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培訓方案

時間:2023-12-07 14:07:25 培訓方案 我要投稿

培訓方案優選[5篇]

  為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的培訓方案5篇,希望對大家有所幫助。

培訓方案優選[5篇]

培訓方案 篇1

  為充分發揮信息化在統籌解決人口問題中的重要作用,進一步推動全縣人口和計劃生育信息化工作快速、健康發展,現就全縣人口計生系統年度信息技能培訓工作提出如下方案:

  一、培訓目的

  普及信息化基礎知識,提高縣、鎮、村三級工作人員計算機操作技能,全面推進信息化在日常工作中的應用,提升人口管理和服務水平。

  二、培訓目標

  通過分層次培訓,使縣、鎮、村人口信息化工作人員達到國家人口計生委規定的信息化管理、操作人員能力標準;30%的村級信息員能夠熟練使用計算機,利用全員人口個案管理信息系統開展信息變更、查詢、分析、引導服務等應用。

  三、培訓內容

  人口統計報表、卡牌管理PADIS快速調查子系統;全員人口數據庫錄入、查詢、報表;PADIS流動人口子系統。

  四、培訓范圍

  各鎮主管領導、計生辦及服務站全體同志,市、縣監測點計生專干參加培訓,全縣約150余人。

  五、時間安排

  縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求,提供培訓資料教學大綱,各鎮確定參加培訓人員名單。縣人口計生局邀請省、市人口計生委業務骨干,對各鎮計生干部和市、縣監測點計生專干進行集中培訓,培訓結束后,統一組織考試。各鎮也要結合實際,開展信息化業務知識培訓。

  六、幾點要求

  (一)精心組織培訓。各鎮要認真落實培訓方案,充分調動廣大工作人員的.積極性,提供充足的學習訓練時間,創造良好的培訓環境,保證培訓的質量和效果。縣上將把這次培訓工作納入年度目標責任考核之中,加強檢查,建立人口信息質量管理長效機制。

  (二)切實加強領導。各鎮要把信息技能培訓作為加強計生干部隊伍建設的重要工作來抓,做好協調,提供必要的經費保障,確保信息技能培訓活動的順利開展。

培訓方案 篇2

  一、職工培訓領導機構:

  組 長:xxx(礦長)

  副組長:xxx(技術礦長)

  xxx(安全礦長)

  xx(生產礦長)

  xxx(機電礦長)

  成 員:xxxxxxxx

  二、工作任務:

  領導組要全面負責本礦職工培訓工作,把職工培訓工作和安全生產聯系在一起,使職工的安全意識和技術水平不斷提高,真正起到培訓的效果。領導組下設培訓辦公室,主任要對每次培訓進行組織、管理、對培訓工作詳細記錄,對培訓合格的'從業人員要進行建檔管理。

  三、培訓制度:

  1、職工必須按照領導組的統一組織參加培訓,必須認真聽課,做好筆記。對不參加培訓者,每節課罰款20元,對考試不及格者,杜絕上崗,直至合格為止。

  2、講課人員必須認真備課,按時講授,決不能讓培訓走過場。授課人員無故缺課一次罰款50元。

  3、參加培訓的人員必須按時到場進行點名,點名不到者罰款20元,所有參加培訓人員必須遵守課堂紀律,不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄,對不遵守紀律的學員罰款或取消其培訓資格,按不及格處理。

  4、所有培訓資料,包括授課講義、授課記錄和考試結果等必須整理存檔。

  四、培訓時間:xxxx.04.15---04.17

  五、培訓方式:

  1、 集中培訓采用講課方式進行,講課--復習--考試;

  2、 日常培訓采用班前會、班后會培訓方式進行;

  3、 新老工人搭配,老帶新、師帶徒的方式現場培訓;

  4、 組織人員實行外出參觀學習,“走出去、請進來”的方式培訓;

  5、 定期開展形式多樣的安全活動和技能比賽;

  6、 利用版報、標語、廣播等形式進行教育培訓。

  通過以人為本,形式多樣的培訓,使全礦職工形成愛學習、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質,增強礦井抗災能力,適應礦井現代化、機械化發展,最終形成一支技術型、知識型、能力型的現代化礦工隊伍。

培訓方案 篇3

  為全面提高鎮村森林防火指揮員對預防森林火災、處置重特大森林火情的綜合能力和應急管理水平,根據福州市森林防火指揮部印發的《20xx年度森林防火培訓綱要》,結合我鎮實際,特制定本方案。

  一、培訓目的.

  通過培訓,使培訓對象能系統地學習和掌握國家、省里和市里現行的森林防火政策法規以及相關規定;森林防火預防工作主要內容和有關要求;了解我鎮林地森林火災發生特點、規律,熟練掌握森林火災撲救組織指揮基本要求、主要工作和森林火災撲救的主要方法以及火場緊急避險的相關知識。全面提升各村防火指揮員領導森林火災預防和撲救工作能力,促進基層森林防火工作上新臺階。

  二、培訓對象

  (一)鎮人民政府負責全鎮機關干部、村兩委、護林員。

  (二)村委會負責群眾撲火隊伍隊員。

  三、培訓內容

  (一)森林防火法律法規及有關規定

  1、《森林防火條例》等法律法規;

  2、森林防火領導責任追究制度的暫行規定;

  3、省森林防火指揮部制定的有關規定(七項制度)。

  (二)森林防火預防工作

  1、森林防火責任機制(政府、部門、經營者有關責任追究制度)

  2、森林防火護林機制(護林員聘用、管理及火源管控);

  3、森林火災撲救機制(三級撲救隊伍組建、撲火裝備建設、撲火預案制定);

  4、火險預警及響應工作;

  5、防火宣傳及設施建設;

  6、野外火源管理、生產性用火及計劃燒除規程。

  (三)森林火災撲救組織指揮

  1、森林火災特點、規律;

  2、森林火災撲救組織指揮(撲火指揮原則、撲火指揮基本程序、撲火指揮主要內容、撲火指揮基本要求);

  3、森林火災撲救主要方法和基本戰法;

  4、撲火緊急避險基本常識;

  5、火場看守清理及火案偵破。

  四、計劃安排

  我鎮安排在12月底培訓,各村安排在年底前結束。

培訓方案 篇4

  為使新聘的臨床醫生充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念,了解工作崗位特點和要求,培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓計劃u>,具體安排如下:

  一、培訓機構:

  崗前培訓工作組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、培訓目的:通過有效的培訓,提高員工的自身素質和業務水平,盡快適應我院的工作環境,有效的發揮自己的才能醫院崗前培訓方案醫院崗前培訓方案。

  二、培訓時間:即報到的.第一天起培訓。

  三、培訓地點:醫教科辦公室

  四、培訓內容:

  (一)醫院概況(人力資源培訓內容)

  1、院訓(團結、誠信、求真、務實、開拓、創新);

  2、服務承諾:“心貼心的服務、手握手的承諾”;

  3、醫院的基本概況(發展史及遠景);

  4、醫院的行政組織結架;

  5、醫院獎罰制度;

  6、學習員工手冊;

  (二)醫教科培訓內容

  1、《中華人民共和國執業醫師法》;

  2、《醫療機構管理條例》;

  3、《醫療機構管理條例實施細則》;

  (三)質控科培訓內容:

  1、府城醫院核心制度手冊(發放至個人);

  2、醫療機構藥事管理法規匯編;

  3、住院病歷質量管理實施細則;

  4、府城醫院醫療文書獎懲補充條例;

  5、運行病歷考核標準(發放至個人);

  6、終末病歷考核標準;

  7、新版《病歷書寫基本規范》

  8、中醫、中西醫結合病歷書寫基本規范;

  9、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人);

  10、處方評價標準(發放至個人);

  11、府城醫院抗菌藥物分級目錄(發放至個人);

  12、藥品臨床應用指導原則;

  13、國家基本藥物目錄(發放至個人);

  14、藥品臨床使用培訓后進行考核習題。

  15、《抗生素管理制度》;

  16、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);

  院感培訓內容:

  醫院感染知識培訓:

  1、醫院感染相關概念;

  2、手衛生;

  3、醫療廢物管理制度;

  4、職業暴露;

  5、無菌操作基本常識;

  6、醫院感染報告報告制度;

  7、醫院感染暴發報告流程;

  8、醫院感染診斷標準;

  9、多重耐藥菌醫院感染管理制度;

  10、多重耐藥菌報告流程;

  傳染病防控知識培訓:

  1、傳染病報告組織機構職責;

  2、傳染病的報告制度及報告流程;

  3、傳染病信息報告;

  4、傳染病報告卡填寫要求;

  5、常見傳染病的診斷;

  6、考核與評估;

  (五)醫務科培訓內容:

  1、《中華人民共和國傳染病防治法》;

  2、《中華人民共和國藥品管理法》;

  3、《醫療事故分級標準》(試行);

  4、《醫療事故處理條例》;

  5、《首診科室與首診醫生負責制度》;

  6、《三級醫師負責制度》;

  7、《值班、交接班制度》;

  8、《處方制度》;

  9、《轉院、轉科制度》;

  (六)急救知識培訓(重癥醫學科)

  1、心肺復蘇;

  2、輸液反應;

  五、授課形式:幻燈片形式進行授課。

  通過學習以上內容,以書面形式,談談此次崗前培訓的心得,并融入到今后工作中,如何體現我院的院訓精神及服務承諾,期望在今后的培訓中不斷優化培訓內容。

培訓方案 篇5

  根據上級文件精神,從實際出發,我縣決定改造提升教師整體水平,對全縣教師開展繼續教育全員培訓。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創新探索,對加快教師專業發展等具有重要的普遍意義。為了適應基礎教育改革與校本,為了更好地推動我校教師繼續教育校本培訓工作,全面提高教師的綜合素質和業務水平,我校方案實際情況,根據當前教育改革形勢,就20xx年暑期校本培訓制定如下實施方案。

  一、指導思想

  我校所在地xxx村的新農村建設正如火如荼的開展著,對我校的未來發展提出新的挑戰,如何搶抓機遇更好的生存和發展是我校今后工作的核心。我校教師老少配,年齡結構嚴重斷層,有的老教師即將退休,而有的教師培訓大家網上崗,培訓方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓方案素質應作為學校生存和發展的根本大計,積極規劃組織全校教師開展校本培訓。通過創新培訓制度,暑期培訓平臺,整合資源、提升校本,推進培訓方案的未來發展,把校本培訓計劃培訓作為學校教育改革和發展的突破口,與全面推進素質教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結合起來,全面提升學生的素質,增強上海電腦維修培訓的專業能力,提高教育教學暑期校本培訓方案,促進學校全面、均衡、可持續發展。

  二、目標任務

  (一)總體目標

  這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓,這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐,按照新課改的精神,做到培訓內容進計劃、進教案、進課堂,使校本培訓內容切實解決實際教學中的棘手問題,使培訓內容讓每個教師轉變觀念、開拓思維,并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性,做到學校管理有效,教師教學培訓大家網。

  (二)主要任務

  通過校本培訓,確保完成以下暑期任務:

  1、做好農村遠程教育應用工作,培訓班招生方案典型示范的帶動作用,推動全體教師的應用水平的提高。

  2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案,推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。

  3、培育骨干教師和教學能手,在教學培訓發揮榜樣引領作用。

  4、通過研討、交流等有效手段,建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫,及時推薦配發到每個教師,服務和滿足教學工作的需要。

  5、建設好教研組,搭建培訓大家網個人教育交流平臺,形成教研與教學實踐培訓部經理職責教育互動機制,從而提高課堂教學效率和教學質量。

  6、加強課題研究工作,提高教師專業水平,力爭多出能夠有效指導教學農民工培訓的突破性成果,實現課題研究對教學工作的專業引領。

  7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施,校本培訓方案培訓常規考核機制,促進教學工作。

  8、發揮校本培訓的綜合效益,通過不同形式培訓活動的開展,帶動學校未來的跨越式發展。

  (三)目標實現方式

  1、指向問題、研討問題。

  近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中,也存于對學科教學內容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓,將跟進實踐,用聚焦問題的辦法來展開學習。利用校本培訓通過集體思考的環節,從專業教學和合作探究的方面,為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題,提供支持和幫助。

  2、反思實踐、提升認識。

  人的認識不是一次完成的。課程改革,關系重大、利益悠關、情況復雜、時間緊迫,新課程推進這幾年,以其巨大的成效和發展中的問題,把新課程的總結反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參與者面前。為此,這次校本培訓抓住教師關心的話題,引導教師正確總結反思課改實踐,對新課程進行再認識。

  3、推動學習、改造學習。

  課程改革的本質是學習的改革,新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了,我們已經能夠看到,課程改革,既推動著學習、也改造著學習。一方面,課改從學習需求和學習條件上推動著老師的.學習。

  三、校本培訓工作計劃

  總結經驗,創新培訓模式,開展研究活動,收集整理推出優秀教育教學研究成果,建立長效機制。

  (1)舉辦農村中小學現代遠程教育應用研究專項培訓。

  (2)開展校級課堂教學創新型應用活動,以活動促進主動應用工作的開展。

  (3)收集整理在課改教學工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案,包括研究論文、教學設計方案、教育敘事研究、課堂教學范例、典范的多媒體教學課件、課題研究學術報告等,形成校本研訓的成功經驗。

  (4)建成為學校服務的學科教學資料庫,在學校形成教學資源共享機制。

  (5)培養校內骨干教師、教學能手、打造學校部分學科的精品課和課改精品教案。

  四、保障機制和措施

  學校成立校本培訓領導小組,統籌協調,科學策劃,制定總體規劃和培訓目標。要積極爭取學區中心校的支持,把校本培訓納入學校發展的總體規劃,為培訓工作優先提供資金保障。要分解責任,健全制度,進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結合起來,指導做好課程教學理論的整合與應用。

  五、培訓內容與方式

  1、“課、研、修”一體化校本研訓的實踐。

  我校以貫穿于校本研訓過程中的理論學習為指引,以課堂教學中的共性問題為專題,通過對如何上好課進行探討,結合專業,同科互動、反思、個人思考,以師傅帶徒弟的活動方式。最后,教師自我反思,撰寫教案、案例、經驗總結或論文。學校要求每位教師寫好一份優秀的教學設計和一篇說課稿。

  2、具體培訓內容:

  (1)新技術培訓。主要是計算機和農遠知識等現代教學技術的培訓,通過學習,提高教師制作課件,文字處理、網絡信息收集、多媒體教學的駕駛能力。

  (2)基本功培訓。學校成立考核小組,對全校教師的教案設計和說課進行培訓,做為師資培訓的重要內容,以此提高教師專業基本功水平。

  (3)專題研討。教學案例研討、教學反思研討、說課研討、教學評價研討、教材的處理藝術、教學設計研討、如何正確化解學生的逆反心理研討等。

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