責任在我心中 (八年級主題班會稿)

發布時間：2016-6-24 編輯：互聯網手機版

全國教育科學“十一五”規劃課題“和諧德育研究與實驗”主題班會

內容：興校榮班，我的責任

班級：貴州省平塘縣牙舟中學八（1）班

指導教師：雷普秀

時間：2011年6月7日

地點：多媒體教室

主持人：趙成薇雷鵬

參與者：八年級一班全體同學

一、班會背景：

在每個班級，總有學生不交或遲交作業的現象；每天，值日生偷懶的現象總會發生在校園的某個角落，每時每刻，總有人在發現別人違反紀律、亂扔垃圾、抄襲作業時，不聞不問，每次活動，學生總是推三阻四……面對孩子們責任心的缺失，我們不禁慨嘆：曾幾何時，我們眼里天真的孩子變得喜歡推卸、耍賴、遇事就逃？曾幾何時，我們對世事充滿好奇的孩子變得凡事充耳不聞，對一切麻木不仁？！面對這樣的局面，我們怎么辦？我們只能從小事做起，從平時的教育做起，呼吁我們每一個同學做一個有責任心的人！

二、活動目標：

1、讓學生深入理解責任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學們的責任心。

2、通過本次活動，對學生進行"校榮我榮"的教育，培養學生在邁向新世紀的征程中，具有一份責任感的意識。

三、活動重點：

借助實況錄象、調查問卷、朗誦、表演小品。三句半表演等多種形式，使學生“知責任、對集體負責任，有集體榮辱感。”

四、活動準備：

1、發動學生搜集有關責任故事、編排小品和情景劇待遇。

2、拍攝學生平日一些不負責任的現象和平時一些負責任的同學的表現

3、準備課件

五、活動程序：

活動基本情況：

1、主持人致歡迎詞并宣布主題班會開始

2、播放實況錄像并分發調查報告

3、學生談自己對責任和責任心的理解

4、陸光鸞朗誦《責任》

5、唐明偉、鄒婷講關于責任的故事

6、林啟俊等表演小品《做值日》

7、同學談觀后感

8、主持人宣讀八（1）班負責任的光榮榜

9、陳強等的“三句半”表演

10、反省自己，勇擔責任

11、毛瑞等表演情景劇《心靈的成長》

12、活動總結及宣誓

13、全班齊唱《相信明天我們會創造奇跡》并宣布活動結束

六、活動過程：

（一）引入

主持人合：各位老師、各位同學，大家晚上好！非常歡迎你們來參加我們班的主題班會。

主持人女：鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承飛翔的渴望來到了牙中。

男：既然是鷹，就搏擊給天看；既然是牙中人，就燦爛給牙中看，我們是新時代的中學生，有的是激情飛揚，有的是指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是做好牙中人的信念。

女：哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，每個牙中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是牙中人的氣魄，牙中人的灑脫，是牙中人的執著！牙中的同學們請你們記住：我們的命運是與牙中的命運一脈相承的，興校榮班，是我們的責任！

男：下面我宣布：初二（1）班“興校榮班，我的責任”主題班會現在開始！

（二）活動流程

1、第一篇--知責任

（1）看現場錄象

女：到底什么是責任和責任心呢？讓咱們先來看一段拍攝的錄像……（同時向觀摩的同學發放一份調查問卷）

男：大家看完錄象，有何感想呢？你認為什么是責任？什么是責任心呢？請我們的同學談談自己的看法。（學生發言）

女：對，責任就是分內應做的事，而責任心就是這種自覺地把分內的事做好的心態。我想剛才撿起紙團的那位同學就是一個有責任心的人。

男：同學們，你有這樣的心態嗎？大家可以利用手中的調查問卷自己測一下。

（2）美文詮釋責任

女：通過測試，我相信同學們一定有許多的感想。下面請聽聽陸光鸞同學的心聲。掌聲有請……

2、第二篇--對自己負責任

（1）講述負責任的故事

男：謝謝陸光鸞同學的精彩詮釋。通過剛才的發言，大家都明確了我們身上的責任，而這些責任我們該不該負呢？而平日里我們又是怎么做的呢？下面請聽故事《林肯的故事》和《一個司機的故事》。

（2）表演小品《做值日》

女：故事里的主人公確實是我們學習的好榜樣，那么在我們的生活中，我們的同學又是怎么做的呢？請欣賞小品《做值日》

（3）列舉身邊同學不負責任的現象

女：看了小品后，同學們都有些什么感受呢？在我們身邊還有哪些不負責任的現象呢？

3、第三篇--對集體負責

（1）宣讀負責任的光榮榜

女：在我們生活中不負責任的現象時有發生，但負責任的同學也真是不少，在我們班就有許多我們學習的榜樣，例如有：（多媒體顯示）下面讓我們一起來聽聽他們是如何負責任的，

（2）三句半表演（內容附后）

（3）反省自己，勇擔責任

男：記住：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。聽了剛才這幾位同學的講述，反省我們自己，我們做到了哪些呢？又有哪些行動我們該及時補過呢？下面我們有同學有話有說，有請賀登鳳等同學發言。（發言）

女：感謝大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！有人曾經這樣說過：經歷“錯誤“是一種學習，但是，我要說，感知”錯誤“、體驗”錯誤“更是一種學習、一種進步，它是一筆人生成長中不可或缺的財富。人只有經歷了”錯誤“，才能汲取成長的營養，才能學會經受挫折并最終走向成功。

（4）情景劇表演--《心靈的成長》

4、活動總結及宣誓

（1）班主任總結

男：有這樣一群人，他們總是起早貪黑，默默地為我們無私奉獻著，他們不求回報，只希望每個同學有一個美好的未來；他們在我們心中永遠是最亮的燈塔，指引我們駛向成功的彼岸。他們，就是給我們傳授知識，教我們做人的各位老師。當然也包括我們尊敬的班主任。下面請班主任為我們講話。

（2）宣讀誓言

女：感謝班主任對我們寄予的殷切希望。為了我們的明天，為了美好的未來，為了使牙中早日成為一流的學校，也為了我們班級的榮譽，讓我們肩負自己的使命吧！八（1）班全體同學請舉起右手，跟我一起宣誓：（多媒體顯示宣誓內容：心懷夢想自信自強知難而進，給校爭光

勤勉細致，拼搏頑強堅持到底，責任不忘

追求卓越，共創輝煌）

女：其實，自古以來責任心就一直被視為一種寶貴的品質。羅曼羅蘭說：“一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。”

　　男：高爾基說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務而需要對我所關心的事作出反應。”

　　女：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任，世界萬事萬物，都有自己的責任。

　男：我們每個人都應當承當自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己和同學負責，對學校和班級負責，對家庭和社會負責。