編者按：廣東省陽江市，是我國改革開放的前哨陣地。三十年來，在經濟建設取得巨大成就的同時，教育事業日臻卓越，她是東部沿海發達地區的一個教育樣本，引領著廣東教育發展的方向。此次由民盟中央發起，云南省民委、麗江市民盟支部、廣東省民委、陽江是民盟支部組成的麗江--陽江兩地行，由麗江市七位中學骨干教師組成的教育考察培訓團，在陽江市第二中學進行了為期一個月的培訓活動。通過考察與培訓，教師們感觸很深，他們感受到麗江與陽江教育的差距，同時感受到陽江市特別是陽江二中的德育工作和教育科研工作所取得的經驗值得廣大教師學習借鑒。舒順英老師作為其中的一員，在看到陽江是教育發展的同時，深感自己肩負的責任重大，爭強了使命感，回麗江后，撰寫了本文，對陽江二中的辦學理念作了較為翔實的總結，這些經驗將會對促進麗江教育起到啟發性的作用。
春暉普照 美德遠揚
--參加民盟中央“農村教育燭光行動”感懷
云南省麗江市玉龍縣第四中學--舒順英
2008年9月26日，民盟中央麗江市支部“農村教育燭光行動”啟動。為了促進西部地區與東南沿海在教育教學上相互交流、取長補短，云南省民委和廣東省民委積極響應盟中央的號召，麗江市民盟支部組織麗江七位教師到廣東省陽江市參加為期三周的教育工作考察和培訓。
10月6日，云南省民委對“農村教育燭光行動”的意義及作用向我們一行七人作了闡述，要求我們到廣東要努力學習、嚴守紀律、團結協作，學以致用并發揚光大。我們帶著各級領導的殷切希望，本著提升自己的綜合素質，珍惜此次來之不易的機會，滿懷信心地踏上了學習的征途。
8日，我們在陽江歡迎儀式上結識了各自的結隊教師，學習采取 “一對一”結對方式，開展教育科研活動，如：觀摩示范課、班會課、學術講座等。周末陽江民盟市委組織我們到其它學校走一走，看一看，了解其他學校的特色。一月的學習認識到陽江市二中的德育工作、教研工作很有特色，感觸頗深，在陽江的日子令我終身難忘。
德育工作真抓實干 成效顯著
校長的辦學理念高屋建瓴，是一所學校騰飛的前提條件。校長陳永蓮介紹了學校艱辛的辦學歷程、先進的辦學理念、獨具特殊的辦學思想。二中，曾經成功過、失敗過，走過低谷，幾多風雨走到了今天的輝煌。他說：“我們要重視學生的思想、教師的師德，強有力的優秀的教師隊伍造就一所好的學校。評選省一級學校，陽江二中是開路先鋒，我們要做到人無我有、人有我優、人優我特，爭當名副其實的省一級中學。”
陳鳳英副校長主管德育工作，她說有德無才是次品，有才無德是危險品，德育工作不細致是虛的，認真抓每項工作都是實的。二中的德育工作自成一套體系。校長制定總體德育工作思路，政教主任、三個副校長、團委出方案、年級組長及班主任抓落實。學校定期到各優秀企業學習管理經驗，每年九月開展班主任經驗交流會。持之以恒抓文明班評選，只要學校聘任當班主任的教師，沒有推諉，樂于接受，學校有著一支能干、善干、樂干的班主任隊伍，他們是開展德育工作的主力軍。
“訓練、實踐加教育”是陽江二中德育的主要方式，學校有青少年科學技術教育實踐基地，距離學校約20公里，占地37畝。學校每周安排兩個班到基地活動，對學生進行軍訓，讓他們學習國防知識、學習勞動、學習做人，學習做事，為將來在社會上學會生存，適應競爭打下基礎。在基地我們參觀了學生種植的蔬菜、果樹和學習烹飪的鍋灶，基地食堂、宿舍、勞技教室等設施樣樣俱全。軍訓教官、班主任及后勤人員對學生管理非常嚴格，要求他們具備樂于求知、勤于實踐、善于交流的精神，做到自尊、自律、自立、自理、自強。這里遠離市區的喧鬧、父母的嘮叨，沒有作業要交、沒有試卷要考、悠哉樂哉，孩子們樂不思蜀。
規范是學校的形象，一進校門，映入眼簾的就是“陽江二中儀表規范”欄，儀表欄分男生短發、女生短發、女生長發、整體形象四個部分。仔細閱讀“規范”欄內容后，我有意識的關注起學生的穿著打扮來，發現學生們不但衣著整齊，行為舉止也很有禮貌。
陽江二中特邀我參加了他們舉辦的“講文明、懂禮儀、明是非、辨美丑”的演講比賽活動，還有幸當了評委。現場上同學們盤腿坐在了塑膠操場上，著裝整潔，儀表規范，行對行，排對排，整整兩節課，紀律很好。比賽結束，各班起立，依次離開，秩序井然，我特意看了他們坐過的地方，竟無一點垃圾。雷楚楚同學以全校第一名的成績代表二中到區里參加比賽，以陽江市江城區第一名的成績奪魁，全校師生為之興奮，為之自豪，為之驕傲。
陽江市二中開展“禮儀標兵”評選活動，把個人禮儀、學校禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀落到實處。為了實施素質教育，切實加強學校德育工作，培養講文明，懂禮儀的學生，營造溫馨和諧的校園氛圍，提高學生的文明修養，促進學生健康活潑地成長，學校在“明是非、辨美丑、講禮儀”的主題活動月開展了演講比賽，標兵評選等活動。學校以課堂教育為主要陣地抓心理健康教育、養成教育，二中的德育工作抓得緊、抓得嚴、抓得實、抓得細。學校把德育工作滲透到了每一個角落。整個校園在喧鬧的城市中顯得寧靜、美麗、和諧。
教研工作認真扎實 鑄就輝煌
“發展才是硬道理，質量立校之本”。學校具備先進的教學設備（每一間教室都配備有多媒體教學平臺，還有實驗器材齊全的物理、化學實驗室等）、一流的師資力量。自然營造了一流的育人環境，一流的育人環境加上一流的管理水平，自然成就一流的教學質量，一流的教學質量就能吸引一流的生源（來二中的學生都是江城區的優秀而且是特優的學生），有了一流的生源，加上一流的育人環境加上……，如此良性循環，二中能不優秀嗎？然而二中，就正是這樣的一所學校。
2008年中考，陽江二中創下了全市四個第一的好成績。即進入市一中正取線考生人數280人，居全市第一；文化分600分以上181人，居全市第一；考生總平均分524.4分，居全市第一；進入市一中正取線上線率居全市第一。如此輝煌的成績，與他們扎實認真的教研工作是分不開的。
二中的教研工作由鐘小霞副校長負責，教務處由一正三副組成，分工明確。教研組長、備課組長、年級組長定期開展集體備課、質量分析會，聽推門課、上示范課等教研活動，形式靈活多樣，目的就是提高教師綜合素質，經驗與資源共享，提升教學質量。比如集體制作課件，初一語文教師每人各備一個單元，把課件交給備課組長，備課組長再把匯集起來的課件分發給每位語文老師，達到了資源共享的目的。
10月20日，我們參加了九年級摸底考試質量分析會，先由教務主任分析此次摸底考試的嚴密性、重要性、可信度，再由年級組長將此次測試與去年同期的測試分三個層次對比，提出今年的努力目標及努力方向，再由科組長從試題的質量，改卷后存在的問題，應采取怎樣的對策三個方面進行交流總結，最后由校長總結，副校長補充。3個小時的質量分析會，老師們非但沒有絲毫倦意，卻神采奕奕。
10月21日，中考動員會，要求學生發揚“刻苦、善學、求精”的學習精神，為贏得明年的中考奠定基礎。會后，校長與前30名學生逐一交流，傾聽學生的呼聲，并召開畢業班學生家長會。通過動員會，同學們對自己的人生有了規劃，有了奮斗目標，進入備考狀態。
我在二中聽課32節，議課18節，參會12次，無論是黃柯老師獨具特色的“文明伴我行”主題班會課，還是馮祖戰老師優質的語文示范課，還有黃小旁老師那充滿激情和魅力的印度音樂欣賞課……都深深打動了我。二中的老師有著自強不息，求實創新的精神，能力很強且很有魅力，給我激情，給我力量，讓我歡欣喜悅，心潮澎湃。
怎樣的課才算一節好課呢？帶著這樣的疑問，我細細觀察了馮祖戰老師的多節課。她課上得很好，百聽不厭，為什么呢？首先，她知識淵博，除專業知識外，天文地理、歷史生物、中外文化，各地風土人情，好像無所不知，無所不曉，讓學生產生敬佩之情；其次，備課充分。她的課每一節都是精心設計的，有關的圖片、資料，都能給人以美的享受，能激發學生的求知欲。再次，就是充分解放學生的手、腦，把學生的每一個感官都調動起來，學生有強烈的探究愿望、表現欲望，課堂總是在高潮中結束。教學手段也靈活多樣，動靜結合，收放結合、松緊結合，使課堂活潑而不凌亂，緊湊而不倉促，自由而不松弛。馮老師溫和又細膩，對學生非常嚴格，再調皮的學生在她的影響下都會轉變。因此，她帶的班級很優秀，我從她身上學到了許多，而她的氣質和神韻是難以用語言來描述的。
情系麗江 春暉普照 美德遠揚
10月7日，我們來到了一個陌生的地方--廣州。廣東省政協常委、陽江市人大常委副主任鄭尤堅、江城區副區長朱惠萍等民盟委員到機場迎接，并為為我們接風洗塵，市民委給我們安排住處。在陽江的每一天，陽江二中和市民委都作了精心安排，力求讓我們天天有進步、時時有收獲。我們的趙組長每過一天就在日程表上打一小“√”，我對他們認真細致的工作態度感到由衷的敬佩。陽江與麗江差異太大，飲食清淡、氣候酷熱、交通擁擠，我們難以適應，朱副區長到住處來看望我們，問我們生活是否習慣，有什么要求，鄭尤堅主任也在百忙中抽時間與我們一起在二中進餐，還把自己辦公室的電視機搬到我們住處。二中食堂也為我們開小灶，專門做些辣菜給我們吃，慢慢地，我們適應了，好像成了真正的陽江人，二中的一員。
每個周末市民盟也作了妥善安排。既讓我們休閑娛樂兼旅游，身心得到徹底放松，又帶我們走訪陽江、陽春的各個名校。辦公室的李迎主任帶著我們，走訪了民辦公助（政府出政策，企業出資金），環境優美，設施一流的廣雅中學；整潔衛生，花園式的陽春市實驗中學；艱苦創業，重視感恩教育，充滿愛心講奉獻的同心中學；融建筑、人文與自然于一體的百年老校陽江市實驗中學。
總之，在陽江的每一天，我們都有二中和市民盟的關心、愛護，我們幸福的學習著、生活著，我學到了很多、看到了很多，悟到了很多， 二中的經驗將陪伴我的 一生，二中的精神將激勵著我自自己的工作崗位上奮斗不止。一個月的時間一晃而過，臨近離別，感慨萬分，也不知道該說什么，我們七人商議一番，留下兩副楹聯，以表謝意。
贈陽江市第二中學：
陽江麗江共結兩地情
學習交流喜獲雙豐收
贈陽江市民委：
情系麗江春暉普照
關心教育美德遠揚
舒順英
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