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-- 怎么樣看待師生戀？？「104字」 (/vbb/showthread.php?threadid=1597)
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由 神瑛 于 06-25-2002 23:01 發(fā)表:
怎么樣看待師生戀？？
有些學(xué)生對英俊瀟灑，學(xué)識淵博的男教師有愛慕之心
有些教師對美麗可愛，氣質(zhì)超凡的女學(xué)生起不軌之心
當(dāng)他們談起戀愛，甚至有實質(zhì)性的行為時，我們怎么樣看待這個問題？？
（不是我無聊，是我校有一女生狂戀一男教師）
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簡單的最好
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由 絮影萍蹤 于 06-26-2002 02:21 發(fā)表:
俺學(xué)校也有一對，一男教師與一女生。
誰先下手的不清楚，
人家已經(jīng)戀了幾年，
馬上就要喜結(jié)連理啦。
蓋他們當(dāng)年的保密工作做得也很優(yōu)秀，
否則難保不被棒打鴛鴦散！
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讓我的愛大于恨
讓我的假小于真
讓我的所欲漸化虛無
讓我的付出漸近無倦
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由 ak47701226 于 06-26-2002 12:36 發(fā)表:
我的觀點很保守：
教師應(yīng)該有自己的道德底線
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由 隨緣而來 于 06-26-2002 13:18 發(fā)表:
雖然說愛情沒有年齡的限制，可我覺得絕對有道德的限制。
我很同意樓上前輩的說法。
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你快樂所以我快樂。
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由 絮影萍蹤 于 06-26-2002 15:26 發(fā)表:
蓋男教師非沾花若草之輩，
女生亦非水性楊花之流；
兩情相悅而忘年，
不影響升學(xué)焉，教學(xué)焉，
各遂所愿，從一而終，
舉案齊眉，白頭偕老，
有何不可？？？
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讓我的愛大于恨
讓我的假小于真
讓我的所欲漸化虛無
讓我的付出漸近無倦
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由 ak47701226 于 06-26-2002 17:33 發(fā)表:
老師與學(xué)生之間不是絕對平等的
那末
老師對學(xué)生的愛也就不是平等的了
同時
學(xué)生對老師的愛摻入了很多敬的因素
因為學(xué)生相對而言還是弱勢群體
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由 隨緣而來 于 06-26-2002 19:28 發(fā)表:
不平等的愛是很脆弱的。我始終對師生戀沒有好感。
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你快樂所以我快樂。
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由 ak47701226 于 06-26-2002 21:18 發(fā)表:
愛不是自上而下的施舍和欺騙
也不是自下仰望的敬慕和崇拜
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由 絮影萍蹤 于 06-26-2002 22:15 發(fā)表:
這話說的可有點尖刻了。
我不知道該怎么說，
但是這話要說給我的師生戀愛成功的同事聽，
他肯定要大光其火。
這話不夠辨證。
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由 神瑛 于 06-26-2002 23:15 發(fā)表:
既然有成功的，說明錯不在師生戀本身
而在人
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簡單的最好
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由 隨緣而來 于 06-27-2002 07:29 發(fā)表:
樓上的同志是認(rèn)為存在既是合理��！
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你快樂所以我快樂。
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由 ak47701226 于 06-27-2002 11:25 發(fā)表:
強(qiáng)勢群體對弱勢群體所加的東西
是不能用成敗來考慮的
嚴(yán)格意義上來說
教中學(xué)的男老師
只要不象AK這么丑的
誰沒有女生暗戀過？
作為教師
我們應(yīng)該怎么去看這種感情？
感情是神圣的
不應(yīng)該是強(qiáng)加的
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由 初顏 于 06-27-2002 14:03 發(fā)表:
關(guān)于情感不管是幾角戀愛同性戀還是師生戀--在我看來，現(xiàn)在，除了還有一雙愛看世事新鮮的眼睛外，我漸漸地懶了，懶得思考。
人間只道風(fēng)情好，哪知道秋月春花容易拋？
不如在我的海市蜃樓中，做春秋大夢。
寫言情小說的人是傻子。
去吧。去愛吧。我沒意見。
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奈眼中淚,心中事,意中人~
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由 隨緣而來 于 06-27-2002 17:21 發(fā)表:
有意見也是枉然啊！
在愛情里的人是盲目的。
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你快樂所以我快樂。
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由 df_xue 于 06-28-2002 14:02 發(fā)表:
說說我自己。我是男老師。前幾年據(jù)一個女同事說有個女學(xué)生戀我很瘋狂，我沒有理會，事實上理會比如談話將會是事情越來越糟。現(xiàn)在那女生上了大學(xué)，經(jīng)常在QQ上和我聊。我覺得她成熟了，她也說以前的感覺很美麗，也很幼稚�，F(xiàn)在大家心情都開心，真好。
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常恨人生不如水，等閑平地起波瀾。
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由 絮影萍蹤 于 06-28-2002 21:53 發(fā)表:
俺也有過這浪漫的經(jīng)歷焉。
俺編了一個故事，曰一女生暗戀老師
老師許之曰：我等你五年，你大學(xué)畢業(yè)咱們就結(jié)婚。
那學(xué)生發(fā)奮圖愛，考上大學(xué)，早不知把老師忘到爪哇國去了也。
--那丫頭聽完故事，知道沒希望，遂作罷。
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由 邊緣心情 于 06-28-2002 22:02 發(fā)表:
學(xué)生有感覺是正常的，畢竟是孩子。關(guān)鍵是老師怎么做。
不喜歡師生戀，總覺得怪怪的，這種愛能純粹嗎--除非是學(xué)生畢業(yè)以后的事。
發(fā)現(xiàn)有些男教師很喜歡議論女學(xué)生，也喜歡與女生交流--感覺真膩：）
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Tomorrow is another day.
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由 ak47701226 于 06-28-2002 23:03 發(fā)表:
發(fā)現(xiàn)有些男教師很喜歡議論女學(xué)生，也喜歡與女生交流
報告長官
俺沒有!!
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由 df_xue 于 06-28-2002 23:04 發(fā)表:
老師最好不要許諾：我等你
老師應(yīng)該淡化學(xué)生的感情
愛上老師不是學(xué)生的錯
而是青春的美
正像前面一為老師說的
我們要堅守我們的道德底線
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由 絮影萍蹤 于 06-29-2002 00:10 發(fā)表:
俺老實交代、老實交代：
多年來，俺都是跟女生交往多于跟男生交往。
俺不知道是咋回事，
但肯定有客觀而純潔的理由焉。
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由 隨緣而來 于 06-29-2002 07:19 發(fā)表:
萍蹤老師還滿誠實的!其實不用特別交代嘛,
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由 大舒 于 06-29-2002 09:32 發(fā)表:
各位的帖子，好象對師生戀大加撻伐，其實，師生戀有什么不好？遠(yuǎn)的看毛澤東，魯迅，徐悲鴻，近的看我們周圍的同事，難道不是嗎？
本著一種純潔的愛戀，有什么不好？就像醫(yī)生容易愛上護(hù)士一樣，教師愛上學(xué)生或者學(xué)生愛上教師有什么錯？想當(dāng)年，教師地位還很低的時候，能有個學(xué)生愛你，你還真的要好好地謝謝好呢，否則，在社會上你到哪里找老婆去？在這方面，教師是弱勢群體，你們周圍的前輩老師，他們的老婆職業(yè)如何？收入如何？深究這一點，你完全可以知道教師處在什么地位了，當(dāng)然，排除那些好色之徒以此獵取私欲。
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由 邊緣心情 于 06-29-2002 16:10 發(fā)表:
我們好多同事的老婆比同事賺得多：）
因為她們認(rèn)為男老師脾氣好，很可靠：）
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Tomorrow is another day.
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由 初顏 于 06-30-2002 14:41 發(fā)表:
男老師盡管脾氣好。可惜一不小心會被美麗的女學(xué)生戀上。
你的同事的老婆大概會缺點安全感……
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由 df_xue 于 06-30-2002 15:19 發(fā)表:
我們不應(yīng)該對這問題夸大其辭。我們首先關(guān)注的是學(xué)生的健康成長，而不是可餐秀色！
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由 絮影萍蹤 于 07-01-2002 00:41 發(fā)表:
蓋這種危險非教師這個職業(yè)所特有；
相反，教師婚變的比其他群體少得多啦！
看看款們，星們，官們
就知道老師的婚姻是堅如磐石牢不可破忠貞不渝始終如一同甘共苦舉案齊眉白頭偕老矣！�。�
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由 胡枝子 于 07-16-2002 13:14 發(fā)表:
沒什么
這沒什么？有什么可說的？愛的理由太多了，這是其中之一。
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I am not now that which I have been.
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由 LIANG 于 07-17-2002 00:13 發(fā)表:
我的一位男同學(xué)就是師生戀的結(jié)果�，F(xiàn)在他們很幸福
所以不能一棍打死一船人
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由 絮影萍蹤 于 07-17-2002 01:12 發(fā)表:
“不能一棍打死一船人”
為了反駁談師生戀而色變的人
找詞兒找了好長時間了，就是這句�。�！
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由 無痕雪 于 07-19-2002 10:36 發(fā)表:
一條標(biāo)準(zhǔn)：你不要在教他（她）的同時和他（她）談戀愛，不道德。
至于學(xué)生離開你以后還喜歡你（或者是你還喜歡他），看你選擇吧，法律許可你！
后面的事情，是自己選擇的事情，對學(xué)生對老師都是同等的。
感情是雙仞劍。能夠在傷害別人而不對自己構(gòu)成傷害的人，太少。
所以說因果循環(huán)。
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盼賜教！ hubei@263.net
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由 風(fēng)鑒 于 07-23-2002 21:57 發(fā)表:
《花季雨季》里有個小節(jié)的標(biāo)題是“師生戀，臟兮兮的……”
個人認(rèn)為，不管怎樣，戀上的話錯的都是老師。
老師是教書的，不是“育人”的。
不幸，我們學(xué)校也有一對，還很火熱呢 。是男老師和女學(xué)生，且那個男老師不是女學(xué)生的任課老師。年齡差為：5年。那女的比我大兩年，但與我同屆，是學(xué)校的學(xué)生會主席。
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風(fēng)鑒，八十年代下的蛋。
誰教風(fēng)鑒在塵埃，……
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由 df_xue 于 07-23-2002 22:01 發(fā)表:
我正在研究的課題：化師生戀為學(xué)習(xí)和生活的動力！
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常恨人生不如水，等閑平地起波瀾。
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由 傷心的雨點 于 07-23-2002 22:32 發(fā)表:
我還小，對于這愛情來講，我很模糊，不過我也覺得，師生之間最好還是不要有什么戀不戀的，你不覺得你是在教學(xué)生嗎？難到你戀上了這班上的女孩子，你還有那么多心思去看代別的學(xué)生，總之那師生之間還是劃清界限為好，況且那學(xué)生年紀(jì)還小，正處與幼稚階段，萬一她將來明白自己是錯了，后悔了怎么辦？？
我還有一個問題，好象你們說的師生戀都是男教師和女學(xué)生占多數(shù)，這是為什么？？？
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有得有失度人生；若智若愚論世事。
這世界上沒有不能解決的問題，只看兩個人是否抱著去解決的態(tài)度，是非事是人所為，解析亦是人所為，若想得到和睦相處，只需伸出寬容之手！
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由 df_xue 于 07-23-2002 22:46 發(fā)表:
當(dāng)然，沒有師生戀，于校于市于國都好，不出那檔子事，大家都安穩(wěn)。
但是，萬一有了，我說的是萬一，畢竟還是有的，那我們就必須研究對策。
我認(rèn)為教育不僅關(guān)心的是大的眾人的問題，也必須關(guān)照少數(shù)人。
師生戀一旦發(fā)生，當(dāng)然沒必要像發(fā)生12級地震一樣恐慌，相反，我們還必須從容面對。
不論老師是男是女，也不論學(xué)生上男是女，甚至是同性戀，我們都要謹(jǐn)慎待之。
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由 無痕雪 于 07-25-2002 13:01 發(fā)表:
教師和學(xué)生都是人，而且都是普通人。
普通人之間會發(fā)生的事情，師生之間也可能發(fā)生。
女學(xué)生沒有和教師戀，而是和社會青年戀上了，或者是和XX工程師、包工頭等等戀上了，你還不是大叫危險。
沒有成熟的戀愛，都是危險的，都容易給社會帶來不安定，都是我們不期望的。
比較而言，師生戀還是稍稍安全一點的，也是因為教師的素質(zhì)多少還是高一點。
教師一定會喜歡自己比較優(yōu)秀的異性學(xué)生，有時候甚至比愛人還深。能否適可為止，還要看教師克制自己的能力。不是每個教師都有超強(qiáng)的能力的。
愛情悲劇之多，之普遍，幾乎平均每個人都有一次。師生戀的悲劇有多高的幾率？不要太危言聳聽。
人是要經(jīng)歷苦難才能夠成熟的。但是你不能禁止30歲的幼稚人或者16歲的成熟者兩廂情愿的戀愛。
所以，師生戀，既然雙方愿意，法律許可，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ写蚰�？難說它是很美好的經(jīng)歷呢！
世界上有的國家規(guī)定女孩9歲就可結(jié)婚，一兩個月前中東的一個國家剛剛規(guī)定：女孩滿12周歲可結(jié)婚；中國古代女孩結(jié)婚的平均年齡是15歲；只不過現(xiàn)在中國為了推行計劃生育，才努力推遲男女結(jié)婚年齡的。
師生戀極少發(fā)生在高中以下，而且很多初中生已經(jīng)達(dá)到或接近了15歲。相戀不需要有結(jié)果，即使是大學(xué)生都有這種思想。校園里13歲左右的戀人不是很普遍嗎？！你騙誰？！
所以，如果你的周圍發(fā)生了師生戀，請你不要很怪異地看待。平�？创�，于人于己都有好處。
不好的是，作為教師，你對每個學(xué)生都應(yīng)該是公平的。但是，在戀上了你的一個學(xué)生后，你可能對每個學(xué)生都那么好嗎？
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盼賜教！ hubei@263.net
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由 風(fēng)鑒 于 07-25-2002 18:20 發(fā)表:
我說幾句題外話
“師師戀”
我所在的小城有所師范學(xué)校（中專），主要是為小城培養(yǎng)小學(xué)教師，我的一幫愛好踢球的同學(xué)從師范的綠蔭場回來說那草地上有較高密度的“杜蕾斯”。我想啊，那群家伙與我也差不多大，還是未來的人類靈魂的工程師是陽光下最高尚的人，咋那樣不自愛呢？
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風(fēng)鑒，八十年代下的蛋。
誰教風(fēng)鑒在塵埃，……
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由 忍神 于 07-25-2002 18:22 發(fā)表:
我們學(xué)校的誰跟誰？我怎么不知道？
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新世紀(jì)的魯迅
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由 邊緣心情 于 07-25-2002 18:45 發(fā)表:
昨日剛看到《收獲》上的小說，《愛你有多深》--老師很純情，學(xué)生在長大，有一天，學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師不過如此，老師發(fā)現(xiàn)那個純潔的女學(xué)生已經(jīng)成了小市民。
--還愛得起來么？
當(dāng)然，有人“不在乎天長地久，只要曾經(jīng)擁有”，就當(dāng)別論了：）
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Tomorrow is another day.
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由 黑紙鳶 于 08-01-2002 10:11 發(fā)表:
從根本上，紙鳶不贊同師生戀。
如前輩所言，在某種程度上，學(xué)生與老師是不平等的，絕對不平等的！大多戀上老師的女學(xué)生，在異性接觸上，她們平時接觸的都是些自己的男同學(xué)相較而言，她們當(dāng)然會覺得男老師的知識是多么淵博，性格是多么成熟，為人處事是多么老練……便情不自禁地對老師產(chǎn)生了某種崇拜之情，甚至誤以為這是對老師的愛！如老師在這時也接受學(xué)生對他的這種崇拜甚至認(rèn)為是愛，而給她回報以更熱烈的愛，這些情竇初開的女學(xué)生不墜入情網(wǎng)才怪？！你來我往，很容易學(xué)生與老師都會認(rèn)為自己找到了真愛……當(dāng)然這其中也不乏成功的例子，但從根本上來說，起初的感覺，多少有些不平等！
本著愛情面前人人平等的原則，紙鳶贊同，與學(xué)生的相戀，教師一定要有自己的道德底線！
更多的人認(rèn)為，師生戀的產(chǎn)生，絕大部分責(zé)任在教師。是的，不管怎樣，學(xué)生畢竟是孩子，而教師是大人。大人該對自己的行為，對孩子的行為負(fù)責(zé)！孩子犯錯了，大人只能理智地指出。如果知道孩子犯錯了，大人跟住一錯再錯，這難道是個成熟大人，是一個被世人標(biāo)榜問“身正為范”的人類靈魂的工程師的正確做法嗎？
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