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培訓計劃

時間:2022-06-27 11:01:38 培訓計劃 我要投稿

【精選】培訓計劃模板集合八篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的培訓計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】培訓計劃模板集合八篇

培訓計劃 篇1

  為了提高我礦機電各專業業務技術水平,減少各類機電設備事故的發生,促進礦井安全生產及機電安全質量標準化水平的提高,根據上級要求,結合礦實際情況,特制定方案如下:

  一、指導思想

  機電干部職工要進一步統一思想,牢固樹立“安全第一,預防為主、綜合治理”的方針,堅持“以人為本,安全發展,機電先行”的理念,全面落實各工種安全生產責任制,以質量標準化為基礎,狠抓制度落實,保障投入,強化監督管理,不斷提高機電業務技能水平,有效促進我礦安全生產、健康發展。

  二、奮斗目標

  鑒于我礦現狀,目標是為安全生產服務,保障機電設備的正常運轉,因此,今年的培訓計劃將側重于地面電鉗工、井下電鉗工專業的培訓。

  1、要熟知本礦供電系統;

  2、要熟知各類型開關的操作;

  3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風電閉鎖、及信號照明綜保等五大保護;

  4、要能熟練的掌握各類設備的工作原理和接線方法;

  5、要能具備清晰講述各類故障現象和分析故障的能力;

  6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力;

  三、成立組織機構

  成立培訓領導小組,統一領導培訓管理工作。

  組 長:褚衍貴

  副組長:賈繼田 王軍

  成 員:王恒彥 劉帥 高裕國

  四、培訓方案:

  1、大力推行礦井機電工作的綜合管理,把理論培訓、現場操作、使用維護檢查的各個環節在日常工作中有機的結合起來。

  2、授課人員要認真授課,高度重視此次培訓的重要性,按照要求對各類專業人員的業務素質進行培訓指導。

  3、培訓以崗位理論知識,專業完好標準,實踐操作技能,設備故障排查為主要內容。

  4、要求培訓人員要認真學習,做好記錄,隨時查閱學習記錄及現場實踐操作考核狀況,以便進行綜合評定。

  5、受培訓人員,要求具有較強的崗位安全生產意識,積極參加崗位技術培訓工作,不斷提高崗位專業技能。

  6、受培訓人員為各單位電鉗工,并將人員名單于10月18日上交至機電部,培訓學習建立點名冊,嚴格執行學習點名制度,嚴禁遲到、早退、缺課。發現吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

  五、培訓時間、地點及授課人:

  1、10月20日至10月30日每天早上9點-10點,在倉庫2樓會議室學習理論知識。由劉帥授課。

  2、10月20日至10月30日每天下午16點-17點在機電部運轉車間學習實踐操作。由高裕國授課。

培訓計劃 篇2

  為繼續貫徹落實科學發展觀,圍繞長春市教育局20xx年中小學教師繼續教育工作會議有關文件精神,加大“對話式校本教研”,“開展教師專業發展型學校建設二期工程”,建立教師專業發展檔案,特制訂我校優質人力教育資源校本培訓工作計劃。具體內容

  1.繼續加大優質人力教育資源開發管理力度,開展教師活動,充分發揮骨干教師培訓師的作用。使教師成為榮譽的圣臺。

  2.實施打造名師工程。每學期期初安排1-2次全員培訓。促進骨干教師向研究型、學者型教師轉化。并適當安排外出學習提高。

  3.繼續全面深入開展教師開放課等級認定活動。設計、試講、開放、聽課、評課、反思,各個環節要抓到實處,并注意經驗材料的積累。力圖通過教育教學實踐活動,加速提高我校教師專業發展水平。

  4.繼續加強教師學習團隊建設。培養教師團隊合作意識。鼓勵互幫互學。建設教師信息交流平臺。繼續開展教師學習、讀書活動。

  5.繼續建設好教師專業發展博客檔案,開展教師博客教研。這種方式的好處是交流互動性更強,更持久,使“對話式校本教研”不受時空限制。優習網博客還可發表課堂精彩視頻片段。為督促工作開展,年末對優秀博客教研組給以獎勵。

  6.加強教育科研工作,重點開展校本課題研究,同時,引領鼓勵教師積極參加更高級別的課題研究。形成愛科學,研究問題的良好風氣。具體校本課題規劃要點有:

  二類校學困生的教育轉化問題,

  怎樣加快青年教師成長

  老教師發展瓶頸問題

  影響團隊合作的原因及對策

  怎樣預防校園惡性暴力事件

  怎樣提高學校的核心競爭力

  優質人力資源開發的長效性研究、

  教師的職業倦怠研究

  怎樣加強集體備課,利用團隊合作,提高教師實施新課程中的工作效率

  怎樣利用學案提高學生的學習效率等等

  7.加強校本培訓文化建設,重視校園文化的傳承,搞好校刊編輯,和學校教育、教學資料匯編工作。作好公開課資料、攝像光盤管理工作。

  8.配合市繼教辦搞好教師學科培訓、教材培訓工作。

  9.關注教師心理健康,開展心理健康培訓

培訓計劃 篇3

  根據151號和精神,按照區教師進修學校統一部署,我鎮于xx年2月至xx年年8月,將在全鎮范圍內開展教師素質提升工程全員培訓。現從我鎮實際情況出發,制定培訓計劃。

  一、培訓目的

  開展九龍湖鎮小學教師素質提升工程全員培訓,目的是使我鎮所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的培訓,不斷更新教育觀念,顯著提高教師職業道德素養,顯著提高教師實施素質教育和新課程的水平,顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力,全面提升我鎮教師隊伍的整體素質,提高教育質量,不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

  1、通過學習,幫助教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求,正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義,及時更新教育觀念,增強發展的信心和動力,顯著提高教師職業道德素養,努力做人民滿意教師。

  2、通過的學習培訓,了解新課程下教學評價方式、內容和評價目的;了解教師課堂教學評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化,使我鎮教師不斷更新教育觀念,使之符合創新教育和素質教育的要求;更新知識結構和能力結構,使之具有綜合教育的評價能力和銳意創新的能力;進一步發展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學個性,并形成自己的教育、教學風格和評價特色。

  3、了解和掌握的知識,通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化,掌握在新的教學理念下設計課堂教學的方法和技巧,把握在課堂教學中教材、教師和學生的相應關系。并能通過本課程的學習,設計符合所任班級學生實際情況的教學預案,開設公開課和研究課。幫助教師了解學科教學改革的熱點,深入探究學科教學的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,顯著提高教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

  4、通過學習,幫助教師了解e-環境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,使廣大教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求,充分利用網絡資源進行學習,顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。

  5、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情,逐步建立以鎮教研組為單位的學習團隊,定期開展學習與討論,觀摩課堂教學,共享課堂教學體會、學生管理經驗與培訓學習收獲,進一步促進學習型團隊的形成。

  二、培訓對象

  我鎮60名在職教師。

  三、培訓的方法及措施

  1、成立組織,加強管理。

  在XX區進修學校的領導下,成立由校長及分管教學的副校長組長,由完小校長、教科室主任、教導主任、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮中心學校教師素質提升工程培訓領導小組,由教導處具體組織開展教師素質提升培訓;由校培訓領導小組,切實加強管理,嚴格考勤考紀,全面開展校本培訓,落實每個培訓任務。

  2、強化責任,落實目標。

  按照我校制定的計劃進行檢查評估,核查學分、具體落實任務,組織培訓、開展研究、制定措施,以教研組為單位開展“學習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,同時,各教研組在每周一的教研活動中要圍繞、,結合學校實際,結合學生實際,結合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的.教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”,不斷積累經驗,提高教育教學研究能力。讓“九龍湖鎮中心學校教師素質提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

  3、關注過程,強化科研

  按照專題培訓實施方案,開展研究。學校素質提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究,進行實踐培訓,提高培訓質量,學校將以此為契機,力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

  4、嚴格核查,注重實效。

  加強對教師素質提升培訓任務的學時學分的登記、核實、認證,做到登記正確;嚴格考勤,突出教師個人的培訓績效。

  四、培訓內容、形式

  培訓內容由公共課和專業課兩大類組成,采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結合的形式進行。其中集中培訓由區教師進修學校和教導處承擔,教研組培訓由教師任教學科的教研組在學校教導處指導下組織開展。共2頁,當前第1頁12

  1、采取集中培訓與教研組培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校、教導處承擔,力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、聽課評課、課題研究、教學論壇有機融合,切實提高培訓的針對性和實效性。教研組培訓既要根據我鎮培訓教材設立各自學科特點進行培訓,又要強調教師的個人研修,完成集中培訓的作業,強調教師在實踐中反思,在反思中研究,逐步感悟和消化新的理論,形成新的教育觀念和教育行為。

  2、采用理論學習與實踐操作相結合的方式。教師素質的提升不是單靠幾理論培訓就可以解決的,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此,我們一方面要結合學習資料幫助教師理清學習重點與難點,加強學習指導,督促教師做好讀書筆記,進一步轉變觀念,另一方面,更要加強實踐的操作,提高教案編寫和課堂教學以及計算機應用能力的實踐。

  3、按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

  培訓內容的課程名稱、考試時間等具體安排如下:

  xx年4月

  xx年9月

  xx年年4月

  xx年年9月

  xx年年10月—11月整理檔案,舉行成果匯報活動。

  五、培訓進程

  1、準備階段。主要工作:

  調研摸底,并在此基礎上,確定本校培訓內容、培訓形式,擬定培訓計劃。

  召開素質提升培訓工作會議,明確分工,落實任務。

  根據學校的總的培訓計劃,結合各教研組實際,制定教研組培訓計劃,明確培訓目的、要求、內容和培訓人員,制定相應的考核辦法,并報本校科研室審核確認。要求在xx年1月底前完成。

  2、實施階段。主要工作:

  集中培訓。由本校組織培訓輔導。“師德與教師職業、e-環境下學習理論和操作”兩級培訓;其他學科課程分期分批集中培訓。

  實施教研組培訓。由教師所在學科組織培訓。同時,科研室、教導處將圍繞學習的重點,組織教師進行理論學習、實踐操作、教學觀摩、研討交流、反思創新,并認真做好讀書筆記,幫助教師在實踐中更新觀念,積極利用網絡資源進行學習與研討,促進學習型團隊的形成。

  開展競賽。理論聯系實際,重在實踐。學校將開展教案設計、案例分析、課堂教學等競賽,以賽促訓,考查教師運用專業知識的能力和水平。

  加強對素質提升培訓的過程管理。成立“學校教師素質提升工程培訓工作領導小組”,并確定分管領導,組織校本培訓,定期對校本培訓的實施情況進行檢查指導,進一步規范校本培訓工作,提高校本培訓質量。

  六、培訓考核

  為確保培訓質量,按照區教師進修學校的安排,每門課程經培訓后都要進行考核。培訓考核采取過程考核與書面考試相結合的方式進行。過程考核主要通過對參訓教師培訓期間的學習態度、作業質量、到課率等情況的觀察記錄,給予綜合性的評價。書面考試主要考察教師對課程理論知識的掌握情況,將由XX市教育局組織統考,由教師進修學校組織實施。過程考核評價和書面考試成績分別按40%、60%的比例計入總分,兩者之和為教師培訓的實際統考成績。其他還有實踐考核,主要考察教師掌握和運用以上四門課的能力和水平,以教案和課堂教學實踐為主要評價依據。

  每門課程經考試,成績合格者發給合格證書,成績不合格者允許有一次補考機會,所有課程合格后發給結業證書。培訓成績和結業證書載入教師業務。培訓結束后,凡獲得培訓結業證書者,登記144學時的學分。

  學校將加強管理,嚴肅培訓和考試紀律,真正把培訓工作落到實處,保證培訓質量。

  九龍湖鎮中心學校

  xx年2月13日

培訓計劃 篇4

  第一章 收銀員工作規范

  第1條 崗位職責

  1、為客人提供快速、準確、微笑、主動、禮貌的服務,回答客人咨詢,主動同客人打招呼,堅決杜絕一切與客人爭執的事件發生;

  2、負責吧臺區域的清潔衛生和吧臺小貨架的酒水管理工作(清楚酒水價格、庫存,及時補充缺貨,保持酒水擺放整齊);

  3、執行收銀規范,負責每天營業款的按時儲存;

  4、遵守財務制度,酒水日清日結;每日進行現金盤點;每月發工資前進行酒水盤點;

  5、保持誠實品質,嚴格遵守唱收唱付的原則,快速、準確、安全地收款,盡量杜絕錯單,減少差異的發生;

  6、負責向客人進行促銷活動宣傳、宣傳單的發放以及解釋活動疑難問題;

  7、熟悉POS機、驗鈔機、計算器等設備的操作,能處理簡單故障;隨時準備、整理好收銀紙、發票、空白菜單、外賣包裝袋等物品;

  8、學習、維護、執行公司的各項規章制度、標準流程、規范;違反每項-5元。

  第2條 工作態度

  1、微笑:經常面帶微笑,這是友善和歡迎的最佳表示;

  2、禮貌:代表粥店對客人的最基本態度和員工的個人修養;

  3、尊敬:任何時候都要尊敬客人和同事,這是使對方受到尊重和建立良好人際關系的重要因素;

  4、效率:全身心投入工作,發揮最佳工作效率;

  5、忠誠:誠實守信是粥店員工必須具備的基本條件;

  6、守時:員工必須嚴守時刻,并在指定時間穿著整齊制服當值;

  7、整潔:不但要保持個人整潔,更要保持工作場所和工具的整潔;如在公共場所發現紙屑、雜物等;應隨時撿起放入垃圾筒;

  8、責任:對粥店財物員工要愛護和妥善保管使用;對本職工作應盡心盡力做到最好;

  第二章 儀態規范

  第1條 穿著

  (1)員工上班時要穿工作服,并且保持整潔,做到衣衫平整,無皺褶,無破損,特別要注意保持袖口、領口清潔;

  (2)衣服紐扣要齊全扣好,不可敞胸露懷,或將袖子、褲管挽起;

  (3)工號牌要佩帶在左胸前;

  (4)上下班不準穿背心、短褲及拖鞋進入崗位;

  (5)天冷時,所穿毛衣等不能露出制服外,衣袋中不放與工作無關和過多的物品;

  (6)非工作需要,不可把制服穿出飯店;

  (7)每日上班要先檢查自己的儀表,需要整理儀表時要到更衣室或者是工作間進行,不能當著客人的面進行。

  第2條 頭發

  (1)頭發整潔,沒有氣味,不可染色(黑色除外),留海不能過長遮住視線;

  (2)男員工頭發不得油膩和有頭皮,長度不能過眉、過耳、過后衣領;

  (3)女員工頭發梳洗整齊,長發要挽好,不得戴太夸張的發飾,只宜輕巧大方的發飾,頭發不得掩蓋眼部和臉部。

  第3條 臉部

  (1)保持面部清潔,臉部要清爽宜人,口氣清新;

  (2)男員工每天剃須,及時修剪鼻毛;

  (3)女員工上班須化清雅淡妝,稍作修飾,不得濃妝艷抹、化彩妝和使用假睫毛。

  第4條 手部

  (1)隨時保持手的清潔,指甲內不得藏污納垢;

  (2)勤剪指甲,不可涂指甲油,指甲應修剪為橢圓形;

  (3)不可佩戴除手表以外的飾品。

  第5條 腳部

  (1)男女員工均要穿深色皮鞋或布鞋,不能穿拖鞋,鞋子每天上班前要擦亮;

  (2) 男員工的襪子以深色的黑色和藍色為宜,無破損,長度以抬腿不露出皮膚為準;

  (3) 女員工的襪子以肉色絲襪為宜,無勾絲、脫絲的現象,切忌襪口露于裙子外;

  (4) 鞋帶要系好,不得踩鞋跟。

  第6條 飾物

  (1)項鏈:款式簡單,不可顯露與制服以外;

  (2)戒指:最多只可佩戴一枚,款式要求簡單傳統;

  (3)耳環:女員工可佩戴簡單款式的耳環,不可戴過長和夸張的耳環;

  (4)手表:款式簡單,以不搶眼為宜。

  第7條 氣味

  (1)保持身體氣味清新,不得有異味,不得使用氣味強強烈的化妝品;

  (2)上班前不吃異味食品,飯后漱口,保持口腔清潔,無異味。

  第三章 行為規范

  第1條 站姿

  (1)兩眼正視前方,頭微上仰,挺胸收腹 ,嘴微閉,面帶微笑;

  (2)男員工兩手自然交叉背后,為坐在椅子上的客人服務時,雙手 從背后往前移,做出為客人服務的準備姿勢;女員工兩手交叉置于腹 前,右手掌搭在左手背上,兩手的虎口靠攏,指尖并攏;

  (3)男員工雙腳分開,與肩同寬或比肩膀略寬,女員工雙腳并攏。

  第2條 走姿

  (1)行走時,上身保持挺直,雙肩放松,目光平視,雙臂自然擺動。男員工注意手不要放在褲子口袋里;

  (2)行走時應從容自然,男員工步伐矯健、有力,女員工步伐自然、優雅;

  (3)行走時不左顧右盼,腳步不宜太沉重而發出較大聲響;

  (4)緊急情況可加快腳步,切忌快速奔跑,引起恐慌。

  第3條 蹲姿

  (1)在察看位置較低的事物或拾取物品時需要蹲下,不宜直接彎腰進行;

  (2)下蹲時,采取兩腳前后交叉的蹲姿:一腳在前,一腳在后。在前面的腳應全腳著地,后腳腳尖著地,腳跟抬起,雙腿下壓,上身直立,置重心于后腳之上;

  (3)下蹲時,女員工要兩腿靠攏,如著裙裝,要用手把裙子向雙腿攏一下再下蹲;

  第4條 手勢

  (1)在給客人指引方向時,要把手臂伸直,手指自然并攏,手掌向上,指向目標,眼睛要看著目標并兼顧對方是否看到指示目標;

  (2)在介紹或指示方向時切忌用一個手指指點;

  (3)談話不宜過多,幅度不宜過大,否則會有畫蛇添足之感;

  (4)一般來說,手掌掌心向上的手勢是虛心的,誠懇的。在介紹、引路時,都應該掌心向上,上身稍微向前傾,以示敬重;

  (5)在遞給客人東西時,應該雙手恭敬的奉上,決不能漫不經心的一扔,切忌以手指直接指向客人。

  第5條 點頭致意

  (1)當客人走近時,應靠邊一些,停下腳步,然后主動與客人點頭問好,打招呼;

  (2)點頭時,目光要看著客人面部,當客人離去時,身體應微微向前傾,以敬語道別;

  第6條 指示方向

  (1)拇指彎曲,緊貼食指,另四指并攏伸直;

  (2)手臂伸直,指尖朝所指的方向;

  (3)男員工出手有力,女員工出手優雅;

  (4)不可用一個手指為客人指示方向。

  第7條 遞送帳單

  (1)上身前傾雙手奉上賬單,注意要將帳單文字正對客人;

  (2)若客人簽單,應把筆套打開,筆尖對著自己,然后以左手遞給客人;

  第8條 乘坐電梯

  (1)電梯門打開時,應用一只手壓住電梯按鈕,不使梯門關閉, 另一只手引導客人進入電梯;

  (2)進入電梯后,應立于電梯控制板前,主動詢問并為客人按欲去樓層的按鍵;

  (3)若中途先離開電梯,應對客人說聲“對不起”或“再見”;

  (4)出電梯時,應先按住電梯按鈕,等客人依次步出電梯后再走;

  (5)非直接為客人服務之所需,禁止員工搭乘電梯。

  第9條 交談

  (1)目光停留在客人眼睛和雙肩之間的三角區域;

  (2)站立在與客人相距60到100厘米之間 ,跟客人距離太近,一則侵犯客人的隱私權,二則會使客人產生壓迫感,特別是給個子矮的客人造成心理壓力 , 與客人距離太遠,一則需大聲說話,造成喧嘩,二則顯得疏遠;

  第10條 電話服務

  (1)接聽電話動作要迅速,要在電話鈴響三聲以內拿起

  話筒,工作崗位嚴禁使用免提鍵;

  (2)主動問候,并表明自己的身份(報所在部門或崗位名稱),不可說“喂,喂,喂??”

  (3)如果對方要找的人不在時,要先將情況告知對方,再詢問來電事由,必要時為對方留言或請其再次致電;

  (4)終止電話時,應正確使用結束語,等對方先掛斷之后再輕輕放下話筒;

  (5)要打電話時提前組織好要講的內容,把有關資料放在電話旁邊, 電話接通后,首先問候對方,表明自己的身份,再轉入正題,通話要注意簡明扼要,語言簡潔。

培訓計劃 篇5

  為做好xx年度培訓工作,請各處室(單位)結合自身業務工作,提出培訓需求計劃建議,并認真填報《xx年度自治區食品藥品監督管理局培訓計劃申報表》。

  一、填報項目

  1、國家食品藥品監督管理總局援疆班。提出援疆班需求計劃,由人事教育處統一與國家總局溝通協調。

  2、自治區食品藥品監督管理局自辦班。根據業務工作需求,為有效完成年度工作目標而組織的各類培訓。

  3、各直屬事業單位自辦班。加快專業知識結構更新,提升知識技能的培訓班。

  4、社會類培訓班(從業人員培訓班)。組織開展企業GMP、GSP培訓以及食品餐飲從業人員崗位培訓、執(從)業xx繼續教育等社會類培訓班。

  二、填報要求

  1、緊密結合實際。各處室(單位)的培訓需求計劃要通過研究討論來制定,要注重實效,具有前瞻性,并在一定范圍內征求意見。

  2、培訓需求計劃要明確具體。每個培訓項目都要確定培訓對象、培訓內容(培訓名稱及詳細教學內容)、培訓時間、培訓人數、培訓班次、培訓天數等,要清晰描述通過培訓要解決的問題以及所能達到的效果。

  3、各處室(單位)務必于11月13日前將培訓需求計劃以紙質版(含電子版)形式報送人事教育處。

  聯系人:xx電話:xx

  人事教育處

  xx年11月3日

培訓計劃 篇6

  為了適應新時期農村衛生發展的需要,加強我鄉村衛生職員隊伍建設,進步村衛生室技術職員的業務素質和服務能力,依照衛生局《鄉鎮衛生院衛生技術職員培訓暫行規定》的精神,我院20xx年度村衛生室工作職員在職培訓工作計劃以下:

  一、衛生技術職員

  在職培訓領導小組以下:

  組長:xx。

  副組長:xx。

  成員:xx(防疫專干)、xx(防疫員)、xx(婦幼保健專干)、xx(婦幼保健員)、xx(公共衛生專干)、xx(護士長)。

  二、培訓的目標和任務

  1、全面進步我院在職衛生職員的業務素質與服務能力,為保證我鄉新型農村合作醫療工作的健康發展及基本公共衛生提供延續性衛生人力智力保障。

  2、通過加強我院衛生職員培訓,進步我院在職職員婦女保健知識技能水平和服務能力。

  三、培訓時間

  20xx年xx月xx日前報市衛生局業務辦,全部培訓工作于20xx年xx月底之前完成。培訓內容17種知識,共14天培訓時間。

  四、培訓職員范圍

  我在職職員具有參加國家組織的各類衛生執業資歷考試的能力,獲得相應的衛生職業資歷的村衛生室職員。共有20名在職工作職員。

  五、培訓要求和規定

  1、接受培訓是村衛生是職員應有的權利和應盡的義務。

  2、培訓成績合格與否作為我院在職職員年終考核的主要參考條件。

  3、為了保障在職培訓工作的順利進行,我院教學點的教室,裝備不得以任何人任何借口在上課時間占用教室,設配等。在職職員按時培訓,嚴謹遲到、早退。

  4、重視考核:我院要研究制定培訓工作考核辦法,引進績效考核機制,經費補助要與培訓效果掛鉤;對培訓計劃實施進行考核、評估和總結。加強培訓資料管理,具體包括:上級或本級項目實施方案、財政和衛生部分下撥經費的文件、培訓時間表、培訓地點、培訓教材、教案、課程安排、考試(考核)成績、試卷、學員和教師名單、有關圖片資料、進修鑒定、經費使用憑證等。職員培訓考核結果記進本人業務技術檔案。

  六、培訓模式

  根據我鄉衛生院衛生技術職員的現狀,凡參加在職培訓的職員必須全科進行綜合知識培訓。我鄉衛生院以防疫辦公室、婦幼保健辦公室、公共衛生辦公室為教學點集中學習,集中輔導和個人自學相結合的方式進行。

  七、培訓內容

  培訓將同一使用自治區衛生廳推薦的《xx衛生技術職員業務培訓手冊》和《xx農村衛生職員在崗》培訓指南,我院還得將在疾控中心召開的各類培訓也納進在職培訓當中。

培訓計劃 篇7

  班主任是學校德育工作的中堅和骨干,是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,班主任是班級的組織者、領導者和教育者,是學生成長過程的引領者;是學校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學的協調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心,又懂得科學管理的班主任隊伍,是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。班主任在學校中擔任著特殊的教育角色,要求班主任要有較高的修養,即在政治思想上,道德品質上,業務水平上,工作能力上和教育藝術上應達到一定的程度,各方面堪為人師,做到為人師表。為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力,進一步加強和改進我校的德育工作,特制定本計劃。

  一、指導思想

  以進一步加強和改進學生的思想道德教育和安全教育為重點,積極構建“目標管理、分層遞進、主題引領、特色育人”的德育工作培訓模式。做到德育培訓工作課程化,分別以講座式培訓、觀摩培訓和個別指導式培訓等形式開展班主任培訓,定期召開班主任例會,定期進行班主任培訓,每學期開展班主任的經驗交流和研討活動,充分發揮優秀班主任的輻射作用,建立培養青年教師擔任班主任的長效機制,為班主任整體水平提升搭建平臺。

  二、培訓目標

  1、提高全體班主任的素質和班級管理水平。

  在20xx年6月底之前,現任全體班主任完成規定的培訓內容,全面提高班主任履行工作職責的能力。

  2、構建班主任隊伍建設的長效機制。

  建立班主任班主任定期培訓制度和規范管理等工作制度,并形成長效機制。

  3、進一步推進班主任培訓校本教材的開發。

  根據我校培訓計劃,開展班主任全員培訓。通過實施班主任培訓,進一步完善我校校本培訓制度,促進班主任整體素質的提升。

  三、培訓對象

  班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式,對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學校的班主任培訓活動。

  四、培訓原則

  1、針對性原則

  針對不同年段學生身心發展規律以及班級管理工作的特點和要求,研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合等方式進行。

  2、實效性原則

  堅持理論聯系實際,從班主任工作的實際需要出發,針對現實問題設計與安排培訓內容,重視實踐經驗的交流。

  3、創新性原則

  積極創新培訓內容、方式、方法、手段和機制,針對教師業余學習的特點,充分發揮現代遠程教育手段和網絡的作用,不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

  4、靈活性原則

  采用集中校本培訓與個人自學相結合,提高培訓的實效性。

  五、培訓內容

  1、專業理論:

  教育法律法規類:《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責》等。

  職業道德類:《中小學教師職業道德》、《班主任崗位職責》等。

  德育理論類:《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育整體工程實施意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等。

  德育管理方法類:《學生一日常規》、《學生獎懲處罰條例》、《中學生禮儀常識》等。

  2、專業能力:

  班集體的建設(班規班紀的制定、學習方法的指導、學生身心發展特點的了解等);組織能力(教學活動,班、團會活動,美育、體育等活動,各種競賽,參觀,訪問,課外活動及學校大型教育教學活動的指導、組織等),指導新生適應新環境,班級日常管理工作能力,主題班會的創意、設計組織能力,班級學生干部隊伍培養能力,學生個案的觀察教育分析能力,個別教育和后進生的轉化能力,對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學生的成長指導,偶發事件的應急處置能力,德育論文的譽寫和一般的德育科研能力,家訪及與家長聯系的方法和技巧、指導家長家庭教育的能力等。

  六、培訓方式

  根據《XX區中小學班主任培訓要求》的精神,采取參加上一級培訓和校本培訓相結合的方式進行培訓。

  1、集中培訓與分散培訓。

  集中培訓,每月最后一個星期三下午第七節課為班主任例會,對班主任進行集中培訓;分散培訓,指利用平時分散自主學習,學習有關教育方面的知識、理論、法規。

  2、讀書讀報與上網學習。

  每位班主任除了將指定的書閱讀外,還要充分利用校園網上的有關資料學習。

  3、建立班主任學習制度。

  學校定期推薦有關的專題文章上傳到校園網,方便廣大班主任學習。同時,學校購買有關班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關的專業書籍,組織教師學習,進行學習心得交流。

  4、建立班主任反思制度。

  班主任老師每學期完成班主任工作總結和工作案例各一篇,并組織進行班主任優秀案例評選。

  七、培訓方法

  1、專題講座。學校有一定經驗和一定知名度的領導、教師等,圍繞主題進行專題講座,幫助班主任老師樹立正確教育觀念,激發教師自我提高意識。

  2、專題討論、研究。圍繞工作中出現的一些帶共性、有研究價值的問題,圍繞某一個專題,組織研究課,在參與、體驗、反思中總結經驗,轉變教育觀念,通過研討、交流,學習他人長處,提高認識,促進自己提高,促整體水平提高。

  3、運用現代信息技術和借助多媒體,組織班主任教師觀看有關師德、德育綜合實踐課錄像。

  4、通過定期撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等,提升班主任教師基本素質和業務水平。

  八、培訓措施

  1、建立校本培訓領導小組和工作小組。

  領導小組組長:黃寶霖。

  副組長:陶洪才、周國云。

  工作小組組長:程順平、彭生翔、劉文。

  組員:趙海翔、朱德、永郭峰、周華、張莉。

  2、建立健全班主任校本培訓制度,規范班主任培訓的操作程序,做好培訓工作精細化,不斷提高培訓效率和質量。

  3、進一步完善班主任培訓考核機制。將班主任培訓情況納入各項考核,對擔任班主任成績突出的教師,給予表彰獎勵。

培訓計劃 篇8

  一、指導思想

  為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,以及瑞教政〔20xx〕189號《瑞安市教育局辦公室關于做好20xx年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》精神,加強德育宣傳,強化師德教育,為提升我校教師師德素養和專業水平,培養和造就一支德才兼備、充滿活力的飛云中心小學高素質教師隊伍而努力。

  二、培訓對象與主題

  培訓對象:全體在職教師。

  主題:“學習中華傳統文化,做有道德的教育者”

  三、培訓內容與形式

  (一)深入開展《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《瑞安市中小學教師專業發展培訓實施意見》等學習教育活動,引導廣大教師樹立正確的人生觀、職業觀和教育觀、學生觀,進一步明確教師的責任和義務,增強教師職業的使命感和神圣感。

  (二)組織觀看瑞安市教育系統崇德大講壇系列活動實錄,認真開展以“學習中華傳統文化,做有道德的教育者”為主題的師德教育,深入推進校園道德文化教育,進一步弘揚中華優秀傳統文化,進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識,做好社會主義精神文明的建設者和傳播者。

  (三)先進典型引領,大力弘場“敬業、愛生、奉獻”精神,要求各教育學區和中小學校、幼兒園通過多形式多渠道,學習宣傳優秀教師的先進事跡,善于以“看得見、學得了”的先進典型和身邊事例,教育和激勵教師,鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。

  (四)反面案例警示。結合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業道德的典型案例,教育和警示教師,促使廣大教師進一步自覺堅守職業道德和行為規范。各校要開展師德師風自查活動,查找問題并加強整改,認真研究和深刻剖析本校師德建設中存在的問題,特別是要圍繞當地群眾反映的突出問題,查找原因和癥結所在,提出解決的辦法和措施。

  本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結合的形式進行,采用專題講座、學科素養測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式。

  四、培訓時間

  培訓時間:20xx年8月25日至29日。

  在暑期師德專題培訓期間組織中小學教師學科素養測試,考試時間于20xx年8月26日上午。

  五、培訓措施

  (一)成立以校長為組長的學校師德培訓領導小組。

  組長:金肖鋼(校長)

  付組長:李瑞聰(書記)

  成員:各行政組人員。

  (二)召開行政人員會議,部署好20xx年暑期師德培訓,作好行政人員分工,要求在培訓期間抓好落實,及時了解相關問題和建議。

  (三)做好以下五方面的工作,確保師德培訓工作落到實處。

  1。制訂暑期師德培訓計劃。計劃要針對本校情況,突出師德教育主題。

  2。舉行師德專題教育報告會。校級領導要根據學校師德教育主題,至少做好一場專題報告。

  3。組織觀看瑞安市教育系統崇德大講壇系列活動實錄,有主持有話題交流。

  4。組織宣傳優秀教師典型材料。結合上學期評先上報材料,組織本校老師講心得、講事跡,以書中與身邊的人與事教育教師。

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