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培訓的工作計劃

時間:2022-06-19 16:34:24 培訓計劃 我要投稿

關于培訓的工作計劃錦集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的培訓的工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于培訓的工作計劃錦集5篇

培訓的工作計劃 篇1

  一、指導思想

  提高教師的整體素質,建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

  二、培訓目標

  1.通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業道德水平有明顯提高。

  2.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念,能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂,盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

  3.通過班隊知識學習,使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法,促進學校的德育工作的規范化。

  4.通過教學業務知識的培訓,使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求,向教學“七認真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識,把握教學教研工作的主動權。

  5.后勤工作人員通過師德培訓,進一步確立服務觀念,擺正工作關系,提高工作效率,強化安全防范,確保服務質量。

  三、培訓方式

  集中培訓,專家講座,經驗交流,互學互動,觀摩現場,表態發言。

  四、組織領導

  組 長:陳正美

  副組長:朱建剛 蔣四良 胡關喬(主持學習活動,本校教師點名)

  成 員:宋前方(負責培訓班場地、物資、會議材料安排工作)

  侯穎華 陳德芹(來賓接待)

  陳發超(伙食安排,茶水供應)

  王 平(文秘服務)

  吳雪芹(音響服務)

  五、培訓地點

  張家港市綠豐學校多功能活動室

  六、日程安排表

  時間午別內 容 安 排主講人主持人8月21日上午

  1.開學典禮

  ①市教育局領導致開幕詞

  ②團市委領導講話

  ③教員代表發言 (新凱學校

  ④學員代表發言 (綠豐學校)

  ⑤學員體表發言 (渭塘漣水小學)

  2.全體人員合影

  3.教師教育理念的更新

  4.新課標的認識與理解

  錢潔雅局長

  李 彬書記

  蔣四良

  吳雪芹

  周仁麗

  蔣四良

  市局袁科長

  市局趙科長

  陳正美下午

  1.三校教師暑假作業展評

  2.《加強個人品德修養 做一名高素質的教職工》

  羅會詞

  孫振中

  蔣四良8月22日上午

  《教學“六認真”工作具體要求》

  港口鄭校長

  胡關喬下午

  《學校教科研知識講座》

  鳳凰錢校長

  8月23日上午

  1.《做好班集體建設工作 當一名稱職的班主任老師》

  2.《認識少先隊組織 開展好學生的自我教育活動》

  孫振中

  朱建剛下午

  1.《辦公軟件電子表格應用技巧》《word文檔排版常識》

  2.班主任工作經驗交流

  [詹曉玉(新凱) 李雪梅 張傳俊(綠豐) 成詩瓊(渭塘)]

  蔣四良

  有關老師

  8月24日上午

  1.小學語文教學

  2.小學數學教學

  市局候主任西張盧校長

  蔣四良

  下午

  1.書法教學

  2.

  3.學唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力量》

  泗港陳校長

  大新夏校長

  吳雪芹

  8月25日上午

  1.學校安全工作要點

  2.體育課教學

  3.音樂課教學

  4.評選優秀學員(按校評選)

  市局陸科長

  市局孫忠義

  孫振中

  各校校長

  胡關橋

  下午

  1.舉行培訓班休業式

  ①市教育局領導講話

  ②學員代表學習心德交流(每校1名)

  ③頒發優秀學員證書

  ④暑期培訓班工作總結

  2.培訓班結束

  市局領導

  學員代表

  陳正美

  陳正美

  朱建剛

  附作息時間:

  上午:7:40--11:20 下午:1:40--5:40 午飯:11:30

培訓的工作計劃 篇2

  時光飛逝,轉眼間又是嶄新的一個學期。為了在新的學期里把工作做到最好,特意制定了以下的工作計劃。

  一、現狀分析

  本教研組現有教師9名,以中青年為主,

  小學語文教研組工作計劃。在教學上用心肯干,努力上進,且大部分都是班主任,是學校的中堅力量,透過對于一些課題的研究,老師已經能夠熟練掌握農遠資源的使用,但還是存在必須的問題的,所以致使教學水平停留在原地不動,有待提高,為此本期教研重點,學習語文新課標,利用新建網絡觀摩探討優秀教師和名家的課堂視頻,發揮骨干教師的示范作用,指導青年教師進行課堂備課和教學。

  二、主要工作:

  1、根據學校要求,著手進行課題申報和研究,初步擬定為“電子備課”方面的資料。

  2、做好教學開放周組織宣傳工作。

  3、做好觀看名師教學錄像的工作。

  三、具體工作安排:

  三月份:

  1、完成教研組計劃的制定。

  2、召開第一次教研組例會,明確學期工作重點,明確備課、作業批改的要求。

  3、開學初常規教學檢查(單元計劃,進度表)。

  四月份:

  1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節),有評價反思。

  2、組織參加電教8項和小語會教學論文,設計的評比活動。

  3、備課筆記和作業檢查。

  五月份:

  1、期中測試狀況的分析。

  2、作文和寫字比賽。

  3、舉行語文綜合性學習活動。

  六月份:

  1、讓骨干教師介紹語文學科復習經驗,擬定復習計劃。

  2、對電子備課狀況進行反思和總結。

培訓的工作計劃 篇3

  根據市教師繼續教育有關文件規定及馬尾區師資隊伍建設規劃:新教師在上崗執教第一年的試用期期間必須完成120學時的理論和實踐培訓,經區教師進修學校和任職學校的考核后,達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應角色轉換,成長為一名具有高尚道德素質、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師,我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案:

  一、培訓對象

  XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

  二、培訓目標

  1.通過培訓,使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉換,適應教育教學環境,熟悉教師常規工作,增強工作信心。

  2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業知識,加強職業道德修養,熱愛教育教學工作,熱愛學生,增強事業心和責任感。

  3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級管理工作,盡快提高教育教學技巧與能力。

  三、培訓內容與形式

  1、培訓內容:

  (1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

  (2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括:

  a、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

  b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導,同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。

  c、課堂教學的兩次考核課,上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課,并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

  d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

  2、培訓形式:結合學校課題研究,課前輔導課后跟蹤;校本培訓,

  四、培訓工作的組織和管理

  1、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一,使新教師成為學校可持續發展的`師資來源。要精心為新教師選配指導教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下,盡快熟悉全學年的學科教材和教法,并在教學實踐中滲透新課改理念。

  2、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促,要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳.幫.帶,做到聽、看、輔、幫一條龍。

  3、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課),并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

  4、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料,

  五、師徒安排

  林晨老師由黃錦棟老師帶

  柯穎老師由薛可熙老師帶

  六、學校培訓工作安排

  1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學時。

  2、XX年年9月--20xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

  3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動,了解新教師新課改的課堂教學情況。

  4、20xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

培訓的工作計劃 篇4

  為鞏固我縣降低孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風項目(以下簡稱“降消”項目)成果,不斷提高婦女兒童健康水平,努力實現200x—20xx年婦女兒童《兩綱》健康目標,特制定200x年“降消”項目培訓計劃。

  一、組織管理

  ㈠縣衛生局負責培訓的管理和監督指導工作。

  ㈡項目技術指導組和督查組負責項目培訓和專項技術工作的實施、監督和指導。

  ㈢鄉鎮應根據本方案的要求并結合當地的實際情況,制定鄉鎮培訓計劃。

  二、培訓目標

  通過對各級行政管理人員、各級醫療衛生機構婦幼衛生相關人員的培訓,全面深入學習項目相關文件,理解項目內涵,強化對孕產婦的綜合管理能力,提高產科技術服務水平,從而降低全縣孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風,提高婦女兒童的健康水平,推進全縣婦幼衛生事業同社會經濟協調發展。培訓具體要求達到以下指標:

  ㈠縣、鄉、村三級項目管理及業務人員降消知識培訓率達100%;

  ㈡村干部、孕產婦對農村孕產婦住院分娩平產免費政策的知曉率達100%;

  ㈢縣、鄉、村三級醫療保健機構人員業務知識掌握率達90%以上,培訓考核合格率達90%以上。

  三、培訓對象

  項目領導小組成員單位有關領導,項目實施單位領導及全體工作人員,濾布項目管理辦公室、村孕產婦轉運小組全體成員,項目技術指導組、督導組、專家組全體成員。

  四、培訓內容

  ㈠管理知識

  1、責任部門:縣衛生局為主,縣婦聯配合。

  2、培訓內容:培訓內容為項目目的意義、項目實施及各執行單位職責與管理、項目實施及經費管理、項目監督及協調、健康教育方法、孕產婦急救系統建立與運行。

  ㈡業務知識:

充分利用省衛生廳派駐我縣項目專家的技術資源,重點加強全縣各級醫療保健機構婦產科骨干的業務培訓。

  1、縣級師資培訓:主要內容包括開展項目培訓的目的、要求、培訓方法、培訓計劃的制定;孕產婦保健、產科危急重癥的處理及轉診,有關服務技術規范、產科常用技術操作規程及急救設備規范、壓濾機濾布設備的管理和使用等。

  2、縣級人員進修:縣級醫療保健機構于200x年12月以前選派3名產科醫生、助產人員在市及以上醫療保健機構進修產科基本知識、基本技能、技術操作規范以及新生兒窒息復蘇技術等。進修時間每人不少于4個月,通過努力,爭取將縣級醫療保健機構相關人員全部送市以上醫療保健機構輪訓一遍,使之成為全縣業務骨干和專家。

  3、鄉鎮衛生院產科人員培訓:中心衛生院產科人員重點培訓產科急救基本知識、技能和技術規范,以提高產科急救能力;一般鄉鎮衛生院的產科人員重點培訓正常產科處理、常見產科急救基本技能及轉診過程中基本急救技能。鄉鎮衛生院產科人員可通過理論學習、見習和到縣級臨床進修輪訓一遍。扎實做好鄉鎮產科隊伍建設工作。

  4、鄉村醫生、保健人員培訓:由鄉鎮衛生院具體負責,婦幼保健院指導,通過培訓不斷提高鄉村醫生、保健人員篩查高危孕產婦和高危兒童的業務能力,全面掌握農村孕產婦住院分娩平產免費政策。

  五、培訓方式

  按照培訓內容和要求,采取以會代訓、集中培訓、選派進修、蹲點指導、現場督查等多種形式,完成項目培訓各項工作目標。

  六、培訓要求

  ㈠時間要求

  第一階段:行政管理培訓在200x年6月30日以前完成。

  第二階段:對縣鄉村三級產科人員分批進行業務培訓。縣級產科業務人員進修在12月前完成,力爭通過3年時間完成輪訓;鄉鎮衛生院產科人員培訓按宜昌市衛生局的培訓工作安排進行;村級保健人員的培訓由各鄉鎮具體負責,婦幼保健院指導,10月30號以前全部完成。在項目實施過程中,定期開展項目評審監督工作,針對管理及產科臨床、婦幼保健服務存在的問題與不足,適時進行強化培訓。

  ㈡資料要求

  培訓要有通知、培訓記錄、簽到冊、培訓內容、課程安排、講稿及參加培訓人員花名冊、培訓考核結果等資料。

培訓的工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導,以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力

  適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以“評好課”為師訓工作的重點,以教師的可持續發展為本

  努力開創我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。

  二、工作目標

  1、加強師德建設,加強行風建設,培養一支愛崗敬業,樂于奉獻的教師隊伍。

  2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優秀教師群體。

  3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標高效課堂”。

  三、工作要點

  1、理清工作思路,避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。

  2、以實施新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,倡導

  自主、合作、探究的學習方式,體現教學民主,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系,倡導教學創新,挖掘、推廣創新教育的典型。

  3、要求教師做終身學習的模范,努力提高學歷水平,掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系

  將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

  4、繼續實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發揮教師的主動性和創造性

  努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

  5、全面了解每位教師的教學情況,對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學水平。

  四、工作措施

  1、加強校本培訓的管理。

  把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質和培訓水平。

  2、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

  3、內部挖潛,擇本校之能人,訓本校之教師。要積極開展“師徒結對”活動,明確師徒雙方職責。

  啟用校內外實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,發揮其輻射和示范作用

  讓他們承擔校本培訓任務,既可開展講座傳授評課經驗,也可通過示范課展示評課技能,切實讓全體教師從中受益。

  4、為教師學習培訓提供有力保障,讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

  5、抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察,回校歸來撰寫學習匯報材料

  并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。

  6、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

  7、不斷總結師訓工作經驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

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