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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-13 12:07:33 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】培訓(xùn)計(jì)劃模板六篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的培訓(xùn)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】培訓(xùn)計(jì)劃模板六篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實(shí)踐為核心,以教師自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升為主體,以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長(zhǎng)、教師自覺(jué)學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長(zhǎng)、發(fā)展。

  二、培訓(xùn)各階段安排:

  1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段

  主題:我讀新課標(biāo)

  學(xué)習(xí)要求:校長(zhǎng)研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》一書(shū)為研修教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程思想理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評(píng)價(jià)》、第七章《課程資源》。邊讀書(shū),邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考,做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

  2、實(shí)踐反思學(xué)習(xí)階段

  主題:實(shí)踐新課程

  學(xué)習(xí)要求:各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,帶著思考,帶著問(wèn)題,努力研究改進(jìn)自己的教學(xué),改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,邊實(shí)踐,邊反思,邊改進(jìn)提升自己的教學(xué),同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事(實(shí)踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐案例)的寫(xiě)作。校長(zhǎng)研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫(xiě)成文。

  3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識(shí)階段

  主題:聚焦新課堂

  學(xué)習(xí)要求:各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)不僅有專(zhuān)題講座,更以學(xué)員的親身實(shí)踐、問(wèn)題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。(各班次集中培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、要求另行安排)

  4、成果展示,深化實(shí)踐階段

  主題:教師發(fā)展無(wú)止境

  學(xué)習(xí)要求:教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程、培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長(zhǎng)辦學(xué)思考等匯編成冊(cè),積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用,擴(kuò)大交流,資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。

  三、培訓(xùn)工作的過(guò)程管理:

  1、核實(shí)各班次學(xué)員,規(guī)范學(xué)員管理。

  2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校,全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐營(yíng)造氛圍,提供學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái),關(guān)心、支持教師發(fā)展。

  3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組,深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)踐研修情況,作用發(fā)揮情況,和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實(shí)踐中的問(wèn)題,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣。

  4、各班次班主任及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動(dòng)態(tài),關(guān)心學(xué)員成長(zhǎng)發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章,與20xx年xx月xx日前收齊。

  5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用,提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動(dòng)提供智力支持和場(chǎng)地、器材支持。

  6、對(duì)認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng),完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員,縣教育局按縣級(jí)教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明書(shū)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  為了加強(qiáng)我鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,充分發(fā)揮中醫(yī)藥技術(shù)在農(nóng)村預(yù)防、保健、醫(yī)療中的作用,特別是對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的治療康復(fù)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步探索建立農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣的有效途徑和機(jī)制,不斷提高全鄉(xiāng)中醫(yī)藥治療水平和服務(wù)質(zhì)量,滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)需求,根據(jù)縣衛(wèi)生局醫(yī)政科具體部署和要求,結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際制定中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  通過(guò)中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到:

  1、帶動(dòng)中醫(yī)科室引進(jìn)、開(kāi)展中醫(yī)藥新技術(shù),培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干,有利于發(fā)揮中醫(yī)藥新技術(shù)防治常見(jiàn)病多發(fā)病的優(yōu)勢(shì)。

  2、全鄉(xiāng)90%以上的村衛(wèi)生室能為農(nóng)民提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟(jì)、適用的中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)。

  3、提高鄉(xiāng)村醫(yī)生防病治病的能力。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南(中成藥)》《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》內(nèi)容制定講義稿。

  三、培訓(xùn)步驟

  1、選派中醫(yī)藥骨干人員參加市、縣各級(jí)組織的中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn),

  學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)的中醫(yī)藥知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  2、組織舉辦全鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)講座,推薦中醫(yī)藥技術(shù)。

  3、組織中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組深入村衛(wèi)生室,下村督查,巡回指導(dǎo)。

  4、組織中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鄉(xiāng)推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)情況進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及教材

  1、(1)《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》

  (2)《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南(中成藥)》

  2、《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè) 第二分冊(cè)

  《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè) 第一分冊(cè)

  《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第一冊(cè)

  3、未培訓(xùn)到的部分相關(guān)人員自學(xué)。

  五.中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):康榮祿

  成員:張樹(shù)峰、代三強(qiáng)、郭效琪、

  六、考核:

  每隔半年對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行一次考試

  七、參加培訓(xùn)人員:

  全鄉(xiāng)44個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)醫(yī),以及在鄉(xiāng)衛(wèi)生院注冊(cè)的助理醫(yī)師以上級(jí)別的所有醫(yī)生。具體適合人群教材如下:

  (1)《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指

  南(中成藥)》適合全鄉(xiāng)所有的醫(yī)師;

  (2)《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè)系列適合于基層中醫(yī)類(lèi)別醫(yī)師和以中醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師;

  (3)《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第一冊(cè)系列適合于基層臨床類(lèi)別的醫(yī)師和以西醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  根據(jù)縣局x政教法[20xx]192號(hào)文件工作安排,關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知,本學(xué)年校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科教材知識(shí)的訓(xùn)練作業(yè),<課件>現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況安排如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  主管領(lǐng)導(dǎo):

  下設(shè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  成員:

  項(xiàng)目

  檢查人

  備注

  知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

  低段

  中段

  高段

  課后習(xí)題與錯(cuò)題積累

  知識(shí)類(lèi)型劃分與教學(xué)目標(biāo)

  課堂教學(xué)技能

  八部電影

  二、業(yè)務(wù)小組職責(zé):

  1、小組成員訓(xùn)練作業(yè)示范,保證教師作業(yè)做正確;

  2、要對(duì)教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)

  3、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

  三、業(yè)務(wù)小組檢查作業(yè)內(nèi)容:

  1:每個(gè)檢查人負(fù)責(zé)檢查全校所有作業(yè)(語(yǔ)、數(shù)、英、綜)的一項(xiàng)。

  2:內(nèi)容:

  語(yǔ)文:畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

  數(shù)學(xué):畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

  英語(yǔ):畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+簡(jiǎn)筆畫(huà)+教學(xué)技能+知識(shí)類(lèi)型分析

  綜合:畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+教材實(shí)驗(yàn)+教學(xué)技能+知識(shí)類(lèi)型分析

  四、學(xué)校統(tǒng)一將縣局作業(yè)內(nèi)容印發(fā)給各備課組,備課組長(zhǎng)根據(jù)內(nèi)容安排本組教師作業(yè)進(jìn)度,上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),并將縣局作業(yè)內(nèi)容和本組計(jì)劃統(tǒng)一張?zhí)谵k公室,以便教師隨時(shí)查看作業(yè)進(jìn)度。

  五、本學(xué)年校本培訓(xùn)作業(yè)檢查方式:雙周查一次、一月一小結(jié)(結(jié)果通報(bào)、簡(jiǎn)單總結(jié)),檢查日期注清楚,學(xué)校要蓋章,有文字材料記錄。

  注意事項(xiàng):

  1、今年為三、六年級(jí)。

  2、新調(diào)入教師使用原學(xué)校作業(yè)本。

  3、作業(yè)中要標(biāo)清時(shí)間。

  本學(xué)期新工作:嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求,完成作業(yè),突出本校特色,各檢查人員,督促并指導(dǎo)作業(yè)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作,提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,以“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個(gè)人反思。”為模式,特制訂我校~20xx學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,堅(jiān)持注重實(shí)效,立足校本的原則,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的`功能和優(yōu)勢(shì),營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),以提升教師的師德品位,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  面向全體教師,以師德為首,以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,樹(shù)立正確的教育觀念,加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,在實(shí)施新課程中,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  專(zhuān) 管:

  承擔(dān)的任務(wù):

  ⑴ 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

  ⑵ 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

  ⑶ 整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī),建立培訓(xùn)檔案等。

  四、本年度校本培訓(xùn)工作目標(biāo)

  本學(xué)年度我們以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟,培養(yǎng)研究型、專(zhuān)家型教師為目標(biāo),從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng),幫助教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質(zhì)的角度,提出構(gòu)筑有平中特色的校本培訓(xùn)模式的培訓(xùn)目標(biāo)。

  本年度我校的校本培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容仍基本著眼于四個(gè)方面開(kāi)展:

  ⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng);

  ⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格;

  ⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究;

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  為了積極貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排,根據(jù)我校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能水平的實(shí)際狀況,特舉行學(xué)生汽車(chē)技能大賽訓(xùn)練活動(dòng)。目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的技能水平,為20xx年市級(jí)中職學(xué)生技能大賽培養(yǎng)優(yōu)秀選手。現(xiàn)將本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練計(jì)劃作如下安排:

  基本維修技能訓(xùn)練:

  一、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

  訓(xùn)練時(shí)間:20xx.9.1—201810.25訓(xùn)練地點(diǎn):汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練對(duì)象:13級(jí)汽修班指導(dǎo)老師:張官明

  二、訓(xùn)練內(nèi)容、進(jìn)程、要求與指導(dǎo)

  二級(jí)維護(hù)訓(xùn)練計(jì)劃:

  一、訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

  訓(xùn)練時(shí)間:20xx.9.1—20xx.10.25訓(xùn)練地點(diǎn):汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練對(duì)象:13級(jí)汽修班指導(dǎo)老師:趙柏

  二、訓(xùn)練內(nèi)容、進(jìn)程、要求與指導(dǎo)1.訓(xùn)練內(nèi)容

  汽車(chē)二級(jí)維護(hù)涉及到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身、電器四大模塊,以及一些主要測(cè)量工具、儀器設(shè)備的使用。為了讓學(xué)生能夠重新對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行分模塊、分階段對(duì)學(xué)生的技能進(jìn)行扎實(shí)的培訓(xùn)。下面是主要培訓(xùn)內(nèi)容:

  (1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的檢查與維護(hù)

  (2)汽車(chē)底盤(pán)主要部件的檢查與維護(hù)

  (3)汽車(chē)車(chē)身主要部件的檢查與維護(hù)

  (4)汽車(chē)電器主要部件的檢查與維護(hù)

  2.訓(xùn)練實(shí)施進(jìn)程

  此次訓(xùn)練主要分四個(gè)階段進(jìn)行:

  第一階段:一些常用工具專(zhuān)用工具、儀器設(shè)備的正確使用。

  第二階段:全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)汽車(chē)二級(jí)維護(hù)的所有內(nèi)容,按照省級(jí)技能大賽要求,要求學(xué)生在35分鐘左右完成163項(xiàng)作業(yè)項(xiàng)目,動(dòng)作規(guī)范到位、口報(bào)清楚。

  第三階段:綜合訓(xùn)練,熟練完成汽車(chē)二級(jí)維護(hù)所有項(xiàng)目,同時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題做強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量,提高學(xué)生作業(yè)速度。

  第五階段:選拔考核,組織報(bào)名。通過(guò)嚴(yán)格技能考核,確定參賽學(xué)生名單,組織大賽報(bào)名。

  3.訓(xùn)練要求與指導(dǎo)

  (1)要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),遵守訓(xùn)練期間的一切安排與要求。

  (2)嚴(yán)格要求學(xué)生,按時(shí)出勤,遵守每天訓(xùn)練時(shí)間。

  (3)針對(duì)不同訓(xùn)練對(duì)象,給定不同的訓(xùn)練任務(wù),高起點(diǎn)嚴(yán)要求。

  (4)緊跟學(xué)生,手把手指導(dǎo),糾正學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,保證訓(xùn)練質(zhì)量。

  (5)制定訓(xùn)練配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考核每位學(xué)生的訓(xùn)練效果,督促學(xué)生查缺補(bǔ)漏,提高自己的技能水平。

  (6)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生訓(xùn)練有信心、有激情,保證學(xué)生在大賽中取得好成績(jī)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  一、培訓(xùn)的目的:

  1.使員工在本公司工作時(shí)對(duì)公司有一個(gè)更加全面的全方位的了解,認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化,堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范;

  2.使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,盡快的融入崗位角色中,以便更好的為公司服務(wù)。

  3.幫助員工更好的適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵(lì)員工形成積極的態(tài)度。

  二、培訓(xùn)對(duì)象:

  公司所有在職員工。

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):天山科技工業(yè)園6號(hào)樓301室

  四、培訓(xùn)時(shí)間:

  包括2—3天的集中在崗指導(dǎo)培訓(xùn),行政部根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

  五、培訓(xùn)方式:

  在崗培訓(xùn):由員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估,找出差距,以確定該員工培訓(xùn)方向,并指定專(zhuān)人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo),行政部跟蹤監(jiān)控。并且可采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。

  六、培訓(xùn)教材:

  《員工手冊(cè)》、《崗位指導(dǎo)手冊(cè)》等。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1.企業(yè)概況的了解

  2.組織結(jié)構(gòu)圖;

  3.組織所在行業(yè)概覽;

  4.職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范;

  5.了解公司的考勤制度,例,如何請(qǐng)假等;

  6.明確公司薪酬制度,如發(fā)薪日,如何發(fā)放;

  7.績(jī)效考核制度;

  8.勞動(dòng)合同、保密合同及社會(huì)保險(xiǎn)等;

  八、培訓(xùn)考核:

  培訓(xùn)期間考核分書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分。書(shū)面考核考題由各位授課教師提供,人力資源部統(tǒng)一印制考卷;應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善,由其所在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

  九、效果評(píng)估:

  行政部與員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流,并制定一系列書(shū)面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解,逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差,改進(jìn)培訓(xùn)方式,以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

  十、培訓(xùn)工作流程:

  1.根據(jù)部門(mén)經(jīng)理審核批準(zhǔn)的培訓(xùn)需求,選擇《員工培訓(xùn)計(jì)劃》公布的培訓(xùn)項(xiàng)目。

  2.部門(mén)經(jīng)理審核,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等方式進(jìn)行統(tǒng)一審核。

  3.根據(jù)《員工培訓(xùn)計(jì)劃》中的內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目提前一個(gè)月做好課程資料、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場(chǎng)地等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;編寫(xiě)、發(fā)布培訓(xùn)通知,提出培訓(xùn)要求。

  4.將培訓(xùn)課程通知書(shū)以書(shū)面形式送交行政主管,以便其安排培訓(xùn)和提供后勤服務(wù)工作。

  5.行政部門(mén)對(duì)此次培訓(xùn)計(jì)劃做出考核和評(píng)估(以試卷形式進(jìn)行考試)。

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