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農村特崗教師個人三年專業發展工作總結

發布時間:2016-11-2 編輯:互聯網 手機版

宋含芳 永濟中心校

 我于2010年參加了湖南省特崗教師的考試選拔,也很榮幸地成為了特崗教師的一員,更高興地是能為自己家鄉的教育事業奉獻微薄的力量。

    有苦也有樂,有淚也有笑,著名作家羅蘭說過,人生的樂趣不僅在達到某一目標的那一刻,而更在于繼續不斷努力追求之中。在這三年中,我都有在見證自己的成長,收獲工作中所帶來的財富。下面是我這三年個人專業發展情況的總結

    一  教育思想方面

    三年來,我堅持貫徹黨的教育方針政策,堅持以“三個代表”重要思想為工作指導,一貫模范地履行教師職責,堅持以一顆仁愛之心,公正之心平等的對待每個學生,關心每個學生的成長,做到為人師表,潛心育人,努力做一名受學生愛戴的優秀教育工作者。

   二  教育教學工作方面

     這三年來,我有擔任過三,四,五,六年級的英語科任老師和四年級的班主任。在英語教學工作中,努力專研教材,抓住每節課的重難點,竭力上好每節課;分析和了解不同年級的學生,根據學生年齡特點和實際情況進行因材施教,因人而異的教學對策;按時按量完成自己的教學任務,切實做好教學五認真,講究英語教學方法,精神百倍,豐富課堂;以學生為中心,努力為學生創造一個 "輕松,快樂,融洽”的學習氛圍。對待學校所安排的工作,做到全力以赴,盡力盡責。在班主任工作中,我在穩扎穩打的同時,創新性的開展活動。例如:我在班干部選拔體制上,采用了“班干部競選制”并定期進行班干部培訓,一一的給他們分配好工作,并要求他們相互監督,每周班會課我都要求班干部匯報上周班級情況,這樣確實改善了班級的紀律制度和班風。

     三 教研方面

    我積極參加學校組織各種教研方面的活動,并在學校外派聽課活動中,能認真做好聽課記錄,并寫好聽課有感,回校后及時向老師們分享和交流;我也積極主動上公開課,受到學校老師和校領導的一致好評,在2012年的教師素養大賽中榮獲片區的二等獎。

     四 遵守紀律方面

     本人嚴格遵守學校各項制度,不遲到,不早退 ,有事主動請假。在工作中尊敬領導,團結同事。平時勤儉節約,任勞任怨。對人真誠,熱愛學生。處處以一名人民教師的要求規范自己,做到依法教學。

   五 個人成長方面

    作為一名青年老師,深有體會;當今,新課程教學理念與時俱進,教學內容飛速翻新,教學方法日益進步,教學手的逐步現代化,這些對自己專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰,更好的勝任自己的工作,促進學生的發展,因此我積極參加各級各類的培訓,使我有了真正意義上的專業成長。這三年來,我參加了,“小學骨干教師學科培訓”,“小學新課標改革培訓”多項培訓并且拿到合格證書,真正做到了活到老,學到老,教到老。

   六 英語教學經驗總結方面

    在教學中,我自身要滿懷熱情地帶動學生學習熱情,要注重培養學生的興趣”,進而培養學生的注意力,興趣是最好的老師,學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果;每課講授完后,要求學生讀熟簡單的對話或小文章,會默寫重點單詞,會做基本的對話練習;充分發揮黑板報的效果,利用黑板報進行無聲的教學,即豐富學生的課余生活,又鞏固了所學的知識。學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。小學階段的英語,主要是注重口語能力,我要制定計劃著重訓練訓練學生的發音,組織語言的能力。分析各年級的教學特點并結合學生的實際,因材而教,因人而異。低年級的注重培養學習興趣和語感,高年級的適當的教些音標和基礎語法知識。今后我會繼續加強對各年級教材的鉆研,學習先進的教學方法,讓學生學得更輕松,真正做到‘寓教于樂’。

   作為特崗教師的一員,我們更要對農村的學生要有耐心和仁愛之心,始終要培養孩子學習英語的積極性,用靈活多樣的教學手段促進愉快教學,同時擴大自己的視野,不斷提升自己的業務水平,與時俱進,更好地為教育服務。總之,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,創造性地搞好英語教學和班主任工作,發揚優點,開拓前進,終身奉獻于祖國的教育事業。

 

宋含芳