2014中考作文解析及標(biāo)桿作文展示:廣州卷
■中考真題
23．按要求作文。（60分）
請(qǐng)以“遲了一分鐘”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。
■名師解讀
這是一道命題作文題。
嚴(yán)格起來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)命題作文的題目“規(guī)定”了作文的中心或內(nèi)容。例如這個(gè)題目是“遲了一分鐘”，它就規(guī)定著“遲了一分鐘”是作文的核心內(nèi)容、主要內(nèi)容，作文的中心思想也必須從這個(gè)主要內(nèi)容、關(guān)鍵內(nèi)容中滲透、傳達(dá)出去。考場(chǎng)命題作文題目的這種規(guī)定性是不可放寬來(lái)理解的。對(duì)于這一常識(shí)，同學(xué)們要知道得清楚，理解得深刻，落實(shí)得嚴(yán)格。在此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，我們來(lái)解析這道中考作文題。
1．充分理解題意。
先是要充分理解題面。“遲了一分鐘”的字面意思如何理解？“遲了”意思是說(shuō)已經(jīng)晚了，所規(guī)定的作文的主要內(nèi)容是遲了之后的一種狀態(tài)、過(guò)程、結(jié)果、后果，而不是遲之前的情形，也不是遲之中的狀況。這種結(jié)果、后果、后續(xù)狀態(tài)的程度、范圍、情形，有沒(méi)有被規(guī)定呢？（換個(gè)角度來(lái)問(wèn)，就是題目告訴改卷的人，應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判別眾多以“遲”為材料的作文哪篇合題，哪篇切題。）有的，即遲的時(shí)間很短的情況下的結(jié)果、后果、狀態(tài)--題目中的“一分鐘”表明了這個(gè)要求。“一分鐘”可以狹義地理解為遲的時(shí)間是在一分鐘左右，也可以廣義地理解為遲的時(shí)間非常短。
理解題面后，更重要的是根據(jù)題意確定作文的關(guān)鍵內(nèi)容、關(guān)鍵思想。例如“遲了一分鐘”這個(gè)題目，抓住遲之后這個(gè)主要內(nèi)容，作文在思想感情方面的評(píng)級(jí)才可能達(dá)到一等，即切題。而寫(xiě)好“一分鐘”內(nèi)的過(guò)程、狀態(tài)，作文才能給人一種精細(xì)貼切的感覺(jué)。
2．揣摩題目特別之處。
中考作文題目一般都以從整體上考查考生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，但是不同的題面往往會(huì)造成考生審題時(shí)關(guān)注點(diǎn)不同。例如“遲到”與“遲了一分鐘”這兩個(gè)題目相比，前者考生可能會(huì)更關(guān)注事件、情節(jié)的選擇，后者可能會(huì)更關(guān)注事件發(fā)展的狀態(tài)和事件中人的具體表現(xiàn)。可以這樣說(shuō)，誰(shuí)把握住了這個(gè)具體題目的特別之處，誰(shuí)的審題才是準(zhǔn)確、深入的。
怎樣把握題目的特別之處呢？一般來(lái)說(shuō)有兩種方法：一種是如上所述的解詞法。要想在考場(chǎng)上很好地使用這種方法，就要在平時(shí)注重積累。掌握的詞匯多了，解詞上就少有困難。另外一種是近義詞對(duì)比法，即在審題時(shí)把整個(gè)題目或題目中的關(guān)鍵詞與字面相近的詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)義比較，例如把“遲了一分鐘”與“遲到”“遲了”“姍姍來(lái)遲”等詞語(yǔ)、短語(yǔ)進(jìn)行比較，都有助于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義的細(xì)微差別。如果我們能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)題目中“一分鐘”這個(gè)詞的重要性，那么我們也就能夠理解，題目之所以是“遲了一分鐘”，而不是“遲到”，可能是因?yàn)槌鲱}者期望考生能夠?qū)懗霾牧系募?xì)節(jié)，能夠通過(guò)具體的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出作者感受生活的能力，能夠通過(guò)對(duì)具體細(xì)節(jié)的描述展示出語(yǔ)言的素養(yǎng)。
■滿(mǎn)分范文
遲了一分鐘
主持人：這里是丑惡市丑惡電視臺(tái)直播大廳。歡迎你們收看我們新一期“丑惡人生”節(jié)目。今天我們聚焦的是“怎樣才能做到不扶起摔倒的老人”這一話(huà)題。我們今天為大家請(qǐng)到的是三位多次成功地不扶起摔倒的老人的丑惡嘉賓，我們將請(qǐng)他們講述自己的成功經(jīng)驗(yàn)。我們先請(qǐng)第一位丑惡嘉賓上場(chǎng)。
主持人與自保先生的對(duì)話(huà)
主持人：自保先生您丑惡。
自保先生：主持人您丑惡。
主持人：我們注意到，您就是遲到現(xiàn)場(chǎng)一分鐘，老東西已經(jīng)掛掉了。您是怎么做到遲到一分鐘的呢？
自保先生：看到老東西摔倒了，你放慢走過(guò)去步伐不就行了？你慢慢地走，等你走過(guò)去的時(shí)候，老家伙已經(jīng)撐不住了。你明明是不想救他，可是外人看起來(lái)卻是你遲了一分鐘，趕不及救他。這樣一來(lái)，你還有責(zé)任嗎？
主持人：您真是丑惡到家了，我代表全體觀眾向您表示感謝。我想問(wèn)的問(wèn)題是，如果摔倒的是您的父母，您也這么干嗎？
自保先生：當(dāng)然。
主掛人：自保先生真是太丑惡了，下面讓我們請(qǐng)出第二位嘉賓--自私先生。
主持人與自私先生的對(duì)話(huà)
主持人：自私先生您丑惡。
自私先生：主持人您丑惡。
主持人：我們注意到，您每次都能做到遲來(lái)一分鐘，您是怎么做到的呢？
自私先生：這首先得有一種非常自私的想法。你想想，你辛辛苦苦賺來(lái)錢(qián)吃飽飯有了力氣，這力氣卻不能用來(lái)為自己謀利，而是要花在扶起一位素不相識(shí)的老家伙身上，那真是吃飽了撐的。我壓根不想救他，所以無(wú)論何時(shí)我能夠想出遲一分鐘的方法，這與我丑惡的思想素質(zhì)有關(guān)。
主持人：您日常生活中對(duì)您的兄弟姐妹也這樣嗎？
自私先生：那當(dāng)然。
主持人：請(qǐng)大家鼓掌。自私先生是我見(jiàn)過(guò)的最丑惡的人，因?yàn)樗呀?jīng)丑惡到了思想之中。下面讓我們請(qǐng)出第三位嘉賓--自利先生。
主持人與自利先生的對(duì)話(huà)
主持人：自利先生您丑惡。
自利先生：主持人您丑惡。
主持人：大家都非常關(guān)心，您看起來(lái)是第一時(shí)間趕到老家伙的身邊的，為什么您也認(rèn)為自己用的是“遲了一分鐘”的技巧的呢？
自利先生：當(dāng)你遇到摔倒的老家伙們，你馬上跑過(guò)去蹲在他的身邊，但是你不要馬上開(kāi)始救他，而是小聲問(wèn)他扶起他你能得到多少丑惡幣。如果他答應(yīng)給錢(qián)，你就再問(wèn)他可否給你申請(qǐng)最丑惡市民獎(jiǎng)，在他考慮他有沒(méi)有本事申請(qǐng)這個(gè)獎(jiǎng)的時(shí)候，他可能就掛了。如果他答應(yīng)幫你申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)，你就問(wèn)他是否會(huì)終生感謝你。如果他馬上答應(yīng)，你就再問(wèn)一些不靠譜的問(wèn)題。如果他什么都答應(yīng)了，你扶他你就賺了。如果他不答應(yīng)，你就一直問(wèn)，直到他死。你們看，我雖然看起來(lái)是及時(shí)趕到了，但我實(shí)際上并沒(méi)有救人，是不是遲了一分鐘呢？你們?nèi)シ瓐?bào)紙，有多少好人在贊美我是好人，而實(shí)際上我是個(gè)徹頭徹尾的丑惡的人。怎么樣，我夠丑惡?jiǎn)幔?/p>
主持人：您的爺爺奶奶摔倒了，您也這樣做嗎？
自利先生：那當(dāng)然。沒(méi)有好處的事你干嗎？
主持人：您真是丑惡之極！
主持人：這幫嘉賓真是太丑惡了。但愿他們摔倒了，也沒(méi)有人扶他們。相信他們的人生也一定會(huì)很痛苦的。今天的節(jié)目到此結(jié)束，下面介紹我們的后續(xù)活動(dòng)，請(qǐng)大家把自己的丑惡行徑寫(xiě)出來(lái)，寄給我們，我們會(huì)評(píng)出最丑惡市民獎(jiǎng)。
解讀得分點(diǎn)：本文用小標(biāo)題的方式組織結(jié)構(gòu)，形式上有新意，容易引起改卷老師的關(guān)注。文章描述了一個(gè)揭示丑惡心理的“電視節(jié)目”，節(jié)目中的主持人和嘉賓都以“丑惡”為榮，對(duì)丑惡津津樂(lè)道，內(nèi)容上出人意料，令閱卷人有更多的好感。行文注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)與整體的統(tǒng)一，文中每一處人物他們的表現(xiàn)和語(yǔ)言表達(dá)的細(xì)節(jié)都與整體構(gòu)思相一致。在主題方面，作者運(yùn)用反諷的手法，令文中的人物在“贊美”丑惡時(shí)，恰恰是在揭露丑惡的行為和思想，巧妙、幽默，給人一種想要會(huì)心一笑的感覺(jué)。
周小紅
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