培訓講師自我評價

時間：2023-08-18 16:35:54 芊喜評價我要投稿

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培訓講師自我評價（通用14篇）

　　在學習、工作或生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價是自我教育的重要條件。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的培訓講師自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓講師自我評價（通用14篇）

　　培訓講師自我評價 1

　　豐富的工作閱歷，極強的洞察力，做事能夠舉一反三，觸類旁通，接受新事物、新技術的能力極強。良好的職業教育，極強的事業心。非常能吃苦的性格、極強溝通能力和良好的合作能力、良好的組織能力、良好的開發、帶領團隊精神。

　　我是一個對理想有著執著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的.那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定，當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程！

　　培訓講師自我評價 2

　　參加教師教研培訓班的這段時間里，經過不斷學習，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結得失，發揚優點，改進不足。

　　1.作為一個黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學習，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2.作為一名教育工作者，不斷鉆研科學育人的方法。探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到為人師表，修德修才。工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益，認真做調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度不斷加快。

　　當然我身上還有許多缺點和不足，如工作創新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的`突破；學習積極性不足，往往是到不得不學習的時候，才知道自己知識的匱乏等等。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮斗、發揮優勢，努力開創教學工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！

　　培訓講師自我評價 3

　　本人是一個工作認真負責、積極主動、善于團隊工作，思維嚴謹的人，同時具有高度責任心以及自我調節的能力。性格活潑開朗，樂觀向上，平易近人，有責任心，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，語言學習能力強，喜歡學習各種新事物，接受能力好，適應性強，喜歡與人交流溝通，容易相處。喜歡有挑戰性的'工作，能承受工作壓力。

　　工作認真負責，勤奮上進，吃苦耐勞，責任心強，做事細致嚴謹。具有良好的語言表達能力、普通話標準、聲音甜美圓潤；較強的溝通能力、協調能力、團隊協作精神及創新意識，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

　　培訓講師自我評價 4

　　本人性格開朗，活潑大方，樂于助人，在同學及同事中有良好的人際關系。工作認真負責，勤奮上進，吃苦耐勞，責任心強，做事細致嚴謹。具有良好的語言表達能力、普通話標準、聲音甜美圓潤;較強的溝通能力、協調能力、團隊協作精神及創新意識，能迅速的'適應各種環境，并融合其中

　　培訓講師自我評價 5

　　8個月保險公司專職講師經驗，任職期間輔導代理人資格考試95%以上，且將團隊由13人發展至60人。對于培訓具有豐富的`經驗，團隊協調、與人溝通能力強。熱愛教育事業，雖然畢業后身在異地沒有真正從事過學校在編教育工作，但是所從事的也是教育類工作，并且一直在向成為一名真正的人民教師而努力寫作、表達能力強，樂于與人溝通，富有團隊精神。英語閱讀、翻譯能力強；普通話流利標準。熟悉中外歷史文化。

　　培訓講師自我評價 6

　　經過20xx年專業的學習，我具有比一般人更鋒利的目光和分析力量，我自信而務實，能虛心向身邊的同事學習，具有良好的新環境適應力量。我信任人的`進步是一步一個腳印的，我情愿也甘心從低做起，盼望進入一個暖和的人文環境之中不斷提升自己，為企業和單位多做貢獻。

　　豐富的工作閱歷，極強的洞察力，做事能夠舉一反三，觸類旁通，接受新事物、新技術的力量極強。良好的職業教育，極強的事業心。特別能吃苦的性格、極強溝通力量和良好的合作力量、良好的組織力量、良好的開發、帶領團隊精神。

　　培訓講師自我評價 7

　　經過X年專業的學習，我具有比一般人更銳利的目光和分析能力，我自信而務實，能虛心向身邊的同事學習，具有良好的新環境適應能力。我相信人的進步是一步一個腳印的.，我愿意也甘心從低做起，希望進入一個溫暖的人文環境之中不斷提升自己，為企業和單位多做貢獻。

　　培訓講師自我評價 8

　　我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的.一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程！

　　我為人熱情，大方，英語流利，兼通純粹數學和應用數學的基本專業技術。讀研三年以來，對于專業課，我抱以極大的興趣，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現代數學課程。在思想認知方面，我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史，領略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。關于將來的工作，我有著較強的團隊協作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有創造性課題。特別地，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流，不斷學習進取。

　　培訓講師自我評價 9

　　在不算短的學習與培訓過后，我最終踏上了培訓講師這條道路，初次成為一名講師，在好奇之余還有一份緊張、一份對未來講師生涯的憧憬。在經歷過一個月的教師工作之后，我不僅僅從孩子們、教師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“講師”這一職業有了新的感想。

　　一、講師要有一顆“七竅玲瓏心”，以學生為本

　　作為講師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得作為一名合格講師，應具備哪些基本的素質？這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應便是講師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業的心。果然，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養，不管你有多豐富的`教學經驗，你首先要愛你的孩子們。當然，僅有一顆愛心是不夠的，我覺得講師還要有一顆耐心，耐心地對待每個如白紙的孩子，用我自我的話來說，講師需要有一顆愛孩子、關注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格講師的最基本道德修養。我相信這是一個相互的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。同時，三位講師一向強調“以學生為本”、“要把孩子當人看”，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對待孩子。

　　二、用專業知識、本事教學，因地制宜，因時制宜

　　我一向認為講師猶如一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業知識與本事，是很難來進入這個行業的。當我開始用自我的理論知識進行實踐時，發現又是另一種情景。這些專業知識如何轉化為課堂活動和游戲活動等，又是另一門技能技巧，對于不一樣的孩子需要用不一樣的方法。教學如做人，不能太過死板，了無生趣，同時也不能圓滑過頭，失去最真實，最重要的東西，所有的知識與本事，都要根據以幼兒的發展為中心，關注他們的最近發展區以及時代的變化、當地經濟文化的要求等來做適當的改變。

　　三、終身學習是一名合格講師的終身目標

　　在日新月異的今日，知識的更新在不斷加速，異常是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。我們不僅僅要用前人的知識經驗來充實自我，更要在實踐教學中積累經驗，在做中學，并學以致用，如果不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走。要想成為一個合格的教師，要好學、會學，把終身學習作為一個終身目標。