風(fēng)雨中，我孤獨(dú)地成長(zhǎng)
廣西桂林電子科技大學(xué) 柳雪蘭
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?在風(fēng)雨中，我孤獨(dú)地成長(zhǎng)。
每每面對(duì)這世界我都會(huì)有一種想落淚的感覺(jué)，“何必在乎太多別人說(shuō)的話”，常常這樣講,常常這樣說(shuō)，可是怎么能做得到呢？畢競(jìng)心里想的和說(shuō)的不一樣。
“那個(gè)那個(gè)，啊，最會(huì)裝了！”，雖然您沒(méi)有指名道姓但我知道您說(shuō)的是我。算了,當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)得了，可是他們?cè)缫押逄么笮α恕?nbsp;
還深深的記得那天被您叫去辦公室被您數(shù)落一翻的感覺(jué)…“**到辦公室來(lái)”直覺(jué)告訴我肯定沒(méi)好事，硬著頭皮進(jìn)了辦公室，挨罵就挨罵吧。反正我已經(jīng)做好迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備了，您說(shuō)“：坐吧”“老師我站著就可以了”。
緊張，不知道是怎樣的話，我受得了嗎？你說(shuō)：“你怎么那么會(huì)裝的”
“啊、、、、、、”
“你就裝吧,裝得那么認(rèn)真在學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谀�？�?/p>
“呃,是裝的”，好累,為什么每次都要把人想得那么、、、、、、
“還有你別以為只有你做得好,任何人都可以代替你,我們六班的那個(gè)很聰明的,班上的工作哪些要做哪些不要做都很清楚的，哪象你啊糊理糊涂的”
“蒽” 尷尬的氣氛,那些話壓得我快要窒息。
“快響鈴了回去讀書(shū)吧”
快步走出辦公室,來(lái)到教室。讀書(shū),我還能讀得進(jìn)嗎 ？一節(jié)課就在那幾話的困擾中浪費(fèi)掉。
我把頭埋低,真想立刻消失。一節(jié)課過(guò)去了,好不容易下課可是我卻不知道怎么面對(duì)他們，“**你沒(méi)事吧 ？”一位同學(xué)問(wèn)到，“我沒(méi)事，我還是能承受得了的放心吧”臉上露勉強(qiáng)的微笑，又有幾個(gè)人能真正做到不在意？唉…與往常一樣來(lái)到教室看著枯燥的書(shū)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“**裝得真象�！�
我繼續(xù)看著我的書(shū)，淚水在心中卻早已泛濫成河。？哭過(guò)了又可以怎樣？還不是要一個(gè)人獨(dú)自默默承受。
那兩節(jié)自習(xí)自然也是看不進(jìn)書(shū)的，回到宿舍本想早點(diǎn)休息的,腦海中卻總是浮現(xiàn)出那些話。又是一夜難眠，一個(gè)人被冷落的感覺(jué)是很難受的,面對(duì)這生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨只能自己一人去面對(duì)。有誰(shuí)能理解一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨的那種無(wú)耐？
遇到困難挫折時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在遇到別人的嘲笑時(shí),要學(xué)會(huì)承受；初中的班主任李科老師對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)的苛刻要求是我人生最大的暴風(fēng)雨。當(dāng)然，在風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在風(fēng)雨中，我正在孤獨(dú)地成長(zhǎng)、、、、、、
李科
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