2023教務處年度工作總結（精選16篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的2023教務處年度工作總結，希望對大家有所幫助。

　　教務處年度工作總結 1

　　教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行。總結一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：

　　一、常規工作有序推進、圓滿完成

　　1、全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。

　　2、在xx區教委和學校的領導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。

　　3、對負責招生片區的學生進行新學期的引導。聯系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調查。

　　4、完成了小升初畢業班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對畢業班班的日常教學督查。

　　5、組織召開了20xx級小升初考試班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了升學班相關的管理獎勵制度。

　　6、啟動并初步完成了20xx年春季學期全校的教材的征訂。

　　7、進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。

　　二、成績顯著

　　1、小升初考試創新高。通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校進入重點中學的有xx人，這是對我校教學工作的充分肯定和的`交代。

　　2、技能獲佳績。今年三月我校代表xx區參加xx市第x屆小學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在xx市級技能大賽成績落后的局面。

　　3、教師教學活動。我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。

　　4、職業技能上臺階。12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。

　　三、交辦任務

　　1、完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

　　2、根據重慶市新的高考方案，召開了xx屆畢業班班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調整。

　　3、按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語言規范化示范校》申報材料。

　　4、還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。

　　教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。

　　教務處年度工作總結 2

　　本學年在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

　　一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學秩序。

　　1、認真抓好各項教學常規。

　　（1）每學期三次教學業務檢查（即學期初、學期中、學期末）；每循環抽查教師業務，在教研會上通報；

　　（2）每循環召開一次教研組長、備課組長會議；

　　（3）每循環至少舉行一次教研組、備課組活動；

　　（4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；

　　（5）不打招呼，推門聽課；

　　（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

　　2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。

　　3、抓好質量檢測。

　　（1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行；

　　（2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。

　　（3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。

　　4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。

　　（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。

　　（2）、學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

　　5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發現問題，及時指出，限期整改。

　　6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。

　　7、用心開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的.學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數學、英語備課組；九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業，并交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業。

　　9、抓好循環過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。

　　10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查、落實到位。

　　11、加強對物理、化學等各室進行規范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。

　　12、做好中考各項工作，（1）做好報名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項工作

　　二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性

　　1、提高認識，增強組織紀律性。

　　每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。

　　2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。個性是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在xx老師、xx老師、xx老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

　　3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人；

　　到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本到達了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作；

　　xx、xx、xx等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組xx老師、理化組xx老師，工作默默無聞、踏實認真。

　　4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。

　　九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。xx老師、xx老師、劉洪主任、xx老師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環考；

　　xx、xx、xxx等做了超多工作；

　　七年級英語備課組組長xx老師、八年級英語備課組組長xx老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；

　　七、八年級語文備課組長xx老師、xx老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣；

　　藝體組在xx主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。

　　三、加強對青年教師的培養

　　“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

　　1、加強理論學習，提高知識水平。

　　2、發揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。

　　3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

　　4、透過開展“xx高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高。“xx高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。xx、xx、xx等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：xx、xx、xx、xx、xxx等。

　　四、教科研工作

　　1、本學年教研課題《xx高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。

　　2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：xx、xx、xx榮獲縣優質課大獎賽一等獎。

　　3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經驗。

　　五、加強學籍管理

　　1、加強學籍管理，嚴格流生。規范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。

　　2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。

　　六、存在問題

　　1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規范管理，填調課單，上報教導處。

　　2、公開課的質量尚需進一步提高；

　　少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

　　3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時；

　　部分教師不能認真備課，或備課流于形式；

　　作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。

　　教務處年度工作總結 3

　　教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。本學期教務處工作在學校的領導下，按照本學期的工作計劃，基本上完成了各項任務，取得了一定成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、教學管理方面

　　本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協調和保障教學常規工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：

　　1、代課教師的督促方面：學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統籌規劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內完成教學任務。

　　2、學生的學習動員方面：開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。其次，樹立優秀典型、表揚優秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經驗及正確的復習方法。

　　3、機房的合理化利用方面：由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發展、有創新，機房就能長時期為計算機教學創造一個良好的工作環境，從而提高機器的'利用率，延長機器的壽命。網絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調的使用。

　　4、畢業生畢設指導方面：結合電大及本學院畢業培養目標和特點，依照電大有關畢業設計文件的要求，擬訂畢業設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業設計任務，進行畢業設計動員;選配畢業設計指導教師，審定畢業設計題目;組織畢業論文質量檢查與工作評估;組織畢業論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。

　　二、細致教務常規工作

　　1、及時準確征定教材，按時發放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。

　　2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。

　　3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。

　　4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業學生花名冊、學籍表、畢業生登記表等。

　　5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級部門交給的各項任務。

　　6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規范性都得以保證。

　　7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。

　　8、組織了校內期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統計工作。

　　9、及時統計和核算各位代課教師每月課時量。

　　三、考務管理工作

　　上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的xx-xx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xx-xx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環境，培養學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環節。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監考教師表都認真推敲。

　　四、存在的問題及思考

　　1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據。

　　2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學制度進行教學。

　　3、考試試卷題庫的建立。

　　時值科教事業蓬勃發展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務工作，擬訂科學的教學計劃，做到有的放矢，并本著求真務實的授學態度，從德育智育為目標，細致考究各階段的教學疑難，及時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進授課技能;完備個人修養;修繕管理機智;優化教務結構，群策群力，共促我校教育事業的蒸蒸日上。

　　教務處年度工作總結 4

　　新學期開始，教導處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學年的工作總結如下：

　　一、學校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效

　　成績穩步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部教師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及教師的工作積極性。

　　二、大力實施創新教育，進一步優化課堂教學

　　學校通過多種渠道學習和吸收外地經驗，先后派出兩批領導及教師赴全國重點實驗學校——xx中學取經，經過近一年的學習和探索，結合我校的實際大膽創新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。

　　本學年，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的.主陣地在課堂，要發展能力，減輕學生的課業負擔，優化課堂教學是重要措施和手段。當xx中學先進教學經驗刊出后，學校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施，一是將連載的先進經驗復印后，每個辦公室一份，及時發到教師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論后，在實踐中探索和應用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思經驗的標兵，他們的課被評為校級優質課，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。

　　三、教學常規工作

　　本學年教學常規工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經驗以來，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。

　　四、進一步穩固、規范良好的考風、考紀。

　　新學期學校認真制定了《xx中學關于嚴肅考試紀律的有關規定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。

　　五、進一步調整教師考核量化方案，調動教師的工作積極性

　　學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。

　　六、落實教研教改課題，以教改促質量

　　教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對后進生要布置不同的作業，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，統一發放了作業卡，層層落實優生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。

　　七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識

　　從上課、作業、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。

　　以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領導同志指正。

　　教務處年度工作總結 5

　　教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

　　一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

　　1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

　　2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時進行教學總結。

　　教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮小學語文名師工作室示范引領作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

　　教學改革是一個學校發展的'源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

　　2、“xx工程”走向深入，青年教師提速發展。

　　“xx工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青xx工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭動力。

　　3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的`最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

　　4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

　　一年來我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間。加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育請保留學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

　　五、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

　　教務處年度工作總結 6

　　本學年教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階

　　強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

　　1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

　　2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。

　　4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

　　5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優勢和所面臨的困難，并對xx年中考提出了具體的奮斗目標。

　　6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

　　7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

　　二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。

　　2、注重課堂教學質量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

　　4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于xxx老師的精心輔導，xx、xx、xx三位參賽選手均取得了優異成績。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺

　　一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的'業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現突出的教師去xx學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

　　四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排

　　本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力。十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀。十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向

　　本學年的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

　　1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

　　2、備課組集體備課留于形式。

　　3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

　　4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

　　6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　在新的一學年里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

　　教務處年度工作總結 7

　　教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

　　2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的.指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

　　4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時常督促教師落實校領導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業務水平及工作能力。

　　7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。

　　9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

　　教務處年度工作總結 8

　　20xx年教務處在校黨委的領導下，按照學校工作部署，加強教學管理，強化專業、課程及教材建設，深化教學改革，努力提高學校整體教學質量和管理水平，具體如下：

　　一、教學管理。

　　1、完善教學管理規章制度，并嚴格執行。制定《x師范學院領導干部聽課規定(試行)》、《x師范學院教學督導工作條例》、《x師范學院關于開展評教評學活動的實施意見》積極開展領導干部聽課制度、教學督導聽課評課制度及教學效果學生評價制度，落實教學全過程管理和質量監控。針對教學環節查比評活動，通過開展期中教學檢查，教務處、評估辦組織督導專家、教學指導委員會委員對二級學院教學環節的檢查進行督查。通過開展教學競賽活動促進教師經驗交流及教學能力提升，通過開展教學改革研究項目及教學成果獎申報工作促使教師深化教育教學改革，通過收集二級學院學年教學質量報告并撰寫年度教學質量報告，對全年的教學情況進行監控及評價。

　　2、及時維護教學管理信息系統基礎數據，完成了20xx級新生教學信息管理系統數據導入、信息完善、照片采集等基礎性工作。完成了20xx屆畢業生“學信網”學歷電子信息核對工作，完成了20xx年“學信網”在校生學年電子注冊工作，完成了20xx級新生“學信網”學籍電子注冊工作(20xx級本科新生共3946人，專升本新生共639人，另有7名本科新生因入伍保留入學資格)。規范學籍管理，完成各項學籍異動工作，截止20xx年11月15日，我校20xx年“學籍異動(包含退學、退學處理、保留學籍、保留入學資格、休學、復學、注銷學籍、留級等)”共涉及160人次。共下發“渭師院教”發系列文件20份。

　　二、專業和課程建設

　　1、專業調整。20xx年獲批俄語、表演2個本科專業，撤銷公共事業管理1個本科專業。

　　2、教學類項目申報及建設。20xx年設立校級教學改革研究項目40項，成功獲批省級教學改革研究項目4項。

　　3、“一流專業”建設。獲批陜西省“一流專業”7項，其中漢語言文學專業獲批為陜西省一流建設專業，音樂學、經濟學、動畫、計算機科學與技術、教育技術學、學前教育等6個專業獲批為陜西省一流培育專業，擬定了學校層面的省級“一流專業”實施方案。

　　三、實踐教學和實驗室建設。

　　1、加強校內實驗教學和校外實習實踐教學。20xx年增加實習實訓基地14個。

　　2、落實實驗室建設規劃。20xx年申報音樂舞蹈實驗教學中心、化學化工虛擬仿真實驗中心參評省級實驗教學示范中心。

　　3、認真做好校級大創項目的立項及省級、項目的申報，組織評選“大學生創新創業校長獎”。20xx年，確立了100項校級大學生創業創新訓練計劃項目，遴選了90項，參加了省級和項目的申報。目前，已審批項目22項、省級項目33項。“大學生創新創業校長獎”共獎勵118名個人、69個團體。

　　四、教師隊伍建設。

　　1、教學團隊建設及專業、課程建設教師培訓。重視教學團隊建設與科研團隊建設相結合，優勢學科和科研資源轉化為教學資源，科研促教學取得顯著效果。團隊按照以人才培養質量為根本，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為核心，以教學改革和科學研究為雙翼，發揮傳、幫、帶機制，通過導師制、助教制、觀摩課制等，幫助青年教師把好教學關，提高教師教學質量。提升教學團隊的專業素養，保證團隊緊跟學術前沿，把握學術動態和社會經濟熱點，讓課程教學始終保持鮮活狀態，促使教師教學能力和科研能力同步提高，使教學團隊成為教師成長發展的樂園。積極組織專業、課程建設教師外出調研、學習，交流經驗，提高專業、課程建設水平。

　　2、教師教學競賽。舉辦青年教師教學競賽、示范觀摩教學競賽、教學名師評選表彰等，20xx年青年教師教學競賽共有18位教師獲獎。

　　五、教學改革。

　　1、教學研究與改革。重視教學改革研究項目建設及教學成果培育，注重項目的規劃、培育、遴選、建設、監控、評價和推廣工作，鼓勵教授、副教授積極申報各級教學改革研究項目和教學成果獎，針對當前高等教育教學改革中的熱點、難點和關鍵問題，圍繞學校人才培養目標的實現，積極開展教學建設與改革。出臺了《x師范學院教學改革研究項目管理辦法》、《x師范學院優秀教學成果獎評選獎勵辦法》等文件。

　　2、教師教育與基礎教育研究。創辦了《地方院校教育教學改革研究》論刊，鼓勵學校教師進行教師教育、教學管理、基礎教育等方面的研究。積極組織學校教師申報省級基礎教育教學成果獎;根據陜西省教育廳《關于開展陜西省20xx年基礎教育教學成果自制教玩具類評選工作的通知》組織教師進行省級基礎教育教學成果自制教具類學生作品申報。

　　3、本科人才培養方案修訂。完成了20xx版本科人才培養方案修訂工作。

　　六、專業大賽成績和考試。

　　1、“互聯網+”創新創業競賽，共有2441人在線申報了528個項目參賽，其中8個項目推薦參加省級比賽，獲得2個銅獎;20xx年，全校20xx多人參加了全國18類高水平大賽并獲獎達243項。社科獎第八屆“全國大學生市場營銷大賽”，獲得一等獎;第五屆全國師范院校師范生教學技能競賽，39名個人、30個指導團體及5個單位獲得省級以上獎勵。

　　2、順利組織我校20xx年上半年全國大學英語四、六級考試工作。全國大學英語四、六級考試20xx年6月我校報考學生7505人，12月我校報考學生7077人。

　　七、迎評工作。

　　1、10月9日至13日，本科教學審核評估專家組對學校的本科教學工作進行全面、系統的考察評估，根據專家組的反饋意見，認為學校對本科教學工作審核評估高度重視，組織有力，工作有效。

　　2、按照評估精神和要求，積極指導二級學院加強專業、課程、教材、實踐基地建設。制定有《x師范學院領導干部聽課規定(試行)》，明確規定了校處級領導干部聽課方式和節次，教務處每兩個月收集一次聽課記錄，對教風學風方面的意見、建議進行整理分析，以教學檢查信息反饋表、教學質量分析報告等方式及時反饋給二級學院和各職能部門，督促教師端正教學態度，努力提高教學技能水平。開展期中教學檢查活動，教務處組織教學督導赴各二級學院檢查教學資料，并對學院師生進行訪談，對檢查中發現的問題及時反饋給各二級學院以利于之后的整改和完善。

　　3、評估資料(綜述材料、支撐材料)齊全，整理保管規范。

　　4、積極準備并配合有關單位準備迎評材料，按時完成并向評估辦提交迎評工作材料。

　　5、根據專家組反饋的意見，積極開展整改工作，提出整改措施。

　　八、穩定安全工作。

　　建立健全安全領導小組，處級領導帶頭，進一步落實穩定安全責任制，并加強對全處人員的安全意識教育。

　　九、班子和隊伍建設。

　　1、為深入落實學校“追趕超越”的工作部署和安排，根據《x師范學院“十三五”追趕超越實施方案》等有關文件精神，制定教務處追趕超越實施方案，并按照省上追趕超越測評點要求，完成追趕超越第一、二、三季度“一流專業”、“一流學院”、“創新創業教育”上報工作。為了進一步推進“五個一流”建設，促進內涵發展，教務處下發通知要求各學院對照《x師范學院“五個一流”建設方案》(渭師院發〔20xx〕120號)中的.實施計劃，具體說明“五個一流”建設開展的主要工作，包括制度性措施、初步工作成效、存在的主要問題以及下一步工作舉措。通過了解各學院“五個一流”建設情況，教務處明確下一步建設重點，更好的推進學校“五個一流”建設工作。

　　2、為進一步加強規范化管理，教務處于20xx年組織修訂《教學管理文件匯編》，共收錄了上級指導性文件和學校教學管理文件90余篇。

　　3、全處加強思想政治教育工作，認真組織政治學習，今年內集體學習共計16次。

　　4、教務處積極開展對外宣傳工作，目前正在組織優秀稿件向教育廳門戶網站推送;被省部級媒體采納的報道2篇，被地市級媒體轉載新聞共計10篇，在x師院報上刊登本部門原創新聞報道4篇。

　　5、x師范學院主持申報的《傳承中華優秀傳統文化培育和踐行社會主義核心價值觀——“中國夢?愛國情?成才志”中華經典誦讀寫系列教育活動的實踐與成效》獲得二等獎。

　　6、教務處高度重視黨風廉政建設工作，注重在打牢思想基礎上下功夫，切實提高干部廉潔自律的自覺意識，緊密結合崗位特點和干部職工的思想實際，開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育，不斷推進崗位廉政教育常態化發展，不斷增強全處黨員干部的廉潔自律和廉政意識。

　　7、落實學校“十三五”事業發展規劃、學校教育管辦評改革實施方案，積極完成本部門年度工作任務。配合完成學校“七五普法”任務。

　　教務處年度工作總結 9

　　教學工作是學校的中心工作。本學期，學校教務處工作在老師們的努力下取得了較好的成績，做到了常規教學認真負責，教育科研積極參與，各級競賽準備充分，成績斐然。全體教師齊心協力，以學生的全面發展和自身素質提高為目標，以提高教學質量為已任，推動了教學觀念與教學行為的根本轉變。

　　一、主要工作和成績

　　（一）、期初工作突出一個“早”字

　　1、早準備，開學工作井然有序。本學期開學時間比較遲，為了保證教學順利進行，在周校長的統一安排下，我們及時向班主任發放學生報到冊、流失生走訪登記表；及時向老師們及時發放教學計劃表、業務學習本、作業記載本、聽評課記載本等辦公用品；及時清點各班報到學生數；及時與班主任簽訂控流保學責任狀；及時對班級課表、教師任課情況進行微調；及時進行開學常規檢查；及時安排本學期古詩誦讀；及時組織上學期期末考試及質量分析（因雨雪上學期期末考試在開學初進行）。由于準備早，安排合理，學校開學工作沒有打亂仗，教學秩序井然有序。

　　2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學初，在周校長的部署安排下，學校教學工作做到了早謀劃，我們先后召開學科主任會議、體、音、美、科學教師會議、畢業班教師會議，對學校教學工作、教研工作、體衛藝工作、畢業班工作進行謀劃，如：學科主任會議對本學期的教研計劃、常規月查、一師一課、能力提升工程培訓等及時謀劃，確保了各學科組活動有內容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學教師會議對本學期的體育賽事、美育節的各項準備工作、學校體育藝術節的籌備、全市科技創新獎的安排等等都進行了合理的安排。因為謀劃的早，安排的合理，這些重點工作在本學期進行得非常順利，有些工作有創新，效果顯著。

　　（二）、常規工作突出一個“嚴”字

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學期我校嚴格執行新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。除認真落實好國家課程和地方課程外，我校根據學校實際，本著“一切為了學生的發展”這一理念，加強了校本課程的開設與開發，我們對學校開發的“詩教”校本課程進行修訂，對大課間活動誦詩進行安排，對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進行重組，并做到有計劃，有檢查，有評價。對計劃、師資水平、輔導時間、地點進行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發展。

　　2、嚴格常規教學過程的管理，規范教師的教學行為。根據學校實際，我們以學科組為單位組織老師認真學習《潛江市常規教學三十條》，學習新的《課程標準》，學習《園林三小常規教學基本要求》。教務處著手抓常規教學的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規教學的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領導的常規教學監控，堅持每月一次的常規教學小結。促使廣大教師認真鉆研課程標準，鉆研新教材，領會課改理念，達到教學結構合理化，教學手段現代化，教學方法藝術化，教學活動民主化，教學效果特色化。就教師個體而言，教務處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求，而且要熟悉整個學段的知識結構體系，編寫教案時要從環節的設計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學生的個性差異等方面下功夫。

　　3、嚴格期中期末檢測。教務處在重過程管理的同時，一直非常注重每學期兩次的質量檢查。學生的考試座位號由學校統一編排，教師在年級內互換監考，分學科、打破年級界限，統一時間、地點，進行流水閱卷，統一電腦登分。這種單人單桌、交換監考、交叉閱卷、電腦登分、領導巡視的模式，確保了質量檢測數據的真實，公平，公正，有效地推動了老師們的敬業精神，也極大地調動了老師們教學工作的積極性，更促進了教學質量的提高。

　　4、嚴格質量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出成功點和需要改進的'地方，才能更好地提高教學質量。但教學質量分析一直被老師們當著包袱，經常是隨便應付交差了事。在學校彭校長強調質量分析的重要性后，教務處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析，要求每次考試后，教師都要對本班的情況按統一的格式進行書面分析，重點查找問題，進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數、高數、綜二（英語）五個學科組在教研活動中對本學段教學質量進行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進意見后，再進行跟蹤驗收，促使其落實到位。

　　（三）、畢業班工作突出一個“實”字

　　畢業班教學質量充分體現出了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。學校制訂了畢業班工作目標和措施，加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，畢業班學科組教師共同商議，采取“統一命題，統一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現了教育思想共享、教育資源共享。

　　1、總體要求務實。教務處要求畢業班任課教師“把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現在差生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素質的提高上”。

　　2、教風、班風和學風扎實。教務處非常重視六年級的教風、班風和學風，一是強調同學科教師的合作與同班級教師的協作形成合力，抓教師良好的團隊精神促進了扎實的教風，二是注重師生和家校的互動，親人般的師生關系與朋友式的家校關系推動了良好的班風，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動，形成了互幫互學，你追我趕的學風。

　　3、檢測、動員、表彰落實。本學期教務處召開了兩次畢業班教師會議，一次畢業班期中總結動員會，組織了兩次全校性的畢業班階段性檢測，相信本學期以胡潛湘主任為首的畢業班團隊在全市調考中一定會取得優異的成績。

　　（四）、重點工作突出一個“快”字

　　教務處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、保質保量的完成好。

　　1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業班戶籍信息采集工作，在接到分局安排后，我們及時傳達精神給畢業班班主任，收齊學生戶口本和房產證原件及復印件，將所有學生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、迅速。

　　2、快速籌備第七屆體育藝術節。今年的體藝節分體育和藝術兩個板塊進行，體育板塊從組織報名到圓滿結束用了不到一周的時間，教務處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛組、后勤組等五個組進行服務，保證了體育競賽的順利進行，圓滿的完成了各項比賽任務。

　　3、快速安排六年級調考工作。接到市教研室和分局的調考通知，教務處迅速行動，上報學生報名表、上報外派監考教師及片區監考教師名單、上報閱卷教師名單，安排考場布置、接待事宜等考務工作，確保調考安排合理，組織到位。

　　二、存在的問題及改進辦法

　　教務處工作有許多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，搜集教育信息傳達給教師做得不夠，工作創新的力度不夠等，本學期特別突出的問題有一下三個方面。

　　1、隊組活動流于形式的現象越來越嚴重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導老師輔導不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強輔導教師的思想教育，加強巡查，另一方面要大膽創新活動形式，采取設崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導教師。

　　2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學生不會做，有些學生不認真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文教師、體育教師、管理教師的責任，做到及時點評。

　　3、考查學科監管力度不夠。主要表現有隨意調課，上課不規范，甚至誤課，教務處今后將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規教學基本要求》的現象予以公示到班級和人。

　　教務處年度工作總結 10

　　一年來，教務處在校黨委、行政的正確領導下，在校長和主管校長的正確指導下，在各學院密切配合下，在學校職能部門的大力支持下，完成了各項教學工作任務。

　　一、質量工程項目建設

　　1、特色專業建設

　　20xx年建成國家級特色專業建設點1個（農業水利工程），省級特色專業建設點2個（工程管理、藝術設計）。

　　2、精品課程建設

　　20xx年建成省級精品課程2門（數據結構，液壓與氣壓傳動）。

　　3、教學團隊建設

　　20xx年建成1個教學團隊（機械類專業基礎課程教學團隊）。

　　4、實驗示范中心建設

　　20xx年申報2個省級實驗教學示范中心（工程機械和大學物理，12月20日答辯）。

　　5、參加教育部2項重大調研：大學生實習基地建設（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。

　　二、青年骨干教師項目

　　20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點資助項目立項（通過率100%）。

　　三、學校教育教學

　　1、修訂全日制本科各專業培養計劃，進一步明確“平臺+模塊”人才培養課程體系結構和“基礎、實踐、創新”三位一體人才培養模式（即培養基礎理論扎實、具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才），保證人才培養質量。

　　2、歷時6個月的`時間，開展“教育教學示范活動”，先后邀請首屆國家教學名師、學校教學名師和2名連續2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進行教育教學示范和觀摩活動，開展教育教學研究征文活動，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個優秀組織單位，25篇教育教學論文獲得20xx年度優秀論文一、二、三等獎。

　　3、堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，進一步完善教學質量監控體系，保證教學質量持續穩步提高。

　　（1）校院二級教學督導情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學生學習狀態測評2600多班次；擬引進教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱晉升人員教學質量評價600多人次；畢業設計（論文）答辯檢查和課程設計檢查300多班次。

　　（2）學生信息員提交信息反饋意見表700多份，召開信息員座談會4次。學生信息員圍繞教師課堂和實踐教學、學生學習、教學管理等環節提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議，教務處通過各種途徑反饋至相關單位或教師個人，并落實整改。20xx年表彰優秀信息員108名，新聘任118名。

　　（3）學生評考700多個考場，評考優良率超過95%。對出現問題考場所涉及到的學院在《教學簡報》中予以通報。

　　（4）組織教學管理人員對考試課程的考場進行巡視，共巡視近20xx個考場。通過巡視，我校考風總體良好。

　　（5）畢業設計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業設計（論文）送外校盲審，畢業設計（論文）的質量得到了校外專家的高度評價，對評價偏差稍大的學院和個人，已責成寫出整改措施。隨機抽取的5份畢業論文經大學生畢業論文反抄襲系統檢驗，我校36%的重復率遠低于同類院校。

　　（6）先后出臺5項保證教學質量的管理細則：

　　《畢業設計（論文）檢查評估管理辦法》；

　　《二級教學督導實施管理辦法》；

　　《考試管理實施細則》；

　　《規范和加強多媒體教學管理辦法》；

　　《素質類選修課管理辦法》。

　　4、青年教師教學技能培養。完善和加強青年教師教學技能培養，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實行校院二級培養模式，學院主要負責培養，學校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過檢查驗收，通過率為86%。對首次未通過青年教師實施再培養。

　　5、加強學風建設，貫徹“以生為本”，促進學生成長成才。

　　（1）加強學生科技創新訓練。20xx年出臺了《科技實踐創新課管理辦法》、《開展科學文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開課，開展講座36場；鼓勵和支持學生參加科技創新競賽活動，協同校團委、數學與信息科學學院舉辦“創新杯”數學建模競賽，組織學生參加國家數學建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協同機械學院組3個隊參加省大學生工程實踐科技競賽。

　　（2）開展第二學士學位專業教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學士學位。

　　（3）鼓勵學有余力學生主動學習，出臺《跨專業選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

　　（4）深入學生調研，解決實際問題。先后召開4次學生座談會，及時解決學生學習過程中存在的問題，例如新校區開辟早讀教室，花園校區開辟考研復習專用教室，規范教師多媒體教學，組織大型問卷調查等。

　　（5）評選優良學風班。20xx年全校有52個班級申報，評選19個優良學風班，首次將專科班級納入評選范圍，并明確科技創新導向。

　　6、加強教學管理制度化、科學化，制定、修訂教學管理規章制度（《全日制本科生學士學位授予辦法》、《大學生科技創新學分和素質學分實施辦法》、《第二學士學位管理辦法》）。

　　7、組織4次近3萬人次國家級大型考試（CET46和計算機等級考試）；近萬人次參加重修、補考考試。

　　8、加強專業內涵建設，積極申報新專業（申報核工程與核技術和俄語2個本科專業<教育廳評審已通過>，申報新興產業類本科專業3個<已通過教育廳審核，上報教育部評審>）。

　　9、教改立項。圍繞培養方案的修訂，凝練26項教育教學改革研究課題學校立項建設。

　　四、存在的主要問題

　　1、對創新人才培養的認識不清晰、學生的主體地位體現不到位。

　　2、各學院在青年教師教學技能培養方面不統一（包括數量、層次、重視程度、培養措施）。

　　3、對教學工作的中心地位、教學質量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領導干部聽課問題）。

　　4、學風、教風建設須進一步加強（學生目標不明、動力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語”，對教學規范執行不力）。

　　5、教育教學研究成果需要進一步豐富，教學改革力度不夠（例如考核評價方式、教學方法方式、如何教會學生自主學習）。

　　五、20xx年主要工作

　　1、學習國家、省教育工作會議精神，貫徹落實《規劃綱要》，創新人才培養模式。

　　2、加強專業內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。

　　3、積極穩妥推進二級教學管理，理順管理機制和體制，實行教學目標管理責任制，加強教學管理人員培訓，做好教務系統升級，促進和諧發展。

　　4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學管理，增強服務意識，進一步完善教學質量監控體系，加強教學督導，創新督導模式，保證教學質量。

　　5、做好各項教學獎勵評選工作（優良學風班、教學質量優秀獎等）。

　　6、加強學風建設，尤其是考風考紀教育，組織好各級各類學生考試，實施聯動促學，鼓勵和支持大學生參加科技創新競賽。

　　7、加強青年教師技能培訓工作，實施青年教師工程實踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。

　　8、加強教學質量工程項目建設，開展教育教學研究，深化教學改革（課程考核方式、學生學習評價方式、教師教學模式等），做好20xx年省校教改立項。

　　9、開好20xx年教學工作會議。

　　10、辦好第11屆青年教師講課競賽。

　　教務處年度工作總結 11

　　剛剛過去的一學年是我校教育教學深入發展的重要一學年，繼續抓好把我校創辦為我縣甚至我市的優質初中學校發展始起階段工作的關鍵學年。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置，結合學校實際規劃，在學校班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。

　　一、加強學習，銳意進取。

　　本學年我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以"科學發展觀"思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，全校上下發出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創了學校教學工作的新局面。我們還繼續組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習，各學科組在組長的`帶領下積極開展集體備課活動，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學方面進行探討，雖然我校效課堂教學的實施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

　　二、認真規范，抓好常規。

　　不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

　　本學年教務處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時，教導處根據學校規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務處）五級質量分析制，并由年級組長組織的質量分析會，積極發揮年級組長在質量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

　　教務處不定期舉行備課組長、各班班長學習委員工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

　　針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態，教務處還組織有經驗的各科教師、學生為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業規范教育和學法指導，并為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。

　　三、課堂教改，注重效率。

　　本學年教導處以教科研為龍頭，繼續深入開展"優化教學過程，推進素質教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發揮學校"課堂教改指導小組"的作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。

　　這學年主要做了以下工作：

　　1、認真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。

　　2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。

　　3、開展初三教學工作調研活動。重點采取各種手段認真抓好畢業班教育教學工作，對畢業班年級的教與學工作相對傾斜照顧，做好畢業班年級的教學考試調研和分析總結，提高質量，保證我校明年中考再創新高，4、嚴抓課堂教學的常規管理工作，主要抓好備課、上課、作業批改、下班指導和輔導四環節，進一步提高課堂教學效果。

　　教務處年度工作總結 12

　　在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心)緊緊圍繞規范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20xx年度的工作

　　一、規范日常管理工作、實現教學平穩有序。

　　1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統計發放等工作。

　　2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。

　　3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20xx屆畢業設計(論文)及xxxx屆畢業設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。

　　4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作；完成2838名畢業生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作；完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

　　5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發布平臺發布信息準確及時，并積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。

　　6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規范。

　　7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個；圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及20xx年度報刊預訂；完成過刊合訂8060冊；續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫；新增鄭蒲港校區圖書館并開放；信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的`實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

　　8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考核等工作。

　　9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。獲得1項振興計劃新專業建設項目(地質工程)。組織20xx年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

　　10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數十條。

　　二、圍繞戰略目標、積極創新工作思路和方法

　　1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的'教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的建設與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。

　　2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了20xx年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啟動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。

　　3.進一步完善了教學質量監控體系：頒布了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發布了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。

　　4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

　　5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。

　　教務處年度工作總結 13

　　20xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

　　一、教學任務：

　　1、本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。

　　第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的.特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

　　但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。

　　2、擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。

　　在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，以期達到良好的教學效果；

　　3、承擔了xx級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法；

　　總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的`心理狀態，努力提高教學水平。

　　4、畢業論文指導

　　圓滿完成了20xx屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。

　　學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

　　二、班主任工作：

　　20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

　　20xx年我將牢記學校“簡約高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

　　教務處年度工作總結 14

　　在教務處處長及分管處長的領導下，根據學校和教務處各年度工作要點，以竭誠為全院師生服務為宗旨，以規范教材管理為目標，以提高服務質量為核心，齊心協力，扎實工作，較好地完成了每年的各項工作任務，現簡要總結如下：

　　一、健全教材管理制度

　　教材工作是體現大學教學內容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，也是深化教育教學改革，全面推進素質教育，培養創新人才的重要保證。因此，搞好教材建設與管理工作，對于提高教育質量，培養高質量人才具有十分重要的意義。結合我院“十二五”教材建設規劃，任職以來我們積極研究探討搞好教材建設和管理的有效措施，并取得了一定的成績，按照學校的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進了教材建設工作。

　　二、教材選用與招標

　　(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，我們每年分別在四月份和11月份向各教學院系分別下發了《關于做好xx學年度秋季教材征訂工作通知》和《關于做好xx學年度春季教材征訂工作通知》及統編教材征訂目錄，并對各教學院系選訂教材提出了具體的要求：所預訂的教材必須在國家統編教材目錄范圍內，要優先征訂面向21世紀優秀教材、“十二五”規劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經批準的.自編教材和其它各種劣質教材的流入。為配合教材的預訂和選用，每年都分春、秋兩季舉辦了二至三次圖書(教材)展示活動，邀請了部分圖書經營單位和出版社分別在新、老校區進行了新書樣書展示，部分教材還免費贈送給師生，讓廣大師生了解更多的教材信息，加強了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎。

　　各教學院系將教材征訂單報上后，我們按照教材征訂的具體要求，對選用教材逐一進行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關教學院系作了更換，保證了選用教材的質量。

　　(二)教材的招標。任職以來，每年都進行了公開招標。通過公開招標的.方式，由教務處、國資處、財務處、審計處、紀委參與經過多次談判最后確定了2-3家圖書(教材)供應單位為我校當年度教材供應單位。并對教材征訂、分發等提出交具體要求。

　　三、教材的入庫、發放和補訂

　　(一)教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦(教材入庫時間都是在每年的最熱、最冷的季節)。為了開學后第一時間將教材發放到學生手中，我們冒嚴寒、抗炎熱的工作，從剛放寒、暑假，我們就立刻進行各項準備工作(帳目的建立和庫房的清理等)。教材入庫后，我們把入庫教材按品種歸類，以院系為單位將在校學生的教材按專業實際人數進行分區并分類存放，不怕臟不怕累。為教材的順利分發做好了基礎性的工作。

　　(二)教材的發放。教材的發放是教材工作中心，任務重，時間緊。為了做好教材的發放工作，我每年都是及早著手準備。一是在放假前向各教學院系下發通知，對教材發放做出了統一安排，提前到的教材在學生放假前盡量分發到學生手中，學生放假后到的教材在新學期學生報到后上課前集中分發到學生手中。新生開學到開課前這段時間給新生發書；二是工作加班加點，克服一切困難，保證開課前把書全部發到學生手中。

　　(三)教材的補訂。由于各方面的原因，每年都有部分教材需要補訂。書單報來以后，及時聯系教材供應單位，對不能及時到貨的教材，通知相關教學院系補訂，有的教材需要多次補訂，由于我們工作細致，保證了補訂教材的按時到書。

　　四、剩余教材的清退和帳目結算

　　(一)剩余教材的清退。教材發放結束以后，立即組織對剩余教材進行清理和清退，每年都退書2多萬冊，價值柒多萬元，實現了當年教材的零庫存目標。

　　(二)帳目結算：剩余教材退還教材供應商后，我們又及時結算了當季教材的購銷帳，并報送審計處進行審計報送財務處進行結算，為了不影響畢業班學生的正常離校，我們及時認真地于每年4月底前結算了畢業班級的學生教材帳，經過與學生班干部面對面反復的核算，做到了班級、個人帳目清楚，沒有差錯，并在教務處網頁進行了公示，學生個人心中清楚。并及時將清算結果反饋到財務處進行結算，確保了畢業生的順利按時離校。每年6月底之前我們都把在校生的教材賬結算清楚。

　　五、其它工作

　　在校、處兩級領導的指導關懷下，在教務處同仁的幫助下，每學年度我們都完成了以下工作。

　　1、完成了每年春季全校六百多種計七萬多冊教材的入庫分發工作。

　　2、整理了教材庫，把零散的教材歸納、整理上了書架；清理了庫存教材，處理了一批過期失用的教材。

　　3、完成了每年秋季全校二萬四千多學生、一千三百多教師計一千七百多種、二十三萬多冊教材征訂、分發工作，在征訂教材時能堅持擇優選用的原則，把具有先進思想和觀點、具有科學性和系統性內容的教材優先推薦給師生選用。

　　4、完成了每年全校六千多畢業生教材費的結算、清算工作。

　　5、完成了每年全校一萬七千多名在校生教材費的結算工作。

　　6、完成了每年春、秋兩季教材征訂、發放工作。

　　7、配合其它科室完成了領導臨時交辦的工作。

　　教務處年度工作總結 15

　　一、年度工作概述

　　在過去的一學年中，大學教務處在校領導的堅強領導下，秉承“以學生為本、以教育為核心”的理念，緊密圍繞學校的教學目標和人才培養計劃，全面負責教學管理、課程設置、教學質量監控、考試組織、學術事務等工作。我們在保證正常教學秩序的同時，積極推動教育教學改革，強化內涵建設，提升服務管理水平。

　　二、主要工作成果

　　教學管理：順利完成全年的教學任務安排與調度，優化了課程資源分配機制，確保各類課程穩定有序進行。同時，我們加強了對教師教學過程的動態管理和質量監控，通過定期的教學檢查、課堂教學評價等活動，提升了整體教學水平。

　　課程建設：積極推動新專業申報及老專業改造升級，增設了一批適應社會發展需求的新課程，修訂完善了一系列課程教學大綱。并且，大力推廣線上線下混合式教學模式，提高教學質量與效果。

　　學籍管理：嚴格執行學籍管理規定，公平公正處理各項學籍異動事項，保障學生的合法權益。同時，改進了成績錄入查詢系統，為師生提供了更加便捷的服務。

　　考試組織：嚴格遵循考試規章制度，確保了所有考試的規范性和公正性，同時積極探索并實施多元化的考核方式，推動形成性評價在教學中的'應用。

　　學術活動：成功舉辦了一系列學術講座、研討會、創新創業大賽等活動，營造濃厚的學術氛圍，拓寬了學生的學術視野，培養了學生的研究創新精神。

　　三、存在問題與改進措施

　　雖然取得了一些成效，但我們也清醒地認識到存在一些不足，如在教學信息化建設、個性化教學服務等方面仍有待提升。針對這些問題，我們將進一步加大投入，推進智慧校園建設，優化教務管理系統，提供更為精準個性化的教學支持服務；并持續深化教育教學改革，增強教學科研互動，提升教學質量。

　　總結過去，展望未來，大學教務處將堅守初心，持續奮進，致力于構建科學規范、高效有序的教學管理體系，為全面提升學校教育教學質量貢獻力量。

　　教務處年度工作總結 16

　　過去的一年，我處在學校的領導下，秉承“立德樹人，服務教學”的工作理念，圍繞提升教學質量、優化教學管理、深化教育教學改革等方面扎實開展各項工作。在此，謹對我處20xx年度的工作進行全面總結。

　　一、教學管理工作

　　本年度，教務處在課程設置與安排上，緊密結合學校發展規劃和人才培養目標，科學合理地編制了教學計劃，確保教學活動有序進行。我們嚴格執行教學管理制度，加強課堂教學質量監控，通過定期的聽課評課、教師評價等方式，持續改進教學效果，提升教學質量。

　　二、教學改革推進

　　針對新時代教育發展需求，我們積極推動教學模式創新，鼓勵和支持各學院開展小班化教學、翻轉課堂、混合式教學等新型教學方式，并成功實施了一系列的教學改革項目。同時，深入推進專業認證和一流本科課程建設，實現了課程體系與教學質量的.雙提升。

　　三、學生學業指導與服務

　　我處始終堅持以學生為中心的服務導向，完善學業指導服務體系，強化學籍管理、成績管理以及考試組織等工作，及時解答學生的學業疑惑，提供個性化的`學習支持。并成功舉辦各類學術講座、學科競賽等活動，助力學生全面發展。

　　四、師資隊伍建設

　　教務處攜手人事部門，重視教師隊伍的專業發展和能力提升，舉辦了一系列的教學研修活動和新進教師培訓，有效提升了教師的教學能力和業務水平。同時，參與并完成了教師招聘、職稱評審、考核評價等相關工作，為我校師資隊伍的健康發展提供了有力保障。

　　五、存在問題與改進措施

　　回顧過去一年，我們在取得一定成效的同時，也清醒認識到存在的問題與不足。如在教學信息化建設、教學質量評價體系等方面還需進一步完善和加強。為此，下一年度我們將積極研究解決策略，強化信息技術與教育教學深度融合，建立更完善的教學質量監測與反饋機制。

　　總結過往，展望未來，大學教務處將以更加飽滿的熱情、更加務實的態度，持續推動教育教學改革和發展，不斷提高教學管理水平和服務質量，為培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才貢獻力量。

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