培訓實施方案15篇（必備）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的培訓實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓實施方案1

　　大劉小學教師培訓實施方案

　　為適應新課改的需要，促進教師專業成長，提升師資隊伍素質，激發教師參與校本培訓的積極性，把學校建構成新型學習型組織，實現學校全面發展和可持續發展，制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以全面深入開展教師綜合素質培訓為工作中心，緊跟學校教學實際，按需施教，注重實效，努力構建具有時代特征、體現終身教育思想的教師培訓模式，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。

　　二、培訓對象

　　全體教師

　　三、目標與任務

　　建立基于促進每一位教師專業成長的教師培訓體系，構建一支符合素質教育要求的、關注自身成長、關注學生發展的教師隊伍。通過培訓達成以下具體目標：

　　1、促進教師職業道德的真正提升，使之轉變為愛崗敬業的自我意識、自覺行為。

　　2、教師骨干具備較強的管理能力和綜合素質。

　　3、使每一位參學教師進一步更新教育觀念，增強學習意識和開拓創新意識，提高科學管理和教學教育水平。

　　四、基本原則

　　1、教育法律法規培訓與學科專業培訓相結合的原則；

　　2、名師培訓與校本培訓相結合的原則；

　　3、課題研究與課堂教學實踐相結合的原則；

　　4、以評價促發展的原則；

　　五、培訓形式：

　　1、利用教師業務學習時間、晚上或其他時間，組織教師進行集中分批次培訓。

　　2、讀書活動。教師讀書學習是校本培訓的主要形式之一。每位教師要結合自身的實際情況，制定個人學習計劃、學習內容，不斷充實新的'科學文化知識，不斷完善自己的知識結構，以勝任現代教育教學工作要求。學校將提供一定的學習資料，并定期或不定期舉辦讀書活動交流會、報告會等。

　　3、讀書征文活動。在讀書活動的基礎上，每一位老師要以提升教師素質和科學教育管理水平為主題，緊緊圍繞我校實際，撰寫一篇觀點鮮明、富有新意、層次分明、邏輯性強的文章，文章一般在3000字左右。

　　六、相關要求

　　（一）加強領導，抓好培訓。培訓工作由校教務處具體組織，選派責任心強、有管理經驗、業務能力強的學科教研員、優秀教師主講,培訓過程中嚴格管理，抓好集中培訓,保證培訓質量,以達到預期的培訓效果。

　　（二）精心組織，分步實施。要按照方案的安排，結合實際，積極開展各項活動。要注意防止和杜絕敷衍了事，確保高標準、嚴格要求地完成各項工作任務。

　　（三）積極探索，勇于創新。各位學教師要本學終生學習的理念，積極利用此平臺，創新學習、交流學習。

培訓實施方案2

　　信息技術教育開拓了教育教學的時空界線，對深化教育教學改革產生了深刻、全面的影響，為進一步加快信息技術教育的普及、發展，推動基礎教育的跨越式發展，從而推動教育的信息化，促進教師現代化教育信息意識，推動學校教育現代化的進程，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術、網絡技術開展教育教學活動，提高教師的信息素養和能力，促使課堂教學效率的提高和教師的創造精神、實踐能 力的提高。現將我校本學期計算機培訓安排如下：

　　一、組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、培訓對象

　　培訓對象：全體教師

　　三、培訓形式和地點

　　培訓形式：采用集中培訓與自由學習相結合方法

　　培訓地點：計算機教室

　　四、培訓要求

　　1、全體參加培訓的教師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得在計算機教室高聲喧嘩，干與培訓無關的事務。

　　2、部分課程可以通過自主學習完成，計算機基礎知識部分，可以先考試，通過后，則無需參加這個模塊的培訓，特定模塊針對的人群必須參與。

　　2、培訓完畢后參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師綜合評估。

　　五、培訓內容

　　1、計算機的基礎知識。能正確開機、關機；熟練操作鼠標、鍵盤；熟練打開、關閉文檔和一些應用程序等。xp系統基本操作，文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

　　2、特定模塊（1）辦公軟件word20xx、excl20xx軟件的使用,能夠排版文檔。（校長、段長、各處室負責人及工作人員）

　　3、上網的相關知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關教育教學資源。能夠利 用電子郵件傳遞、接收信息。

　　4、特定模塊（2）powerpiont課件制作（一線任課教師）。

　　5、通過移動終端（手機、平板電腦）瀏覽查找資源。

　　本學期將分次集中對教師進行系統的培訓。其余時間，重要用于教師個人自修，隨學隨問，不懂之處，隨時請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學的需要。學期末，對教師的微機使用與操作情況進行有效的檢測。

　　具體培訓安排如下： 內容一：計算機基礎知識

　　問題1：正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。

　　問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用

　　內容二：文字處理

　　任務一：認識word文字處理軟件

　　問題1：word的啟動及退出

　　問題2：word窗口介紹

　　問題3：打開或關閉工具欄

　　任務二：文檔的'輸入和保存

　　問題1：如何建立一個新文檔

　　問題2：輸入文檔的內容

　　問題3：如何保存文件

　　問題7：如何關閉文件

　　任務三：文章的修改

　　問題1：打開過去保存的文件

　　問題2：如何選定一段文字

　　問題3：如何刪除一大段文字

　　問題4：移動和復制

　　問題5：撤銷操作與恢復操作

　　問題6：查找或替換某些文字

　　任務四：學會簡單的排版

　　問題1：改變字的大小

　　問題2：改變字體

　　問題3：改變文字的格式

　　問題4：改變文字的顏色

　　問題5：改變行距

　　問題6：設置段落格式

　　任務五：插入剪貼畫和藝術字

　　問題1：插入剪貼畫

　　問題2：調整圖片周圍文字的排版方式 問題3：插入藝術字

　　任務六：打印文件

　　問題1：打印預覽

　　問題2：如何打印文檔

　　問題3：如何進行頁面設置

　　問題4：如何設置打印分數和打印范圍 任務七： 建立表格

　　問題1： 如何制作簡單的表格

　　問題2： 插入或刪除表格某行/列

　　問題3： 如何進行表格的合并與拆分

　　問題4： 如何調整表格的高度與寬度內容三： 電子表格

　　任務一： 制作一份“學生成績表”

　　問題1： 認識excel的窗口

　　問題2： 怎樣輸入“學生成績表”中的數據

　　問題3： 設置“學生成績”表中格式任務二： 對“學生成績表”進行修飾問題1： 設置單元格中的數據對齊方式問題2： 為表頭設置顏色問題3： 設置字體字號

　　問題4： 添加邊框線

　　問題5： 保存“學生成績表”

　　問題6： 進行頁面設置及打印

　　任務三：“學生成績表”的使用技巧問題1：復制或移動“學生成績表”

　　問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計算“平均分”和“總分”問題4：設置打印標題內容四：電子郵件

　　任務一：怎樣收發電子郵件

　　問題1：申請免費電子郵箱

　　問題2：發送電子郵件

　　問題3：插入“附件”

　　問題4：接收電子郵件

　　問題5：下載附件

　　問題6：建立通訊簿內容五：電子備課系統的使用 內容六：電子白板的使用

培訓實施方案3

　　為貫徹落實市政府辦公廳《關于加快推進知識產權強市建設的實施意見》（x政辦發〔20xx〕x號）和市人才辦《xx市關于加強知識產權人才隊伍建設的意見》（x人才〔201〕x號），加大知識產權培訓工作力度，建立一支素質優、業務強的知識產權人才隊伍，滿足知識產權強市建設對人才的需求，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實市政府辦公廳《關于加快推進知識產權強市建設的實施意見》對知識產權人才培訓工作的要求，進一步加大知識產權培訓工作力度，完善知識產權培訓工作體系和培訓模式，大力培養知識產權運用和保護專業人才，著力培養社會創新主體的知識產權管理人才，提升知識產權人才服務企業、服務經濟發展的能力和水平，為本市創新發展提供有力的'知識產權人才支撐。

　　二、重點任務

　　（一）圍繞推進京津冀知識產權協同發展助力“一基地三區”建設開展知識產權培訓

　　組織協調京津冀知識產權教育資，開展先進制造業知識產權培訓，全面提升產業知識產權創造、運用、保護、管理水平，服務我市全國先進制造研發基地建設。加強知識產權運營和自由貿易試驗區知識產權保護培訓，為我市高水平建設北方國際航運核心區、金融創新運營示范區和改革開放先行區提供知識產權支撐。

　　（二）圍繞促進經濟發展提質增效，加強科技型企業和民營企業知識產權培訓

　　加強科技型企業和民營企業知識產權培訓，增強企業掌握和運用知識產權制度的能力，依靠知識產權優勢增強市場競爭能力。各區及濱海新區各功能區應加強區內科技型企業和民營企業知識產權培訓工作，提升自主創新能力，促進科技型企業和民營企業快速成長和發展壯大。知識產權服務機構應當主動向科技型企業和民營企業提供知識產權知識培訓，提高企業知識產權工作技能。

　　（三）加強領導干部知識產權培訓

　　通過組織開展知識產權培訓，增強領導干部對知識產權工作緊迫感和責任感，提升領導干部知識產權認知水平和決策能力。各區及濱海新區各功能區應舉辦領導干部知識產權專題培訓，各區應將知識產權培訓內容納入區委黨校培訓程。各行業集團（總公司）應對中層以上干部開展知識產權集中培訓或輪訓。

　　（四）加強知識產權服務機構從業人員技能培訓

　　針對專利代理、知識產權資產評估、知識產權交易融資、知識產權咨詢等機構的從業人員開展專業技能培訓，培養社會急需的高素質的知識產權服務人才，提升本市知識產權服務業的服務質量和服務水平。

　　（五）加強社會公眾知識產權普及培訓

　　利用“426”知識產權宣傳周、中國專利周、“124”普法宣傳日，對在校學生及社會公眾開展知識產權知識普及培訓，增強青少年和社會公眾的知識產權意識和創新意識，樹立尊重知識、崇尚創新、誠信守法的知識產權化。

　　三、培訓安排

　　“20xx年xx市知識產權局培訓計劃”見附。

　　四、培訓工作要求

　　（一）加強組織領導，增加培訓投入。各區知識產權局、各有關單位要高度重視知識產權培訓工作，加強對知識產權培訓工作的領導，安排專人負責知識產權培訓工作，對培訓工作給予必要的資金投入。

　　（二）拓寬培訓渠道，創新培訓模式。各區知識產權局、各有關單位要積極與有關部門、黨校、社會培訓機構做好工作聯系，拓寬培訓工作渠道，大膽嘗試和努力探索實用、高效的知識產權培訓機制和模式。

　　（三）加強培訓管理，提高培訓實效。組織知識產權培訓的單位要加強培訓項目的管理，做好培訓對象的培訓需求調查，認真設計培訓程，精心挑選授講師，合理安排培訓時間，確保培訓取得實效。

培訓實施方案4

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞省委、省政府的決策和部署及我區經濟發展戰略，以及《區20xx年農民工職業技能培訓工作實施方案》的精神，強化責任，狠抓落實。按照“政府推動、部門監管、機構主辦、農民受益”的原則，以提升培訓層次，強化培訓質量為抓手，以提高農村勞動力技能水平，大力促進就業為目標，不斷拓寬農民工就業渠道，增加農民收入。

　　二、工作目標

　　全年我街道組織開展農民工職業技能培訓合格人數200人。組織農民工參加職業技能鑒定，取得相應《職業資格等級證書》100人。

　　三、培訓對象

　　在法定勞動年齡內，有勞動能力且就業愿望的登記失業人員及進城求職的農村勞動者。

　　四、工作措施

　　1、大力開展職業培訓。堅持培訓與就業相結合的方針，結合人力市場供求狀況，以農民工職業技能培訓定點機構為培訓主體，開展多層次、多形式的職業技能培訓。鼓勵企業自行組織或委托定點培訓機構，開展在崗農民工技能提升培訓，使農民工不斷適應企業對崗位技能的要求，促進穩定就業。

　　2、開展職業技能鑒定。對已參加培訓，經過考核，理論知識和操作水平達到國家職業標準的農民工，發給相應等級的《職業資格證書》。職業技能鑒定機構要嚴格程序，規范操作，確保鑒定質量。

　　3、落實農民工培訓補貼政策。對已參加培訓并取得相應等級《職業資格證書》的農民工，給予一次性培訓和技能鑒定補貼。補助標準和補助程序按市財政局、勞動保障局《關于印發〈市就業專項資金使用管理實施細則（暫行）〉的通知》（池財社[20xx]60號）、《關于市直農民工培訓補貼資金撥付有關問題的通知》（池勞社秘[20xx]105號）執行。同時，要切實建立農民工培訓資金補貼與培訓質量、培訓成效掛鉤的工作機制，確保培訓補助和鑒定資金發揮最大效應。

　　4、強化就業服務。以統籌城鄉就業為目標，在區人力資源市場設立專門“窗口”，為農民工提供“一站式”服務：免費發布用工信息、辦理求職登記、開展職業介紹等相關業務。緊緊圍繞我區引資項目和企業用工需求，積極組織用人單位“技能”崗位對接活動。各定點培訓機構也要根據自身培訓工種的行業特點，加強與用人單位的交流和溝通，千方百計的共同做好農民工培訓后的.推薦就業工作，引導其就近就地就業或有序流動。

　　5、夯實工作基礎。不斷健全完善農民工培訓各項管理制度，進一步促進和夯實農民基礎工作。一是建立健全培訓機構公示制度。將定點的農民工培訓機構和培訓工種（專業）向社會公開，通過培訓機構網站、就業服務網絡等窗口，公布培訓內容、培訓時間、培訓承諾以及師資配備情況，方便農民工查閱和了解，接受社會各界監督；二是建立健全基礎臺帳管理制度。定點培訓機構要進一步完善農民工基本情況、技能培訓情況、技能鑒定情況、培訓后就業情況等各項基礎臺帳。三是建立健全質量驗收和績效考核制度。實行開班前驗證、培訓中檢查、培訓后核查的工作機制，對定點培訓機構的培訓質量進行檢查驗收，并通過電話咨詢、走訪查問等方式，對參加培訓農民工進行抽查，了解培訓情況，每次抽查人數不少于培訓總人數的20%，對于農民工培訓工作做得比較好的、培訓質量高的、深受農民工歡迎的定點培訓機構將予以通報表揚，對于發現存在問題的，限期整改；四是建立健全督查制度。將農民工職業技能培訓工作作為我區就業工作中一項重要內容，加強對農民工培訓工作的督查，勞動保障部門會同財政部門對各定點培訓機構、技能鑒定機構的培訓鑒定服務情況采取定期檢查和不定期抽查，以確保培訓成效和農民工培訓工作的各項政策措施落到實處。

　　6、維護農民工的合法權益。在做好農民工技能培訓和就業服務工作的同時，要建立健全農民工維權和保障工作機制，積極推行培訓、就業、維權三位一體工作模式。按照《勞動合同法》要求，全面實行勞動合同制和最低工資標準，進一步完善農民工參加養老、醫療、工傷保險有關政策規定。規范勞動力市場秩序，嚴厲打擊違法中介行為，嚴肅查處拖欠、克扣農民工工資等不良行為，切實維護農民工的合法權益。

　　五、工作要求

　　1、農村勞動力向非農產業轉移，農民向城鎮產業工人轉化，以成為必然趨勢，同時也是農民增收的有效途徑之一。而要實現這種轉移轉化，就必須讓大量農民通過培訓擁有一技之長，從而在競爭中實現擇業和就業。因此，各單位一定要從大局出發，充分認識開展農民工培訓工作的重要意義，進一步增強做好農民工培訓工作的緊迫感和責任感，成立組織、統籌規劃，通力協作，確保我街道農民工職業培訓工作按質、按量如期完成。

　　2、公共就業服務機構、各村（居）要加大宣傳力度，通過發放培訓宣傳資料、進村入戶、設立宣傳欄等多種宣傳方式，將這項“惠民”政策進行廣泛宣傳，積極動員和引導符合條件的農民參加職業技能培訓和鑒定，確保培訓生源。

　　3、嚴明紀律，嚴把培訓質量關，對于培訓質量、就業率達不要求或培訓過程中存在弄虛作假行為的培訓機構，要在據實追回相應補助資金的基礎上，將取消其定點培訓機構資格；對于騙取、套取培訓補助專項資金的單位或個人，將依法追究相關責任人的法律責任。

培訓實施方案5

　　一、培訓目標和培訓重點

　　我校校本培訓工作以更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

　　二、主要內容和基本形式

　　主要內容：

　　1、師德培訓

　　以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

　　2、教育教學能力培訓

　　以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。

　　3、信息技術培訓

　　通過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

　　4、教育科研能力培訓

　　教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業技能水平。

　　基本形式：

　　1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜志，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。

　　2、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

　　3、教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。

　　4、參觀考察：組織校內、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。

　　5、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的'應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師。

　　三、保障措施和預期效果

　　保障措施：

　　1、加強對校本培訓工作的領導

　　學校是校本培訓基地，建立由校長任組長的校本培訓工作領導小組，依托校內教科研機構，確定專人，具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發展規劃與年度培訓計劃，要用現代教育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校發展和教師需求這個中心，探索符合學校發展特點的校本培訓模式，為教師專業化發展提供廣闊的空間。

　　2、完善校本培訓的管理體制

　　學校制定年度培訓計劃，確定培訓內容，采取多種形式組織實施。對培訓質量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓的考核與期末教師考核結合起來。

　　3、落實校本培訓經費

　　學校積極采取措施，保證對校本培訓的經費投入。教師外出培訓，應按規定報銷有關費用；要積極改善辦學條件，配備教學設施，逐步實現培訓手段的現代化。

　　預期效果：

　　能有效提高教師實施素質教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質量的提高。努力創新，形成自己的特色，確保教師參與率高，培訓質量高，整體素質提高，中青年教師成長快。

　　校本培訓月行事歷

　　年月

　　時間

　　活動內容

　　責任人

　　參加對象

　　20xx.3

　　3.9——3.30

　　1、成立校本培訓領導班子、完善管理制度

　　2、召開教研組長會議布置培訓內容與操作流程

　　3、制定學校與各學科校本培訓計劃

　　4、教師電子備課檢查

　　5、五六年級教師公開課

　　教研組長

　　全體教師

　　20xx.4

　　4.1———4.30

　　1、組織發動參加教師論文評選

　　2、教師全員讀書活動開始

　　3、三四年級教師公開課

　　4、心理健康知識專題講座

　　5、集體備課（語文、數學、綜合）

　　教研組長

　　全體教師

　　20xx.5

　　5.1———5.31

　　1、期中檢測教學質量分析

　　2、教師撰寫讀后感。

　　3、“簡約課堂”教學專題研討

　　4、集體備課（語文、數學、綜合）

　　5、一二年級教師公開課

　　教研組長

　　全體教師

　　20xx.6

　　6.1———6.26

　　1、教科研專題培訓會

　　2、教科研成果展示

　　3、各種資料匯總、總結校本工作

　　4、期末總結

　　教研組長

　　全體教師

培訓實施方案6

　　xxx旅游從業人員培訓實施方案 為加快我縣旅游業的快速持續發展，提升xxx旅游服務的層級和水平，創建國家5A級景區，特制訂20xx年xxx旅游從業人員培訓實施方案。

　　一、指導思想

　　充分發揮縣旅游局培訓中心職能和xxx現代工程技術學校教育資源優勢，實行聯合培訓，提高教育培訓工作的質量與綜合效益，為我縣旅游業加快發展提供更為堅實的人力資源保障。

　　二、培訓目標

　　1、加強旅游行業中高層管理者隊伍建設

　　實施“領軍人物”培訓工程。適應建設世界著名旅游城市的戰略需要，培養一批具有戰略思維、世界眼光、創新務實、深諳旅游產業發展、具有宏觀決策能力，以領軍人才為核心的高層次旅游管理人才，增強xxx旅游業的國際競爭力，形成推動本縣旅游業發展的核心力量。

　　2、加強高技能人才和緊缺人才隊伍建設

　　實施“首席技師”培訓工程。以提升職業素質和技能為核心，以飯店、旅行社、旅游景區（點）等旅游企業高技能人才為重點，培養一支以首席技師為代表的門類齊全、技藝精湛、能夠全面支撐旅游產業升級和服務國際化的高技能人才隊伍。

　　實施“金牌導游”培訓工程。深化金牌導游員隊伍建設，建立金牌導游員選拔、培訓、使用、管理、激勵等機制，加強金牌導游員的宣傳，發揮金牌導游員的骨干和引領作用，規范導游人才隊伍建設，培育一大批素質較高、結構合理的優秀導游人才。

　　3、加強旅游行業一線服務人員隊伍建設

　　實施“一線員工”職業素質提升工程。以實踐操作能力為重點，建設一支職業操守好、操作能力強，具有較高職業素養、充分展示城市精神的一線服務人員隊伍。

　　在飯店、旅行社、景區（點）等實施全員性的職業道德、服務技能、外語會話與服務禮儀培訓。積極推進飯店員工外語等級培訓及考試，提高飯店員工持證上崗率。從提高員工崗位技能和規范服務做起，進一步提升員工的職業素養，提高服務質量，優化旅游環境，使飯店、旅行社、景區（點）等成為展示古城文明形象的窗口。

　　三、培訓時間及內容安排

　　（一）、短期培訓：

　　培訓范圍：景區（點）導游人員培訓，旅行社經理、部門經理，星級賓館、客棧從業人員（經理、部門經理、服務員）培訓，景點負責人員的培訓，景區售票、檢票人員培訓。

　　1、旅行社經理、部門經理培訓

　　培訓時間：3月份

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：旅游政策與法規、旅行社經營管理技巧、旅行社經營管理安全分析、旅行社服務禮儀。

　　2、星級賓館、客棧經理、部門經理培訓

　　培訓時間：4月份

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：賓館、客棧戰略管理，市場營銷、經理人員如何駕馭財務、賓館、客棧服務禮儀。

　　3、景點負責人的培訓

　　培訓時間：4月份

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：旅游景點開發建設、景點的生態保護和可持續開發、旅游景點管理、景點開發與經營案例分析、景點市場營銷、景點服務禮儀。

　　4、景區（點）導游人員培訓

　　培訓時間：7月份—9月份

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：旅游實用英語、導游服務禮儀、導游服務技巧、景點知識、旅游法律法規、導游基礎知識、地方民歌、旅游安全、救護。

　　5、景區售票、檢票人員培訓

　　培訓時間：11月份分兩批進行

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：旅游服務禮儀、實用英語、旅游相關知識。

　　6、星級賓館、客棧服務員培訓

　　培訓時間：12月份分兩批進行

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xxx

　　培訓內容：xx

　　7、導游年審培訓（輪訓）

　　培訓時間：12月份分兩批進行

　　培訓地點：職業中學

　　培訓師資：xx

　　培訓內容：xx

　　（二）長期培訓：

　　培訓對象：職業中學導游班新生

　　培訓時間：三年

　　旅游局參與職業中學導游班學生的面試，對形象氣質、普通話進行嚴格把關，并參與課程內容的設置，學校須確保學生的課時、課程、成績達標，畢業后可直接領取xxx縣旅游局頒發的景區導游證。

　　四、保障措施

　　1、加強旅游教育培訓資源的整合。發揮縣旅游管理部門的指導作用，旅游企業的.主體作用、旅游院校和教育培訓機構的骨干作用，旅游行業協會的協調促進作用，構建開放式大旅游教育培訓體系。探索建立旅游培訓基地，整合與共享旅游教育培訓資源。實施師資培養工程，加強“雙師型”師資的培養，建立行業教育培訓師資庫。拓展旅游充分利用現代信息技術開展教育培訓工作。

　　2、完善教育培訓與考核、使用、獎勵等相結合的配套政策，把教育培訓與就業上崗、人才流動、職務晉級、薪資提升結合起來，把教育培訓工作納入人力資源開發的重要環節。探索崗位培訓與持證上崗制度、薪酬制度健全旅游人才培養、激勵政策和機制。抓好國家關于人才培養相關政策法規的貫徹落實，將企業的教育培訓工作有效地納入行業管理體系相銜接的有效機制。

　　3、營造優秀旅游人才脫穎而出的環境。健全以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的旅游行業人才表彰獎勵體系。提升旅游人才成就感和行業認同感,營造旅游人才成長的良好環境和氛圍，樹立行業的先進和榜樣，做好優秀典型的宣傳和展示等工作，促進優秀人才脫穎而出。充分利用大眾傳媒為旅游業營造良好的人才成長環境。

培訓實施方案7

　　為深入貫徹黨的十七屆三中全會、全團農村工作會議和省農村工作會議精神，大力促進我縣農村青年就業創業、科學的進行農業生產，繼而推動我縣經濟又好又快的發展，有效實施科技興農戰略，讓青年掌握更多地農業科技知識，做到“邊學技術，邊創事業”，更好的幫助農民青年創業致富。中共撫松縣委組織部、中共撫松縣委宣傳部、撫松縣勞動和社會保障局、撫松縣農業局和共青團撫松縣委員會決定在全縣開展“農村青年培訓行動”。特制定實施方案如下：

　　一、目的意義

　　青年是社會發展的生力軍。我縣經濟和社會發展的實踐更反復證明，青年是我縣經濟快速發展的中堅力量。我縣作為農業大縣，如何用科學技術知識來提高經濟效益，如何幫助農民青年成長成才、增收致富是擺在我們共青團組織面前新的課題。農村青年的.科技培訓是共青團組織推動青年創業就業的有力途徑，是凝聚和服務青年的有效手段，我們要以農業科學技術培訓和職業技能培訓為抓手，不斷推動農村青年創業就業，推動撫松經濟大發展。

　　二、活動形式

　　1、建立撫松縣農村青年科技培訓基地，同時邀請農業生產各個方面的專家，統一開展農村青年科技培訓工作，使農村青年有一個良好的知識來源渠道和信息平臺。

　　2、聯合縣勞動和社會保障局，依托縣內的職業技術學校，建立農村青年職業技能培訓基地，教授農村青年實踐技能，豐富農村青年創業致富途徑。

　　3、團縣委將利用農村青年培訓基地開展農村青年培訓活動，年內將舉辦三期培訓班。

　　三、培訓對象及人數

　　各鄉鎮從事農業生產和經營的農村青年以及欲從事農業生產的返鄉青年農民。預計每期培訓班培訓青年農民100人。

　　四、培訓標準

　　1、培訓時間3天以上。

　　2、由團組織主導，借助各種力量共同開展。

　　3、各基層團組織聯系和組織參加培訓的青年農民。

　　五、培訓內容

　　以農村青年的需求為準繩，根據農村青年實際的知識信息需求來確定培訓內容，如蔬菜種植、牲畜養殖、土特產種養殖等有助于農村青年農業生產的科學技術知識；家電、汽車維修、電腦應用等職業技能等有助于農民增收成才的各種知識和信息，以及關于青年農民思想教育方面的內容，樹立青年農民的創業意識，增強青年農民的創業信心。

　　1、圍繞市場需求開展訂單培訓和定向培訓，提高農村青年擇業競爭能力；

　　2、圍繞產業結構調整和企業技術改造新開工項目開展職業技能培訓，提高農村青年就業的適應能力；

　　3、圍繞青年農民工返鄉創業組織開展創業培訓，提高農村青年的自主創業能力；

　　4、圍繞農業現代化、產業化開展科技培訓、農業實用技術培訓，提高農村青年的農業技能；

　　5、對農村初高中畢業生開展勞動預備制培訓，使其至少熟練掌握一項職業技能。

　　六、培訓方式和途徑

　　各鄉鎮團組織開展農村青年培訓行動，既可通過辦培訓班、現場示范、生產實踐、信息交流和服務等方式，也可采用現代傳媒開展遠程教育、網上視頻培訓等途徑，動員各類職業培訓機構、農業產業化龍頭企業、專業合作組織以及各類團屬陣地，抓住春節期間青年農民工集中返鄉的時機，利用農村青年科普之冬活動、農村青年科技大集、鄉村青年文化節、大學生“三下鄉”活動等載體，采取靈活多樣的方式，立足基層，面向大多數農村青年切實做好培訓工作。

　　七、其他事項及要求

　　1、高度重視，精心組織。農村青年培訓工作是推動青年創業就業的有力途徑，是凝聚和服務青年的有效手段，各鄉鎮團委要高度重視青年培訓工作，在三月底之前建立完成本鄉鎮培訓基地。鄉鎮團委要大力宣傳培訓活動、精心組織青年農民參加培訓，基層團委書記親自帶隊，參加培訓的人員統一管理，統一活動，保證培訓活動正常、有序的開展。

　　2、強化措施，注重實效。各鄉鎮團委要結合本地區實際情況，單獨制定青年培訓工作方案，因地制宜的開展青年培訓活動，培訓活動要在形式上力求農民青年喜聞樂見、內容上力求農民青年迫切需求、在效果上力求農民青年學以致用，切實服務青年成長成才。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。各鄉鎮團委要充分利用報刊、網絡等宣傳陣地，加強對培訓活動形式和效果的宣傳報道，努力在廣大青年中形成參加團組織培訓很光榮、參加團組織活動有收獲的良好輿論氛圍。同時要作好總結，定期把培訓的活動情況及效果以信息形式（文字、圖片）上報團縣委。

　　4、鞏固成果，切實服務。各鄉鎮團委要認真做好培訓活動結束后的回訪工作，傾聽農民青年的聲音，總結青年的反饋意見，并根據青年的反饋意見及時調整培訓工作的形式和內容，切實做到讓農民青年學有所得，學以致用。

　　5、建立機制，長效實施。各鄉鎮團委要認真做好每次培訓的工作記錄，本級團委開展培訓活動的要認真做好活動方案、活動記錄、學員名單、教學內容等材料的歸檔工作，團縣委將把農村青年培訓工作作為年終考核一項重要內容。

培訓實施方案8

　　一，武術協會訓練計劃：

　　1.（周一）主要教熱身、正踢、側踢、壓腿；

　　2.（周二）主要教內踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；

　　3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑

　　4.（周四）首先熱身，然后進行體能測試，成績好的同學可以和老成員商量由他們帶練。

　　二、接下來的訓練

　　1.（周一、周二）熱身及做各項體能練習，還有練習基本動作；

　　2.（周三）練習拳法

　　3.（周四）搞活動。活動內容由組織委員出。也可以由協會成員建議活動內容

　　三、訓練時間

　　1.（正式時間）周一至周四下午5:30~6:30

　　2.（自由時間）周五至周日。訓練時間回去和老成員商議

　　四、協會干部

　　訓練委員——黃立財組織委員——韋海師副對長——潘杰趯

　　秘書——黃桂艷副會長——劉勇

　　五、協會需要的干部

　　會長一名；副會長兩名；訓練委員兩名；組織委員一名；秘書一名；正、副隊長各一名。總共八個名額。

　　六、干部的工作

　　1.（會長）——主要負責管理方面及與老師溝通場地及器材方面的問題。

　　2.（副會長）——主要協助會長工作，以及把每天的訓練的.情況做總結，如果協會需要的東西和會長說。

　　3.（訓練委員）———主要負責協會成員每天的訓練，教協會成員拳法及基本動作。

　　4.（正副隊長）——主要負責糾正和指點協會成員的問題所在，及帶隊熱身。

　　5.（組織委員）——主要負責組織協會的活動，必要時可以和老師或協會成員溝通。

　　6.（秘書）———主要負責考勤及每天的簽到情況還有定會服、收取會費。

培訓實施方案9

　　為了深入貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，進一步提高中小學班主任隊伍的整體素質和實際工作能力，依據《教育部全國中小學班主任培訓計劃》及《xx原市中小學班主任培訓規劃》，制定本計劃。

　　一、培訓宗旨及意義：

　　中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區的橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強中小學班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施中小學班主任培訓規劃旨在將中小學班主任培訓納入教師全員培訓計劃，建立中小學班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力。實施班主任培訓，對于從整體上提高中小學班主任隊伍素質和班主任工作水平，不斷加強和改進未成年人思想道德建設，促進基礎教育的改革和發展具有重要的戰略意義。

　　二、培訓目標與內容：

　　1、建立中小學班主任崗位培訓制度。凡擔任中小學班主任工作的教師，在上崗前或上崗后均須接受不少于30學時的專題培訓。

　　2、對全縣中小學班主任實行全員培訓。參加培訓率、培訓合格率均須達到100%，建立起市、縣（區）、校級骨干班主任隊伍，逐步實行班主任持證上崗。

　　三、培訓原則

　　1、針對性：針對小學、初中和高中不同階段學生身心發展規律，根據不同學段班級管理工作的特點和要求研究設計培訓內容。培訓形式采取短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。

　　2、創新性原則：積極創新中小學班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對中小學班主任在職學習的特點，充分發揮現代遠程教育和校本培訓的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

　　3、實效性原則：堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任實際需要出發，面向中小學班級管理和學生管理的實踐，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學，加大培訓考核力度，以考促學。

　　四、培訓對象：全縣中小學班主任和在“十一五”期間新任班主任。

　　五、培訓內容

　　根據《松原市中小學班主任培訓規劃》及我縣班主任工作的實際，培訓內容確定為五個專題：家庭教育指導專題、班主任工作基本規范專題、學生心理健康教育專題、班級活動設計與組織專題、班級管理與班集體建設專題。

　　六、培訓的組織管理

　　1、全市中小學班主任培訓實行市、縣、校三級培訓、三級管理的管理體制。縣教育局負責制定本地中小學班主任培訓規劃，推薦參加國家、省、市級培訓班主任人選。負責本地中小學班主任全員培訓及縣級骨干班主任的考核認定工作。檢查、指導縣、校開展班主任培訓工作。各校負責制定本校班主任崗位培訓計劃，組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織開展校本研修活動。負責校級骨干班主任的考核、認定工作，進行班主任培訓學分登記。

　　2、市、縣教育行政部門德育工作機構負責班主任培訓工作。各級教育行政部門、中小學校要健全班主任培訓檔案。要加大班主任培訓考核力度，每個專題培訓結束后，要采取適當的方式進行考核，經考核全部合格者頒發由市教育局統一印制的'班主任培訓合格證書。

　　3、凡中小學教師參加縣級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，且考核成績合格，記入教師繼續教育學分，參加培訓情況與考核成績納入中小學教師繼續教育學分管理檔案。

　　七、培訓的實施：實施本規劃分為市級培訓、縣級培訓、校本培訓

　　1、市級培訓：20xx年—20xx年，共五個專題，每個專題6—8學時。

　　2、縣級培訓：20xx年上半年進行家庭教育指導專題培訓；20xx年下半年進行班主任工作基本規范專題培訓；20xx年進行學生心理健康教育指導專題培訓；20xx年進行班級活動設計與組織專題培訓；20xx年進行班級管理與班集體建設專題培訓。每個專題6—8學時。

　　3、校本培訓：與縣級培訓同步進行。采取個人自學、集中輔導、經驗交流等方式進行。每個專題培訓時間不少于20學時，學習筆記不少于2萬字，至少完成一篇不少于2千字的學習體會文章或經驗文章、論文。

　　八、培訓考核：考核內容包括參加校本培訓情況、參加專題培訓情況及考試成績、作業四項內容，總分100分。

　　1、參加校本培訓情況由班主任所在學校負責考核。各學校要建立班主任考核制度，健全班主任考核檔案，并將考核結果納入教師工作考核之中，作為評定優秀教師、模范班主任的重要條件之一。考核內容應包括班主任工作業績（班級工作計劃、典型教育案例、學生操行評語、主題班隊會、家長會、班級學生思想品德表現等）和參加校本培訓情況（學習態度、學習筆記、經驗文章、學習效果等）兩個方面的內容。此項滿分為20分。每個專題培訓結束后，應及時將考核結果報送主管教育行政部門德育工作機構。

　　2、考試成績，每個專題集中培訓后，有培訓機關負責采取閉卷考試的方式進行專題考核。此項滿分60分。

　　3、參加專題培訓情況由負責培訓工作的教育行政部門德育機構負責考核。采取扣分的方式考核，缺席每課時從總分中扣除10分，遲到、早退每次從總分中扣除5分。

　　4、作業，每個專題培訓結束后，有培訓機構負責布置案例搜集、論文撰寫等形式的作業，并按要求進行批閱。此項滿分20分。

　　5、每個專題四項成績綜合評定60分為合格，80分以上可以評定為相應級別的骨干班主任。

培訓實施方案10

　　一、指導思想

　　為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴人文與科學領域知識面，學習并掌握的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

　　二、培養目標和任務

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

　　三、培養對象

　　全縣幼教工作人員，堅持上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。

　　四、具體工作措施

　　1、加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　2、通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

　　教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的.水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

　　在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。

　　3、加強教科研培訓，提高教科研能力。

　　鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

　　4、狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

　　5、做好其他人員的崗位培訓工作。

　　后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

培訓實施方案11

　　一、 指導思想：

　　為進一步深化教師職業道德建設工作，明確師德培訓內容，提高師德培訓實效，以市教育局《關于開展20xx年教師職業道德專題培訓的通知》（宜教人〔20xx〕3號）文件精神和《中小學教師職業道德規范》為依據，結合我校“博健講壇”的實施計劃，以“四個實小”建設的美好愿景為藍圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內者，神動于外”的實小師德氣度，呈現我校教師博學強健的高尚師德素養，推動學校教育扎實、穩步發展。

　　二、 培訓目標：

　　1、在提高教師思想素質上求突破。引導廣大教師認真學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優良的思想素質影響和引領學生，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

　　2、在提高教師的職業道德水平上求突破。緊扣教師職業行為“八不準”，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　3、在樹立教師良好形象上求突破。依據學校教師隊伍現狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風水平，形成嶄新的教育風貌。

　　4、總結一批師德先進個人的典型經驗，樹立一批起示范作用的先進個人,全面提升我校職業道德教育整體水平。

　　三、 培訓內容：

　　以《做一個學生喜歡的老師：我的為師之道》一書的'閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎上，做好讀書筆記，同時將個人自學與心得撰寫相結合，定期撰寫學習心得，組織學習交流，全面培育我校良好的師德風尚。

　　四、培訓形式：

　　1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓，或進行專題輔導，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節，圍繞這個章節，結合自己的教育教學實踐，談體會，談想法，談收獲，進行主題演講。

　　2、安排專門時間，邀請師德標兵或獲獎者分享感言，舉行師德專題報告會。

　　3、在個人閱讀的基礎上，每位教師進行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學習心得，并組織一次心得交流會。

　　4、以演講的形式，進行校級選撥評比，獲獎心得結集成冊，并推舉表彰校級師德先進個人。

　　五、主要措施：

　　1、加強領導有保障。

　　分工負責，協同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度落實，組織落實，內容落實。

　　2、廣泛宣傳入人心。

　　發揮校刊校報、宣傳欄、紅領巾廣播、學校網站、QQ群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓影響。

　　3、樹立典型凝氛圍。

　　以我校“博健”講壇為師德培訓平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進個人，進行表彰；在全校形成學習師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　4、開展活動出實效。

　　開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動，提升培訓的針對性、實效性。

　　六、領導小組：

　　組 長：陳克 七、領導小組：

　　副組長：潘淼、褚明月、董敏華、彭東宏、邱俊華、談偉

　　組員：領導班子成員、年級組長、音體美英教研組長、附幼園長

培訓實施方案12

　　一、活動背景

　　為進一步深入宣傳全國教書育人楷模的先進事跡，推進教師隊伍建設，努力營造弘揚師德、尊師重教的良好社會氛圍，動員激勵全校教師和教育工作者，為貫徹落實教育規劃綱要、推動教育事業科學發展而努力奮斗。

　　二、活動目的

　　以楷模為榜樣，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育事業，發揚以言傳道、以行垂范的師道風范，大力提升自身的育人能力和師德水平，辛勤耕耘、無私奉獻、創新探索，為推動教育事業在新的歷史起點上科學發展貢獻力量。

　　三、活動內容

　　1、開展向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師學習活動。

　　形式：資料學習

　　成果：學習感悟一篇

　　2、根據要求開展其他楷模學習活動。

　　四、活動組織

　　為使得本項活動有序開展、有效推進，特成立領導小組：

　　組長：杜勇林

　　副組長：李會平

　　組員：胡玉韓永芳李錦利

　　培訓應急預案 篇根據上級文件精神，從實際出發，我縣決定改造提升教師整體水平，對全縣教師開展繼續教育全員培訓。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創新探索，對加快教師專業發展等具有重要的普遍意義。為了適應基礎教育改革與校本，為了更好地推動我校教師繼續教育校本培訓工作，全面提高教師的綜合素質和業務水平，我校方案實際情況，根據當前教育改革形勢，就20xx年暑期校本培訓制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　我校所在地x村的新農村建設正如火如荼的開展著，對我校的未來發展提出新的挑戰，如何搶抓機遇更好的生存和發展是我校今后工作的核心。我校教師老少配，年齡結構嚴重斷層，有的.老教師即將退休，而有的教師培訓大家網 上崗，培訓方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓方案素質應作為學校生存和發展的根本大計，積極規劃組織全校教師開展校本培訓。通過創新培訓制度，暑期培訓平臺，整合資源、提升校本，推進培訓方案的未來發展，把校本培訓計劃 培訓作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強上海電腦維修培訓 的專業能力，提高教育教學暑期校本培訓方案，促進學校全面、均衡、可持續發展。

　　二、目標任務

　　(一)總體目標

　　這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓 。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐，按照新課改的精神，做到培訓內容進計劃、進教案、進課堂，使校本培訓內容切實解決實際教學中的棘手問題，使培訓內容讓每個教師轉變觀念、開拓思維，并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，教師教學培訓大家網 。

　　(二)主要任務

　　通過校本培訓，確保完成以下暑期任務：

　　1、做好農村遠程教育應用工作，培訓班招生方案 典型示范的帶動作用，推動全體教師的應用水平的提高。

　　2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓 工作。

　　3、培育骨干教師和教學能手，在教學培訓發揮榜樣引領作用。

　　4、通過研討、交流等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時推薦配發到每個教師，服務和滿足教學工作的需要。

　　5、建設好教研組，搭建培訓大家網 個人教育交流平臺，形成教研與教學實踐培訓部經理職責 教育互動機制，從而提高課堂教學效率和教學質量。

　　6、加強課題研究工作，提高教師專業水平，力爭多出能夠有效指導教學農民工培訓 的突破性成果，實現課題研究對教學工作的專業引領。

　　7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施，校本培訓方案培訓常規考核機制，促進教學工作。

　　8、發揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發展。

　　(三)目標實現方式

　　1、指向問題、研討問題。

　　近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中，也存于對學科教學內容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習。利用校本培訓通過集體思考的環節，從專業教學和合作探究的方面，為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題，提供支持和幫助。

　　2、反思實踐、提升認識。

　　人的認識不是一次完成的。課程改革，關系重大、利益悠關、情況復雜、時間緊迫，新課程推進這幾年，以其巨大的成效和發展中的問題，把新課程的總結反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參與者面前。為此，這次校本培訓抓住教師關心的話題，引導教師正確總結反思課改實踐，對新課程進行再認識。

　　3、推動學習、改造學習。

　　課程改革的本質是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了，我們已經能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。

　　三、校本

　　總結經驗，創新培訓模式，開展研究活動，收集整理推出優秀教育教學研究成果，建立長效機制。

　　(1)舉辦農村中小學現代遠程教育應用研究專項培訓。

　　(2)開展校級課堂教學創新型應用活動，以活動促進主動應用工作的開展。

　　(3)收集整理在課改教學工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案，包括研究論文、教學設計方案、教育敘事研究、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件、課題研究學術報告等，形成校本研訓的成功經驗。

　　(4)建成為學校服務的學科教學資料庫，在學校形成教學資源共享機制。

　　(5)培養校內骨干教師、教學能手、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案。

　　四、保障機制和措施

　　學校成立校本培訓領導小組，統籌協調，科學策劃，制定總體規劃和培訓目標。要積極爭取學區中心校的支持，把校本培訓納入學校發展的總體規劃，為培訓工作優先提供資金保障。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結合起來，指導做好課程教學理論的整合與應用。

　　五、培訓內容與方式

　　1、“課、研、修”一體化校本研訓的實踐。

　　我校以貫穿于校本研訓過程中的理論學習為指引，以課堂教學中的共性問題為專題，通過對如何上好課進行探討，結合專業，同科互動、反思、個人思考，以師傅帶徒弟的活動方式。最后，教師自我反思，撰寫教案、案例、經驗總結或論文。學校要求每位教師寫好一份優秀的教學設計和一篇說課稿。

　　2、具體培訓內容：

　　(1)新技術培訓。主要是計算機和農遠知識等現代教學技術的培訓，通過學習，提高教師制作課件，文字處理、網絡信息收集、多媒體教學的駕駛能力。

　　(2)基本功培訓。學校成立考核小組，對全校教師的教案設計和說課進行培訓，做為師資培訓的重要內容，以此提高教師專業基本功水平。

　　(3)專題研討。教學案例研討、教學反思研討、說課研討、教學評價研討、教材的處理藝術、教學設計研討、如何正確化解學生的逆反心理研討等。

培訓實施方案13

　　1、電力企業培訓存在的問題

　　電力企業培訓存在的問題主要體現在六個方面:

　　第一，被動式的培訓缺乏靈活性。電力企業進行主動培訓的情況通常比較少，一般情況是由上級的計劃指導之下進行，然后相關部門根據實際情況進行培訓，最后在年終接受上級的考核檢查。

　　第二，培訓項目需求不明確。在培訓的時候往往采用“通用型”的培訓課程，甚至幾年不會改變，極少甚至不考慮企業和員工的實際需求。

　　第三，培訓項目制度不完善。由于培訓已經變成了一種應急式、偶然性的工作，所以相應的企業在培訓項目制度之上并沒有完善，也沒有明確的規劃，更加沒有利用有效的獎懲制度來引導員工達到培訓目標。

　　第四，培訓內容針對性不強。對于所有的參加培訓的員工，其培訓的內容并沒有因為員工個人水平、素質、技能等問題而不同，而是統一采用無差別的。很容易導致培訓對于總體水平高的員工無用，而對于總體水平低的卻太過深奧，最終同樣達不到培訓效果。

　　第五，培訓資金不足。由于部分電力企業將目光集中在短期經濟效益之上，所以對于培訓的資金投入往往不足。

　　第六，效果評估系統不完善。培訓完成之后大部分的電力企業都沒有一個完善的效果評估系統，所以無法具體詳細的把握員工培訓之后的優點和缺陷，無論是對本次的培訓還是之后的培訓設計都是沒有好處的。

　　2、電力企業員工培訓管理方法

　　2.1制定戰略性培訓管理項目計劃

　　電力企業根據發展規劃來建立具有戰略意義的員工培訓項目，并對此給予高度重視，讓員工意識到企業對人才隊伍建設的格外關注，從企業內部樹立正確的人才觀。將員工培訓作為企業議事日程的一部分，并讓專門的人去負責健全企業的'培訓制度，并將培訓任務落實到實處。這既是對員工培訓工作的大力支持，也能夠讓各部門從大局出發，盡量支持培訓工作。另外，還要制定完善的培訓計劃，管理完善的計劃是員工培訓工作成功開展的重要保障。員工培訓戰略管理主要反映在員工培訓計劃管理中，在項目計劃啟動中，應該要明白培訓項目優化的范圍，為達到培訓目的而制定相關措施。要在培訓計劃管理中對素質培訓目標、培訓對象、培訓時間、培訓內容、培訓地點、培訓師、經費預算這七個方面有通盤的考慮。每個企業都有自己的經營理念，人力資源部門也應該要制定出符合企業發展藍圖的員工培訓計劃。而每個部門在確定本部門的員工培訓方案時，也需以企業為本。而人力資源部門則應認真審批各部門的培訓計劃。另外，要格外重視企業核心部門及優秀人才培訓計劃的制定，制定方案必須符合企業的長遠發展戰略，也要根據培訓對象進行分層管理。例如重點培訓決策層的創新能力、大局觀把握能力，培訓管理層的創新知識及創新管理能力，培訓操作層的技能。

　　2.2開展員工培訓動態管理

　　一是做好員工培訓實施管理。實用性高的培訓計劃需要有一個科學的實施過程，培訓項目管理計劃需要有一個實施過程，以便更好地達到培訓目標。企業的培訓主管部門應該要建立一個培訓項目管理團隊，該團隊的主要負責人應該要具有人本主義管理思想，要明白知識受人駕馭，培訓者的學習熱情及創造性潛能的發掘是需要培訓管理者通過人本主義思想來激發的。因而培訓管理者應該做到相信員工、尊重員工、依靠員工、傾聽員工，這是培訓管理者能夠及時找出培訓過程中所存在的問題的重要環節。

　　二是做好員工培訓監控管理。所謂培訓監控就是要跟蹤審查、調整培訓項目進展，以便讓培訓管理項目中的培訓績效目標可以順利實現。培訓主管部門應該認真調查培訓過程及效果反饋情況，對那些不按照企業整體要求進行的培訓部門，要適時進行警告，用扣分等處罰方式來作為對該部門主管的績效考核處罰。對于那些對培訓工作不認真對待、考核不及格的員工，要進行批評教育，或者重新進行考核，必須合格。

　　2.3做好員工培訓收尾管理工作

　　項目收尾過程為完結所有過程組的所有活動，以正式結束項目或階段而實施的一組過程。企業在評估員工的培訓效果的時候，應該把時間選定在培訓完以后。評估的內容包括:學員的反映對主要概念的理解、行為代理寫論文和發表論文發表服務,歡迎您的光臨的改變、業績的提升。評估的結果可以作為下年度培訓計劃制定的參考依據。培訓管理部門還應讓員工對每次授課內容及培訓師進行評議，對不合格的培訓師應及時提出警告促其改進。若某培訓師連續兩次被警告，則應取消其資格或不再聘任其為培訓師。無論如何，作為電力企業的重點工作，員工培訓管理是一個長期而又系統性的工作，因為它關系到電力企業全體員工的切實利益。

　　3、結論

　　我們應該從思想上重視企業文化培訓，樹立全員參與的培訓觀念，加強安全文化建設，通過長期系統的培訓課程體系，建立一支訓練有素的內部講師，使用適合的培訓方式，有效的培訓評估，加上配套的約束和激勵機制，相信我們利電集團的培訓工作一定會卓有成效。

培訓實施方案14

　　20xx年，xx市政府將新型農民培訓列入民生工程。為了切實做好新型農民培訓工作，提高農民科技文化素質，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，增強農民從業、擇業、創業能力，提高農業生產經營水平和效益，促進農業增效、農民增收，特制定本實施方案。

　　一、培訓任務

　　20xx年，全市培訓新型農民2.24萬人，其中：農村勞動力轉移培訓（即陽光工程）1.08萬人、新型農民科技培訓0.24萬人、農業專業技術培訓0.62萬人、農民創業培訓0.3萬人。（農村勞動力轉移培訓陽光工程、新型農民科技培訓任務數為預計數，實際任務數以省農委下達數為準）

　　二、培訓對象

　　陽光工程培訓：主要培訓年滿16周歲以上有外出務工意向的農民，包括就近就地轉移的農民。

　　新型農民科技培訓、農業專業技術培訓：主要培訓從事農業生產經營的專業農民，村級動物防疫員、植保員、農機手、沼氣工等農村社會化服務人員，以及農業產業化龍頭企業用工人員。

　　農民創業培訓：主要培訓有創業愿望的外出務工返鄉青年、種養大戶、農機大戶、科技帶頭人、農村經紀人、農民專業合作組織領辦人、農業企業經營創辦人和有志于農村創業的大、中專畢業生。要求參訓學員具有初中以上文化程度，年齡一般不超過50歲，并具有與創業項目相適應的產業基礎，且能發揮示范帶動作用。

　　三、培訓內容及時間

　　陽光工程培訓：主要是職業技能、政策和法律法規、安全常識等知識的培訓。培訓時間一般為20-180天。

　　新型農民科技培訓、農業專業技術培訓：重點圍繞水稻產業提升行動、小麥高產攻關活動、玉米振興計劃、油菜高產創建活動、菜籃子工程、奶牛跨越計劃、生豬產業發展“462”計劃、漁業“三進工程”、特色農產品開發等，組織開展農業關鍵技術及相關知識培訓。培訓內容包括水稻科學育秧、玉米合理密植、小麥科學播種、油菜輕簡栽培、測土配方施肥、農業生產機械化、病蟲害綜合防治、畜禽標準化規模養殖、水產生態健康養殖、動物疫病防治、大棚蔬菜高效栽培及農業標準化、無公害農產品生產、農產品加工等技術，以及良種良法配套和農機農藝結合。培訓時間12—15天，現場指導12—15次。

　　農民創業培訓：主要是政策法規、創業理念、創業技巧、市場營銷、人力資源管理、農產品品牌創建、循環經濟、農產品質量安全、農民專業合作組織等知識的培訓。培訓時間不少于1個月。

　　四、資金籌措及補貼標準

　　計劃安排1065萬元，其中：陽光工程爭取財政補助資金335萬元，縣財政配套54萬元，根據培訓內容和時間確定補貼，人均補助標準200-500元；新型農民科技培訓工程爭取財政補助資金96萬元，根據培訓內容和時間確定補貼，人均補助標準350—400元；農業專業技術培訓，爭取省級財政補助資金248萬元，縣配套62萬元，人均補助標準500元；農民創業培訓，爭取省級財政補助資金240萬元，市、縣配套30萬元，人均補助標準900元。（實際資金及補貼標準以省財政廳、省農委下達數為準）

　　五、組織實施

　　新型農民培訓由市農委組織實施。

　　陽光工程：按照《農村勞動力轉移培訓陽光工程項目管理辦法》實施；

　　新型農民科技培訓：按照《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》實施；

　　農業專業技術培訓：參照《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》實施；

　　農民創業培訓：按照《安徽省農民創業培訓實施辦法》（省農委正在擬定）實施。

　　新型農民培訓實行項目制，以縣為單位實施。主要依托各級農技推廣、科研、教學單位、現代農業產業技術體系綜合試驗站、農業科技示范園、農業產業化龍頭企業和農民專業合作組織及各類社會培訓機構，組織開展培訓。項目實行逐級申報，由縣農委根據省農委項目申報指南要求，編制項目申報書，經市農委審核后，統一向省農委申報。

　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　建立職責明確、分工負責的新型農民培訓管理機制，逐級落實責任制。市成立由分管副市長任組長，市農委、市財政、市畜牧水產局等單位負責人參加的新型農民培訓工作領導小組，加強對培訓工作的領導和協調；領導小組下設辦公室，辦公室設在市農委，配備專職人員，負責日常管理工作。項目縣要成立相應機構，市縣聯動，認真組織項目實施，切實保障新型農民培訓工作順利開展。

　　（二）嚴格認定培訓機構

　　承擔陽光工程培訓的機構必須具備以下條件：具有獨立法人資格和職業教育或技能培訓資質；具備承擔農村勞動力轉移培訓相應崗位必備的培訓場所、教學設施設備、實訓基地和師資等基本條件；有相對穩定的轉移就業渠道，有較大規模的職業介紹能力；熟悉農民教育培訓特點，具有較好的農民培訓基礎和業績；培訓場所和實訓基地貼近農民，能夠在輸出地方便農民接受培訓。

　　承擔新型農民科技培訓、農業專業技術培訓的機構必須具備以下條件：具有獨立法人資格；具備承擔農民專業技術培訓和新型農民科技培訓必需的師資、教學設施設備等基本條件；熟悉農民教育培訓特點，具有農民培訓工作經驗和較好的業績；能夠隨時為農民提供農業生產指導和技術服務。重點為農技推廣、農業科研院所、農業職業院校、農廣校、現代農業產業技術體系綜合試驗站、農業科技示范園、農業產業化龍頭企業及農民專業合作組織。

　　承擔農民創業培訓的機構必須具備以下條件：具有獨立法人資格或中等農業職業教育以上資質；在農民培訓方面有豐富的經驗，能提供技術、信息服務，長期幫助和跟蹤服務創業農民；具備食宿條件、教學設施、培訓教師和實訓、實踐場所（可以是長期合作的企業）。重點為農業科研院所、農業職業院校和農廣校。（承擔農民創業培訓的機構必須具備的`條件以《安徽省農民創業培訓實施辦法》中規定的為準）

　　（三）強化項目監管

　　加強制度建設，規范組織實施，強化監督管理，確保項目實施取得實效。建立健全六項制度：一是臺賬制度。培訓臺賬寫明每期辦班時間、培訓內容、培訓方式、培訓人數及培訓教師。每期培訓結束后，都要有培訓教師和學員代表簽字。培訓臺帳一式兩份分別存縣項目辦和培訓機構。二是公示制度。市農委在xx農業綜合信息網和xx農業信息網建立新型農民培訓公示和宣傳平臺，公布全市培訓任務、培訓機構，宣傳典型經驗；項目縣對培訓機構、培訓任務、資金補助及使用情況進行公示；培訓機構要對選聘教師、培訓計劃進行公示。三是管培分離制度。農業行政部門負責培訓項目的申報、組織實施、監督和管理，培訓機構負責組織開展培訓工作。四是資金使用管理制度。市及項目縣要按照省制定的新型農民培訓項目管理（含資金管理）辦法，嚴格規范使用和撥付培訓補助資金，確保項目資金安全高效使用。五是季度報告制度。新型農民培訓實行培訓計劃、進展季報告制度，培訓機構必須在每季度初和季度末向縣項目辦分別上報季度培訓計劃和進展情況（辦班次數、天數、培訓人數等），縣項目辦匯總后上報市農委。六是檢查驗收制度。建立項目月檢查制度和驗收制度。市農委每月對項目縣的培訓工作情況進行檢查，及時發現問題，及時整改。培訓結束后，由培訓機構提出驗收申請，縣項目辦對每個培訓機構的培訓情況進行驗收，并向達到培訓要求的培訓機構出具合格證明，檢查驗收情況形成書面報告上報市農委。市農委對每個項目縣進行隨機抽查，了解項目實施情況。

　　（四）創新工作機制

　　將新型農民培訓與現代農業產業技術體系建設、農業科技入戶工程、農民創業帶頭人培育及糧食高產創建、農產品有效供給、農產品質量安全等農業農村工作重點有機結合，提高項目實施效益；積極探索提高農民培訓質量的新途徑，在培訓方式方法和培訓教材方面注重針對性、實用性和科學性，尋求新突破，推動新型農民培訓工作不斷完善和發展；積極探索建立培訓績效評價機制，開展績效評價工作；項目縣在實踐中要積極探索培訓券、培訓卡或與培訓產業結合的物化補貼等培訓新模式。

　　（五）做好總結宣傳

　　實行周信息發布制度。項目縣要每周向市農委上報培訓信息，及時發現、總結工作中的經驗，分析存在問題，研究解決問題的辦法，按時報送項目實施工作總結，大力宣傳新型農民培訓在發展現代農業、推進新農村建設方面的積極成效，宣傳報道先進典型和經驗，充分發揮示范和帶動作用，為深入開展新型農民培訓工作營造良好氛圍。

培訓實施方案15

　　員工規章制度

　　為了加強校區的規范化管理,完善各項工作制度,促進學校發展壯大,提高經濟效益,根據國家有關法律、法規及學校章程的規定,特制定本管理大綱辦公室日常行為規范。

　一、職業操守

　　1、遵守公司一切規章制度,服從上級,聽從指揮；

　　2、維護公司形象,樹立職業道德,保守公司秘密；

　　3、團結協作,愛崗敬業,杜絕是非；

　　4、尊老愛幼,不抱怨、不欺瞞；

　　5、不斷學習,提高水平,精通課業；

　　6、積極進取,勇于開拓創新.

　　二、教室常規

　　1、使用標準普通話及禮貌用語,相互熱情友好打招呼；

　　2、有家長和學員在場時,相互應以老師稱呼；

　　3、辦公室、教室門不得隨意關閉,不得在辦公區與教室內吃零食；

　　4、教室內不得大聲喧嘩；

　　5、教室內應保持整潔,下課后應擺放好桌椅和教具,并清理干凈；

　　6、勤儉節約,愛護公共財產及工作環境,保持辦公室清潔衛生；

　　7、不得在辦公室和教室內吸煙；

　　8、下班后,應檢查門窗是否關閉,電源和水閘是否切斷,門是否鎖好,確認無誤后方可離開.

　　三、接待規范

　　1、有人到訪應主動熱情接待并問其單位及來訪意圖,向相關人員報備后靈活處理；

　　.2、如果相關人員不在,應向來訪者問其具體事項及聯系方式并做好記錄；

　　3、如果來訪者與公司領導有約,應征得領導同意后將人帶入指定會談地點；

　　4、來訪者離開時,應主動將其送至電梯門口；

　　5、如遇咨詢者,應提供詳細的、確切的相關資料,如不知詳情,應請具體人員予以解答.

　　6、接待人員必須將情況記錄在上門登記表上.

　　四、禮儀

　　1、鈴聲響起3聲后必須接起；

　　2、接起后需親切的使用"您好,陶氏遠航教育,請問有什么可以幫到您？"問候對方,并耐心的幫其解決問題,如不能自行解決需將轉給咨詢師,使用禮貌用語"請您稍等,我將會為您找到我們資深的咨詢老師為您提供幫助"；

　　3、機旁必須準備好紙、筆和熱線登記表,如對方所詢之人不在,需根據熱線登記表上的項目如實填寫,并給予轉達；

　　4、不得對著話筒大聲喧嘩,不得與來電者爭吵,不得將他人號碼隨意告訴來電者.五、著裝要求

　　日常辦公：<女員工>平時著裝優雅、大方,不得穿緊身、暴露、另類衣服或涼拖鞋,不得濃妝艷抹；<男員工>平時著裝整潔、大方,不得穿短褲、背心、涼拖；

　　招生或校區搞活動,全體員工必須穿正裝；

　　辦公用品領取

　　辦公用品領取,需在行政前臺處填寫《辦公用品領用表》,大物件需由主管審核,批準簽字后方可領取；

　　新員工在辦理入職手續后,在前臺處簽字領取；

　　日常懲罰

　　一、有以下行為之一者,視情節嚴重性,給予10—200元的懲罰

　　2、著裝不符合公司規定,不穿工裝,發現一次樂捐10元,管理層翻倍；

　　.3、工作時間在前臺閑聊與工作無關的事,發現一次樂捐10元,管理層翻倍；

　　4、開會及公司活動因個人原因遲到,發現一次樂捐5元,管理層翻倍；

　　5、每次大小會議,不做會議記錄或隨意敷衍記錄,發現一次樂捐10元,管理層翻倍；

　　6、開會時手機鈴聲響起,發現一次樂捐10元,管理層翻倍；

　　7、開會時玩手機或手機鈴聲響起,確有急事<家長、家里急事>、但不打報告隨意走出會場接聽者,發現一次樂捐20元,管理層翻倍；

　　8、下班后教室門窗、電燈、電腦、電源、飲水機未關閉,教室零亂,發現一次,責任人樂捐20元,管理層翻倍；

　　9、工作時間,在沒有完成當日工作任務的.前提下,做與工作無關的事情,如玩手機、聊私人QQ、看電視、閑聊、吃零食、睡覺,發現一次樂捐10元,管理層翻倍；

　　10、工作時間,私自外出不給直屬領導打報告,發現一次樂捐50元,管理層翻倍；

　　11、消極工作,懶散工作,上級領導安排的任務不積極執行者者,發現一次樂捐20元,管理層翻倍,若當日工作沒有在下班期間完成,需無條件加班且無加班工資；

　　12、損壞公司財物,無法修復,造價賠償；

　　13、未經他人允許,私自剽竊或使用他人的客戶信息,發現一次樂捐20元,管理層翻倍；

　　14、隨意向客戶許下公司不可能實現的承諾,發現一次樂捐50元,管理層翻倍；若對公司造成損失,視情節嚴重,最高給予當事人200元罰款,管理層翻倍,并承擔一定的責任；

　　15、不按時對意向客戶進行回訪,發現一次樂捐20元,管理層翻倍；

　　16、因各種原因,對公司造成一定負面影響和重大損失,視情節嚴重,發現一次樂捐50—200元不等,管理層翻倍；情節特別嚴重,予以開除

　　〕注：以上樂捐當日統一交予前臺接待,前臺接待記錄并妥善放置于樂捐箱,作為校區活動經費>

　　二、有以下行為之一者,視情節嚴重性,給予降薪、降職或開除

　　.1、故意損壞公司形象,惡意中傷領導及員工；

　　2、在職場吵架、鬧事者；

　　3、對競爭對手或他人泄露公司**,重要資料；

　　三、獎勵機制

　　1、員工每月全勤獎100元；

　　2、工作突出獎<對于市場部和行政部>,詳見各部門員工績效考核辦方案；

　　3、優秀教師獎<對于教師部>,詳見各部門員工績效考核辦方案；

　　教師所帶學員通過該名教師的輔導獲得市級以上的榮譽,獎勵該教師1000—5000元；

　　4、對于學校內部員工推薦他人進入學校工作,并且該人通過考核、表現優異,按照人事獎勵方案給予該員工相應獎勵；

　　其他的獎勵按照公司績效考核方案操作.

　　員工管理制度

　　員工培訓、入職、轉正、離職

　　一、員工培訓

　　1、新員工面試通過,需要通過7天的觀察期后方可成為公司正式員工,簽署公司試用期協議；

　　2、7天觀察期內,新員工需經各方面培訓；

　　3、觀察期的第7天為培訓考核,考核內容分為筆試和演講2部分；

　　4、新員工根據自身面試的崗位,依照個人能力,分配到各自面試崗位的部門,考核由各部門主管對其考核；

　　二、員工入職

　　1、新員工入職時應持相關資料復印件及原件到人事處辦理入職手續；畢業證、學位證、各種技能證書。

　　.2、提交入職申請表,需交1寸照片2張,復印件1張,由公司統一發放工牌,工裝及辦公用品等；

　　3、簽試用期協議、XX協議、勞動合同,均一式兩份,自留一份,入職期從合同簽訂之日算起；

　　新員工入職后試用期為1—3個月,表現優異者可申請提前轉正；

　　三、員工轉正

　　1. 1—3個月后轉為正式員工,轉正期開始按轉正工資待遇發放；

　　新員工如在試用期工作不合格,不符合正式員工標準,轉正期將延后或辭退；

　　新員工如在試用期內,各方面表現十分優異,可申請提前轉為正式員工；

　　新員工試用期滿,經所在部門主管考核合格后,轉為正式員工；

　　轉正考核要求：A.業績考核B.問題解析與處理C.任務目標的完成情況D.對工作的認同感及學習態度,創新能力和表現力

　　2、員工合同期滿正式離職,公司將提前一個月通知員工,員工決定是否與公司繼續續簽合同；

　　3、合同期內員工如無正當理由不得離職,如員工在無正當理由的情況下離職,所有的提成不予以發放,對公司利益造成損失者需承擔相關責任；

　　4、員工如因特殊原因必須離開公司,須提前一個月提出書面申請,填寫《員工離職交接表》,經批準簽字后辦理離職交接工作；

　　5、員工離職需將一切資料、工裝、工牌以及其他學校配備的物品歸還到前臺老師處；

　　員工工作交接完畢,持離職申請表到人事部完善離職手續后方可離職.員工考勤

　　作息時間

　　早班：

　　晚班：

　　.1、早班員工中途允許個小時的吃飯休息時間,晚班員工中途允許個小時的吃飯休息時間.

　　2、員工每日需記得上下班打卡,每月允許2次忘記打卡超過次數均以10元/次作為警戒；

　　3、遲到、早退罰款10元/次<超過30分鐘20元>,管理層翻倍,超過2個小時無故未到者按曠工情況處理；

　　4、曠工：員工無故曠工,扣發當日基本工資,并當月額外扣除100元/次,管理層翻倍,如無故曠工3次,立即開除,并追究相關責任,賠償相應損失；

　　5、事假：須提前一天詳細填寫《請假條》,經部門主管簽字確認后,扣發當日基本工資,無批準的將按曠工處理<婚嫁、產假按國家相關規定執行>；

　　6、病假：員工每月一天帶薪病假,必須持醫生準假證明,病假可累計,但不可累計到第二年；

　　如員工帶薪病假休完還需休假,需提前通知直屬領導,待直屬領導同意后,以后每日按事假標準處理；<病假必須持有醫生證明>二、請假流程

　　1.病假,持病例及醫院證明,交部門主管,由各部門自行安排工作,并記入《考勤登記表》；

　　2.事假,由本人填寫《請假條》經部門主管批準后方可生效,請假3天以上者須由校長簽字批準；

　　3.如有臨時請假,員工須在工作開展前半個小時向部門主管請假批準,并在事后第一時間內把《請假條》交給部門主管,否則按曠工處理；

　　4.調休或補休：當事人需提前提交申請,交由主管簽字,報備行政前臺；

　　按照以上規章制度執行確認簽字

　　日期：

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