教師個人培訓(xùn)計劃

時間：2023-09-12 16:45:32 培訓(xùn)計劃我要投稿

（必備）教師個人培訓(xùn)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的教師個人培訓(xùn)計劃9篇，歡迎大家分享。

（必備）教師個人培訓(xùn)計劃

教師個人培訓(xùn)計劃篇1

　　已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，在暑假的時間里，為了提高教學(xué)水平和自身的修養(yǎng)，我特制定了下一學(xué)年度的個人培訓(xùn)計劃如下：

　　一、學(xué)高為師,身正為范.作為一名教師必須要有高尚的道德情操.

　　極積參加每次的政治學(xué)習,并認真學(xué)習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如教師十不準教師道德規(guī)范等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .

　　二、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。

　　除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，還要自主學(xué)習，選擇一些適合于自己的學(xué)習內(nèi)容，進行自主學(xué)習，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、學(xué)習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《語文教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　四、堅持繼續(xù)教育學(xué)習，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。

　　做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程，還要多寫反思與心得。

　　五、上學(xué)期鋼筆字雖已達標過關(guān)，但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功，做學(xué)生的表率。

　　同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

　　六、多聽課，多學(xué)習

　　充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風格，自己的'特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好研討課這個大舞臺，不斷學(xué)習不斷超越自己。

　　七、積極參加各種學(xué)習、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。

　　利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習新課改思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

　　八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學(xué)效果。

　　總之，這學(xué)期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

教師個人培訓(xùn)計劃篇2

　　一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

　　培訓(xùn)堅持校本培訓(xùn)為主，全面貫徹黨和國家的教育方針，以現(xiàn)代教育教學(xué)思想和理念為指導(dǎo)。以信息技術(shù)教育為切入點，搭建學(xué)習平臺，為培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代教育意識，精通信息技術(shù)業(yè)務(wù)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、敢于創(chuàng)新、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍為目標，制定安遠一中教師培訓(xùn)方案。

　　二、成立培訓(xùn)管理小組

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長任組長，各學(xué)科教研室主任為小組長，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理，組織實施及建立教師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

　　2、信息中心負責課程計劃及教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)布培訓(xùn)文檔等。

　　3、各年級組長應(yīng)加強管理本年級教師的支持，給參與培訓(xùn)的教師進行課務(wù)調(diào)整和監(jiān)督。

　　三、組織實施

　　1、培訓(xùn)對象及組別(詳細見每年制訂學(xué)年方案)

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容：主要有以下幾個方面

　　①信息技術(shù)基礎(chǔ)

　　②互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

　　③課件制作與應(yīng)用

　　④其他設(shè)備相關(guān)應(yīng)用

　　3、培訓(xùn)時間及分組安排：每學(xué)年上學(xué)期制訂安排。

　　4、培訓(xùn)地點：學(xué)校學(xué)生機房。

　　5、指導(dǎo)教師：學(xué)校計算機教師

　　6、培訓(xùn)要求

　　1、所有要求參訓(xùn)的教師要確保按時參加培訓(xùn)，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　2、培訓(xùn)期間確保計算機房的清潔與安靜，嚴禁吸煙。

　　3、輔導(dǎo)教師要盡職盡責，確保培訓(xùn)效果，參加學(xué)習的教師合格率要求達到70%以上。

　　4、不遲到、不早退，按時簽到，缺席3次以上的`將取消考試資格。

　　四、評價與考核

　　1、在培訓(xùn)過程中嚴格考勤，參與培訓(xùn)的教師不得無故缺席。

　　2、采取相關(guān)獎懲措施，嚴格監(jiān)督。

　　3、各項培訓(xùn)內(nèi)容將在培訓(xùn)結(jié)束之后進行統(tǒng)一測試，成績優(yōu)秀的給予表彰，測試不合格者，進行二次培訓(xùn)，直到達到要求為止，并記錄檔案。

教師個人培訓(xùn)計劃篇3

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

　　隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、培訓(xùn)的總體目標

　　全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動學(xué)習的終身教育理念。

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的'職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我應(yīng)該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　二、學(xué)習內(nèi)容

　　主要進行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功的訓(xùn)練。

　　三、具體教師個人學(xué)習計劃

　　1、加強對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習，提高教師的道德觀念。

　　2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學(xué)效果。

　　3、強化學(xué)習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　4、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

　　5、進行計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)專項技能培訓(xùn)。

　　6、參加市、校骨干教師培訓(xùn)。

　　“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

教師個人培訓(xùn)計劃篇4

　　一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析

　　目前我校專任教師人，其中本科學(xué)歷人，專科學(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識。

　　二、研修主題

　　1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

　　2、“有效”教學(xué)課題研究

　　三、學(xué)生識字、習作方面的問題與研究

　　1、學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　2、教師二筆字

　　四、研訓(xùn)形式

　　1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

　　2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。

　　3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。

　　五、研修內(nèi)容

　　1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習時間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結(jié)合的方式，認真學(xué)習相結(jié)合的方式，認真學(xué)習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

　　2、教育教學(xué)理念與實踐以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

　　3、新課程

　　（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　　（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。

　　通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動。

　　（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的`立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

　　（5）指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習工作的管理。

　　（6）認真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，集中學(xué)習的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。

　　充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

　　六、新技術(shù)方面

　　（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　　（2）加強教師“兩筆字”練習。

　　七、保障措施為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師個人培訓(xùn)計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進新學(xué)期的課堂，盡快改進課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.通過班隊知識學(xué)習，使參訓(xùn)人員進一步熟悉班隊集體建設(shè)的`具體操作方法，促進學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

　　4.通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動權(quán)。

　　5.后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：陳正美

　　副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬(主持學(xué)習活動，本校教師點名)

　　成員：宋前方(負責培訓(xùn)班場地、物資、會議材料安排工作)

　　侯穎華陳德芹(來賓接待)

　　陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應(yīng))

　　王平(文秘服務(wù))

　　吳雪芹(音響服務(wù))

　　五、培訓(xùn)地點

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動室

　　六、日程安排表

　　時間

　　午別

　　內(nèi) 容安排

　　主講人

　　主持人

　　8月21日

　　上午

　　1.開學(xué)典禮

　　①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

　　②團市委領(lǐng)導(dǎo)講話

　　③教員代表發(fā)言 (新凱學(xué)校

　　④學(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)

　　⑤學(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))

　　2.全體人員合影

　　3.教師教育理念的更新

　　4.新課標的認識與理解

　　錢潔雅局長

　　李彬書記

　　蔣四良

　　吳雪芹

　　周仁麗

　　蔣四良

　　市局袁科長

　　市局趙科長

　　陳正美

教師個人培訓(xùn)計劃篇6

　　一、培訓(xùn)目標：

　　通過培訓(xùn)，使自己了解新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考當前我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容及措施：

　　（一）、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、繼續(xù)學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風建設(shè)》等法規(guī)和讀本，學(xué)習黨的路線、方針，政策，關(guān)心時事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于教育事業(yè)。，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。通過典型案例分析、向老教師學(xué)習、網(wǎng)上學(xué)習等途徑和形式廣泛開展教師職業(yè)道德教育，促進我個人職業(yè)道德水平的顯著提高。

　　2、堅持“以學(xué)為主、當堂達標”的'課堂教學(xué)理念，通過理論學(xué)習、實踐研討、總結(jié)反思等形式，更新我的教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　3、認真參加國培學(xué)習，通過學(xué)習《教育的藝術(shù)---怎樣做個好老師》、《新課程課堂教學(xué)行為----小學(xué)英語》，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，使自己具備良好的英語聽、說、讀、寫能力，能用英語組織課堂教學(xué)，掌握英語教學(xué)的基本方法，提高教學(xué)藝術(shù)和水平。

　　4、學(xué)習《小學(xué)英語新課程目標》以及與相關(guān)教材與教法。

　　（二）、培訓(xùn)措施：

　　1、以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，通過典型案例分析、向老教師學(xué)習。

　　2、提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習，在教育教學(xué)中學(xué)習新理念，學(xué)習課堂教學(xué)新思路，努力提高教育教學(xué)能力，爭取成為一名“專業(yè)化”的老師。

　　3、結(jié)合本校實際，做好資料收集，認真進行課題的研究工作。

　　4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬學(xué)習育交流渠道，認真完成學(xué)習的各項要求。

　　5、積極參與各項教學(xué)評比，力求教學(xué)能力得到提高。

教師個人培訓(xùn)計劃篇7

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

　　一、學(xué)習內(nèi)容

　　主要進行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強政治學(xué)習，并強化教師基本功的訓(xùn)練。

　　二、學(xué)習目標：

　　1、加強政治學(xué)習，掌握正確的教育觀點。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

　　5、學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　6、多爭取機會，聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　7、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。

　　8、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

　　9、強化學(xué)習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　10、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

　　在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的`基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。

　　通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

教師個人培訓(xùn)計劃篇8

　　高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才，需要高素質(zhì)的教師，因此，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃。

　　一、培養(yǎng)目標

　　（一）總體目標

　　1、塑造盡職履責典范

　　透過對教師進行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風師德建設(shè)，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學(xué)，廉潔從教。

　　2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)

　　注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì)。

　　3、提升教師科研水平

　　把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識，使教師能用心參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì)，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。

　　（二）分級目標

　　1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為具有自我教學(xué)風格、科研專長，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。

　　2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)，具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì)，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。

　　（三）目標要求

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1—2人，市級骨干教師3—5人，縣級骨干教師5人以上，校級骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

　　二、培養(yǎng)措施：

　　1、領(lǐng)悟提高

　　（1）有目的，有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性，自覺性。

　　（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

　　（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的`機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

　　（4）用心參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學(xué)科教師進行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

　　（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì)。

　　（6）及時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點，與廣大教師資源共享。

　　（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要用心參與課題研究，在課題研究中擔任主力，及時歸納課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強自我的科研意識和潛質(zhì)。

　　2、經(jīng)驗成果推廣歸納

　　（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認真構(gòu)成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔。

　　（2）抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進骨干教師不斷反思、歸納，提高工作實效性。

　　（3）開展好骨干教師的示范展示課活動，認真做好評課，廣泛征求評課意見，構(gòu)成經(jīng)驗成果。

　　（4）組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價狀況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

　　（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進行評比、記錄、歸納。

　　3、引領(lǐng)輻射

　　（1）確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作。

　　（2）對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng)，善始善終。

　　（3）認真進行聽評課活動，用心進行經(jīng)驗交流，促進共同提高。

　　三、保障措施

　　1、加強導(dǎo)向，營造氛圍

　　（1）觀念導(dǎo)向。

　　骨干教師要提高認識，加強領(lǐng)悟，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識；二是“科研興校”意識；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識。

　　（2）示范導(dǎo)向。

　　骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭領(lǐng)悟科研理論；二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研歸納或論文，促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

　　2、健全制度，完善機智。

　　（1）不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實行優(yōu)勝劣汰制。

　　（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自我的實踐潛質(zhì)。

　　四、近期實施方案

　　根據(jù)以上意見，擬定本期派出下列教師參加江蘇對口援助我校的南京十三中、蘇州十中的培訓(xùn)領(lǐng)悟。時刻約四個月，人員如下：

　　一組：程坤，何平，黃升凌，廖紀鳳，呂杲，唐曉波，王澤，謝應(yīng)環(huán)，張紹輝，王永見

　　二組：陳黎明，龔志華，梁躍進，劉東霞，羅大容，羅均，譚真會，王軍，楊彥西，李雙見

　　三組：葉淑蘭，鞏遠春，韓靜，韓勇，李發(fā)林，邱明，熊英，嚴代根，張杰，朱多見

　　四組：鮮怡，趙顯瓊，龐文俊，鐘華，吉進，李永冰，吳曉東，鐘鳴，朱鵬飛，李先金，謝英

　　五、要求：

　　在履行職責的同時，培訓(xùn)領(lǐng)悟結(jié)束后交下列書面材料：每日領(lǐng)悟小結(jié)，每周領(lǐng)悟感悟，培訓(xùn)領(lǐng)悟

教師個人培訓(xùn)計劃篇9

　　一、自我分析

　　目前立足本職工作，多多向前輩和優(yōu)秀教師學(xué)習，身為教師，做到教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改和各種教研活動，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護自己的每一位學(xué)生，用自己的良好行為和語言，潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過自身不斷的學(xué)習與努力，積累更加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并努力地將自己的教育理論與實踐相結(jié)合。成為一名學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。

　　二、個人年度發(fā)展目標

　　 1、善于思考，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育能力。學(xué)習和借鑒優(yōu)秀的'教學(xué)方法，提高和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。

　　2、多多學(xué)習理論知識，提高自己的技能水平，樂于動筆，勤于活動，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文或案例。積極參加比賽活動，爭取拿成績。

　　3、嚴格要求自己，不斷更新自己的專業(yè)知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。

　　三、主要措施

　　 1、在教學(xué)過程中，認真上好自己的每一堂課，認真?zhèn)湔n，盡力教學(xué)，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思，并做好反思工作。認真的輔導(dǎo)差的學(xué)生，爭取共同進步

　　2、以高標準要求自己，認真對待各種比賽。力爭提高學(xué)校的運動成績，提高學(xué)校體育的總體水平。

　　3、抓住一切學(xué)習機會，利用一切學(xué)習條件，提高業(yè)務(wù)水平，增強自己的理論和技能方面的能力。

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