亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

《海燕》 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級下冊)

發(fā)布時間:2016-7-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 學(xué)習(xí)目標(biāo)

 1、讀準(zhǔn)字音并能有感情的朗讀課文。 

2、能分析環(huán)境描寫的作用及海燕的形象。

自主學(xué)習(xí) 

 1、了解俄國十月革命前夕的的斗爭情況。

  

2、了解作家和作品的發(fā)表情況。

3、給下列加粗字注音

   蠢笨(   )   膽怯(    )   翡翠 (    )     

 蜿蜒(   )   號叫(    )   飛竄 (    ) 

4、熟讀課文

合作探究

1、文章為海燕的出現(xiàn)設(shè)置了怎樣的環(huán)境,你能分別用三個短語概括嗎?

2、作者為什么要設(shè)置這樣的環(huán)境?(思考環(huán)境描寫對烘托海燕形象的作用。)

3、海燕在這樣的環(huán)境中表現(xiàn)怎樣?(圈點勾畫描寫海燕動作、神態(tài)等方面的字、詞、句進行賞析。)

課內(nèi)檢測

海燕(二)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能說出對比襯托的作用。

2、理解課文中各種事物的象征內(nèi)容;理解課文中的象征寫法的作用。 

 3、培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力,通過朗誦進一步體會作者對革命前途的深刻信念和熾烈的戰(zhàn)斗情緒。

合作探究

1、暴風(fēng)雨來臨之前,海燕是大海的主角,那么,海面上還有其他海鳥嗎?寫海燕為什么還要寫其他海鳥?

2、象征手法是指通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情的藝術(shù)手法,也就是托意于物。在黑暗政治壓迫下,作家借用象征手法來表現(xiàn)革命的思想,才能騙過反動當(dāng)局的檢查,得以發(fā)表出來,鼓舞人民的革命斗爭。試分析下列形象的象征意義:

大海波浪:

海燕:

海鷗海鴨企鵝:

風(fēng)云雷電:

 暴風(fēng)雨:

3、看到海燕搏擊風(fēng)浪,你會聯(lián)想到什么?高爾基為什么要塑造這么一個勇敢樂觀,渴望暴風(fēng)雨的海燕形象?

課內(nèi)檢測

 

段海英

[《海燕》 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級下冊)]相關(guān)文章:

1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案

2.新目標(biāo)八年級英語上冊教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件

3.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

4.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

5.木蘭詩導(dǎo)學(xué)案及答案

6.語文版木蘭詩導(dǎo)學(xué)案

7.漢語拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

8.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

9.海燕的教學(xué)課件

10.海燕高爾基教案