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培訓(xùn)方案

時間:2023-12-23 13:53:17 培訓(xùn)方案 我要投稿

培訓(xùn)方案錦集(7篇)

  為了確保事情或工作得以順利進行,我們需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的培訓(xùn)方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)方案錦集(7篇)

培訓(xùn)方案 篇1

  為進一步提高少先隊輔導(dǎo)員適應(yīng)新形勢、新要求的綜合能力,探索新時期少先隊工作思路和方法,切實提高我校少先隊輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,更有效地服務(wù)廣大少年兒童的.健康成長,促進我校少先隊工作更上新臺階,特制訂以下輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃。

  一、培訓(xùn)時間:

  20xx年11月—20xx年1月

  二、培訓(xùn)地點:

  學(xué)校會議室

  三、培訓(xùn)人員:

  各班少先隊輔導(dǎo)員

  四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式:

  內(nèi)容:

  少先隊基礎(chǔ)知識、少先隊輔導(dǎo)員必備的素養(yǎng)和工作技能。

  形式:

  理論學(xué)習(xí)與理論測試

  五、時間安排:

  培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容授課人

  20xx年11月20日少先隊基礎(chǔ)知識金見亮

  20xx年12月17日少先隊輔導(dǎo)員必備素養(yǎng)和工作技能江舜裕

  20xx年1月4日基礎(chǔ)知識測試無

培訓(xùn)方案 篇2

  根據(jù)《民政部關(guān)于加強救災(zāi)應(yīng)急體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》(民發(fā)[20xx]148號)和《民政部關(guān)于進一步做好災(zāi)害信息員隊伍建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》(民發(fā)[20xx]140號),按照民政部《關(guān)于切實做好20xx年災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的通知》(民救[20xx]21號)的要求,為做好全省災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作,制定如下工作方案:

  一、培訓(xùn)及鑒定目的

  全面提高災(zāi)害信息員自身能力素質(zhì),重點加強災(zāi)害信息員對災(zāi)害預(yù)警、災(zāi)情損失估測及統(tǒng)計報送、防災(zāi)避災(zāi)減災(zāi)宣傳等方面基本知識的掌握,以適應(yīng)災(zāi)害信息員職業(yè)化發(fā)展需要。通過培訓(xùn),使各縣(市、區(qū))所屬的.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、行政村專職災(zāi)害信息員掌握必備的救災(zāi)減災(zāi)業(yè)務(wù)和災(zāi)害信息管理知識,為年底前完成全省鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級災(zāi)害信息員職業(yè)技能鑒定,加快推進全省災(zāi)害信息員職業(yè)化進程創(chuàng)造條件。

  二、培訓(xùn)鑒定對象

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)級災(zāi)害信息員

  三、培訓(xùn)鑒定內(nèi)容

  主要內(nèi)容是民政部組織編寫的《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識》和《災(zāi)害信息員四級、五級技能》兩本教材,包括災(zāi)害信息員職業(yè)概述、災(zāi)害基礎(chǔ)知識、災(zāi)害救助基本知識、災(zāi)害信息管理、災(zāi)害信息員職業(yè)安全和災(zāi)害信息員技能等方面內(nèi)容。

  四、培訓(xùn)鑒定時間和地點

  每期培訓(xùn)3天,具體時間和地點見附表。(略)

  五、培訓(xùn)鑒定方式

  災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和考核鑒定工作由省里統(tǒng)一組織。分期分批進行培訓(xùn),培訓(xùn)師資由省廳救災(zāi)救濟處集中安排組織,擬聘請民政部救災(zāi)司和國家減災(zāi)中心相關(guān)專家和省廳救災(zāi)處及相關(guān)專家共同授課。培訓(xùn)結(jié)束后,按照民政部《關(guān)于切實做好20xx年災(zāi)害信息員職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的通知》的要求,對參訓(xùn)的災(zāi)害員進行職業(yè)技能考試鑒定。

  六、培訓(xùn)日程(略)

  七、培訓(xùn)經(jīng)費

  培訓(xùn)經(jīng)費來源:由參訓(xùn)人員繳納食宿費、培訓(xùn)費、資料費等費用。授課費及授課人員交通費、食宿費等在繳納經(jīng)費中列支。

培訓(xùn)方案 篇3

  為滿足我縣文物景點及旅游市場對景區(qū)(點)講解人員的需求,進一步深入開展旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作,培養(yǎng)一支服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的導(dǎo)游講解隊伍,推動我縣文物旅游從業(yè)隊伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,進一步提升旅游形象,縣文物局、縣旅游局決定舉辦20xx年文物景點景區(qū)(點)講解員培訓(xùn)班。具體操作如下:

  一、培訓(xùn)對象:

  我縣各旅行社招收的講解員

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、旅游業(yè)發(fā)展概述、導(dǎo)游員禮儀

  2、現(xiàn)場導(dǎo)游及導(dǎo)游技巧

  3、導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識

  4、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識

  5、旅游法規(guī)

  6、寧鄉(xiāng)旅游概況

  三、費用

  本著“培訓(xùn)有效、收支平衡”的原則,換證的'講解員每人交30元,新招錄的講解員每人交50元。

  四、發(fā)證

  培訓(xùn)班學(xué)員經(jīng)過考試合格,由縣旅游局負責(zé)頒發(fā)“講解員證”。

  五、報名須知

  1、報名時間:20xx年3月1日—3月9日,地點:縣旅游局行管科。

  2、報名需填寫講解員培訓(xùn)登記表,需交免冠2寸彩照2張。

  3、報名可通過所在旅行社集體報名。

培訓(xùn)方案 篇4

  通過開展文明禮儀培訓(xùn),使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識,增強文明禮儀意識,下面是小編為大家整理的文明禮儀培訓(xùn)計劃,歡迎大家閱讀。

  文明禮儀培訓(xùn)計劃一

  為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展,本學(xué)期,我們要在上學(xué)期學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育,促進師生及家長禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。

  一、指導(dǎo)思想

  通過師生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校禮儀培訓(xùn)工作水平,形成禮儀培訓(xùn)工作特色,促進學(xué)校和諧發(fā)展。

  二、活動要求

  (一)開展文明禮儀系列教育活動

  各年級各班根據(jù)年級學(xué)生的特點,從學(xué)期、年度系統(tǒng)性目標出發(fā),確定每月文明禮儀教育主題,并制定好年級文明禮儀教育活動要求,提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定,可參考“文明禮儀教育基本內(nèi)容”。各班要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長,讓家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動,讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過反復(fù)的實踐,掌握交往技能。

  (二)開展文明禮儀教育實踐體驗活動

  各班要根據(jù)每月訓(xùn)練主題要設(shè)計各類實踐體驗活動,通過實踐體驗活動,培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感,不斷強化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀,形成高尚的禮儀品質(zhì)。

  (1)各年級各班要充分利用各種節(jié)日,如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等。本學(xué)期“十一”長假期間繼續(xù)舉行各類文明禮儀實踐活動。

  (2)積極開展“ 文明禮儀形象學(xué)生評比”活動。

  三、具體措施

  (一)進一步加強文明禮儀校園文化建設(shè)

  1、各班要開辟班級文明禮儀展示臺,要將班級開展的“文明禮儀標兵”的評比通過展示臺予以展示;要將班級文明公約、各班禮儀之星展示出來。各年級要開辟年級禮儀教育陣地,將年級每月文明禮儀標兵通過禮儀教育陣地營造出濃厚的'禮儀教育氛圍。

  2、教師要做到不在公共辦公區(qū)吸煙、扎堆聊天、大聲喧嘩;在指定區(qū)域內(nèi)停放車輛。個人辦公區(qū)要保持辦公桌位清潔,非辦公用品不外露,桌面碼放整齊。當有事離開自己的辦公座位時,應(yīng)將座椅推回辦公桌內(nèi)。下班離開辦公室前,使用人應(yīng)該關(guān)閉所用機器的電源,將臺面的物品歸位。

  (二)注重多種教育的結(jié)合。

  各班要把文明禮儀教育和學(xué)校其他德育工作有機結(jié)合,要發(fā)揮家庭教育的作用,把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合,各任課教師要把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合,各班要把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。通過各種教育,使學(xué)生養(yǎng)成文明的舉止。

  (三)重視禮儀教育的評價工作。

  1、在開展文明禮儀教育的活動中,要求組織學(xué)生剖析自己,針對自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方,從班級每月文明禮儀主題提出兩個文明習(xí)慣目標,月底及時進行總結(jié)對照。

  2、在教師中開展“文明有禮教師”評選

  四、保障措施

  1、學(xué)校成立以校長為組長,副校長為副組長,其他校中層干部為成員的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對活動的組織與實施。

  2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用,堅持文明禮儀日查日報制度,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  3、各班根據(jù)學(xué)校實施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級實施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色。要作好記錄,每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。

  4、加強師德建設(shè),教師要學(xué)會“四個一”,即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用。

  5、加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一個學(xué)生,并爭取家長的配合,形成教育合力。

  6、文明禮儀教育要長抓不懈,寓禮儀教育于各項主題教育活動之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學(xué)生禮儀訓(xùn)練,讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

培訓(xùn)方案 篇5

  一、活動目的

  根據(jù)期初學(xué)校教學(xué)工作計劃安排,發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動作用,打造強有力的師資隊伍,強化培訓(xùn)實效,為學(xué)校師資建設(shè),教師專業(yè)化發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  二、組織機構(gòu)

  組長:曲殿偉

  成員:莊云生王春雪

  三、培訓(xùn)主題

  高效課堂的`策略思考

  四、培訓(xùn)時間

  6月17日下午1:00——3:00

  五、培訓(xùn)要求

  1、四位骨干教師培訓(xùn)前抽簽確定先后順序。

  2、培訓(xùn)必須結(jié)合自我的教學(xué)實踐,通過案例證明。

  3、觀點明確,有說服力。

  4、最好采用大屏幕,形象直觀。

培訓(xùn)方案 篇6

  樹立正確的兒童觀、教育觀,并掌握實施《綱要》必備的專業(yè)知識和技能,才能使法規(guī)精神不斷地得以落實,才能有效地促進幼兒園教育水平的提高。目前,一些培訓(xùn)教育對教師的實踐缺少直接的指導(dǎo)作用,教師往往是靜態(tài)的、被動地接受學(xué)習(xí),缺乏主動的內(nèi)部機制。顯然,只有架起“園本培訓(xùn)”的橋梁,把理論與實踐有機地結(jié)合起來,堅持“學(xué)習(xí)---實踐---反思,再學(xué)習(xí)---再實踐---再反思”的路子,全體教師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉(zhuǎn)變,她們在活動設(shè)計、寫作、活動組織、教育評價、隨機教育等方面的能力有了明顯的提高。但隨著形勢的發(fā)展,教師群體在專業(yè)上仍存在一些問題,如:正確的教育理念落不到實處。立足我園實際,開展有針對性的培訓(xùn),讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進,形成具有我園特點的培訓(xùn)工作,也特制定本園園本培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況,堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,特制定本培訓(xùn)方案。

  二、工作思路---全面培養(yǎng)注重實效

  幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革,積極開展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)堅持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題,通過多種途徑,鼓勵教師運用《綱要》精神指導(dǎo)教育實踐,促進教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

  1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),主動吸收新信息、新觀念。主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,由教師結(jié)合教育實際有目的地進行摘記并思考,通過反省自己的工作,保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。每學(xué)期,教師要人均書寫筆記二萬字,積累教學(xué)經(jīng)驗。通過教學(xué)反思的介入,提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運用的能力,為進一步貫徹和落實《綱要》提供能力保障。

  2、以教學(xué)研討為契機,更新觀念,展現(xiàn)自我。為了實現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念,改變以往指派分配的管理模式,構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理,還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配,基本都先交給教師討論,與教師商量,讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行思考,在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討。通過觀摩,進一步展現(xiàn)白花齊放的教學(xué)方法,更加認識到認識到“教無定法,貴在得法”的重要意義;在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),相互促進,共同進步的信心和決心。開展《新綱要與幼兒發(fā)展》教學(xué)研討,發(fā)揮教師的主人翁作用,讓教師成為培訓(xùn)活動的主人。在教學(xué)研討活動中,讓教師認識自己,了解他人,開闊教學(xué)視野;使教師主動地吸收先進的教育理念,豐富教育經(jīng)驗,鞏固和加強理論指導(dǎo)下的教育實踐。以往的經(jīng)驗告訴我們:教師的潛能是無限的,只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上;只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性,幼兒園才會形成合作、支持,共同分享、共同成長的團隊力量、團隊精神。

  (二)、教育技能培訓(xùn),鼓勵和促進教育的規(guī)范化和多元化。

  園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段,我園主要在以下兩個方面加強培訓(xùn),旨在鼓勵和促進幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

  1、教學(xué)難點的培訓(xùn):數(shù)學(xué)教育是一個邏輯性很強的學(xué)習(xí)內(nèi)容,具有抽象、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)特點。雖然經(jīng)歷了長期的教育研究,但是在幼兒園教學(xué)中仍然沒有形成相對規(guī)范的教育模式。因此,數(shù)學(xué)教育研討一直是幼兒園培訓(xùn)的重點和難點。以前,曾經(jīng)組織過教法學(xué)習(xí)、知識問答、教學(xué)觀摩等培訓(xùn)形式。今后將繼續(xù)采用“走出去、請進來”的形式,使大家進一步掌握教師應(yīng)具備的教育技巧和能力:對教育事業(yè)的赤誠——“愛”是第一位的;對教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻、創(chuàng)新;對教學(xué)方法的思索——教無定法,貴在得法;對教育價值的.認識——在教育工作中挑戰(zhàn)自我、完善自我。

  2、教學(xué)方法的培訓(xùn):新《綱要》指出:幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”,因此,游戲是幼兒園最基本的活動形式和方法,因為游戲最能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。但在實際教學(xué)中,很多教師苦于游戲缺乏,或者不知如何運用游戲。我園將游戲方法的培訓(xùn)融入教師日常工作的考核之中,即將考核的過程以游戲的形式貫穿,每個環(huán)節(jié)先培訓(xùn)游戲方法,然后在游戲過程中考核教師。這樣,既了解了教師的學(xué)習(xí)和工作情況,又讓教師在輕松愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓(xùn)與考核相脫節(jié)的狀況,既可節(jié)省時間,又提高效率。通過游戲方法的培訓(xùn),可以拓展教師的教學(xué)思路,學(xué)會舉一反三、融會貫通;懂得學(xué)以致用、自我創(chuàng)新,從而為幼兒園多元化教育活動的開展奠定基礎(chǔ)。

  3、園本課程:在課程多元化的今天,幼兒園的課程也呈現(xiàn)出多樣性模式,與中小學(xué)不同的是,幼兒園無硬性規(guī)定的共同教材,也無統(tǒng)一的教學(xué)計劃,提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程。

  園本課程的關(guān)鍵是適合本園的孩子,以本園為根基,以本園孩子的和諧發(fā)展為目標。園本課程是從幼兒園的實際出發(fā),根據(jù)本園幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀而設(shè)計的,它強調(diào)關(guān)注個體差異、因材施教,突出有效地促進幼兒的發(fā)展。所以,構(gòu)建適合本園特點、幼兒發(fā)展的園本課程成為課程改革核心,幼兒園的課程管理也成為一項重要的管理工作內(nèi)容。

  只有完美的課程管理,才可能產(chǎn)生完美的課程,園本課程的健康發(fā)展呼喚科學(xué)的園本課程管理。“課程管理是系統(tǒng)地處理編制技法和人、物條件的相互關(guān)系,以教育目標為準繩,加以組織的一連串活動的總稱。”

  四、培訓(xùn)過程與成效---不斷探索開拓新路

  適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。

  1.開展生動的師德教育活動,加強師德建設(shè)。

  組織教師認真學(xué)習(xí)十六大精神,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

  2.提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初,要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學(xué)期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。

  3.圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹落實《鹽城市中小學(xué)教師培訓(xùn)和考核要求》精神,從灘八二中實際出發(fā),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)目標:

  1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,根據(jù)課程標準的有關(guān)要求,解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

  3、理論與實踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

  4、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  三、培訓(xùn)對象:

  所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

  四、培訓(xùn)時間

  1、集中培訓(xùn)——科學(xué)安排好暑假或周末培訓(xùn)要利用暑期或周末安排好培訓(xùn)的具體事項。

  2、學(xué)科組研討——合理安排課程,按照學(xué)科組每周安排一個半天的空課時間,專門用于校本培訓(xùn)(做到“四個一”:即聽一節(jié)課,評一節(jié)課(重在尋找不足,提出改進措施),學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章,研究下一周的教材及教案)。

  3、課題組研討——根據(jù)各自承擔(dān)的課題,按時間節(jié)點研討。。

  4、大組培訓(xùn)——教務(wù)處教科室針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”,每個月累計不少于一個單位時間。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、師德培訓(xùn):

  以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

  2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn):

  本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動,給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),讓教師能夠研有所向,學(xué)有所依),并要求做教育筆記,寫心得體會,及時地把握教改動態(tài),研究高效的教學(xué)方法。

  3、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

  通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),錄像學(xué)習(xí),專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式,在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。

  4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn):

  利用網(wǎng)絡(luò),對教師進行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進行網(wǎng)上備課等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  5、青年教師的專業(yè)培訓(xùn):

  ①建構(gòu)教師反思文化:在備課教案上要求教師每課都有教學(xué)反思;每次考試過后進行自我反思等,使全體教師在不斷反思中迅速成長;

  ②強勢推進灘八二中“一、三、五”課堂模式,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  ③老教師上示范課,幫助青年教師迅速成長,為學(xué)校發(fā)展儲備力量;

  ④開展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動并頒發(fā)獎牌,獎勵先進,輻射引領(lǐng),做好二中發(fā)展的排頭兵;

  ⑤組織青年同志積極參加省市縣各類培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后回校上一節(jié)公開課,集體備課時匯報成果,輻射全體教師;

  6、課題研究。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題,提高教師的教科研能力

  六、培訓(xùn)形式:

  根據(jù)本校實際,我們將采取以教師的自我反思為主的.多種培訓(xùn)形式,如:專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等,積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。

  七、保障措施:

  (一)組織機構(gòu)

  1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:z

  副組長:z

  組員:zz

  2、主要職責(zé):

  了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標;制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

  3、明確分工:組長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人。副組長則負責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究

  改進措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人,負責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實;組織考核工作,并做好培訓(xùn)記錄,登記學(xué)分,整理存檔案。

  (二)規(guī)章制度

  建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。所有培訓(xùn)工作及參加培訓(xùn)人員必須按照學(xué)校校本培訓(xùn)制度開展工作,參與培訓(xùn)和考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。

  (三)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

  將教師培訓(xùn)遠期規(guī)劃和近期的規(guī)劃結(jié)合起來,按照時序列表開展工作。培訓(xùn)安排師德系列培訓(xùn)、還要以新課程改革為核心的教學(xué)教研類內(nèi)容。

  八、管理與考核:

  每學(xué)期結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師進行考評,并將考核結(jié)果納入教職工工作績效考核。

  九、校本培訓(xùn)活動安排表

  三月

  1、擬定學(xué)校全年校本培訓(xùn)、考核計劃。

  2、初三各科備課組長參加復(fù)習(xí)研討會。(6學(xué)時)

  3、開展九年級英語口語、理化生實驗教研活動。(4學(xué)時)

  4、洋思課堂模式驗收。(10學(xué)時)

  5、完成三月份繼續(xù)教育考核工作。

  四月

  1、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(5學(xué)時)

  2、參加市初中教師命題比賽。(10課時)

  3、初中歷史優(yōu)秀教案評比活動。(10課時)

  4、參加縣農(nóng)村初中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。(10課時)

  5、組織部分主要教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)(網(wǎng)上學(xué)習(xí))。(20課時)

  6、完成四月份繼續(xù)教育考核工作。

  五月

  1、為迎接教學(xué)常規(guī)檢查做好準備。

  2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目優(yōu)秀教案設(shè)計活(10課時)

  3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動。(5課時)

  4、組織語文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓(xùn)。(10課時)

  6、完成五月份繼續(xù)教育考核工作。

  六月

  1、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(2課時)

  2、組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。(6課時)

  3、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。(集中一次)(2課時)

  4、完成六月份繼續(xù)教育考核工作。

  5、整理資料,分類存入檔案。

  七月

  組織教師參加省市縣各類教育教學(xué)培訓(xùn)。(30-50課時)

  八月

  集中培訓(xùn)(師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教研課題、新課標等培訓(xùn))(20-30課時)

  九月1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃,教師針對自身實際,擬定自學(xué)提高計劃。

  2、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(6課時)

  3、組織教師參加市教學(xué)基本功考核。(10課時)

  4、對新教師進行崗位培訓(xùn)。(20課時)

  5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。

  十月

  1、教研組階段性課程改革研討匯報會,探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。(4課時)

  2、組織七、八年級語、數(shù)、外學(xué)科教師進行研究課的聽、評課活動。(10課時)

  3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)(網(wǎng)上學(xué)習(xí))。(20課時)

  4、進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。(20課時)

  5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。

  6、繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動。

  十一月

  1、七年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。(8課時)

  2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(10課時)

  3、開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動。(6課時)

  4、完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。

  5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。(集中兩次)(8課時)

  十二月

  1、八年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。(10課時)

  2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。(5課時)

  3、完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。

  4、評選校本培訓(xùn)先進科組及個人。

  5、整理資料,分類存入檔案

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