梁實秋
【學習目標】
1. 能夠理清文章脈絡。
2. 學會通過人物形象描寫把握人物性格。
3. 學會分析側面描寫的作用。
4. 體會梁任公先生的人格魅力和愛國精神。
一、相關知識鏈接
1. 作者簡介
梁實秋，（1903一1987）原名梁治華，出生于北京，浙江杭縣（今余杭）人。筆名子佳、秋郎、程淑等。中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，國內第一個研究莎士比亞的權威，曾與魯迅等左翼作家筆戰不斷。代表作《莎士比亞全集》（譯作）等。主張文章要深，要遠，要高，就是不要長。描寫要深刻，意思要遠大，格調要高雅，就是篇幅不一定要長。
2. 梁啟超簡介
梁啟超，廣東新會人，中國近代維新派領袖，學者，自卓如，號任公，又號飲冰室主人。 1895 年同康有為一起“公車上書”， 1898 年入京，參與“百日維新”，戊戌變法失敗后逃往日本， 1916 年策動蔡鍔組織護國軍反對袁世凱。 這是梁啟超作為活躍政治家的一面。 他曾經倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。 早年所作的政論文，流利暢達，感情奔放，代表作《少年中國說》，晚年在清華學校講學、著書立說，其著作合編為《飲冰室集》。 這是他作為學者的一面。
補充：飲冰，形容十分惶恐焦灼。 出自《莊子人間世》：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱與？ ”梁啟超于戊戌變法后逃亡日本，用“飲冰室主人”為筆名，非常真實地反映了他憂國憂民的心境。
3.文中引文知識鏈接（用工具書查找本部分不懂的古文）
《箜篌引》，最早見于東漢時蔡邕的《琴操》。 其中，《箜篌引》產生的背景有較完整的記述：
箜篌引，朝鮮津卒霍里子高所作也。 子高晨刺船以濯（通“櫂”，意為“劃船”）。 有一白首狂夫，被發提壺，涉河而渡，其妻追止之，不及，墮河而死。乃號天噓唏，鼓箜篌則歌曰：“公無渡河，公竟渡河，公墮河死，當奈公何！ ”曲終，自投河而死。子高聞而悲之，乃援琴而鼓之，作箜篌引以象其聲，所謂“公無渡河曲”也。
《桃花扇》：是清初戲劇作家孔尚任經十余年苦心創作，三易其稿寫出的一部傳奇劇本，歷來受到讀者的好評。該劇以侯方域、李香君悲歡離合的愛情故事為中心線索，描寫南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸無能，任由奸臣余孽阮大鋮、馬士英興風作浪，斷送大明江山，百姓陷入戰亂禍害的歷史，展現了明末腐朽動亂的社會現實，暴露了南明小朝廷的昏庸與腐敗，熱情歌頌了敢于和權奸作斗爭的高尚氣節和愛國情感。
文中引文出自《桃花扇》中的【勝如花】，原曲是：高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應天靈祖靈，調不來親兵救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨殉了社稷蒼生，獨殉了社稷蒼生！
這寫的是崇禎十七年 (1644 年 ) 李自成起義軍殺入北京城，崇禎皇帝朱由檢登上煤山自縊而死。 崇禎皇帝是一位很有作為的皇帝，即位后立即剪除魏忠賢的勢力， 希望國家能強盛起來，但最終不能改變現實。在位十七年間，他勤勉辛勞，不溺于聲色犬馬， 只可惜當時明朝大勢已去，積重難返，終于江山易主。
聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北①，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在？ 漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
① 薊北：河北省北部地區，即“安史之亂”叛軍根據地洛陽一帶。
背景：這首詩歌是杜甫 52 歲流落到梓州（即今天四川省三臺縣）時所作的佳作。 因“安史之亂”而漂泊到劍門之外已是第五個年頭，杜甫無時不期望著能夠平息叛亂，葉落歸根。現在突然聽說官軍收復了薊北，喜極而泣，不能自已。
6. 描寫
按內容分 環境描寫 自然環境描寫、社會環境描寫
描寫按照不同的劃分方式可以分為很多種，本篇文章主要涉及到人物描寫，正面描寫和側面描寫的知識。人物描寫和正側面描寫分屬兩類，他們之間可以重疊且不發生沖突。在分析人物形象時，要兼顧。
人物描寫 肖像描寫：通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格。
語言描寫：通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格。
行動描寫（動作描寫）：通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。
心理描寫：通過剖析人物的心理活動，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征
按敘述分 正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述。
側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果。
場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。可分為動景、靜景描寫。
細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件環境等內在或外在的一些細小環節的細致描寫。
1. 理清文章脈絡，為文章劃分層次。
2. 這篇文章題為記一次演講，好像是記事，其實是寫人，通過寫一次演講的情景來表現梁任公的一些特點。請你找出作者都選取了哪些情景？
3. 找出文中直接描寫梁任公先生的地方，說一說作者從哪些方面描寫了梁任公先生，并說一說你從中體會出梁任公先生怎樣的性格特點？
4 ．找出文中間接描寫任公先生演講效果的地方，說一說它們有什么作用？
宋丹
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