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中學二級教師任職期滿工作總結(jié)

發(fā)布時間:2016-2-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 我叫馬文學,男,漢族,1981年9月出生,大學學歷,現(xiàn)為靈臺縣蒲窩中學教師。2000年畢業(yè)于平?jīng)鰩煼叮群蠼?jīng)過自修學習,取得了大專、大學學歷,2006年10月取得中學二級教師資格。我自分配起即在蒲窩中學任教,從教13年,一直承擔初中語文教學和班主任工作,自2007年期兼任蒲窩中學政教主任職務(wù)。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我已符合申報中學一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

一、思想學習方面

作為一名農(nóng)村教師,我深知農(nóng)村孩子的期盼,農(nóng)村父母的期望,自己肩上的責任,于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽,從教以來,我愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,無私奉獻,認真完成各項工作任務(wù)。我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師,才能勝任領(lǐng)導職位。 因此,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。2007年通過自修,取得了大學學歷。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在教學上我認真鉆研教材、課標,全面掌握初中語文教學體系,做到成竹在胸。

二、教育教學方面

在教學上我認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 精心授課,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,注重培養(yǎng)學生的學習積極性,有激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。同時我還積極實施新課程改革,虛心向同行請教,耐心輔導學生,對學生嚴而有度,熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在搞好教學工作的同時,我還積極開展教學研究,曾參與《初中學困生成因與對策》課題研究,組織開展《作文自評法》課題研究,取得了顯著成績。同時我還積極指導青年教師,幫助他們開展業(yè)務(wù)培訓,掌握科學的教學方法,盡快提高教學水平,任職以來先后指導5名青年教師成長為校級骨干教師,成為學校教育教學的中堅力量。  

三、學校管理方面

在學校管理工作中,我能明確工作定位,嚴以律己,寬以待人,注意維護校領(lǐng)導班子威信和領(lǐng)導集體的團結(jié),執(zhí)行各項學校和集體的決定,努力做好學校主管領(lǐng)導助手角色。要求教師不能做的我堅決不做,要求教師做好的事情我率先垂范,時時處處起好帶頭模范作用,積極主動幫助其他同事,用自身點點滴滴的言行感召周圍的同志。從2008年起,我主抓學校的德育工作,包抓語文教研組和初三年級組。在抓工作中他堅持從實際出發(fā),創(chuàng)新思路,高標謀劃,扎實苦干,奮力拼搏,各方面工作均取得了突出成績。近幾年,抓德育工作,我積極創(chuàng)新思路,堅持以愛國主義教育為主線,以《守則》、《規(guī)范》教育為基礎(chǔ),以心理健康教育和法制教育為補充,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自學能力為重點,加強學生基本行為習慣的養(yǎng)成教育,以教會學生學會做人,提高學生綜合素質(zhì)為最終目標,堅持開展主題教育,規(guī)范教育,行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和學困生幫扶工作,積極組織各種主題實踐活動,以全新的德育理念,創(chuàng)新德育模式,引導教師以身立教,以德立教,言傳身教,通過抓師德師風,促進良好學風的形成,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣,形成健康的個性和健全的人格。近幾年均高標完成了學校的德育任務(wù),學生德育合格率大幅度提高。連續(xù)四年我一直包抓初三年級組,為此,我經(jīng)常深入一線,早睡晚起,抓學生管理、抓教學指導,了解學情、教情,研究教學動向,樣樣事情他均精心謀劃,身體力行,率先垂范,始終把質(zhì)量提高作為第一要務(wù),把管理工作抓在手上,想在心上,連續(xù)四年,學校初三級的學風穩(wěn)定的,中考成績均處于前列。

  四、晉升后的工作設(shè)想

 如果我能夠順利晉升,我將認真執(zhí)行黨的路線,堅決貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),無私奉獻,扎扎實實工作,勤勤懇懇干事,積極學習現(xiàn)代教育教學理論,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),提高教學藝術(shù)水平,不斷總結(jié)經(jīng)驗,深入研究教學規(guī)律,進一步掌握科學的語文教學方法,積極探索高效課堂教學模式,大力推行新課程改革,推行素質(zhì)教育,努力打造高效課堂,提高教學效益,提升教學質(zhì)量,努力做一個讓黨和人民滿意的優(yōu)秀教師。

 

馬文學

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