大學,數學與應用數學用專業的一名大學本科畢業生。在校四年里,修完了所有規定的學科,各學科學習成績優秀!通過對本專業相關理論知識的學習,自己對專業知識有了系統的掌握和提升。平時除了對所開設的課程的學習外,還注重許多軟件的學習,能夠熟練操作辦公自動化、Auto-CADpro-E,且在獲得了CAD中級等級證書。

  在校期間主要課程:高等數學、大學英語、現代制圖、大學物理、工程力學、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎、機械加工設備、金屬工藝學、電子電工學、機械CAD、CAM、機械設計基礎、機械制造工藝學、電器設備與PLC、機械設備維修、數控機床加工編程、機床夾具設備等課程,開拓了我的思維,提高了我的內在修養。

  作為21世紀的大學生,我沒有只滿足于校內理論知識的學習,自入校以來,我充分利用業余時間廣泛的參加社會實踐活動,經常走向社會理論聯系實際,從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

  求職坎途,百舸爭流;學業初成便要直面真正的人生,懂得真正的生活。自己內心因不經滄桑而不安,但我堅信:在一個精誠團結,銳意進去的集體中,在仁愛領導的明擇和提攜下,出諳世事的學子足以木可成樹、兵可成將!我不敢斷言我是最優秀的,但請相信我一定是最努力的。

  在即將走上社會崗位的時候,我毛遂自薦,企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。雖然,作為一名大學ZHIJIAOZIYUAN,我是一個沒有經驗的新手,但我可以用熱情和活力、自信和學識,來克服畢業后生活和工作中的各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。最后,恭祝貴公司事業蒸蒸日上,祝您工作順利!

  最后,祝貴單位事業欣欣向榮,蒸蒸日上!

  此致

敬禮!

  求職者:xxx

數學系求職信4

  尊敬的學校領導:

  您好!感謝您在百忙之中收閱我的!

  我叫XX,來自通化師范學院數學與應用數學專業XX年應屆畢業生, 值此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求,真誠地向您推薦自己。

  自從高考時我填報了師范專業,我就下定決心要成為一名優秀的人民教師。經過大學四年的鍛煉,我認為自己能夠勝任教師這個職業,因為我有我的優勢:

  (一)學習能力 在大學四年中,我勤奮學習、積極主動,對專業知識有了更深刻的理解,成績優異,連續三年獲得獎學金,并順利通過了英語四級、普通話二級甲等、三筆字、國家計算機C語言二級考試,能熟練操作Word 、 Excel、PowerPoint等系列辦公常用軟件,會用Author ware、Flash等相關軟件制作簡易課件。

  (二) 教師技能 在平時,我都勤練師范生技能,練字、做高考題、備課寫教案、講課、說課,除此之外,我還利用課余時間當家教,參加義務支教,進一步的鍛煉自己的教師技能。在學校的教學實習活動中,在實習期間,我認真聽好每一堂課,做好聽課筆記,從中吸取精華,同時認真備課,虛心請教。由于取得了很好的課堂教學效果,因此我獲得了指導老師和同學們的一致好評。其間,我還進行了自習輔導,組織考試及進行班級管理工作,都取得了很好的效果。

  (三)工作活動 我的大學生活豐富多彩,我總是盡力從各方面提升自己,積極的參加學校組織的各項活動,如學校的畢業晚會,義務支教,以及電子課件大賽等,把每次鍛煉的機會都當作一次進取,綜合素質在不斷地提高。 在人生的道路上,我將踐行陶行知先生的“生活即教育,教學合一”的教育思想,做到“終生學習”“教學相長”,并充分激發學生的創新能力,培養社會新人。

  我相信,憑著自強不息、頑強鉆研的學習精神,認真塌實、高度負責的工作態度,我一定能勝任自己的工作,作為“人類靈魂的工程師”的準老師,我一定會努力拼搏,修正不足,創造成功!

  我真誠的恭候您的佳音,祝您工作順利,祝愿貴校的事業蒸蒸日上!

  此致

  敬禮!

數學系求職信5

尊敬的領導:

  您好!

  我叫張國良,畢業于通化師范學院數學系,性格活潑,開朗自信,是一個不輕易服輸的人。希望我的到來能給您帶來驚喜,給我帶來希望。在大學四年中,我不斷完善自己,參加各種課外活動。在20xx開學軍訓中,我嚴格要求自己,被評為“軍訓標兵”。 20xx和20xx我代表數學系參加校籃球比賽,為系贏得第一名的好成績。20xx,我參加了“高教社杯全國大學生數學建模大賽”并獲成功參賽獎。我有過多年從事家教和帶班經驗。我平時積極參加校,系組織的活動,獲得過“課件制作大賽”二等獎,“教師技能大賽”一等獎,我從不忘記提高自身修養,我曾參加過校環保協會,并為環境的保護進行積極的宣傳,做出力所能及的貢獻。“學高為師,身正為范”,我深知作為一名教師要具有高度的責任心。四年的大學深造使我樹立了正確的人生觀,價值觀,形成了熱情,上進,不屈不撓的性格和誠實,守信的人生信條。

  自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質,熟練地掌握著教師應具備的技能;對計算機的熟練操作使我在工作和學習中游刃有余;健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

  誠實做人,忠實做事是我的人生準則,“言必信”是我處事的理念,“行必果”是我做事的原則。說的再多,不過是紙上談兵,您一刻的斟酌,我一生的選擇。如果您給我一次機會,我將會向您證明:這是您正確的選擇。

  誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!

  此致

敬禮

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