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干部培訓方案

時間:2023-11-24 15:46:18 培訓方案 我要投稿

干部培訓方案【錦集7篇】

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編精心整理的干部培訓方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

干部培訓方案【錦集7篇】

干部培訓方案 篇1

  一、培訓思路

  以培育德才兼備的領導干部為主題,將現代人才測評的新理念——“無領導小組討論” 貫穿于培訓全過程,課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計,同時依據學員在培訓期間的表現,綜合測評學員的德才情況,以此起到夯實理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養、強化德才素質、推動科學發展的培訓目的。

  二、培訓對象

  中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

  三、時間地點

  1、時間:本期培訓班從XX年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束,學制2個月。

  2、地點:區委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

  四、課程設置

  結合“無領導小組討論”的測試內容,按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標,圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業課”,突出提高后備干部推動科學發展的素質和能力。培訓實行單元式教學,突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元:理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。

  五、培訓形式

  1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

  2、采取多種形式豐富培訓內容,深化培訓效果。

  (1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

  (2)開展“聯幫帶”活動;

  (3)開設“學員論壇”;

  (4)開展文體活動(由支委適時組織);

  (5)豐富支部活動(由支委適時組織);

  (6)進行團隊拓展訓練;

  (7)編發(學訓動態)專刊(由各小組組織編發5期);

  (8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文;

  (9)發放學員自學書籍。

  3、培訓時間2個月左右,其中校內培訓15天,社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是:由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現,及學員的個人特點和專長,并征求學員個人意愿的基礎上,以組織部發文,相應安排到有關區級部門、鎮街、開發區(新城、風景區)或全區中心工作、重點項目等崗位,以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后,相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現集體打分,并將得分情況送交組織部和黨校。

  六、組織管理

  1、由區委組織部牽頭,區委黨校具體實施。組建培訓班工作機構,采取“項目化”的管理模式,區委黨校常務副校長、分管副校長全面負責,組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實施,黨校派3員工作人員跟班管理,同時加大培訓過程的宣傳工作。

  2、學員支委協助管理。培訓班成立臨時黨支部,通過競選產生前15名人選,前10名任臨時黨支部委員,設黨支部書記1名(兼班長),副書記2名(兼副班長),學習委員1名,組織委員1名,紀律委員1名,宣傳委員1名,生活委員1名,文娛委員1名,體育委員1名;另設5名學習小組長。

  3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初,圍繞培訓主題制發“無領導小組討論”練習題目,供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中,打破原有小組人員安排,隨機組建4個小組參加測試。

  七、測評方式

  區委組織部、區委黨校對學員的`學習情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,“德”和“才”各占100分,學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設加分項目,最高分值6分。總分分為優(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。

  1、對德的測評(100分)

  (1)出勤分(30分)

  該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評,包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。

  實行點名考勤和公示制,跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,累計請假3天以上出勤分記零分,曠課半天扣10分。

  (2)表現分(35分)

  該項分值是對學員在校培訓綜合表現的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發言、協調配合服務、活動參與程度等情況。學員表現分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,取平均值;支委成員的表現分由黨校領導和跟班聯絡人員共同打分,取其平均值。

  (3)實踐分(35分)

  該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。

  2、對才的考評(100分)

  (1)測試分(70分)

  該項分值是通過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評,包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力。考核方式按照“無領導小組討論”的測試程序進行,由區委組織部擬定測試題目,區委常委擔任評委,參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試,并現場公布測試成績。

  (2)考試分(30分)

  該項分值是對學員參加統一組織的考試分值。考試方式為申論測試,由區委組織部擬定考試題目,課堂集中限時獨立閉卷答題,撰寫答題文章,考試結束后由區委組織部和黨校共同評審答題得分,匯集成冊。

  3、加分項目(6分)

  進入學員論壇的10名學員可加1-3分,由區委組織部和黨校打分;調研論文前10名可加1-3分,由區委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

  4、考評成績的運用

  (1)報送區級有關領導參閱。

  (2)交區委組織部備案,作為任用干部的參考依據。

  (3)黨校建立學員的學習檔案。

  (4)凡被測評為“一般”的學員,取消后備干部資格。

干部培訓方案 篇2

  為切實做好我市招商培訓工作,確保學習人員的專項培訓取得實效,現特制定本方案:

  一、培訓對象

  全市所有招商領導干部及專業招商人員

  二、培訓方式

  根據招商人員的'需求,原任職情況和擬培養的方向,組織招商人員赴對口的知名培訓機構進行封閉學習。學習期間對招商人員采取集中學習培訓、實地考察調研、業務實踐鍛煉等多種方式進行培訓。

  三、培訓內容及時間安排

  根據主要領導要求,培訓時間為20xx年10月至20xx年1月上旬,時間3個月。具體培訓內及時間安排如下:

  (一)商學院EMBA培訓班

  1.建議參加對象

  招商引資工作分管領導。

  2.培訓時間

  20xx年10月份開班,報名截止時間20xx年4月15日。

  3.相關費用

  20xx年EMBA、金融EMBA申請費人民幣2000元,學費人民幣688,000元,其中學費包括教材、講義、一次國際商務考察學費、課間茶點及圖書館和網絡設施使用費用。

  (二)中歐國際工商學院EMBA培訓班

  1.建議參加對象

  招商引資工作條線相關部門負責人、四大主體功能區招商引資工作負責人。

  2.培訓時間

  20xx年9月份開班,報名時間截止至20xx年6月12日。

  3.相關費用

  20xx級EMBA課程的學費為568,000元,報名費為1,800元。學費包括所有EMBA課程及講座的聽課費、講義費及學院資源(圖書館,信息中心等)使用費及兩次集中住讀模塊之食宿費用等。

  (三)華中科技大學EMBA培訓班

  1.建議參加對象

  各鄉鎮招商引資工作負責人。

  2.培訓時間

  20xx年6月份開班,報名時間截止至20xx年6月12日。

  3.相關費用

  報名費800元人民幣。20xx年學費標準為28.8萬元人民幣。學費包括所有聽課費、教材和講義費、學院資源(圖書館、計算機中心)使用費、論文答辯費及課間茶點等費用;不含食宿和在國外考察的費用。

干部培訓方案 篇3

  為提高財政科學化、精細化管理水平,充分發揮鄉鎮財政職能,根據《財政部關于開展鄉鎮財政干部培訓工作的通知》(財預[20xx]58號)和《山東省財政廳關于加強鄉鎮財政干部教育培訓的實施意見》(魯財基〔20xx〕6號)精神,結合實際,制定本方案。

  一、總體要求

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞財政工作大局,全面加強鄉鎮財政管理基礎和基層財政建設工作。按照注重實效、統籌規劃、分級負責的原則,把培訓的目標、內容、方式和能力建設緊密結合起來,提高鄉鎮財政干部業務能力和財政資金監管能力,提高鄉鎮財政干部解決實際問題的能力和崗位創新能力,實現基層財政科學化、精細化管理目標。力爭20xx年對全市所有鄉鎮財政干部輪訓一遍。自20xx年起,市與區市兩級財政按照分級負擔的原則,每三年要對所有鄉鎮財政干部輪訓一遍。

  二、培訓對象

  培訓對象主要包括區市財政部門負責鄉鎮財政管理工作人員,鄉鎮財政所干部。

  三、培訓的內容和形式

  (一)培訓的主要內容

  1.財政經濟改革和財政政策培訓。主要包括:我國經濟發展形勢,黨和國家主要財政經濟政策調整,財政改革發展中出現的新理論、新課題,國家頒布的重大政策、法規、制度等。

  2.一般財政知識培訓。鄉鎮財政干部應知應會的一般財政業務知識,主要包括:鄉鎮財政財務管理,行政事業財務,預算會計、經費會計核算,稅收、非稅收入政策管理,財政法規建設,財政監督與檢查,政府采購,行政事業資產管理等。

  3.財政專項業務培訓。各種涉農惠農資金補貼管理發放政策,涉農惠農資金監管實施辦法、制度,其他財政收支政策變化調整等。

  4.一般專業技能培訓。主要包括:公文寫作,計算機、信息系統應用,辦公自動化,檔案管理等。

  5.隊伍建設培訓。主要包括:宗旨觀念教育,職業道德教育,廉政建設教育等。

  (二)培訓的形式

  1.系統集中培訓。對鄉鎮財政干部全面系統培訓,由市與區市兩級基層財政管理部門共同承擔,每期集中培訓時間一般為3-5天。

  2.專項業務培訓。各種涉農惠農專項資金發放、使用及管理等專項業務培訓,主要由基層財政部門負責組織培訓。

  3.其他學習培訓。主要采取以會代訓、自學、網絡等培訓形式,由市與區市財政部門根據工作需要進行合理安排。

  (三)業務技能考試(核)、比(競)賽

  為調動鄉鎮財政干部學習的主動性和自覺性,將業務技能考試(核)、比(競)賽納入鄉鎮財政干部教育培訓的主要內容。財政部門每年組織一次鄉鎮財政干部業務知識考試。

  四、培訓工作職責

  鄉鎮財政干部教育培訓工作,由市與區市兩級財政部門分級負責組織實施。各級財政部門要按照工作分工和要求,統籌安排好鄉鎮財政干部教育培訓工作,參加培訓人員三年內不重復培訓。

  市財政局負責組織各區市鄉鎮財政管理工作的財政部門分管領導及管理人員、部分鄉鎮財政所長參加財政部、省舉辦的各類培訓班;負責全市鄉鎮財政所所長及鄉鎮財政干部的培訓任務;負責組織全市鄉鎮財政干部業務技能考試(核)、比(競)賽;指導、檢查、評估各區市培訓工作。

  區市財政局負責擬訂本區市鄉鎮財政干部培訓計劃;組織本區市鄉鎮財政干部培訓工作;負責組織本區市鄉鎮財政干部業務技能考試(核)、比(競)賽;負責做好本區市鄉鎮財政干部各項培訓、考試、比賽的檔案登記工作。

  五、培訓的保障措施

  (一)加強領導,精心組織。各級財政部門要提高對鄉鎮財政干部培訓工作重要性的.認識,切實加強組織領導,把加強鄉鎮財政干部培訓工作作為一項重要任務來抓,提高培訓質量,確保將鄉鎮財政干部教育培訓工作落到實處。各區市財政部門要根據當前財政工作和鄉鎮財政干部隊伍建設的需要,研究制訂本區市鄉鎮財政干部培訓規劃和年度培訓方案。

  (二)提供保障,建立報告制度。各級財政部門要按照職責分工,落實好鄉鎮財政干部教育培訓經費,將教育培訓經費列入年度預算。市級財政部門組織的培訓,記錄當年會計繼續教育學時。各區市財政部門要及時上報年度培訓計劃、培訓內容、培訓工作進度以及全年培訓工作情況總結,及時反映培訓有關的情況和信息。市級財政部門每年將對各區市鄉鎮財政干部教育培訓工作進行檢查考核,建立一級抓一級、一級帶一級、一級促一級的培訓工作長效機制。

干部培訓方案 篇4

  一、目的:

  選拔優秀人才,穩定公司管理層。

  二、意義:

  使公司管理能夠趨于穩定,為公司長期發展打好基礎。

  三、培養對象:

  xxxxxxxxx共x人。

  四、培養方式:

  通過培訓和自身學習,從業務技能、管理意識和團隊意識三方面進行培訓和考核。

  1.業務技能:①德國瑪堡壁紙、法獅龍集成吊頂、夢天木門基礎知識。②情景模擬演練。③應變能力訓練。④銷售技巧培訓與學習

  2.管理意識:①管理意識培訓與學習。②管理技能培訓與學習。③管理素養培訓與學習。(此上管理意識培養為基礎培養,過程簡單有效)

  3.團隊意識:①溝通能力;②信任能力;③慎重處理突發事件能力;④多角度思考問題能力;⑤傳遞快樂能力。

  五、考核方式:

  考核方式分為筆試、面試、現場考核等辦法。

  1.業務技能、管理意識、管理素養、銷售技巧、應變能力可通過筆試方式考核。

  2.業務技能、情景模擬、應變能力、銷售技巧、管理意識、管理技能、管理素養可通過面試方式考核。

  3.團隊意識在業務技能和管理技能考核過程前,過程中,過程后進行考察。

  六、錄用方式:

  淘汰制,原則上按照綜合考核成績高低取舍。

  七、錄取人數:

  五選三。

  八、培訓學習時間:

  1.預計于20xx年4月1日正式進入培訓學期階段,截止20xx年4月30日進入預選階段,5月中旬考核合格者為儲備干部,可晉級加薪,正式上崗。

  2.預計4月份周內下午6:00—7:00進行培訓,時長1H。

  九、培訓地點:

  公司安排能容納6人培訓教室,必須保證無外界干擾。

  十、培訓工具:

  白板一臺、白板筆若干、電腦一臺(自備)、各店面專業知識教材。

  十一、其他:

  各培養對象能夠堅決服從,按照計劃貫徹落實。

  十二、期望:

  希望公司能夠大力支持并配合此次儲備干部培養計劃,為公司長期穩定發展打好戰略基礎。

干部培訓方案 篇5

  一、總體要求

  深入學習實踐科學發展觀,按照始終保持黨的純潔性、建設學習型黨組織的要求,加強黨員的純潔性教育,扎實開展集中培訓,強化黨員意識,增強政治素質,提高工作能力,建設“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優”的黨員隊伍,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

  二、學習重點

  1、加強中國特色社會主義理論體系學習,深入學習實踐科學發展觀,切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。中國特色社會主義理論體系是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,是指導黨和國家的行動指南。我局組織黨員干部認真學習黨的理論、路線、方針、政策,特別是對人口計生有關政策、方針的學習,加強理想信念教育,提高黨員的政治素質、理論素養和道德水準。堅持把科學發展觀作為黨員學習育培訓的重要內容,鞏固提高學習實踐活動成果,推動黨員進一步樹立中國特色社會主義科學發展理念。

  2、深入開展保持黨的純潔性學習教育活動,積極推進學習型黨組織建設。要通過開展保持黨的純潔性學習教育活動,引深解放思想大討論精神,深刻認識新形勢下加強和改進黨的建設的重要性緊迫性,深刻認識黨的建設新的偉大工程的新要求新舉措,深刻認識黨內民主建設是黨的建設新的偉大工程的重大戰略任務,堅持把推進黨的建設偉大工程和推進黨領導偉大事業緊密結合起來,以始終保持黨的純潔性學習教育活動為主線,以保持黨和人民群眾的血肉聯系為核心,著力加強長遠謀劃,全面推進黨的思想建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設,努力建設學習型黨組織,發展黨內民主,造就高素質黨員干部隊伍的新格局。

  3、加強黨風廉政建設。加強對黨紀黨規的學習,引導全局黨員干部加強黨性修養,大力弘揚求真務實精神,誠實守信、認真負責,真抓實干,把黨的各項決策部署落到實處。加強反腐倡廉宣傳教育,促進黨員干部增強廉潔自律意識,筑牢拒腐防變的思想防線。

  4、加強業務技能培訓。多次聘請省、市業務骨干,對我局黨員干部進行業務培訓,把提高業務技能素質作為重要目標常抓不懈。我局結合黨員隊伍實際情況,深入分析黨員需求,堅持分類指導,分層次、分崗位開展黨員業務技能培訓,多種形式提高黨員的崗位技能和工作能力,使黨員成為我局的業務骨干。

  三、黨員學習培訓的要求

  1、加強組織領導,落實工作責任。我局黨支部切實承擔起黨員教育培訓的第一責任,認真制定黨員教育工作計劃和方案措施,健全工作制度,及時研究解決工作中存在的問題,全體黨員干部要落實責任,分工協作,形成合力,扎實推進,確保教育培訓任務落到了實處。

  2、集中培訓與個人自學相結合。我局每周一上午8:30-10:30組織黨員干部學習培訓,要求黨員做好學習筆記,書寫心得體會,定期對黨員學習效果進行檢查,切實抓好每位黨員的學習情況,認真落實每次學習培訓的.效果。提高黨員隊伍業務素質,既要靠集中培訓,同時又要靠長期個人自學。我們在集中學習培訓的同時,切實抓好黨員干部自學情況,把自學列入黨員日常行為規范。堅持山西干部在線網絡學習,及時了解學習情況,掌握學習動態,督促檢查學習筆記,按月按時完成學習任務,并受到好的學習效果,以提高黨員干部的綜合素質。

  3、理論培訓與實踐鍛煉相結合。提高黨員的業務能力,是培訓學習的重要目標,我局始終堅持把專業知識理論培訓與業務能力實踐鍛煉一起實施,努力實現理論水平和實踐能力同步提升,深入分析黨員隊伍實際狀況和黨員需求,把黨員普遍關注的重**論熱點、難點問題結合實際情況進行培訓,把學習內容形象化、具體化,增強教育培訓的針對性。積極運用信息網絡技術、多媒體技術等新手段、新方法,提高教育培訓的感染力和吸引力,以增強黨組織的凝聚力和戰斗力,收到了好的效果

干部培訓方案 篇6

  按照"大規模培訓干部,大幅度提高素質"的總體要求,為了推進干部教育培訓工作的科學化、制度化和規范化,培養造就高素質的干部隊伍,結合我縣實際,特制定如下實施方案:

  一、工作目標

  20xx年干部教育培訓工作緊緊圍繞全縣經濟社會發展需要,以堅定理想信念、增強履職本領、提高科學發展能力為目標,緊扣縣委中心工作,突出項目、民生、黨建三大主題,更新培訓理念,優化培訓內容,改進培訓方式,通過開展大規模的`干部教育培訓,著力提升廣大干部謀發展、促發展、快發展的意識、本領和能力。

  二、工作安排

  (一)開展定期培訓。全年舉辦培訓班13期,計劃培訓干部3750人次。

  1、泰來發展大講堂第1期:聚力攻堅項目建設

  培訓對象:在職科級干部,縣項目辦全體。

  培訓內容:圍繞推進項目建設、招商活動、園區載體建設、投資環境建設加強學習,開展討論,交流經驗。

  培訓人數:550人。

  培訓時間: 4月份,適時安排2天。

  主辦單位:縣委組織部、縣經濟合作促進局、縣工業和科技信息化局。

  培訓地點:縣人民文化宮。

  2、泰來發展大講堂第2期:加快城鄉建設發展

  培訓對象:鄉鎮和縣直單位黨政正職領導、主管領導;各村支部書記;住房和城鄉建設局機關及所屬單位全體。

  培訓內容:圍繞把泰來建設成為"塞北江南、花園之城"的目標,講解加強城鎮規劃、建設與管理等方面的知識。

  培訓人數:350人20xx年干部教育培訓實施方案范文20xx年干部教育培訓實施方案范文。

  培訓時間: 6月份,時間1天。

  主辦單位:縣委組織部、縣住房和城鄉建設局。

  培訓地點:縣人民文化宮。

  3、泰來發展大講堂第3期:加強和創新社會管理

  培訓對象:各鄉鎮和縣直單位黨政主要領導、主管領導,公安局、檢察院、法院、司法局全體干部,社區全體干部,村黨支部書記。

  培訓內容:圍繞推進社會管理工作,交流協調社會關系、解決社會問題、化解社會矛盾、應對社會風險、保持社會穩定等方面的做法和經驗。

  培訓人數:600人。

  培訓時間: 8月份,時間1天。

  主辦單位:縣委組織部、縣委政法委

  培訓地點:縣人民文化宮。

  4、泰來發展大講堂第4期:改善和保障民生

  培訓對象:在職科級干部。

  培訓內容:圍繞推進民生"十項工程"落實,交流教育、社會保障、醫療衛生、文化建設、繁榮農村經濟、維護穩定的做法和經驗。

  培訓人數:550人。

  培訓時間: 10月份,時間1天。

  主辦單位:縣委組織部。

  培訓地點:縣人民文化宮。

  5、泰來發展大講堂第5期:推進黨的建設

  培訓對象:黨委(總支)書記、副書記、紀委副書記、組織委員、宣傳委員;各村(社區)黨支部書記;部分機關、事業單位、兩新組織黨支部書記。

  培訓內容:圍繞"四個融入"這條主線,交流開展創先爭優活動、"三創"活動和基層組織建設年活動中的經驗和做法。

  培訓人數:350人。

  培訓時間: 12月份,時間1天。

  主辦單位:縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部。

  培訓地點:縣人民文化宮20xx年干部教育培訓實施方案范文高層研修。

  6、全縣村(社區)黨組織書記培訓班

  培訓對象:全縣村(社區)黨組織書記

  培訓內容:圍繞科學發展主題,開展新農村建設、涉農政策法規、突發事件應對、群眾工作等知識培訓。

  培訓人數:100人。

  培訓時間:6月份,時間1天。

  主辦單位:縣委組織部、縣委黨校。

  培訓地點:縣委黨校、考察地點。

干部培訓方案 篇7

  為全面落實《關于20xx-2020年紀檢監察干部教育培訓規劃實施意見》精神,結合我區工作實際,制定以下培訓方案。

  一、指導思想及總體原則

  。使全區的紀檢監察干部的綜合素質有所提高,業務能力有所增強,學習風氣有所轉變,相關作風進一步改進。堅持把思想政治教育放在首位,注重質量,講究實效,優化課程設置,強化教學管理,增強培訓的針對性、實用性和有效性。

  二、主要目標

  力爭通過三年時間,使全區紀檢監察干部全面培訓一次,并達到下列目標:以素質教育、終身教育為核心的教育觀念 進一步增強;教育培訓質量和效果顯著提高,整體素質明顯增強;紀檢監察干部的政治素質、業務能力知識水平有較大的提高和進步。

  三、培訓內容

  政治理論培訓內容:以“三個代表”重要思想為重點,結合學習十六大報告、十六屆三中全會精神,進一步提高紀檢監察干部的思想政治素質。堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  業務知識培訓內容:以“兩個條例”學習為重點,進一步學習案件檢查、審理、信訪、執法監察、糾風等各項專業知識,還要適當增加寫作知識、計算機信息技術、英語口語等相關科目的培訓,切實提高紀檢監察干部的業務本領和工作能力。

  更新知識培訓內容:學習國家政治、經濟、軍事等方面情況及政策,國家政治體制改革、經濟體制改革方面的知識,現代化管理理念和科學管理知識等,適應不斷發展的新形勢和新任務的需要。

  四、計劃安排

  培訓將依據不同的.培訓對象,有針對性的進行,分類實施,做到“請進來”與“走出去”相結合。

  今年下半年培訓計劃:

  (1)按要求,于9月組織一名領導班子成員和一名科室主任參加市一級組織的培訓;

  (2)10月底集中利用一個星期時間舉辦新任紀檢監察干部培訓班,重點學習業務知識,屆時區紀委各室主任負責授課;

  (3)年底請市紀委一名領導為全區紀檢干部上大課,就兩個條例學習進行專題輔導;

  (4)選派區紀委兩名同志和縣直紀檢組四名同志及鄉鎮兩名同志分兩批到外地學習先進管理理念。

  今后三年培訓計劃:

  (1)每年將組織紀檢干部參加市紀委舉辦的各種培訓;

  (2)按上半年一次、下半年一次的培訓計劃,對未經培訓的同志進行集中培訓;

  (3)組織紀檢干部外出考察、學習等。

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