浙江省江山中學 夏天亮
今年全國高考第5題存在一些值得商榷的地方，現將試題略作如下分析，希望能引起有關部門的注意。
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①中美關系---動蕩，不符合雙方的根本利益。
②你比他只是---差一點，其實兩人不相上下。
③這幾天我---接到一些莫名其妙的電子郵件。
A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常
C．一再 多少 常常 D．再三 稍微 往往
在這道題中，選項③一目了然，可馬上排除AD兩項，但BC兩項還是問題不少。首先，選項①“一再” “再三”兩個干擾項可以說形同虛設、毫無意義--因為這兩個詞是同義詞�！冬F代漢語詞典》的解釋是--“一再”：一次又一次，如“一再聲明”； “再三”：一次又一次， 如“再三挽留、考慮再三”。可見，這兩個詞的區別之處是--“再三”可以充當句子的補語成份，作副詞時兩者的意義是完全相同的；倘若一定要尋求這里的區別之處，恐怕一般的詞典也無濟于事，筆者查閱了《新華詞典》、《現代漢語詞典》、《辭�！�，均看不出對兩個詞的解釋有什么區別，因此，單單看選項①是無法選出是B還是C的。
其次，我們來看選項②的兩個干擾項“多少”“稍微”。參考答案選的是C，填入的是“稍微”這個詞，其實也不盡然：選“多少”自然不通，選“稍微”也不能說是正確的�！澳惚人皇巧晕⒉钜稽c”，其含義用數學語言來表述是“你<他”，“兩人不相上下”可表述為“你≈他”，明白人一眼就能看出其本質區別--既然前面用“只是稍微”來充分肯定“你<他”，又怎能在后面說其實“你≈他”，豈非前后矛盾？可見，從邏輯上分析，選“稍微”就構成一個很顯眼的病句。當然，或許有人會說“其實”含有否定前文之意，此話也對，但還是有疑問�！冬F代漢語詞典》的解釋是：其實，副詞，表示所說的是實際情況（承上文而含轉折），如“這個問題從表面上看似乎很難，其實并不難”。從這個解釋來看，要用“其實”這個詞表轉折意味，上文應當是非實際情況（別人的觀點或不確定的觀點），例如：
1、“今天請何先生來，給你診一診�！蔽艺f“可以！”其實我豈不知道這老頭子是劊子手扮的！（魯迅《狂人日記》）
2、他的腦里雖然有這樣的想頭，其實他的心里早有一些兒厭倦起來，到了這時候，他總把那本書收過一邊，不再看下去。（郁達夫《沉淪》）
3、不只“反封建”云云，仔細查看丁玲在被“解放”后的所有言說，其實從來沒有超出過毛澤東的詞語系統。（《世紀中國》原載《今天》1993年第3期）
在此，我們不難發現：例1“其實”前是狂人哥哥的提議，例2“其實”前是“腦里”的想頭，“其實”后是“心”及其它行為，例3“其實”前對丁玲的評價是不完全確定的。用這幾個例子一對比，選項②“其實”前的“只是稍微差一點”與“其實”后的“兩人不相上下”同是一個人說的，可以說都是實際情況，因此說這是一個病句，或者說是一個說話不夠嚴密的句子。拿一個病句來當全國高考考題，實在值得有關人員深思。
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