【薦】教師培訓方案5篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的教師培訓方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師培訓方案 篇1

　　我校認真貫徹落實省、市有關師資培訓工作的實施方案的有關精神，做到保質保量對本校教師實行信息技術的校本培訓，通過信息技術培訓促進教師專業化發展，提升教師隊伍綜合素質，把學校建構成學習型組織，實現學校全面發展和可持續發展。我校信息技術培訓圍繞“關注教師需求，促進教師進步，推進學校發展”的目標，以“教育教學工作需要、教師成長需要”為重點，努力使一線教師應用網絡、遠程教育資源和多媒體教育技術的水平再上一個新的臺階。

　　一、培訓目標

　　1、教師在教育教學工作中能熟練運用Word、Excel、powerpoint等軟件，更新信息技術觀念，提高教育教學工作的效果。

　　2、中青年教師在教育教學工作中能運用網絡資源、遠程教育資源，擴充信息知識面，提高課堂教學的效果，培養高素質的學生，優化教育教學工作的效果。

　　3、認識到信息技術這個平臺在教師成長過程中的重要作用，豐富教師信息技術理論，培養教師樹立起自我學習、終身學習的理念。

　　二、培訓對象和內容。

　　（一）培訓對象：全校所有教師。

　　（二）培訓內容：

　　1、掌握Word20xx中文處理軟件。

　　2、了解Excel制表的.方法，會簡單制作表格，會常用的功能。

　　3、掌握powerpoint制作方法，熟練制作ppt,會在課堂教學中常態使用.

　　4、熟悉現代網絡溝通使用的常用方法，收發郵件的使用、QQ通訊及群通訊的方法。

　　5、熟悉學校網站的使用，會使用電子備課平臺，掌握fttp資源庫使用方法.

　　6、了解博客、微信、微博等網絡平臺的作用。

　　三、培訓方式和方法

　　1、課堂培訓方式：利用校本教研時間，組織教師集中培訓。

　　2、利用視頻、幫助文檔組織教師自學。

　　3、利用QQ群組織教師討論學習。

　　4、組織相關競賽，促進教師積極參加培訓。

　　四、措施：

　　1、學校建立培訓領導小組，安排相應負責老師，選拔優秀教師擔任培訓教師。建立培訓方案、管理辦法、考核辦法、獎勵辦法。

　　2、根據教師年齡，把教師分成老中青三個層次，提出不同的學習要求。

　　3、加強過程監控管理和考核評價工作，做好相關紀錄，認真落實培訓方案。

　　4、在培訓過程中的優秀教師要在教師績效考核中予以獎勵。

　　五、培訓組織管理

　　1、文峰小學信息技術培訓領導小組

　　組 長：呂祝娟 成員：邵詠春 郭云喜 高銀慶 涂聚明

　　2、文峰小學信息技術培訓指導小組

　　組長：郭云喜 成員：涂聚明、周菲菲、俞曉東

　　3、文峰小學信息技術培訓考核小組

　　組長：邵詠春 成員：郭云喜、高銀慶

　　六、培訓的具體安排

　　序號 時間 培訓內容 培訓教師 培訓范圍

　　1 第2周——第4周 Word20xx中文處理軟件 周菲菲 全體教師

　　2 第6——7周 Excel簡單使用 俞曉東 全體教師

　　3 第8——10周 powerpoint 郭云喜 全體教師

　　4 第11周 電子郵箱、QQ群的使用 郭云喜 全體教師

　　5 第12周 博客、微信、微博等簡單實用 涂聚明 中青年教師

　　6 第13周——16周 學校網站、電子備課平臺、fttp資源庫使用 涂聚明 全體教師

　　7 第17周 考核：制作電子小報、課件制作比賽、教師博客評比 周菲菲、郭云喜、涂聚明 全體教師、中青年教師、全體教師

　　七、信息技術培訓的保障機制

　　1、營造濃郁的信息技術培訓氛圍，讓教師從要我學變為我要學；創設良好培訓條件，在經費、設備、設施、時間安排等方面予以保證。

　　2、評價與考核。教師參與信息技術培訓、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務晉升、評優、目標管理獎發放掛鉤，投入信息技術培訓的過程，使每位教師朝著既是教育者、更是學習者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。

教師培訓方案 篇2

　　為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見（教師〔20xx〕1號）》文件精神，并按照國家級培訓做示范、市級培訓抓重點、縣級培訓保全員、校級培訓重教研的金字塔培訓之框架，本周期我縣將重點加強學科教師全員培訓，進一步提高教師教育教學能力，特制定Xx縣2105年小學語文教師全員培訓方案。

　　一、培訓主題

　　以更新教師專業理念、夯實教師專業知識、全面提高教師專業能力為抓手，做好Xx縣2105年小學語文教師全員培訓。

　　二、培訓對象

　　（一）培訓對象為Xx縣小學語文教師（200人）

　　（二）培訓對象的特點

　　1.年齡結構復雜。由于是5年一個周期的學科教師全員培訓，培訓班將由老、中、青不同年齡階段的學員構成。

　　2.層次差異較大。培訓班中有縣級先進教師、校級先進教師、各級教學能手及普通教師等。

　　3.學校地域優劣。培訓班中有來自城區小學的語文教師、有來自鄉鎮中心小學的語文教師、有來自村小的語文教師。

　　4.課改熏陶差異。部分教師來自已經驗收合格的.課改學校，部分教師來自正在推行課改的學校，還有部分教師來自課改根本沒有啟動的學校，比如村小教師。

　　（三）培訓對象需求分析

　　由參訓學員年齡結構復雜的特點可見：青年教師最缺乏的是教育教學方法，中老年教師應該轉變教育教學理念；由參訓學員層次差異較大的特點可見：優秀的教師希望展示，希望給他們提供平臺交流，一般教師愿意獲得更多的教育教學經驗，要求培訓內容拿來就能用；由參訓學員所處學校地域優劣可知：偏遠學校教師想借鑒同類學校教師的成功經驗和向城鎮優秀學校教師學習的愿望；由參訓學員在教學工作中受課改熏陶的差異性可知：部分教師嘗到了課改帶來的甜頭，部分教師在學校的要求下正在大力推進課改，還有部分教師思想守舊，排斥課改；部分教師渴望提高作文教學；大部分教師渴望提高信息技術應用能，尤其是微課制作和翻轉課堂的運用。另外，大部分教師教研能力有待提高，特別是課題研究，部分教師安全意識薄弱且師德師風有待進一步修煉。

　　三、培訓時間

　　第一階段：集中理念培訓階段（20xx年7月17日～7月21日）

　　第二階段：集中實踐指導階段（20xx年10月～12月）

　　四、培訓地點

　　第一階段培訓地點：Xx教師進修學院

　　第二階段培訓地點：學員各工作單位或學區內交流（由縣教科所組織實施）

　　五、培訓目標

　　學員通過集中理念培訓和集中實踐研修兩個階段的學習后，將綜合提高其專業知識、專業能力、信息技術應用能力、教育科研能力和轉變學員育人理念。具體從以下三個維度全面提升參訓學員的綜合素質。

　　（一）知識與技能

　　1.提高對小學生安全教育策略

　　2.了解優秀語文教師的基本要求和做文明教師的內涵

　　3.學會做智慧語文教師

　　4.學會培養學生的寫作興趣和寫作方法

　　5.學會小學語文教學課型的選擇

　　6.熟悉20xx版小學語文課程標準

　　7.能準確把握小學各學段學生認知特點

　　8.會開展過程性評價

　　9.學會落實教學目標的策略

　　10.了解Xx縣小學語文課堂教學普遍存在的問題

　　11.掌握在課堂上激發學生高級思維的方法

　　12.學會指導學生在課堂中生成問題的能力

　　13.學會引導學生進行知識拓展

　　14.掌握語文教研課題的選題技巧、研究方法

　　xx.了解市、縣級課題的申報方法和課題研究步驟

　　16.了解互聯網+時代（教育）背景

　　17.掌握微課的簡易制作

　　18.學會翻轉課堂的運用

　　19.提高作文和閱讀教學水平

　　（二）過程與方法

　　學員在集中實踐階段，通過教學設計、教學觀摩、課時說課、公開課等研修活動，從而提升構建小學語文“卓越課堂”的能力和備課、說課、評課的能力。

　　（三）情感態度與價值觀

　　通過師德師風內容的學習，學員進一步明確做文明教師的內涵，樹立育人為本、德育為先的為師理念和積極向上、為人師表的心境。

　　六、培訓內容

　　略

教師培訓方案 篇3

　　一、語文、數學培訓班

　　1、暑期補訓班和第一批未過關的人員經考核過關（參訓時間夠、完成作業任務和綜合考試成績及格）作為第二批過關人員予以通報，隨后填寫合格證書。

　　2、少數未過關學員將隨英語科學理化生綜合班繼續學習、考核。

　　3、已經交了部分學費和書費的學員，在手續清理之后（三月底前）再發給合格證書。

　　4、個別學員已經參加學習，并且有成績及各項管理記錄，但是沒有交任何費用，在三月底發文之前辦理手續有效。

　　5、中小學語文數學培訓全縣已經全部結束，今后不再頒發語文、數學合格證書。

　　二、英語理化生綜合培訓班

　　1、參訓時間安排：按照教育局《關于xx—xx學年度全縣中小學教師學段教材教法集中培訓工作的通知》（澄政教發[xx]192號）文件安排，本學期培訓三次共六天，具體培訓日期分別為，3月17、18日，4月7、8日，5月12、13日，7月17、18、19、20日。如有變動將在課堂上和qq群（xx教師交流平臺群144525417）與qq空間（教師專業成長空間1749792022）同時發通知。

　　2、所有學員的學費、書費均在3月底前清理。

　　三、校本培訓工作

　　1、培訓對象：義務教育階段所有在崗教師。

　　2、培訓內容與要求：按照教育局《關于xx—xx學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》（澄政教發[xx]191號）文件內容。

　　（一）全縣中小學所有學科專任教師

　　1、教材知識訓練任務

　　①畫出二年級或五年級或八年級教材各單元知識結構圖。

　　②畫出二年級或五年級或八年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

　　③小學教師完成二年級或五年級各單節課后練習題；初中教師完成八年級課后練習題。其中，小學英語教師今后不再做課后習題，代之以英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語（配發光盤），科學教師代之以做教材中涉及的實驗；理化生教師每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。

　　④完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

　　2、教育理念訓練任務

　　①本學年學校組織本校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孔子》、《跑吧，孩子》、《生命因你而動聽》、《地球上的星星》、《我的教師生涯》、《黑板》、《熱血教師》、《教育的科學與民主理念（講座）》。

　　（沒有復制這些電影的學校要在近期內派人到進校復制）

　　②教師觀看電影后，每部電影要記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學年末考核時交）。

　　（二）已經參加培訓的`中小學語文、數學教師

　　已經參加xx—xx年中小學語文、數學高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，還有完成下列兩項任務：

　　①全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節。

　　②全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析。

　　3、進程安排：3月下旬組織一次全縣性檢查；6月份開始組織人員奔赴各校考核驗收，驗收標準以教育局文件為準（澄政教發[xx]191號）。

　　四、全縣中小學教材知識考核安排

　　按照教育局《關于進行中小學教師學段教材知識過關考試的通知》（澄政教發[xx]129號）文件精神執行。

　　1、參試對象為符合教育局文件精神的和去年參加考試的教師。

　　2、今年教材知識考二、五、八年級教材。考試科目與去年相同。小學仍為語文、數學、英語、科學、思品、體育、音樂、美術、信技，初中為語文、數學、英語、物理、思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信技。

　　3、教育觀念考核：主要就是今年公布的八部電影內容。

　　4、凡需要更改考試科目的和增添考試人員的學校，統一于3月31日前上報名單及制作準考證的照片（2張1寸或小二寸）。

　　5、教材知識考試日期仍為8月25日（初中）、26日（小學），如有變動，屆時通知。

　　五、學段教材訓練成果征評

　　學段教材訓練項目從xx年醞釀到xx年正式實施，迄今已經兩年多了，為了總結兩年來的收獲與經驗教訓，從今年開始征評與學段教材訓練有關的成果。

　　1、與學段教材訓練有關的（教材知識、教材教法、八部電影）

　　2、對于教師來說，主要是實踐應用；學校主要介紹如何開展工作的經驗與教訓。

　　3、言之有據的批評意見和改進建議也算成果。

　　4、隨時交，第一輪已經評選出來，九月份教師培訓工作會議時公布，第二輪今年12月份交。

　　5、征評的成果按縣級對待。

教師培訓方案 篇4

　　一、指導思想：

　　教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質量，增強我校教師執行新課程的能力，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。

　　二、組織領導：

　　組長：XXX

　　三、學習培訓人數：

　　15人左右。

　　四、學習考察地點：

　　上海XXXX學校

　　1、希望與上海有關學校建立長期結對友好關系，以求得到長期不斷的`支持。

　　2、希望上海相關學校能派出名師來我校實地示范、指導。

　　五、時間安排：

　　六、經費來源：

　　1、上海XXXXX的支持。

　　2、學校公用經費出一部分。

　　3、因考慮到暑假，可安排適當的旅游路線，費用自理。

　　七、參加外出培訓教師的選定原則：

　　1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績；

　　2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業的有抱負的人。

　　3、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，學校領導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

　　4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；

　　八、外出學習考察要求：

　　1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產安全，并做好外出學習有關事宜。確保學習活動取得切實成效。

　　2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

　　3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

　　4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。

　　九、參訓教師須知：

　　1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。

　　2、學習考察活動結束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向學校教師上匯報課或專題講座。）

　　3、參加培訓教師在培訓結束后要有不少于1000字的學習心得；

　　4、參加培訓教師在培訓結束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學習心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

　　5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。

教師培訓方案 篇5

　　為了開闊教師視野，轉變教師觀念，提高課堂教學質量，促進教師專業成長，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定杭州市浦袁小學教師外出培訓方案。

　　一、指導思想

　　通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。

　　二、培訓領導小組

　　組 長

　　副組長

　　成 員：各年級年級組長 各學科教研組長

　　三、培訓要求

　　1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的`。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

　　2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

　　3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協調，安排好外出學習考察期間課程。

　　四、人員選拔

　　采取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領導小組確定

　　五、報銷原則

　　依據杭州市財政局相關規定實施。

　　備注：請有意向的老師于3月25日（下周三）下班前發到z的K12（ypxx_ww）郵箱。

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