2013年高考各地最新語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編--詩(shī)歌鑒賞及名篇名句
默寫(xiě)試題匯編
一、2013年新課標(biāo)I
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。
鵲橋仙
陸游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)
去作江邊漁父。
輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，
又何必君恩賜與！
【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲
。 ②占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋(píng)草、煙雨空濛的風(fēng)光。
③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家
鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。
8．上闋最后兩句是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的情感？（
5分）
9．詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
。（6分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中看空缺部分。（6分）
（1）足蒸暑土氣，___________，___________，但惜夏日長(zhǎng)。
（白居易《觀刈麥》）
（2）五步一樓，十步一閣；___________，檐牙高啄；
___________，勾心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）
（3）西望夏口，東望武昌，___________，___________，此非
孟德之困于周郎者乎？（蘇軾《赤壁賦》）
【參考答案】
8．（5分）那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)封侯拜將，而自己只能
做一個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的
無(wú)奈和牢騷。9．（6分）用來(lái)含蓄地表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者的不屑和憤
慨之情。皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，
又何必讓皇帝來(lái)恩賜呢？再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)
閑散之人，誰(shuí)有稀罕你皇帝的恩賜！
10．（6分）背灼炎天光，力盡不知熱。廊腰縵回，各抱地勢(shì)。
山川相繆，郁乎蒼蒼。
二、2013年天津卷
14.閱讀下面這首詞，按要求作答。（８分）
鷓鴣天送廓之秋試①
［宋］辛棄疾
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪，
月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑
人間舉子忙。
【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）:用
白色苧麻織成的布。③禹門(mén)：即龍六，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻
指考試得中。
(1)“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？（
２分）
(2)“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪
放特點(diǎn)？（３分）
(3)請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（３分）
15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分，任選５句。（５分）
(1)七十者衣帛食肉，___________，然而不王者，未之有也。
（《孟子寡人之于國(guó)也》）
(2)___________ ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（《荀子勸學(xué)》）
(3)捫參歷井仰脅息，___________ 。（李白《蜀道難》）
(4)___________ ，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）
(5)取之無(wú)禁，用之不竭，___________ ，而吾與子之所共適
（蘇軾《赤壁賦》）
(6)東籬把酒黃昏后，___________ 。（李清照《醉花陰》）
【參考答案】
14.（8分）（１）輕微、新鮮、清爽等。
（２）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫、意境開(kāi)
闊；攜書(shū)佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。
（３）例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)
明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)
，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者
的良好祝愿。
15.（5分）（１）黎民不饑不寒（２）君子博學(xué)而日參省乎已
（３）以手撫鷹坐長(zhǎng)嘆（４）戎馬關(guān)山北（５）是造物者之無(wú)
盡藏也（６）有暗香盈袖
三、2013年福建卷
1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
(l）狗吠深巷中， 。（陶淵明《歸園田居（其一）》）
(2）潦水盡而寒潭清， 。（王勃《滕王閣序》）
(3) ？只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）
(4）四十三年，望中猶記， 。（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭
懷古》）
(5) ，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過(guò)零丁洋》)
(6）余立侍左右， ，俯身傾耳以請(qǐng)。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》
）
6、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（6分）
送何遁山人歸蜀
［宋」梅堯臣
春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。
到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②
（--選自《宋詩(shī)精華錄》）
【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗
活動(dòng)。
(1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）
(2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞
析。（4分）
【參考答案】
1.( 6分） ( 1）雞鳴桑樹(shù)顛 (2）煙光凝而暮山紫 ( 3）此情
可待成追憶 (5）惶恐灘頭說(shuō)惶恐（4）烽火揚(yáng)州路（6）援疑質(zhì)
理
6．( 6分）(1）“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了
春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)韻味。(2）頸聯(lián)想
象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的
心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)
友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往
。
四、2013江蘇卷
9．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10分）
醉 眠
唐庚
山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。
世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。
注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。
(l)說(shuō)明“山靜似太古”一句的含意。（2分）
(2)“世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心境
？（4分）
(3)《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背
后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
10．名句名篇默寫(xiě)（8分）。補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分
。
(1)至人無(wú)己，___________ ，圣人無(wú)名。（莊子《逍遙游》
）
(2)汩余若將不及兮，___________ 。（屈原《離騷》）
(3)___________ ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）
(4)醉不成歡慘將別，___________ 。（白居易《琵琶行》）
(5)問(wèn)君能有幾多愁？___________ 。（李煜《虞美人》）
(6)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，___________ 。（周敦頤《愛(ài)
蓮說(shuō)》）
(7)簫鼓追隨春社近，___________ 。（陸游《游山西村》）
(8)禍兮福之所倚，___________ 。（《老子》五十八章）
【參考答案】
9．(l)用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧?kù)o寫(xiě)出山中的幽靜。 (2)表達(dá)了厭惡官
場(chǎng)、追求恬淡的心境。(3)“門(mén)掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩(shī)
人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以“山”、“馀花”
、“好鳥(niǎo)”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平
淡深長(zhǎng)。
10．（8分）(1)神人無(wú)功 (2)恐年歲之不吾與(3)無(wú)邊落木蕭蕭
下 (4)別時(shí)茫茫江浸月 (5)恰似一江春水向東流 (6)濯清漣而
不妖 (7)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 (8)福兮禍之所伏
五、2013年湖南卷
10．閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)
釣船歸
賀鑄
綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。
南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚(yú)肥。
(1)“鱖魚(yú)肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白
鷺飛，___________”句。(1分)
(2)簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處處。(3分)
（3）探究本詞的思想感情。（4分）
12．古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分，每空1分)
(1)桑之未落，其葉沃若。___________，___________！ (《詩(shī)
經(jīng)氓》)
(2)___________，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，
___________。 (賈誼《過(guò)秦論》)
(3)___________，煙濤微茫信難求，越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或
可睹。( 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
【參考答案】
10．(1)桃花流水鱖魚(yú)肥。 (1分)(2) 聯(lián)系“春深”“染衣”，
“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主
色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。(3分)（3）詞人通過(guò)
“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田
園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事
縈懷的內(nèi)心世界。（4分）
12．（1）于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚（2）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩
籬，士不敢彎弓而報(bào)怨（3）海客談瀛洲
六、2013年四川卷
13．閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）
九日和韓魏公①
蘇洵
晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴
諸儒老曲臺(tái)③。
佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新
詩(shī)百遍開(kāi)。
[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。
②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事
。
（1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（
4分）
（2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用
上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）
14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分
）
（1）既見(jiàn)復(fù)關(guān)，___________。（《詩(shī)經(jīng)氓》）
（2）青泥何盤(pán)盤(pán)，___________。（李白《蜀道難》）
（3）白頭搔更短，___________。（杜甫《春望》）
（4）___________，初為《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵
琶行》）
（5）___________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王
納諫》）
（6）___________，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。（賈誼《過(guò)秦論
》）
（7）潭中魚(yú)可百許頭，___________，日光下澈，影布石上。
（柳宗元《小石潭記》）
（8）___________，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）
【參考答案】
13．（8分）（1）主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作
者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中俱
露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未
酬的憂愁和憤懣。（4分）（2）妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂
愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯志在現(xiàn)實(shí)
中的落空與在醉酒豪言中的呈現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一
長(zhǎng)一短，正反對(duì)比，層層推進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界
。（4分）
14．（1）載笑載言（2）百步九折縈巖巒（3）渾欲不勝簪（4
）輕擾慢捻抹復(fù)挑（5）能謗譏于市朝（6）率疲弊之卒（7）皆
若空游無(wú)所依（8）浩浩乎如馮虛御風(fēng)。（6分）
七、2013年湖北卷
14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）
臨江仙
歐陽(yáng)修
記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路
，空負(fù)曲江花。
聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡
，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。
【注】歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任
閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送
。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中
神仙居住的地方。
（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
（2）前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，
樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題
作答，如答題超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分）（5分）
（1）謹(jǐn)庠序之教，，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《孟子寡人
之于國(guó)也》）
（2）履至尊而制六合，，威振四海。（賈誼《過(guò)秦論》）
（3）狗吠深巷中，。（陶淵明《歸園田居》）
（4）雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）
（5），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（6）天姥連天向天橫，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
（7）耳得之而為聲，。（蘇軾《赤壁賦》）
（8），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）
【參考答案】
14．（8分）（1）（3分）這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重
逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。 （2
）（5分） ①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒
僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理
得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)。“閬
山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組
合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將
來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。
15．（5分）（1）申之以孝悌之義（2）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（3
）雞鳴桑樹(shù)顛（4）聲斷衡陽(yáng)之浦（5）征蓬出漢塞（6）勢(shì)拔五
岳掩赤城（7）目遇之而成色（8）梧桐更兼細(xì)雨（8個(gè)小題，從
中任選5個(gè)小題作答即可）
八、2013年浙江卷
閱讀下面，完成21-22題。（7分）
秦中吟 歌舞
（唐）白居易
秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。
貴有風(fēng)云興，富無(wú)饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。
朱輪車(chē)馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。
秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。
豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！
【注】閿（wén）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，
講述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。
21．這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂
民之情，與杜甫的名句“ ”一脈相承。（2分）
22．賞析這首詩(shī)對(duì)比的藝術(shù)特色。（5分）
25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（只選3小題）
(1)子曰：“志士仁人， ， ”（《論語(yǔ)》）
(2) 時(shí)維九月，序?qū)偃铮琠_____，______。（王勃《滕王閣
序》）
(3) ______，百年多病獨(dú)登臺(tái)。______，潦倒新停濁酒杯。（
杜甫《登高》）
(4) 有如此之勢(shì)，______，______，為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫
哉！（蘇洵《六國(guó)論》）
(5) 人人盡說(shuō)江南好，______，______，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。（韋莊
《菩薩蠻》）
【參考答案】
21．朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。22．①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句
領(lǐng)起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾
僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從
藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作
藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。
25．(1) 無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。(2) 潦水盡而寒潭清
，煙光凝而暮山紫。(3) 萬(wàn)里悲秋常作客，艱難苦恨繁霜鬢。
(4) 而為秦人積威之所劫，日削月割。(5) 游人只合江南老，
春水碧于天。
九、2013全國(guó)II卷
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。
次韻雪后書(shū)事二首(其一)
朱熹
惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月
明依舊開(kāi)。
折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴
荊獨(dú)自回。
8.這首詠梅詩(shī)中，作者用什么首發(fā)來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
（5分）
9。詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）蚓無(wú)爪之利，______，上食埃土，______，用心一也（《
荀子*勸學(xué)》）
（2）每至晴初霜旦，， ，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
（酈道元《三峽》）
（3）春江花朝秋月夜，______，豈無(wú)山歌與村笛，______。（
白居易《琵琶行》）
【參考答案】
8、（5分）運(yùn)用了烘托和渲染的手法，全詩(shī)幾乎未涉及梅花的
色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神
和品格。（答出烘托和渲染的，給2分；能作簡(jiǎn)要分析的，給3
分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給
分。）
9.(6分)表現(xiàn)了作者落寞傭悵、若有所失的心情.作者將自己復(fù)
雜的情感投封到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹(shù)
下沉吟許久，直到日幕才獨(dú)自離開(kāi)。（答出作者心情的，給3分
；能作簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只
要言之成理，可酌情給分。）
10.（6分）（1）筋骨之強(qiáng)，下飲黃泉。（2）林寒澗肅，常有
髙猿長(zhǎng)嘯。（3）往往取酒還獨(dú)傾，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。（每空1
分）
十、2013年北京卷
12.閱讀下面這首詩(shī)，完成題。（7分）
古風(fēng)（其十）
李白
齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開(kāi)光曜。
卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金憎，顧向平原笑。
吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。
注釋?zhuān)孩亵斶B：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。
②平原：即平原君，趙國(guó)重臣
①下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.三四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻
的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。
B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)
一樣將被后人漸漸遺忘。
C.本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，
意在表明詩(shī)人的志趣。
D.李白在詩(shī)中鈧俊?br>
②千人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比。”結(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺?/p>
白借魯仲連表達(dá)了自己怎樣的人生理想。（4分）
13.在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句（限選其中4道題）
① ， ，匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。（《詩(shī)經(jīng)氓》）
②秦愛(ài)紛奢，人亦念其家，______，______。（杜牧《阿房宮
賦》）
③句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，______。（韓愈
《師說(shuō)》）
④挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終，______，______。（蘇軾《
前赤壁賦》）
⑤梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。______，______。（李
清照《聲聲慢》）
【參考答案】
12.（7分）
①（3分）B。②（4分）要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩(shī)
句：“卻秦振英聲，后世仰末照。”要點(diǎn)二：不慕名利，功成
身退。結(jié)合詩(shī)句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。”
13．（8分）①氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。②奈何取之盡錙銖，用之
如泥沙。③小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。④知不可乎驟得，托
遺響于悲風(fēng)。⑤這次第，怎一個(gè)愁字了得。
十一、全國(guó)大綱版
12．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
客從
杜 甫
客從南溟來(lái)，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書(shū)。
緘之篋笥③久，以俟公家須。開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú)。
【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚(yú)，相傳它們流
出的眼淚能變?yōu)檎渲椤＂诜鸾虃髡f(shuō)，有些珠子中隱隱有字。③
篋笥：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。
(1)這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。(4分)
(2)從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意
?(4分)
13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題作答；
如果兩題都答，則按第一小題計(jì)分)(5分)
(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，__________，定乎內(nèi)外之分，
__________，斯已矣。 (《莊子逍遙游》)
__________，望帝春心托杜鵑。__________，藍(lán)田日暖玉生煙
。(李商隱《錦瑟》)
不畏浮云遮望眼，__________ 。 (王安石《登飛來(lái)峰》)
(2)寡助之至，__________。多助之至，__________。(《孟子
公孫丑下》)
高余冠之岌岌兮，__________。芳與澤其雜糅兮，__________
。(屈原《離騷》)
__________，淺草才能沒(méi)馬蹄。 (白居易《錢(qián)塘湖春行》)
【參考答案】
12.【答案】（1）有客人從南海來(lái)，送我珍珠；珍珠里隱約有
字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家來(lái)
征求；但日后打開(kāi)箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是
我現(xiàn)在再也么有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。
（2）“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“
化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。
【思路點(diǎn)撥】此詩(shī)大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜
甫在長(zhǎng)沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩(shī)。揭露統(tǒng)治者對(duì)
人民的橫征暴斂，便是這首詩(shī)的主題。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)
用了傳說(shuō)，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動(dòng)人民，用泉客
的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。第（1）題答出
故事梗概的，給2分；答出“欲辨不成書(shū)”意思的，給1分；答
出“哀今征斂無(wú)”意思的，給1分。第（2）題答出“珠中有隱
字”寓意的，給2分；答出珍珠“化為血”寓意的，給2分。兩
題意思答對(duì)即可。
【命題透析】（1）側(cè)重考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。（2）題側(cè)
重考查鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。
【技巧點(diǎn)撥】讀懂古典詩(shī)歌內(nèi)容是理解詩(shī)歌的第一步。讀懂古
典詩(shī)歌的內(nèi)容，要從微觀與宏觀兩個(gè)角度入手，微觀上，從具
體詩(shī)句入手，將每句的意思分別疊加，方可構(gòu)成畫(huà)面；宏觀上
要結(jié)合詩(shī)的創(chuàng)作背景和詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格，做深入思考。讀懂了
詩(shī)歌內(nèi)容，就可以進(jìn)而把握古典詩(shī)歌的情感。詩(shī)歌情感往往附
著在詩(shī)人所選定的的具象上，這樣具象加上了詩(shī)人所要抒發(fā)的
情感，就成為了意象。因此把握意向就成為了分析概括詩(shī)人情
感的關(guān)鍵和捷徑。
13.【答案】
（1）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，，定乎內(nèi)外之
分，辨乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子.逍遙游》）
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日
暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（2）寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。（《孟子.
公孫丑下》）
高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，為昭質(zhì)其
猶未虧。（屈原《離騷》）
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》
）
每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。
十二、2013年遼寧卷
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。
竹軒詩(shī)興 張镃
柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕
逐篆煙來(lái)。
暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻
下一株梅。
[注]篆煙：盤(pán)香的煙縷。
8.本詩(shī)第二聯(lián)描寫(xiě)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）
（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）總角之宴，______。______，不思其反。（《詩(shī)經(jīng)氓》
）
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；______，______。 （杜牧
《阿房宮賦》）
（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，______。______，人不寐，將軍白發(fā)征
夫淚。（范仲淹《漁家傲》）
【參考答案】
8．全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合（1分），生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表
現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶
碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）（如果這一聯(lián)
答成了襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，只能得1分）“葉聲輕逐篆
煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫(xiě)出葉聲與煙縷
升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（1分）
9．塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。（2分：答全得2分，
少1關(guān)鍵詞扣1分）通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清
幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦
臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“
梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2
條3分，1條2分。）
10．（1）言笑晏晏 信誓旦旦
（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也
（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)羌管悠悠霜滿地
（一句1分，句子中如有錯(cuò)別字，不得分。）
十三、2013年山東卷
14.閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。
開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。
（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫(xiě)的？（
4分）
（2）結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。（4分）
15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分
）
（1）君子博學(xué)而日參省乎己，______。（《荀子 勸學(xué)》）
無(wú)邊落木蕭蕭下，______。（杜甫《登高》）
（2）______，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）
固知一死生為虛誕，______。（王羲之《蘭亭集序》）
（3）滿地黃花堆積，憔悴損，______？（李清照《聲聲慢》）
子曰：“道不同，______。”（《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》）
（4）閭閻撲地，______；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。（王勃《
滕王閣序》）
高山仰止，______ 。（《詩(shī)經(jīng)車(chē)舝》）
【參考答案】
14.【答案】三四兩句中的煙有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，而是具有
動(dòng)態(tài)。詩(shī)人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈
現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫(xiě)山嵐之動(dòng)態(tài)，形象生
動(dòng)。
【解析】三四兩句抓住“煙色如云白”使用比喻，以及“流”
字的妙處展開(kāi)回答。
（2）【答案】詩(shī)人不眠有兩方面的原因：一是喜愛(ài)山中夜景，
前四句描寫(xiě)山中月夜美景，第五句“開(kāi)門(mén)惜夜景”，“惜”字
表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中夜景的喜愛(ài)；二是思家，最后兩句中“無(wú)家
客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。
【解析】作者“不眠”的原因明顯集中在文中最后兩句，因此
比較好找，但題干要求“結(jié)合全詩(shī)”，故答題時(shí)要對(duì)文章的整
體做以分析說(shuō)明。
15.【答案】
(1)則知明而行無(wú)過(guò)矣 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) (2)寄蜉蝣于天地齊彭
殤為妄作
(3)如今有誰(shuí)堪摘 不相為謀 (4)鐘鳴鼎食之家 景行行止
十四、2013年廣東卷
閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）
鷓鴣天
【宋】張炎
樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落
梨花雨一枝。
修禊②近，賣(mài)餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不
是蘇堤④也皺眉。
【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣(mài)餳
：清明前后賣(mài)糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名
。
（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）
（2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析
。（3分）
11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按
前3題計(jì)分）（6分）
（1）子曰：“知者不惑，______，______。”（《論語(yǔ)》）
（2）臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；______，______。（李密《陳情
表》）
（3）______，江月年年望相似。______，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。（
張若虛《春江花月夜》）
（4）______，______，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷
古》）
【參考答案】
十五、2013年重慶卷
12.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）
鷓鴣天 酬孝峙①
[清] 錢(qián)繼章
發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ拢路鸾K
南石里藤。
閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧
出新詞字字冰。
[作者簡(jiǎn)介]錢(qián)繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九
年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。
[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾
：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。
（1）上片刻畫(huà)了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4
分）
（2）怎樣理解“折腰久矣謝無(wú)能”？（3分）
13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）_____________________，檠弓弩，________________，
給其衣食。（班固《蘇武傳》）
（2）白云一片去悠悠，_______________。誰(shuí)家今夜扁舟子？
_________？（張若虛《春江花月夜》）
（3）千騎擁高牙，___________，吟賞煙霞。__________，歸
去鳳池夸。（柳永《望海潮》）
【參考答案】
12.（1）【答案】：容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)忍不拔。用描寫(xiě)刻
畫(huà)外貌，用比喻突出性格。
（2）【答案】：此句意謂：我為官很久了，要我再出任官職，
則以沒(méi)有能力為借口來(lái)推辭。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者
合作的氣節(jié)。
13. 【答案】：（１）武能網(wǎng)紡繳，於靬王愛(ài)之，（２）青楓
浦上不勝愁，何處相思明月樓？（３）乘醉聽(tīng)簫鼓，異日?qǐng)D將
好景。
十六、2013年安徽卷
閱讀下面兩首詩(shī)，完成8~9題。
秋齋獨(dú)宿
【唐】韋應(yīng)物
山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。
和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》
【金】招兵問(wèn)
冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。
【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱(chēng)“韋蘇
州”。
8．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
9．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（
4分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一
題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）
甲：嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；① ② ，③ ？④
，⑤ ；⑥ ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）
乙：① ，余獨(dú)好修以為常。（屈原《離騷》）
②______ ，使我不得開(kāi)心顏.（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
③______ ，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首》）
④其間旦暮聞何物？______ 。 （白居易《琵琶行》）
⑤而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，______ ，漁歌互答，
此樂(lè)何極！（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
⑥楚天千里清秋，______ 。（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭
》）
【參考答案】
8.【答案】同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在
自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物
是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。
【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力，能力層次為D
級(jí)。“分析詩(shī)歌的思想感情”的答題步驟為：①總說(shuō)；全詩(shī)（
詩(shī)歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體
的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)
技巧，請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物
描寫(xiě)之中。從景物來(lái)看，“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。
但景物表現(xiàn)的意境略有不同，前者恬淡自適，后者孤獨(dú)清冷。
9. 【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形
象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，
侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。
【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D
級(jí)。從題干中可以看出，考的是修辭手法。回答時(shí)，結(jié)合詩(shī)句
點(diǎn)明修辭手法并具體分析，后簡(jiǎn)潔點(diǎn)明效果。
10.【答案】
甲：①使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人 ②則遞三世可至萬(wàn)世而為君 ③誰(shuí)得
而族滅也 ④秦人不暇自哀⑤而后人哀之 ⑥后人哀之而不鑒之
乙：①民生各有所樂(lè)兮 ②安能摧眉折腰事權(quán)貴 ③江間波浪兼
天涌 ④杜鵑啼血猿哀鳴 ⑤靜影沉璧 ⑥水隨天去秋無(wú)際
【解析】本題考查考生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層次
為A。題型完全與安徽2012高考一致，采用二選一的選考模式，
甲為一首詩(shī)，乙為組合。六句話都是教材中的名句名篇，并且
都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，
立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。
該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意“哀”“摧”“璧”等
難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇
目。6分，每空1分，錯(cuò)1字即不得分。
十七、2013年江西卷
14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）
水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作①
辛棄疾
長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既
滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②。門(mén)外滄浪水，可以
濯吾纓。
一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫
悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白
鷗盟。
【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的
餞行席上賦此詞。
②“余既”三句《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝
”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）
（2）指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人
借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）
15.古詩(shī)文填空。（5題限選4題）（8分）
（1）__________________，長(zhǎng)路漫浩浩。______________，憂
傷以終老。（《古詩(shī)十九首涉江采芙蓉》）
（2）或取諸懷抱，_________________；或因寄所托，
________________。（王羲之《蘭亭集序》）
（3）___________，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處
，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》）
（4） ______________，皆為惠連；吾人詠歌，
_______________。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）
（5）愛(ài)人者，__________；敬人者，__________________。（
《孟子》）
【參考答案】
14. （1）【答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞
人高尚、純潔的品格和節(jié)操。
（2）【答案】?jī)蓚�(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)
兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)
人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔
身自好的情懷。
【解析】“聽(tīng)我楚狂聲”出于《論語(yǔ)微子》（新課標(biāo)《先秦諸
子選讀》第一單元第一節(jié)），表達(dá)了作者不愿趨炎附勢(shì)、屈從
權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來(lái)兮辭》
（新課標(biāo)必修5第二單元），意為自己此次奉召赴臨安并不是追
求個(gè)人營(yíng)利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。
15.（1）還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老
。（《古詩(shī)十九首涉江采芙蓉》）
（2）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外
。（王羲之《蘭亭集序》）
（3）料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟
處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）
（4）群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。（李白《春
夜宴從弟桃花園序》）
（5）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子》）
十八 2013年高考 上海卷
（三）默寫(xiě)。（6分）
【任選6空，超過(guò)6空，按前6空評(píng)分】
13．（1）問(wèn)君何能爾?______________________ 。 （陶淵明
《飲酒》）
（2）______________________ ，不如須臾之所學(xué)也。 （
茍子《勸學(xué)》）
（3）______________________ ，何似在人間! (蘇軾《水
調(diào)歌頭》)
（4）不義而富且貴，______________________ 。 （《〈
論語(yǔ)〉七則》）
（5）______________________ ，陰陽(yáng)割昏曉。 （杜甫《
望岳》）
（6）______________________ ，不能成方圓。 （《孟子
離婁上》）
（7）一夫當(dāng)關(guān)，______________________ （李白《蜀道
難》）
（8）月子彎彎照幾州，______________________ 。 （楊
萬(wàn)里《竹枝歌》）
（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）
___________ 春江晚景 張九齡
江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。
征路那①逢此，春心益渺然②。
興來(lái)只自得，佳處莫能傳。
薄暮津亭下，余花滿客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。
14．與詩(shī)歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語(yǔ)有“江
林”、“___________”和“客船”。（1分）
15．對(duì)本詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．本詩(shī)用典與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。
B．本詩(shī)以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。
C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩(shī)的要求。
D．全詩(shī)的語(yǔ)言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。
16．從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感
的。（4分）
三）（6分）
13．（1）心遠(yuǎn)地自偏（2）吾嘗終日而思矣（3）起舞弄清影（
4）于我如浮云（5）造化鐘神秀（6）不以規(guī)矩（7）萬(wàn)夫莫開(kāi)
（8）幾家歡樂(lè)幾家愁（答對(duì)1空給1分；超過(guò)6空，按前6空評(píng)分
）
（四）
14．（1分）津亭
15．（3分）D
【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩(shī)歌有用典；即使
對(duì)第2句作出注釋?zhuān)膊缓谜f(shuō)這首詩(shī)是用典和寫(xiě)實(shí)結(jié)合。從全詩(shī)
看，應(yīng)該是虛實(shí)結(jié)合或情景交融的寫(xiě)法。B、從題目看，這是一
首寫(xiě)景詩(shī)，而不是詠物詩(shī)。C、兩聯(lián)對(duì)仗并不工整】
16．（4分）本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的
春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則
直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中
有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，兩者關(guān)系1
分）
【注】①秀發(fā)，枝葉繁茂，花朵盛開(kāi)。語(yǔ)出《詩(shī)大雅生民》
：“實(shí)發(fā)實(shí)秀。”______________________ ②相鮮，景色鮮
麗，相互輝映。謝靈運(yùn)《登江中孤嶼》詩(shī)：“云日相輝映，空
水共澄鮮。”___________ ③“征路”二句：行途中不意逢
此佳景，更教我情興幽遠(yuǎn)。 ④那，怎，何。 ⑤春心，指
春景引發(fā)的意興。春，《全唐詩(shī)》注：“一作鄉(xiāng)。”按：作“
鄉(xiāng)”非。黃叔燦云：“作‘鄉(xiāng)心’，與通首絕無(wú)關(guān)會(huì)。”（《
唐詩(shī)箋注》卷一） ⑥渺，一作“眇”。渺然，幽遠(yuǎn)貌。作
者《題畫(huà)山水障》詩(shī)：“對(duì)玩有佳趣，使我心眇綿。”渺然，
猶眇綿之意。 ⑦“興來(lái)”二句：言此中佳趣只可心會(huì)，卻難
用言語(yǔ)表達(dá)。宋唐庚《春日郊外》詩(shī)：“疑此江頭有佳景，為
君尋取卻茫茫。”陳與義《春日二首》之一：“忽有好詩(shī)生眼
底，安排句法已難尋。”都是寫(xiě)剎那間的創(chuàng)作感受，可以參讀
。 ⑧只自．副詞。猶言獨(dú)自。自，詞綴，無(wú)義。 ⑨佳處
，一作“佳氣”。 ⑩薄暮，黃昏時(shí)分。津亭，渡口邊的驛亭
。
【簡(jiǎn)析】
張九齡喜歡清澹的景色，一般是色調(diào)素潔，如月光、白云、青
山、淡水，他的筆下沒(méi)有濃艷的景物。而且喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀照，
在遠(yuǎn)景中體味某種超然的情懷。胡應(yīng)麟說(shuō)“曲江清而澹”（《
詩(shī)藪》外編卷四），確實(shí)抓住了他的特點(diǎn)。另外張九齡在被貶
所作的詩(shī)基本上不悲傷，往往充滿了對(duì)美和理想的憧憬，顯示
出一種瀟灑飄逸的情趣。
《春江晚景》這首詩(shī)寫(xiě)旅途中春日的繁花佳氣令人心醉。
首聯(lián)寫(xiě)景，江畔林木茂盛，花兒盛開(kāi)；天上云朵落日相輝映。
景象明麗。雖然化用謝靈運(yùn)詩(shī)句，但是沒(méi)有謝的玄氣和故作高
深，非常自然，仿佛信口吟來(lái)，令人感到親切。
三四句用虛筆。征行逢此佳景，驚喜之情頓生。自覺(jué)春思渺然
，賞心自得，其中佳趣，莫可言傳。此兩聯(lián)只寫(xiě)情而景在其中
。落句再補(bǔ)寫(xiě)春江景色，而“眇然“意自見(jiàn)。
尾聯(lián)復(fù)寫(xiě)春江景色，日落西山，整個(gè)江面沐浴在夕陽(yáng)的余暉中
，水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上，
這樣一幅綺麗迷人的景象，怎不讓人贊嘆。結(jié)句，以景物收束
，余韻不盡，留下了美好的遐想。
胡震亨評(píng)論說(shuō)，張?jiān)姟敖Y(jié)體簡(jiǎn)貴，選言清冷，如玉磬含風(fēng)，晶
盤(pán)盛露，故當(dāng)于塵外置賞”（《唐音癸簽》卷五）。這種看法
具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴埦琵g確可稱(chēng)為盛唐神韻詩(shī)派的開(kāi)山作家
，一出手就區(qū)別于六朝清遠(yuǎn)詩(shī)人，為后來(lái)的盛唐山水田園派樹(shù)
立了標(biāo)范。
2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷
古詩(shī)文閱讀題匯編
（新課標(biāo)卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
阮 郎 歸 無(wú)名氏①
春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西
。
簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)
劫遲③。
[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋
術(shù)語(yǔ)。
8．詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)
合內(nèi)容分析。(5分)
【試題答案】奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞
一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感；接下來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨雖停，紅日卻已
西沉，凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被抹上了一層暗淡的
暮色。
【試題考點(diǎn)】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧--結(jié)構(gòu)作用
【試題解析】詞的上闋主要在寫(xiě)景，描寫(xiě)的是凄涼的景象場(chǎng)面
：絲絲細(xì)雨被和暖的春風(fēng)吹送著，飄灑在繁花落盡的樹(shù)枝上。
滿地落花被雨水澆濕，再也飛舞不起來(lái)了。池塘里碧綠的水面
上隨風(fēng)蕩起微微的波紋。雨晴了，一輪斜陽(yáng)依舊出現(xiàn)在西方的
天空上。在“哀”的暮春景色中，抒發(fā)的是一種“哀”情，奠
定了全詞的感情基調(diào)。
9．末尾兩句表現(xiàn) 了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？
請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)
【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的
愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)
下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲
緩。
【試題考點(diǎn)】分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容
【試題解析】下闋寫(xiě)當(dāng)主人公在百無(wú)聊賴(lài)中卷起珠簾，恰恰看
到燕子成雙成對(duì)地飛來(lái)飛去。這更加勾起了女主人公的一懷愁
緒。這種愁緒實(shí)在難以排遣，滿心想加以掩飾，無(wú)奈卻在緊蹙
的雙眉中顯露出來(lái)。于是只好強(qiáng)打精神，翻身起來(lái)，繼續(xù)下那
盤(pán)沒(méi)有下完的棋。豈料應(yīng)劫之際，她竟然舉棋不定，沉吟半晌
，難以落子。最后兩句借續(xù)下殘棋的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己難以排遣
的愁情。
【詩(shī)歌賞析】
“春風(fēng)”二句起調(diào)低沉，一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感。春風(fēng)
吹雨已自凄涼，而花枝已凋殘矣，風(fēng)雨仍依舊吹打不舍，景象
更為慘淡。“落花無(wú)可飛”，寫(xiě)殘紅滿地，沾泥不起，比雨繞
殘枝，又進(jìn)一層，表面上寫(xiě)景，實(shí)際上滲透著悲傷情緒。兩句
為全篇奠定了哀婉的基調(diào)。
三、四句寫(xiě)雨霽天晴，按理色調(diào)應(yīng)該轉(zhuǎn)為明朗，情緒應(yīng)該轉(zhuǎn)為
歡快。可是不然，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調(diào)。蓋風(fēng)雨雖
停，而紅日卻已西沉。因此凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又
被抹上了一層暮色。
詞的下闋，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，仍從景物引起。“簾半卷，燕雙
歸”，開(kāi)簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如許之愁，無(wú)他，
“雙燕”的“雙”字作怪耳。其中燕歸又與前面的花落相互映
襯。花落已引起紅顏易老的悲哀；燕歸來(lái)，則又勾起不見(jiàn)所歡
的惆悵。燕雙人獨(dú)。怎能不令人觸景生愁，于是迸出“諱愁無(wú)
奈眉”。
一個(gè)警句。所謂“諱愁”，并不是說(shuō)明她想控制自己的感情，
掩抑內(nèi)心的愁緒，而是言“愁”的一種巧妙的寫(xiě)法。“諱愁無(wú)
奈眉”，就是對(duì)雙眉奈何不得，雙眉緊鎖，竟也不能自主地露
出愁容，語(yǔ)似無(wú)理，卻比直接說(shuō)“愁上眉尖”藝術(shù)性高多了。
結(jié)尾二句，緊承“諱愁”句來(lái)。因?yàn)槌钤~無(wú)法排遣，所以她轉(zhuǎn)
過(guò)身來(lái)，整頓局上殘棋，又從而著之，借以移情，可是著棋以
后，又因心事重重，落子遲緩，難以應(yīng)敵。這個(gè)結(jié)尾通過(guò)詞中
人物自身的動(dòng)作，生動(dòng)而又準(zhǔn)確地反映了紛亂的愁緒。
（新課標(biāo)卷II）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面兩首詩(shī)，完成8-9題。
含山店夢(mèng)覺(jué)作 [唐]韋莊
曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。
燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。
宿漁家 [宋]郭震
幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。
燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。
[注] ①韋莊（約836-910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西
安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生
卒年生平不詳。
8．韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分
）
【答案】韋莊在詩(shī)中用虛實(shí)相生的方法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。詩(shī)
的首聯(lián)先寫(xiě)“實(shí)”，寫(xiě)自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”
的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)“虛”，虛寫(xiě)自己的“燈前一覺(jué)
”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩(shī)人將離家
的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意
之情 。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜
月”意象的加入，使詩(shī)人的感傷表露無(wú)遺。
【解析】解答此題，要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些賞析詩(shī)詞的術(shù)語(yǔ)來(lái)概括，
比如，對(duì)抒情詩(shī)，有情景交融、借景抒情、觸景生情、融情于
景等；對(duì)說(shuō)理詩(shī)，有托物言志、寓理于物等。其他還有動(dòng)靜結(jié)
合、有聲有色等。
考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
9．兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什
么樣的感情？（6分）
【答案】雖然兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前”，但是，這兩處“燈前”
所表達(dá)的詩(shī)人的感情是不同的。韋詩(shī)的 “燈前”透露出詩(shī)人的
孤獨(dú)與無(wú)奈。郭詩(shī)的“燈前笑說(shuō)”描寫(xiě)了漁人待客的熱情，主
客之間無(wú)拘無(wú)術(shù)、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人
笑說(shuō)的內(nèi)容，用平易樸素的語(yǔ)言表達(dá)出艱辛人生中的詩(shī)意美。
【解析】解答此題，要注意到，雖然題目只是問(wèn)的兩個(gè)“燈前
”所表達(dá)的不同意思，答題時(shí)必須緊扣這個(gè)基調(diào)。
考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（浙江卷）（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成21-22題。（7分）
溪行逢雨與柳中庸
（唐）李端
日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽(tīng)一聲猿。
三峽吟
（宋）徐照
山水七百里，上有青楓林。
啼猿不自愁，愁落行人心。
【注】①上有青楓林：《楚辭招魂》中有“湛湛江水兮上有楓
,目極千里兮傷春心”句。
21．這兩首詩(shī)都以______來(lái)寫(xiě)愁。（2分）
22．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。（5分）
（三）閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）
孔子曰：“益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣
；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”（《論語(yǔ)季氏》）
子曰：“孰謂微生高直?或乞醯焉,乞諸其鄰而與之。”（《論
語(yǔ)公冶長(zhǎng)》）
23．第一則材料主要體現(xiàn)了孔子的_____觀。（1分）
24．孔子為什么說(shuō)微生高不直？對(duì)孔子這種評(píng)價(jià)，你怎么看？
（4分）
【注】①微生高： 春秋時(shí)魯國(guó)人。②醯（xī）：醋。
21.答案：猿聲
解析：兩首詩(shī)放在一起考查時(shí)，往往要找共同的意象。
22.答案：第一首寓情于景“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁；第二
首景不顯愁，借典故寫(xiě)愁第一首以“那堪”唱嘆抒情詩(shī) 第二
首以理寫(xiě)愁，辨析猿聲“不自然”，愁在人心。
解析：這是考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，用景寫(xiě)情，使用典故，抒情
、說(shuō)理都是表現(xiàn)手法，閱讀時(shí)注意比較。
23.答案：擇友
解析：這題考查的是孔子的思想觀點(diǎn)，兩則材料都談到了如何
交朋友，說(shuō)的是孔子的“擇友觀”。
24答案：
第一問(wèn)：醋是小物，有就說(shuō)有，無(wú)就說(shuō)無(wú)，微生高應(yīng)據(jù)實(shí)相告
。而他卻向鄰居求討，以應(yīng)求者，用意委曲，并非正直之人，
因此孔子認(rèn)為微生高不直。
第二問(wèn)：孔子的評(píng)價(jià)是正確的，為人處世要實(shí)事求是，要正直
。其目的在教誨弟子養(yǎng)成君子品格，于細(xì)微事不可不謹(jǐn)。
解析：考查對(duì)孔子思想的領(lǐng)會(huì)和分析，以理解分析為主。答題
時(shí)要緊扣材料，挖掘孔子評(píng)論的用意所在。
（重慶卷）12. 閱讀下面這首散曲，然后回答問(wèn)題(7分）
商調(diào)黃鶯兒
贈(zèng)燕
[清]張漸
花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口。珠簾半城，
烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧
諳。
[注]花口：指初開(kāi)的花。因花開(kāi)時(shí)如口張狀,故稱(chēng)。
(1)作著描寫(xiě)燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）
【答案】（1）擬人,用典，虛實(shí)結(jié)合。
【解析】本題考查“鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言和表達(dá)技巧”的能力，
能力層級(jí)為D。“攜歸畫(huà)棟修花口”“千般訴說(shuō)”等是擬人。“
王謝堂前”，即王導(dǎo)和謝安，“烏衣巷”，原是三國(guó)東吳禁軍
的駐地，后東晉王謝再此居住，繁華一時(shí)，終歸衰落，與“花
落”“銜花”等實(shí)寫(xiě)對(duì)照，既是用典又是虛寫(xiě)。
(2)散曲中 的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫(xiě)抒發(fā)了怎樣
的情？（4分）
【答案】（2）憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上彩繪的
花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。
【解析】本題考查“評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)
度”的能力，能力層級(jí)為D。“攜歸畫(huà)棟修花口”即修補(bǔ)房梁上
斑駁的花朵，“落花”表明是春末。前四句寫(xiě)燕子惜花故銜花
，實(shí)則寄托了作者惜花傷春之情。后四句通過(guò)寫(xiě)“烏衣巷”的
衰落，“王謝”家族的沒(méi)落以此抒發(fā)痛惜衰敗之感。
（安徽卷）閱讀下面這首詞，完成8～9題。
阮郎歸 西湖春暮
[南宋]馬子嚴(yán)
清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎
知？ 花褪雨，絮 沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人
歸春也歸。
[注]①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《
洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵。”
8．這首詞通過(guò)人物動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請(qǐng)結(jié)
合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
【解析】本題考查了古代詩(shī)詞 中的人物形象分析。對(duì)詩(shī)歌人物
形象的情感進(jìn)行分析，是這道題的答題方向，然而題干還指明
了分析的切入口，那就是人物動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)。因此，考生解答
這道題，首先必須從詞作中找到詞人對(duì)西湖游人描寫(xiě)的文字，
然后去揣摩不同動(dòng)作神態(tài)的人所具有的不同情感。
【示例】“番騰妝束鬧蘇堤”，人們?cè)谔K堤上裝束鮮艷，翻騰
熱鬧，想要留住春天，表達(dá)了留春之意；“凌波寸不移”寫(xiě)觀
景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無(wú)法移步
，表達(dá)了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫(xiě)雨后春去，人們
也紛紛叫船歸家，表現(xiàn)了對(duì)春歸的黯然心傷和無(wú)可奈何。
9．這首詞描寫(xiě)了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。
（4分）
答：
【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)詞中表現(xiàn)手法的鑒賞能力。題干已經(jīng)
指出賞析的角度“點(diǎn)面結(jié)合”，賞析的內(nèi)容“暮春之景”。因
此，考生應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)手法中去分析詞人的寫(xiě)景之句。
“面”即是對(duì)晚春季節(jié)西湖景色的整體描繪，“點(diǎn)”又是詞人
從萬(wàn)千西湖景色中擷取的一些獨(dú)特意象描繪以及寫(xiě)人時(shí)的細(xì)節(jié)
描寫(xiě)。
【示例】“清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀”寫(xiě)清明寒食時(shí)的鮮
花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫(xiě)游蘇堤的人，是“面
”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的
一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)面，是點(diǎn)。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，
也是點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，描寫(xiě)了蘇堤的春暮之景。
（北京卷）14．閱讀下面詩(shī)歌，完成①-③題。
奉陪鄭駙馬韋曲【1】
杜甫
韋曲花無(wú)賴(lài)，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁【2】春
。
石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾。
注釋?zhuān)骸?】韋曲：唐代長(zhǎng)安游覽勝地。杜甫作此詩(shī)時(shí)，求仕于
長(zhǎng)安而未果。【2】禁：消瘦。
① 下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．詩(shī)的首句和辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴(lài)”，兩處“無(wú)賴(lài)”都傳
達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。
B．三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩(shī)人也覺(jué)得應(yīng)借
酒釋?xiě)眩艽汗狻?/p>
C．五六句通過(guò)“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫(xiě)，狀寫(xiě)
韋曲春去夏來(lái)的美景。
D．此詩(shī)運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際是愛(ài)煞人，正話
反說(shuō)，有相反相成之趣。
② 詩(shī)家常借“韋曲” 寓興亡之感。下列詩(shī)句寓有興亡之感的
兩項(xiàng)是（4分）
A．杜甫詩(shī)中韋曲花，至今無(wú)賴(lài)尚家家。（唐羅隱《寄南城韋
逸人》）
B．當(dāng)年燕子知何址，但苔深韋曲，草暗斜川。（宋張炎《高
陽(yáng)臺(tái)》）
C．莫夸韋曲花無(wú)賴(lài)，獨(dú)擅終南雨后青。（元虞集《題南野亭
》 ）
D．花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。（明胡應(yīng)麟《寄朱可
大進(jìn)士》）
E．韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。（清（此當(dāng)作明，出題
人有誤）王象巽《游曲江》）
③ 前人引《南史》注詩(shī)中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著
緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解，談?wù)勗?shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人
怎樣的思想感情。（4分）
14．①答案：C
解析：本詩(shī)所寫(xiě)明顯是春日景色，并非夏日。
②答案：BE
解析：興亡盛衰之感往往是通過(guò)描繪眼前的物是人非而起，“
當(dāng)年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當(dāng)初繁華
如今已經(jīng)不再，因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜甫原
句進(jìn)行單純的景物描寫(xiě)。
③答案：要點(diǎn)一：借向往隱居生活，表達(dá)對(duì)韋曲春景的喜愛(ài)。
（或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情）
要點(diǎn)二：隱含求仕未果的復(fù)雜心情。
解析：參照注釋和典故本身，知人論世，即可得到答案，注意
要先理解詩(shī)句本身的意思再分析，歸隱之懷在表面，厭倦功名
之心則為根本。
這兩句詩(shī)的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小
烏巾，過(guò)著像劉巖一樣的隱士生活”，運(yùn)用典故，通過(guò)對(duì)韋曲
春色描寫(xiě)，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情，因此產(chǎn)生對(duì)歸隱山林的隱
士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對(duì)久圖官場(chǎng)功名而不得的厭
倦情緒。
（福建卷）6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分）
雙調(diào)蟾宮曲 自樂(lè)
[元]孫周卿
草團(tuán)標(biāo)①正對(duì)山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山
韭，山果山花。山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元
佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。
（選自《太平樂(lè)府》）
[注]①草團(tuán)標(biāo)：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小
股水流。
（1）本曲每句都有都有“山字”，在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：
（2）“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥(niǎo)”（王維《鳥(niǎo)鳴澗》
）兩句中“驚”的起因各是什么？有什么相同的表達(dá)效果？請(qǐng)
簡(jiǎn)分析。（3分）答：
6【答案】
（1）強(qiáng)調(diào)了“山”在作者生活中無(wú)處不在;突出了作者的生活
充滿自然情趣；作者山居生活的自樂(lè)之情得到了充分的表現(xiàn)。
（意思對(duì)即可。）
（2）（第一問(wèn)）孫曲中“驚”的起因是云朵掠過(guò)山林（或：掃
地發(fā)出聲響）；王詩(shī)中“驚”的起因是月亮升起， 月光照射過(guò)
來(lái)。（第二問(wèn)）反襯出山間的幽靜。（意思對(duì)即可。）
（廣東卷）10．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）
望江怨
送 別
［清］萬(wàn)樹(shù)
春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云音未了，布帆遙比沙鷗小。
恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。
【注】①杪：樹(shù)梢。
（1）這首詞的前四句描寫(xiě)了怎樣的送別場(chǎng)景？（3分）
（2）怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。（4分）
【答案】
（1）前四句描寫(xiě)了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場(chǎng)景：友人
乘舟遠(yuǎn)行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠(yuǎn)去，愁云慘淡，
小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后惟見(jiàn)比沙鷗還小的點(diǎn)點(diǎn)白帆。（春天的傍
晚，詞人在江別送別友人，看著前方江水渺茫，友人的扁舟漸
行漸遠(yuǎn)；天邊濃云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小，詞人
心中不覺(jué)愁云慘淡。）作者以景襯情、含蓄蘊(yùn)藉地將離別時(shí)難
舍難分的情緒表現(xiàn)韻味十足。
（2）詞人目送友人扁舟漸行漸遠(yuǎn)，不忍離開(kāi)；天邊愁云片片，
帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小。而此時(shí)夕陽(yáng)還有“一竿紅”，
詞人不禁心中生恨，怪催促者催著要早早離開(kāi)，使自己不能和
友人多聚片刻。全詞沒(méi)一句言離別，一“怪”已使詩(shī)人的離別
之情渲染到了極致，反常心理正好表達(dá)了（反襯）詩(shī)人對(duì)友人
濃烈的不舍和留戀，足見(jiàn)兩人友情之深。
【解析】
本題考查考生賞析作品描寫(xiě)藝術(shù)和思想內(nèi)容的能力；能力層級(jí)D
。鑒賞材料選自我國(guó)清代著名詞曲家萬(wàn)樹(shù)的《望江怨送別》。
萬(wàn)樹(shù)（1630-1688），字紅友，一字花農(nóng)，號(hào)山翁、山農(nóng)，明常
州府宜興（今江蘇宜興縣）人。他才思敏捷，學(xué)識(shí)明達(dá)，工詞
善曲，不僅是詞學(xué)家，而且是著名戲曲文學(xué)作家。萬(wàn)樹(shù)少年時(shí)
即遭變亂，嗣后家境清寒，長(zhǎng)期飄泊四方，歷在山西、陜西一
帶游歷。清順治年間以監(jiān)生游學(xué)北京，未得官而歸。康熙年間
入兩廣總督吳興祚幕府作幕僚，一切奏議皆由其執(zhí)筆，閑暇時(shí)
作劇供吳家伶人演出。康熙二十七年（1688年）終以懷才不遇
，憂郁積勞成疾，拜辭吳興祚回鄉(xiāng)，不幸病死于廣西江舟旅途
中，終年僅58歲。
萬(wàn)樹(shù)是我國(guó)清代著名的詞曲家，詞曲風(fēng)創(chuàng)新，碩果累累，其新
編的《詞律》對(duì)中國(guó)詞壇的貢獻(xiàn)尤為巨大，影響深遠(yuǎn)。
萬(wàn)樹(shù)送別詞最突出的特點(diǎn)就是淡雅含蓄、情景交融。《望江怨
送別》這首詞運(yùn)用比興手法，以景襯情、含蓄蘊(yùn)藉的表達(dá)效果
更加明顯。全詞雖沒(méi)有一句言離別，但所描繪的景致，將離別
時(shí)難舍難分 的情緒表現(xiàn)得纏綿婉惻 ，韻味十足。
分析題目：《望江怨送別》顧名思義為一首送別詞。以“送別
”為主體的詩(shī)詞，多為纏綿不舍之情。
分析詞句：抓關(guān)鍵意象。詞中“春江”“殘照”交代了送別的
地點(diǎn)和時(shí)間，“斷送扁舟過(guò)”可見(jiàn)行人已遠(yuǎn)行；“愁云”“恨
”可看出詞人送別時(shí)的愁情別恨，最后一句“怪人催去早”，
可以看出殘照尚有一竿高，送者心中生“恨”，偏又有人“催
去早”，呼喚早點(diǎn)回去，又怎能不“怪”！怪者，埋怨、責(zé)備
也。
概括詞義：(友人乘舟遠(yuǎn)行)，詞人佇立江邊，眼前春水渺茫，
一望綿遠(yuǎn)，不見(jiàn)端際。詞人目送行舟，一直望到遠(yuǎn)去的小舟過(guò)
了樹(shù)木的梢頭，此時(shí)，愁如云積，小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后船已不
可見(jiàn)，惟見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)白帆，比沙鷗還小。這時(shí)剛好有人“催去早”
，詞人心中生恨，反倒責(zé)怪起催促者來(lái)，更感慨若非殘照只余
“一竿”高，怕還會(huì)與友人相敘一番吧。
解答問(wèn)題：
第一問(wèn)：這首詞的前四句描寫(xiě)了怎樣的送別場(chǎng)景？
這道題考的是分析概括場(chǎng)景。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們可分三步
走：先總體概括，再進(jìn)行細(xì)節(jié)分析，最后點(diǎn)明場(chǎng)景與氛圍。
總體概括：在春天的傍晚，詩(shī)人在江別送別友人。
細(xì)節(jié)分析：前方江水渺茫，(詞人)看著友人的扁舟漸行漸遠(yuǎn)，
被岸邊的樹(shù)梢遮住了部分；天邊濃云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比
沙鷗還要小”。
點(diǎn)明氛圍：“愁云”一詞點(diǎn)明了詞人此時(shí)此刻的心情“愁云慘
淡”、“悲涼寂寥”。
形成答案：前四句描寫(xiě)了一幅悲涼寂寥的送別場(chǎng)景：春天的傍
晚，詞人在江別送別友人，看著前方江水渺茫，友人的扁舟漸
行漸遠(yuǎn)；天邊濃云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小，詞人
心中不覺(jué)愁云慘淡。
第二問(wèn)：怎樣理解“怪人催去早”？請(qǐng)結(jié)合全詞分析。
這道題考的是結(jié)合語(yǔ)句，分析全文內(nèi)容，概括思想情感。審讀
題干，抓住“怪”這個(gè)心理描寫(xiě)，著重分析其對(duì)抒發(fā)詞人情感
的作用。注意題干“結(jié)合全詞”，梳理出全文的情感脈絡(luò)，分
析詞人為何“怪”？“怪”什么？“怪”的情感怎么一步步展
開(kāi)。
答案：詞人在友人的帆船出發(fā)之后仍舊不忍離開(kāi)，目送扁舟漸
行漸遠(yuǎn)，第一次渲染了不舍之情；天邊濃云片片，帆船越行越
遠(yuǎn)，比沙鷗還要小。“愁云”再次渲染出此人的離愁；看這時(shí)
夕陽(yáng)，還有“一竿紅”，詞人心中生恨，反倒怪起催促者來(lái)，
怪其催著要早早離開(kāi)，使自己不能和友人多聚片刻，這里的“
怪”進(jìn)一步反襯了“不舍”，此時(shí)情感已經(jīng)得到三重渲染。“
怪”的反常心理，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致，表達(dá)了詩(shī)
人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，從而可以看出兩人友情之深。
（湖南卷）10．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。（8分）
桃夭（《詩(shī)經(jīng)》）
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。
[注]①歸：出嫁。②蕡(fén)：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。 ③
蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。
（1）本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了 的形式。（2分）
（2）請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。（6分）
答：
【答案】（1）重章疊句 （2）以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪
墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比
，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同
時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；聯(lián)想巧
妙，形象鮮明，意趣盎然。
【解析】（1）樂(lè)曲演奏一遍為一章，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)是合樂(lè)歌
唱的，所以每一篇都分若干章，猶如今天歌詞的分段，章與章
往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。這
一章法叫做重章疊句。
（2）這是一首賀婚詩(shī)。詩(shī)的三章都以桃樹(shù)起興，以嫩紅的桃花
、碩大的桃實(shí)、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多
福、人丁興旺，表達(dá)對(duì)女子新婚之喜和對(duì)新娘的美好祝福。
試題分析：第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌媚。這里所
寫(xiě)的是鮮嫩的桃花，紛紛綻蕊，而經(jīng)過(guò)打扮的新嫁娘此刻既興
奮又羞澀，兩頰飛紅，真有人面桃花，兩相輝映的韻味。詩(shī)中
既寫(xiě)景又寫(xiě)人，情景交融，烘托了一股歡樂(lè)熱烈的氣氛。這種
場(chǎng)面，即使在今天還能在農(nóng)村的婚禮上看到。第二章則是表示
對(duì)婚后的祝愿。桃花開(kāi)后，自然結(jié)果。詩(shī)人說(shuō)它的果子結(jié)得又
肥又大，此乃象征著新娘早生貴子，養(yǎng)個(gè)白白胖胖的娃娃。第
三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭的興旺發(fā)達(dá)。以桃樹(shù)枝頭的累
累碩果和桃樹(shù)枝葉的茂密成蔭，來(lái)象征新嫁娘婚后生活的美滿
幸福，真是最美的比喻，最好的頌辭。朱熹《詩(shī)集傳》認(rèn)為每
一章都是用的“興”，固然有理，然細(xì)玩詩(shī)意，確是興中有比
，比興兼用。全詩(shī)三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉
兼作比喻，極有層次：由花開(kāi)到結(jié)果，再由果落到葉盛；所喻
詩(shī)意也漸次變化，與桃花的生長(zhǎng)相適應(yīng)，自然渾成，融為一體
。人們常說(shuō)的“桃花運(yùn)”，當(dāng)源出于此詩(shī)。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒
賞評(píng)價(jià)D。
（江蘇卷）10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
休暇日訪王侍御不遇
韋應(yīng)物
九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。
怪來(lái)詩(shī)思清人骨，門(mén)對(duì)寒流雪滿山。
訪隱者不遇成二絕（其二）
李商隱
城郭休過(guò)識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。
滄江白石漁樵路，日暮歸來(lái)雨滿衣。
⑴請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一首詩(shī)中作者情緒的變化過(guò)程。（3分）
【答案】乘興而往--悵惘不遇--欣賞嘆慕
【解析】“九日驅(qū)馳”是欣然前往的，“尋君不遇又空還”是
悵惱的，友人“詩(shī)思清人骨”是值得欣賞的。認(rèn)真把握、解讀
每句詩(shī)，情感的體悟應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。
【評(píng)點(diǎn)】關(guān)于情感變化的題型，江蘇已經(jīng)命制幾次了，最為典
型的是2009年命制的岳飛《滿江紅登黃鶴樓有感》中的一題：
詞的開(kāi)頭寫(xiě)作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎
黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？如此題型，應(yīng)給予
學(xué)生好好地訓(xùn)練。
⑵第二首詩(shī)中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括
。（3分）
【答案】城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡(jiǎn)陋。
【解析】“城郭休過(guò)識(shí)者稀”，是言不要經(jīng)過(guò)城郭，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)
他的人少；“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里
來(lái)的“猿啼”；（此句有點(diǎn)深）“柴扉”，是言他家居簡(jiǎn)陋；
“漁樵路”，是言他過(guò)著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來(lái)雨滿
衣”，是言他完全與山相融也，亦隱也。
【評(píng)點(diǎn)】此題亦是好題，考查考生對(duì)詩(shī)歌信息的捕捉能力，如
果連這點(diǎn)能力尚且缺乏，那就無(wú)甚言語(yǔ)了。
⑶請(qǐng)分別賞析兩首詩(shī)結(jié)句的表達(dá)效果。（5分）
【答案】第一首詩(shī)的結(jié)句，友人的家門(mén)前寒風(fēng)陣陣，正對(duì)家門(mén)
的山滿覆白雪，從觸覺(jué)、視覺(jué)的角度寫(xiě)出了友人住處清冷的環(huán)
境，一是揭示前句友人詩(shī)風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的
品性；第二首詩(shī)的結(jié)句，傍晚回來(lái)，山雨打濕了所有的衣衫，
想像（或虛寫(xiě)）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，
（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對(duì)友人隱逸生活的羨慕
之情。
【評(píng)點(diǎn)】此題亦好，不刁鉆，應(yīng)適合考生的口味。
【總評(píng)】?jī)墒仔≡?shī)，比較出題，各有特點(diǎn)，既開(kāi)拓考生視野，
又檢驗(yàn)學(xué)生的生活實(shí)際，相當(dāng)不錯(cuò)。
（江西卷）14.閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(8分)
被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺(jué)四黎之舍三首①（其
二）
蘇軾
總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁②
。
莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。
（1）指出“溪邊自有舞雩風(fēng)”一句所用典故的出處。（2分）
【答案】《論語(yǔ)》
【解析】舞雩，出自新課標(biāo)《先秦諸子選讀論語(yǔ)子路、曾皙
、冉有、公西華侍坐》
試題分析：本題實(shí)際上考的是生對(duì)課本的熟悉。
考點(diǎn)：識(shí)記文常識(shí)．層級(jí)為識(shí)記A。
(2)請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣
的人生態(tài)度（6分）
【答案】詩(shī)人被流放到萬(wàn)里之遙的天涯（海南），處境艱難，
但由于受到佛道思想的影響和黎民百姓的熱情歡迎，因此表現(xiàn)
出曾點(diǎn)曾經(jīng)有的那種逍遙自在、隨遇而安的人生態(tài)度。或詩(shī)人
被流放到萬(wàn)里之遙的天涯（海南），處境艱難，但由于受到佛
道思想的影響和黎民百姓的熱情歡迎，因此仍然向往曾點(diǎn)描述
的禮樂(lè)之治，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
補(bǔ)充：①被酒--帶醉，剛喝過(guò)酒。
②總角--形如今之小辮而短。
③口吹蔥葉--吹蔥是一種兒童游戲。
這三首詩(shī)作于公元1099年（元符二年）。時(shí)蘇軾六十四歲
，已貶謫儋州（州治在今海南島儋縣）兩年。他身為“罪人”
，初期僦居官舍，后被逐出。幸得王介石等人的幫助，在城 南
“污池之側(cè)桄榔樹(shù)下”，筑了五間泥房以居。他和當(dāng)?shù)厝嗣裼?/p>
很深的感情。詩(shī)中的子云、威、徽、先覺(jué)四個(gè)姓黎的，就是他
在當(dāng)?shù)氐暮糜选！ ?/p>
詩(shī)篇淺易如話，毫不雕琢，又寫(xiě)了最粗俗的東西，但讀起來(lái)使
人感受的不是“淺俗”而是雅，不是“粗丑”而是美。把樸素
內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)而富有風(fēng)趣，于毫不經(jīng)意間呈現(xiàn)出行云流水般的
活潑姿態(tài)，確是大家氣格。
（湖北卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
早 發(fā)
羅鄴
一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。
白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。
此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。
（1）這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
（5分）
【答案】這首借助了典型的意象來(lái)體現(xiàn)“早”。首聯(lián)“燈殘”
表明天尚未明，但詩(shī)人已經(jīng)攜劍登程；頷聯(lián)“雞唱”表明天剛
黎明時(shí)分，“獨(dú)”表明由于時(shí)間尚早，學(xué)科，網(wǎng)路上還沒(méi)有行
人；頸聯(lián)“白草”“微有路”寫(xiě)出晨霜猶在，草呈白色，光線
尚暗，道路還看不分明；時(shí)間較早，氣溫低，“濁河”也因天
寒而“凍無(wú)聲”。
【解析】本題屬于詩(shī)詞鑒賞中的“一字領(lǐng)全詩(shī)”的題型，這類(lèi)
題目解答時(shí)，要先總述詩(shī)中是“如何體現(xiàn)”的，也就是關(guān)鍵方
法，然后結(jié)合詩(shī)句逐一分析即可。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象
、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（2）請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3
分）
【答案】“背”是背著，也就是方向相反。詩(shī)人獨(dú)自一人朝著
與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出客居邊塞的
詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言中的“煉字”， 這類(lèi)題目答
題時(shí)既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以
及全詩(shī)中的表達(dá)效果及作用。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)
言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（遼寧卷）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
點(diǎn)絳唇訪牟存叟南漪釣隱 周晉
午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。盡長(zhǎng)無(wú)侶。自對(duì)黃鸝語(yǔ)。
絮影蘋(píng)香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨
。
8．“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合
詞句賞析。（5分）
9．此詞寫(xiě)春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談
談你的理解。（6分）
（全國(guó)大綱卷）12．閱 讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8
分）
尋南溪常山道人隱居
劉長(zhǎng)卿
一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)履痕。白云依靜渚，春草閉閑門(mén)。
過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。
Z#X#X#K]
(1 )詩(shī)人眼中常山道人隱居地周?chē)h(huán)境的最大特色是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)
要說(shuō)明。
答：
（2）請(qǐng)分別對(duì)第三聯(lián)中“過(guò)”和“隨”兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。
答：
(山東卷)14.閱讀下 面兩首宋詩(shī),回答問(wèn)題。(8分)
尋詩(shī)兩絕句
陳與義
楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。
無(wú)人畫(huà)出陳居士①，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。
愛(ài)把山瓢②莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。
醒來(lái)推戶尋詩(shī)去，喬木崢嶸明月中。
【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
（1）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中“兩句中所描寫(xiě)
的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
【試題答案】
①艷麗 ②清幽
①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫(xiě)的是雨后園林的美景，一場(chǎng)雨后，
園中姹紫嫣紅，色彩艷麗
②“喬木崢嶸明月中”描寫(xiě)的是月夜下的美景，明月高照，樹(shù)
木高聳峭拔，意境清幽。
【試題考點(diǎn)】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力，能力層級(jí)
為D級(jí)。
【試題解析】此題分析“景物形象”。 分析兩句詩(shī)描寫(xiě)景色的
特點(diǎn)時(shí)，需要抓住原詩(shī)中的“園花”“雨”“喬木”“明月”
等意象具體解說(shuō)，還要注意詩(shī)句中描繪的園花“百般紅”，即
色彩艷麗的特點(diǎn)，喬木“崢嶸”，即高聳峭拔的特點(diǎn)。
（2）詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分
析。（4分）
【試題答案】
①行為灑脫 ②情趣高雅
①“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒
可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。
②“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng) ” “醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”白天尋詩(shī)，夜晚
尋詩(shī)，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。
【試題考點(diǎn)】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力，能力層級(jí)
為D級(jí)。
【試題解析】此題分析“人物形象”。首先注意詩(shī)下的注釋?zhuān)?/p>
這兩首詩(shī)下面有對(duì)“居士，指文人雅士”的解釋?zhuān)覀兛沙醪?/p>
判斷出“陳居士”的形象特點(diǎn)；然后抓住對(duì)形象的描寫(xiě)手法，
來(lái)分析人物的特征。兩首詩(shī)中對(duì)“陳居士”動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的
具體詞句主要有“楚酒困人三日醉” “亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng) ”“
愛(ài)把山瓢莫笑儂” “醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”，由此我們便可準(zhǔn)確判
斷出“陳居士”的形象特點(diǎn)。
（四川卷）13、閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）
秋暮吟望
趙執(zhí)信
小閣高棲老一枝①，閑吟了不
為秋悲。
寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落
葉時(shí)。
煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊
無(wú)姿。
二更短燭三升酒，北斗低橫未
擬窺。
【注】①“一枝”語(yǔ)出《莊子逍遙游》“鴻鵠巢于深林，
不過(guò)一枝”。“老一枝”意為終老山林。
【解析】
詩(shī)人簡(jiǎn)介：趙執(zhí)信（1662～1744）清代詩(shī)人、詩(shī)論家、書(shū)法家
。字伸符，號(hào)秋谷，晚號(hào)飴山老人、知如老人。山東省淄博市
博山人。十四歲中秀才，十七歲中舉人，十八歲中進(jìn)士，后任
右春坊右贊善兼翰林院檢討。
二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪升所作《長(zhǎng)生殿》戲劇，被
劾革職。此后五十年間，終身不仕，徜徉林壑。趙執(zhí)信為王士
禎甥婿，然論詩(shī)與其異趣，強(qiáng)調(diào)“文意為主，言語(yǔ)為役”。所
作詩(shī)文深沉峭拔，亦不乏反映民生疾苦的篇目。
詩(shī)歌分析：此時(shí)當(dāng)作于趙執(zhí)信被革職之后。詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)令是
秋季，時(shí)間是暮色夕陽(yáng)，首聯(lián)自言愿意“棲老一枝”“不為秋
悲”，實(shí)則是對(duì)現(xiàn)狀不可改變的無(wú)奈之嘆，看似曠達(dá)，實(shí)顯無(wú)
奈。后面三聯(lián)以“斜陽(yáng)”“落葉”“孤鴻”“殘菊”“短燭”
“低橫北斗”等低沉意象為主，綴詞成章。惆悵失意之情溢于
言外。全詩(shī)不脫中國(guó)文人傳統(tǒng)的悲秋情懷。
⑴簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩詞的妙處。（3分）
【解析】此題延續(xù)四川高考愛(ài)出“煉字”題的風(fēng)格。解答時(shí)理
解詞義，把握準(zhǔn)情感，并結(jié)合詩(shī)句實(shí)據(jù)分析即可。難度不大。
【答案】
⑴“常”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫(xiě)為常暮
落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有
意為之。“常”與“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩(shī)
人心緒與情感。
⑵本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分
）
【解析】此題考查心境。屬于“鑒賞詩(shī)歌的情感”考點(diǎn)，學(xué)生
解答時(shí)需要注意幾點(diǎn)：一是讀懂詩(shī)歌，理解情感；二是要會(huì)逐
聯(lián)分析；三要語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美，表達(dá)出詩(shī)人的心境，鑒賞出詩(shī)歌
的美感。難度較高。
【答案】
⑵詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說(shuō)“了
不為秋 悲”，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)汗衫、落
葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與
落寞，尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。
（天津卷）14. 閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。〔8分）
暮春 [宋]黃庚
芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。
柳綿飄白東風(fēng)老，一樹(shù)斜陽(yáng)叫子規(guī)。
暮春山間【宋]黃公度
緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。
桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。
（1）《暮春》一詩(shī)，春之“暮”體現(xiàn)在何處?（2分)
（2）《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？〔2分)
（3）兩首詩(shī)都寫(xiě)了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？ “（4分
）
【答案】（1）體現(xiàn)在三月花凋謝，柳絮飄飛，東風(fēng)吹和子規(guī)啼
叫上。
（2）①側(cè)面描寫(xiě)，桃花落處無(wú)人看見(jiàn)，洗手時(shí)聞到流水中有桃
花的香味。②動(dòng)靜結(jié)合。
（3）《暮春》通過(guò)寫(xiě)落花、柳綿、斜陽(yáng)、子規(guī)等暮春意象，表
達(dá)了傷春之愁、流年之嘆；《暮春山間》寫(xiě)作者緩步春山所見(jiàn)
，描繪了一幅幽美的暮春景象，表現(xiàn)了作者的閑適之情。
2015年各省高考詩(shī)歌鑒賞題
1福建
（三）古代詩(shī)歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分）
秋夜紀(jì)懷 [宋]陸游
北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。
風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴。
病入新涼減，詩(shī)從半睡成。
還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④
（選自《四庫(kù)全書(shū)》本《放翁詩(shī)選》）
[注]①眀河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：即大散關(guān)，詩(shī)
人當(dāng)年曾經(jīng)在此與金人作戰(zhàn)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館
前迎接。
（1）第二聯(lián)寫(xiě)景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分
）
【答案】
（1）（3分）[要點(diǎn)]①上句寫(xiě)微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，葉子悄然落下；
②下句寫(xiě)露水沾濕秋草，百蟲(chóng)呼叫；③全聯(lián)細(xì)致地寫(xiě)出了秋夜
的寂靜，營(yíng)造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可
。）
（2）（3分）抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷：詩(shī)人雖秋夜病臥，仍壯
心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場(chǎng)，
報(bào)效國(guó)家。（意思對(duì)即可。）
2湖北
14．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
勞 停 驛 歐陽(yáng)修
孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。
樹(shù)杪?
[2013到2015年各省高考詩(shī)歌鑒賞題匯編]相關(guān)文章：