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《史記選讀》部分常見成語整理

發布時間:2016-3-8 編輯:互聯網 手機版

 《史記選讀》部分常見成語整理

 

【安堵如故】如先前一樣相安無事。《史記高祖本紀》:“諸吏人皆案堵如故。”漢荀悅《漢紀高祖紀》:“吏人皆安堵如故,民爭獻牛灑。”

【暗度陳倉】《史記高祖本紀》:“正月,項羽自立為西楚霸王,王梁楚地九郡,都彭城。負約,更立沛公為漢王,王巴、蜀、漢中,都南鄭……漢王之國,項王使卒三萬人從,楚與諸侯之慕從者數萬人,從杜南入蝕中。去輒燒絕棧道,以備諸侯盜兵襲之,亦示項羽無東意……八月,漢王用韓信之計,從故道還,襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉,雍兵敗,還走;止戰好畤,又復敗,走廢丘。漢王遂定雍地。東至咸陽,引兵圍雍王廢丘,而遣諸將略定隴西、北地、上郡。”陳倉,古縣名,在今陜西省寶雞市東,為通向漢中的交通孔道。后遂以“暗度陳倉”指正面迷惑敵人,而從側翼進行突然襲擊。亦比喻暗中進行活動。

【拔山扛鼎】形容力量超人或氣勢雄偉。語出《史記項羽本紀》:“籍長八尺馀,力能扛鼎。”又:“力拔山兮氣蓋世。”

【拔山蓋世】謂勇猛無敵于天下。語出《史記項羽本紀》:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。” 

【拔山舉鼎】同“拔山扛鼎”。

【拔趙幟易漢幟】據《史記淮陰侯列傳》載,韓信率漢軍擊趙,將至井陘口,先挑選輕騎二千,人持一赤幟,抄小路埋伏于趙營附近。接著背水列陣以誘趙。趙軍出擊,漢軍佯敗而走,趙軍果空營追擊。“信所出奇兵二千騎,共候趙空壁逐利,則馳入趙壁,皆拔趙旗,立漢赤幟二千。”趙軍進擊不能勝,欲回營,見營中盡是漢軍赤幟,大驚,“以為漢皆已得趙王將矣”,于是潰不成軍,終于為信所滅。后遂用以為偷換取勝或戰勝、勝利之典。

【霸陵醉尉】形容失官后受辱于人。《史記李將軍列傳》:“嘗夜從一騎出,從人田間飲。還至霸陵亭,霸陵醉尉,呵止廣。……”

【霸王別姬】謂英雄末路的悲壯情景。現多比喻獨斷專行,脫離民眾,最終垮臺。《史記項羽本紀》記載:霸王項羽在和劉邦奪封建統治權的戰爭中,最后兵敗,自知大勢已去,在突圍前夕,不得不和虞姬決別。毛澤東《在擴大的中央工作會議上的講話》:“不是有一出戲叫《~》嗎?這些同志如果總是不改,難免有一天要“別姬”就是了。”

【鮑子知我】《史記管晏列傳》:“管仲曰:‘吾始困時,當與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐於君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。吾嘗三戰三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也。’”后以“鮑子知我”謂彼此相互了解而情誼深切。

【悲歌慷慨】情緒激昂地唱歌,以抒悲壯之胸懷。《史記項羽本紀》:“于是項王乃悲歌慷慨。”晉陶潛《怨詩楚調示龐主簿鄧治中》:“慷慨獨悲歌,鐘期信為賢。”清黃宗羲《桐城方烈士婦墓志銘》:“乃至變亂之間,盡喪其平生,豈其~之性歟。”

【悲歌易水】見“悲歌擊筑”。

【悲歌擊筑】戰國時,荊軻受燕太子丹托付,入秦刺秦王,太子及朋友們送別于易水,高漸離擊筑,荊軻歌“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”,登車不顧而去。見《史記刺客列傳》。后以“悲歌擊筑”為典,抒寫悲壯蒼涼的氣氛。

【杯盤狼藉】亦作“杯盤狼籍”。杯盤等放得亂七八糟。形容宴飲已畢或將畢時的情景。《史記滑稽列傳》:“日暮酒闌,合尊促坐,男女同席,履舄交錯,杯盤狠藉。”清李綠園《歧路燈》第八十八回:“這桌子微醺,那桌子半酣,~,言語喧嘩。”

【背水一戰】《史記淮陰侯列傳》:“信乃使萬人先行,出,背水陳。趙軍望見而大笑。”理由《高山與平原》:“挫折也有兩重性。它可以把人置于死地,也可能使人置于死地而后生。他只有~了。”

【避世金馬】《史記滑稽列傳》:“(東方朔)時坐席中,酒酣,據地歌曰:‘陸沈於俗,避世金馬門。宮殿中可以避世全身,何必深山之中、蒿廬之下!’”后以“避世金馬”、“避世金門”謂身為朝官而逃避世務。

【彬彬有禮】文雅而有禮貌。《史記?太史公自序》:“叔孫通定禮儀,則文學彬彬稍進。”李汝珍《鏡花緣》第八十三回:“喚出他兩個兒子,兄先弟后,~。”

【博聞強識】見聞廣博,記憶力強。

【不贊一詞】《史記孔子世家》:“至於為《春秋》,筆則筆,削則削,子夏之徒,不能贊一辭。”原謂文章寫得很好,別人不能再添一句話,后用為一言不發之意。

【才氣過人】 才能與氣魄超過一般人。《史記項羽本紀》:「籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆己憚籍矣。」

【昌亭之客】下鄉(屬江蘇省淮陰市)南昌亭長的食客。原指漢淮陰侯韓信。《漢書韓信傳》:“韓信,淮陰人。家貧無行,不得推擇為吏……從下鄉南昌亭長食。”后以借指懷才未遇而暫寄人籬下者。

【昌亭旅食】謂寄食南昌亭長處。借指寄人籬下。

【沉舟破釜】《史記項羽本紀》:“項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。”釜,鍋。打破飯鍋,沉掉渡船。后用“沉舟破釜”表示決一死戰。

【成也蕭何,敗也蕭何】宋洪邁《容齋續筆蕭何紿韓信》:“韓信為人告反,呂后欲召,恐其不就,乃與蕭相國謀,詐令人稱陳豨已破,紿信曰:‘雖病強入賀。’信入,即被誅。信之為大將軍,實蕭何所薦,今其死也,又出其謀,故俚語有‘成也蕭何,敗也蕭何’之語。”后以“成也蕭何,敗也蕭何”比喻事情的成敗都出于同一個人。

【恥與噲伍】漢初,韓信由楚王降封為淮陰侯,日夜怨望。有一次,他順便去看望樊噲,樊噲跪拜送迎。出來后,韓信笑著說:“生乃與噲等為伍。”見《史記淮陰侯列傳》。后以“恥與噲伍”指不愿與粗鄙庸碌之人為伍。

【沖冠眥裂】形容憤怒到極點。眥裂,睜裂眼眶。語本《史記項羽本紀》:“噲即帶劍擁盾入軍門……瞋目視項王,頭發上指,目眥盡裂。”

【大失所望】原來的希望完全落空。語本《史記高祖本記》:“秦人大失望。”

【多多益善】亦作“多多益辦”。越多越好。語本《史記淮陰侯列傳》:“上問曰:‘如我能將幾何?’信曰:‘陛下不過能將十萬。’上曰:‘於君何如?’曰:‘臣多多而益善耳。’上笑曰:‘多多益善,何為為我禽?’”

【發上指冠】毛發豎起貌。形容極度憤怒。

【發上沖冠】猶言發上指冠。語本《史記廉頗藺相如列傳》:“王授璧,相如因持璧卻立,倚柱,怒發上沖冠。”

【焚書坑儒】亦作“焚典坑儒”。秦始皇三十四年(公元前213年),博士淳于越根據古制,建議分封子弟。丞相李斯反對儒生以古非今,以私學誹謗朝政,建議除秦記、醫藥、卜筮、種樹書外,民間所藏《詩》《書》和諸子百家書一律焚毀;談論《詩》《書》者處死;以古非今者族誅;學習法令者以吏為師。始皇采納這一建議。次年,方士、儒生求仙藥不得,盧生等又逃亡,始皇怒,在咸陽坑殺諸生四百六十馀人。這一事件史稱“焚書坑儒”。見《史記秦始皇本紀》。

【負荊請罪】戰國時,廉頗為趙國大將,藺相如后來居上,廉頗不服,欲羞辱藺,藺為了趙國的利益,處處退讓。“廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪。”兩人遂為刎頸之交。事見《史記廉頗藺相如列傳》。負荊,背負荊條,謂愿受杖。后以“負荊請罪”為向人賠禮道歉之典。

【高屋建瓴】在高屋脊上倒瓶中的水。形容居高臨下的形勢。建。通“瀽”,傾倒。語本《史記高祖本紀》:“(秦中)地埶便利,其以下兵於諸侯,譬猶居高屋之上建瓴水也。”裴骃集解引如淳曰:“瓴,盛水瓶也。居高屋之上而幡瓴水,言其向下之勢易也。建音蹇。”

【高山仰止】語出《詩經小雅車轄》:“高山仰止,景行行止。”后用以謂崇敬仰慕。唐王勃《倬彼我系》:“夫豈不懷,~,愿言敏德,啜菽飲水。”。【高山景行】語出《詩經小雅車轄》:“高山仰止,景行行止。”高山,喻高尚的德行。景行,大路,比喻行為正大光明。后以“高山景行”比喻崇高的德行。

【各得其所】①謂各自得到其所需要的。②謂事物或人都得到適當的安置。

【韓信將兵,多多益善】《史記淮陰侯列傳》:“上常從容與信言諸將能不,各有差。上問曰:‘如我能將幾何?’信曰:‘陛下不過能將十萬。’上曰:‘於君何如?’曰:‘臣多多而益善耳。’”《漢書韓信傳》作“多多益辦”。后以“韓信將兵,多多益善”比喻越多越好。

【衡石量書】《史記秦始皇本紀》:“天下之事,無大小皆決於上,上至以衡石量書,日夜有呈,不中呈不得休息。”古時文書用竹簡木札,以衡石來計算文書的重量,因用以形容君主勤于國政。亦作“衡石程書”。

【鴻毛泰山】漢司馬遷《報任少卿書》:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。”后即以“鴻毛泰山”比喻人死的價值輕重懸殊。

【懷瑾握瑜】比喻有高貴的品德和才能。

【及鋒而試】①《史記高祖本紀》:“軍吏士卒皆山東之人也。日夜企而望歸,及其鋒而用之,可以有大功。”謂乘軍中士氣旺盛之時用之。后以“及鋒而試”比喻趁人有為之時加以任用。②喻乘可行之機而行事。

【價值連城】謂價值如連成一片的許多城池。形容物品極珍貴,所值極高。語出《史記廉頗藺相如列傳》:“趙惠文王時,得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,原以十五城請易璧。”

【決勝千里】語出《史記高祖本紀》:“夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房。”后用以指在后方制定作戰方案就能決定前方的勝利。形容將帥善于謀劃指揮。

【鈞天廣樂】《史記趙世家》:“趙簡子疾,五日不知人……居二日半,簡子寤。語大夫曰:‘我之帝所甚樂,與百神游於鈞天,廣樂九奏萬舞,不類三代之樂,其聲動人心。’”后因以“鈞天廣樂”指天上的音樂,仙樂。

【樂極則悲】歡樂到了極點,將轉而發生悲傷的事。

【傫如喪狗】形容人失意而精神頹喪。語本《史記孔子世家》:“孔子適鄭,與弟子相失,孔子獨立郭東門……累累若喪家之狗。”裴骃集解引王肅曰:“喪家之狗,主人哀荒,不見飲食,故累然而不得意。孔子生於亂世,道不得行,故累累然不得志之貌也。”

【馬鹿易形】變易馬鹿的形象。語本《史記秦始皇本紀》所載趙高指鹿為馬的故事。后以比喻顛倒是非、混淆黑白。

【沒石飲羽】漢李廣出獵,見草中石,以為虎而射之,箭入石,箭翎也隱沒不見。事見《史記李將軍列傳》。后用以喻指功力精湛。

【猛虎深山】喻勇武而勢盛。語出漢司馬遷《報任安書》:“猛虎在深山,百獸震恐。”

【面無人色】①《史記李將軍列傳》:“會日暮,吏士皆無人色,而廣意氣自如,益治軍。”后以“面無人色”謂臉上沒有血色。形容極度恐懼。②形容因饑餓、病痛而十分虛弱的樣子。

【明修棧道,暗度陳倉】指劉邦將從漢中出兵攻項羽時,故意明修棧道,迷惑對方,暗中繞道奔襲陳倉,取得勝利。暗,也寫作“闇”。棧道,在懸崖峭壁間傍山鑿石架木而成的通道。陳倉,古縣名,在今陜西省寶雞市東。元無名氏《暗度陳倉》第二折:“著樊噲明脩棧道,俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智,必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截,殺他個措手不及也。”元尚仲賢《氣英布》第一折:“孤家用韓信之計,明修棧道,闇度陳倉,攻完三秦,劫取五國。”后因稱用明顯的行動迷惑對方、使人不備的策略或暗地進行活動為“明修棧道,暗度陳倉”。

【鳥盡弓藏】《史記越王句踐世家》:“蜚鳥盡,良弓藏。”又《淮陰侯列傳》:“高鳥盡,良弓藏。”謂飛鳥射盡,便藏起弓來無所使用。后用“鳥盡弓藏”或“鳥得弓藏”比喻大功告成,功臣受害。

【怒發沖冠】頭發直豎,頂起帽子。形容盛怒。語本《史記廉頗藺相如列傳》:“相如因持璧卻立,倚柱,怒發上沖冠。”

【破釜沈舟】《史記項羽本紀》:“項羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。”后遂以“破釜沈舟”表示下定必死決心。有進無退干到底。

【棄書捐劍】《史記項羽本紀》:“項籍少時,學書不成,去學劍,又不成。項梁怒之。籍曰:‘書足以記名姓而已,劍一人敵,不足學,學萬人敵。’於是項梁乃教籍兵法。”后因以“棄書捐劍”比喻立大志者不屑細事。

【取而代之】排除別人或別的事物而占有其位置。語本《史記項羽本紀》:“秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:‘彼可取而代也。’”

【人自為戰】①人人自動進行殊死戰斗。形容人人都拚搏奮戰。語出《史記淮陰侯列傳》:“此所謂‘驅市人而戰之’,其勢非置之死地,使人人自為戰。”②用以比喻各人獨立工作。

【人為刀俎,我為魚肉】比喻別人掌握生殺大權,自己處于被宰割的地位。語出《史記項羽本紀》:“如今人方為刀俎,我為魚肉。”

【失之毫釐,差之千里】亦作“失之毫釐,差以千里”。謂細微的失誤,可導致巨大的差錯。

【四面楚歌】《史記項羽本紀》:“項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚,曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后以比喻處于四面受敵、孤立無援的困境。

【隨波逐流】《史記屈原賈生列傳》:“夫圣人者,不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚其波?”后因以“隨波逐流”比喻無原則、無立場地與世相浮沉。

【談言微中】說話隱微曲折而切中事理。

【桃李不言,下自成蹊】古諺語。比喻實至名歸。

【圖窮匕見】《史記刺客列傳》載:燕太子丹派荊軻去刺秦王,荊軻以燕督亢地圖卷匕首獻于秦王,展圖將盡,匕首露,軻以匕首刺秦王,不中被殺。后以“圖窮匕見”比喻事情發展到最后,真相畢露。

【徒托空言】謂只說空話而不實行。語出《史記太史公自序》:“子曰:‘我欲載之空言,不如見之於行事之深切著明也。’”

【吐哺握發】《韓詩外傳》卷三:“成王封伯禽於魯,周公誡之曰:‘往矣,子無以魯國驕士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天下,吾於天下亦不輕矣,然一沐三握發,一飯三吐哺,猶恐失天下之士。’”按,《史記魯周公世家》作“一沐三捉發”。后遂以“吐哺握發”形容禮賢下士,求才心切。

【彎弓飲羽】《韓詩外傳》卷六:“昔者楚熊渠子夜行,寢石以為伏虎,彎弓而射之,沒金飲羽,下視知其為石,石為之開,而況人乎!”《史記李將軍列傳》:“廣(李廣)出獵,見草上容石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之石也。”后因以“彎弓飲羽”形勇猛善射。

【完璧歸趙】戰國時,趙惠文王得楚和氏璧。秦昭王遺趙王書,愿以十五城換璧。藺相如自愿奉璧出使秦國,并表示:“城入趙而璧留秦;城不入,臣請完璧歸趙。”相如入秦獻璧后,見秦王無意償趙城,乃設法復取璧,派從者送回趙國。見《史記廉頗藺相如列傳》。后遂用“完璧歸趙”比喻將原物完好無損地歸還原主。

【亡秦三戶】《史記項羽本紀》:“夫秦滅六國,楚最無罪。自懷王入秦不反,楚人憐之至今,故楚南公曰‘楚雖三戶,亡秦必楚’也。”后因以“亡秦三戶”指不畏強暴,奮起推翻黑暗統治之事。

【韋編三絕】《史記孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……讀《易》,韋編三絕。曰:‘假我數年,若是,我於《易》則彬彬矣。’”《漢書儒林傳序》:“蓋晚而好《易》,讀之韋編三絕,而為之傳。”顏師古注:“編,所以聯次簡也。言愛玩之甚,故編簡之韋為之三絕也。”后遂以“韋編三絕”為讀書勤奮、刻苦治學之典。

【唯唯否否】語出《史記太史公自序》:“太史公曰:‘唯唯,否否,不然。’”裴骃集解引晉灼曰:“唯唯,謙應也;否否,不通者也。”錢鍾書《管錐篇史記會注考證五八》:“蓋不欲逕‘否’其說,姑以‘唯’先之,聊減峻拒之語氣。”后因以“唯唯否否”形容虛與委蛇,佯應而不置可否。

【文質彬彬】亦作“文質斌斌”。①文華質樸配合得宜,既有文彩,又很樸實。②形容人舉止文雅有禮貌。 

孫白

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