尊敬的各位家長(zhǎng)，九（2）班全體科任老師：大家好！
我是九（2）班主任兼語文老師--張見，各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這表示了你們對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。
歷年來，我們的家長(zhǎng)會(huì)一般都是在下個(gè)學(xué)期召開，但由于今年學(xué)生們的學(xué)習(xí)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，所以我們決定早一點(diǎn)與大家一起共同商討對(duì)孩子們的教育大計(jì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：1、學(xué)校及班級(jí)基本情況介紹；2、期中考試情況匯報(bào)與分析；3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、要求；4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱校長(zhǎng)發(fā)言；5、家長(zhǎng)與科任教師交流。
一、班級(jí)基本情況：
（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生20人，女生35人。其中住宿男生18人，女生35人，住家男生2人。其中學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法 ，不偏科）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生有朱麗琴、彭斌、楊瑩、劉婷、譚雅秋、劉潔等；有組織和管理才能的學(xué)生有楊芳、朱麗琴、歐陽小梅、張海波等。關(guān)心集體，熱愛體育的學(xué)生有：陳佳江、陳玉婷、歐陽羅怡等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信有張哲茜、歐陽纖纖、謝瑤、歐陽曉梅、王娟等。勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的學(xué)生有何威、張海波、陳佳敏等；學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，但有極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生有胡佳可、張海波、楊磊、陳中湘、陳洋、劉潔等。進(jìn)步較大者有：歐陽軍、劉婷、陳思等。
（二）教師情況：
數(shù)學(xué)--朱建萍校長(zhǎng) 英語--唐海燕老師 物理--楊祖才老師
化學(xué)、生物--譚松云老師 政治、歷史--王相發(fā)老師
地理--楊秋萍老師 體育--陳必榮老師 語文--
家長(zhǎng)們，可以說，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了孩子們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，無論是早讀、午休還是課間甚至晚上睡覺時(shí)間都會(huì)用來為學(xué)生輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我班的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
二、期中考試成績(jī)情況及分析
期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，總分780分，其中600分以上的有5人，他們是彭斌、朱麗琴、陳洋、楊瑩、胡佳可，550分以上15人，500分以上有25人，480分以上的有31人。
1、大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，如彭斌、朱麗琴、楊芳、劉婷、劉潔、陽軍、王紫玲、楊清婷、陳雪、何威、陳思等一大批學(xué)生都是這樣，特別是歐陽軍（33→13）、劉潔（26→10），這部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)比較端正，家長(zhǎng)比較重視，記得歐陽軍的媽媽聽到孩子成績(jī)不夠理想后，辭去在廣東的工作回家專門抓孩子的學(xué)習(xí)，幫忙買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，雙休日全程陪伴孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)真督促檢查孩子的作業(yè)完成情況，平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行更多的關(guān)愛，僅僅一個(gè)月時(shí)間，歐陽軍的學(xué)習(xí)成績(jī)就由全校的51名上升到25名；還有劉潔同學(xué)的媽媽也是只要老師一個(gè)電話多次從深圳趕回家中對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)、督促，孩子成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。事實(shí)也告訴我們，我們的孩子不是不想學(xué)習(xí)，也不是不想學(xué)好，只是孩子畢竟是孩子，好玩的天性、自我約束力不夠強(qiáng)，甚至信心不足，看不到自己的進(jìn)步，從而造成自暴自棄因而耽誤學(xué)業(yè)的比比皆是。
2、還有一部分同學(xué)有很大潛力，但進(jìn)步不明顯，像陳洋、張海波、楊磊、譚紫玲、陳江、陳雅芳等，該部分學(xué)生不能說他們不想學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)態(tài)度的確值得我們包括每位家長(zhǎng)思考，有的家長(zhǎng)孩子在學(xué)校出了一些狀況，不利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，老師建議采取一些措施換種方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，有時(shí)候?qū)W生的思想工作老師都很容易做通，但我們的一些家長(zhǎng)不能理解或不樂意接受，反而讓老師騰出太多的時(shí)間來做家長(zhǎng)的工作，說實(shí)話，全班55個(gè)學(xué)生，加上我們老師幾乎都是教2個(gè)九年級(jí)班級(jí)的教學(xué)，任務(wù)非常艱巨，如果還花那么多精力在家長(zhǎng)思想方面去做工作，請(qǐng)大家想想，你是否是在消耗我們老師的精力，換句話說又是不是間接地影響了你們自己孩子的學(xué)習(xí)，更多時(shí)候自然也就影響了在坐眾多家長(zhǎng)子女的學(xué)習(xí)。其實(shí)，老師們所要做的絕不是想為難哪一個(gè)學(xué)生，有的家長(zhǎng)一遇到問題就是一而再再而三地說老師請(qǐng)你多費(fèi)點(diǎn)心耐點(diǎn)煩，或者說自己有多少多少困難，我覺得為了孩子，其實(shí)很多時(shí)候也可以就是為了你們自己，我覺得現(xiàn)在再大的困難多付出一點(diǎn)并不算什么，畢竟孩子是你們的。你辛辛苦苦掙錢為了誰？我認(rèn)為教育好孩子就是最大的投資。在這方面我覺得謝瑤同學(xué)的家長(zhǎng)、王子龍同學(xué)的家長(zhǎng)、胡佳可同學(xué)的家長(zhǎng)做得還好。其實(shí)我們想做僅僅是希望家長(zhǎng)們協(xié)助我們教育好孩子，目的一致，只是希望家長(zhǎng)多參與一些而已，我想這并不過分。當(dāng)然，大多數(shù)家長(zhǎng)都能理解我們，在這里我對(duì)你們表示感謝。
3、少數(shù)同學(xué)成績(jī)甚至還有所下降如胡莉（14→28）、彭虎（18→35）、王娟（15→31）、陳佳江（11→33）、陳海艷（10→26）、歐陽芳（36→55）等，這兩個(gè)多月我走訪了部分學(xué)生家，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生一邊作業(yè)一邊電視，有的家長(zhǎng)在麻將桌上，孩子找不到人，有的下午兩三點(diǎn)鐘孩子還在床上睡大覺家長(zhǎng)不在家，有的家里一大堆別人家的孩子守在電腦旁自己的孩子還在卻給他們做飯伺候，更多的是父母不在家孩子想干什么就干什么，請(qǐng)問在坐各位，這樣的情況孩子怎么會(huì)靜得下心來學(xué)習(xí)？難怪每次到了星期一我們老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)雙休日學(xué)生的作業(yè)是做得最糟糕的，星期一尤其是上午學(xué)生的精神是最沒精神的，為什么？想想一般都看電視或手機(jī)上網(wǎng)聊天游戲到很晚，這就不難理解了。而這一些，我們老師根本就鞭長(zhǎng)莫及了，這不正是我們家長(zhǎng)發(fā)揮關(guān)鍵作用的時(shí)刻嗎？大家想想是否孩子的房間里就有電腦電視，是否你給孩子配上了手機(jī)，是否你給了孩子過多的零用錢，這都是你給孩子創(chuàng)造了分散學(xué)習(xí)心力的條件，想想我們自己，面對(duì)誘惑，喜歡麻將的面對(duì)別人三缺一的邀請(qǐng)，愛玩撲克的看到別人玩得起勁等我們又有幾個(gè)人經(jīng)得住誘惑呢？何況我們的孩子，他們畢竟還小，你不幫他誰幫他呀！可這個(gè)時(shí)候你在哪里，我們又做了什么呢？當(dāng)然，孩子成績(jī)的下滑并不等于沒有進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的希望，從他們開始成績(jī)好的一面來看，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是很有潛力的，只要幫助他們端正態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的進(jìn)步是指日可待的。這一點(diǎn)作為老師我們是很有信心的，也希望我們的家長(zhǎng)放心，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，對(duì)孩子不放棄，我相信我們共同的目標(biāo)一定是可以實(shí)現(xiàn)的。
4、有的學(xué)生各學(xué)科發(fā)展極不平衡，例如歐陽纖纖同學(xué)120分的英語僅僅得到57分，歐陽軍語文64，英語46，謝瑤、陳佳敏地理才17分，這種嚴(yán)重學(xué)科不均衡嚴(yán)重地制約著學(xué)生整體成績(jī)的提高。特別是陳中湘同學(xué)除數(shù)學(xué)、物理以外，尤其是物理還拿到了全校最高分，但其它學(xué)科幾乎很難達(dá)到及格，這又能說明什么呢，這位同學(xué)因?yàn)樯眢w原因住院近三個(gè)星期，回來后主動(dòng)找物理老師幫他輔導(dǎo)，楊祖才老師也犧牲了好幾個(gè)中午的休息時(shí)間幫他補(bǔ)課，結(jié)果證明陳中湘同學(xué)只要有心學(xué)習(xí)，根本不存在學(xué)不學(xué)得好的問題，可同樣是理科，他的化學(xué)成績(jī)卻只有30分，我問過他原因，由于時(shí)間緊張加上個(gè)人興趣使得他在化學(xué)上根本就還沒有真正行動(dòng)起來，至于英語，他甚至說想要放棄，試想想，總分780，放棄其中一門英語120，他還有多少獲勝的可能。可見，我們的孩子很多時(shí)間不是沒有能力，只是還沒有足夠的重視，或者還在憑興趣讀書，這就要求我們老師和家長(zhǎng)從多方面進(jìn)行理想工作了。至于具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向各科任教師了解具體情況，商量科學(xué)方法。
總之，通過這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了孩子們不少需要解決的問題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法;或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，在家看電視成癮、經(jīng)常上網(wǎng)游戲、手機(jī)聊天、看小說等。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。要么把一次考試的失利看做是永遠(yuǎn)的失敗，好像天都塌了下來的樣子，要么取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，自以為天下第一。這個(gè)方面胡佳可十分明顯，這是十分危險(xiǎn)的。
4．部分學(xué)生思想認(rèn)真不到位，許多心思還停留在七八年級(jí)甚至是小學(xué)生水平，課內(nèi)思想不集中，課外搞惡作劇甚至于做一些讓人無法發(fā)容忍的品德敗壞的事情，對(duì)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)造成很壞的影響，對(duì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾甚大。
5．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、要求
通過對(duì)學(xué)生的了解，根據(jù)前段時(shí)間與部分家長(zhǎng)的溝通，我們感覺到家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū)或問題：
一：?jiǎn)斡H、留守學(xué)生特別多，學(xué)生生活中缺乏親情的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有強(qiáng)而有力的監(jiān)管和督導(dǎo)，造成學(xué)生思想松懈、學(xué)習(xí)拖拖拉拉、學(xué)習(xí)目的不明確、對(duì)不良誘惑抵制力不強(qiáng)等。有的家長(zhǎng)為了便于與孩子聯(lián)系給孩子買了手機(jī)電腦，結(jié)果孩子用來上網(wǎng)、游戲、QQ聊天或與別人串通一氣到處瘋玩，心越玩越野，學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣。
二：有的對(duì)孩子過分期待，超過了孩子的實(shí)際水平，給孩子造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。有的家長(zhǎng)甚至根本不知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況，就給孩子命令式必須考上哪里哪里，缺少耐心的開導(dǎo)，讓孩子無從下手。這個(gè)大家不妨看擺在你們面前的孩子們的日記尤其是最后一篇期中考試反思就可以略知一二。
三：有的對(duì)孩子過分放心。很多家長(zhǎng)跟我說孩子雙休日整天都沒有出門，甚至沒有下樓，
四：有的只注重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少，孩子成績(jī)一旦不好，動(dòng)不動(dòng)就打罵。如：有些孩子在日記中寫道：我真沒用，恨不得殺了自己。
甚至，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視不夠，認(rèn)為孩子讀書的事就是老師的事，而作為父母只要給孩子有吃有穿就行。一談到督促孩子學(xué)習(xí)就忍不住訴苦：老師，我也沒念什么書，孩子的作業(yè)我們不會(huì)做，也沒辦法輔導(dǎo)？有的家長(zhǎng)當(dāng)我們老師問問他們孩子在家里做了些什么的時(shí)候會(huì)說，孩子很聽話，一天到晚都沒有亂跑過。再問他孩子在學(xué)習(xí)上做了些什么的時(shí)候，他往往會(huì)說不知道？其實(shí)孩子這時(shí)或許在睡覺，或許在上網(wǎng)，或許在看小說、電視，甚至發(fā)呆或者在做其他無聊的事情等。有的家長(zhǎng)，我們要求學(xué)生在家的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真檢查完成情況，并簽字，可有不少家長(zhǎng)孩子的作業(yè)連看都不看，拿過來就簽了，交上來后我們發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)簽過字的孩子的作業(yè)根本都沒有完成，或者十分馬虎；有的家長(zhǎng)說簽?zāi)敲炊嘧趾苈闊蝗蝿?wù)式的在孩子的作業(yè)登記本上隨A便寫個(gè)名字了事；更有家長(zhǎng)自始至終都不愿意或者還不知道要檢查作業(yè)并簽字這回事，這到底是孩子的不誠(chéng)實(shí)還是家長(zhǎng)的不配合我們不得而知。不信大家可以拿到面前自己孩子的作業(yè)登記本，看看雙休日是老師沒有布置作業(yè)還是我們檢查沒有到位。
針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提出一些建議：
1.無論是家長(zhǎng)還是我們老師都要給孩子充足的信心。思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為。也許孩子今天的成績(jī)還不是很理想，但我們要有信心，隨著全面復(fù)習(xí)的展開，孩子們的答題技巧會(huì)不斷提高，成績(jī)也會(huì)有更大的提升。在這里有一組數(shù)據(jù)可以告訴大家，去年排上中學(xué)也是兩個(gè)我們這樣的班級(jí)，考上重點(diǎn)高中湘東中學(xué)的學(xué)生有70多個(gè)學(xué)生，而且歷年來我們學(xué)校考上重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)都是這個(gè)樣子，我們兩個(gè)班，110個(gè)學(xué)生，可以說每個(gè)學(xué)生只要重視都有考上湘東中學(xué)的可能。這一點(diǎn)請(qǐng)大家相信，我們有信心，孩子有信心，再大的困難我們都可以去想辦法克服。
2.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會(huì)有針對(duì)性，才不會(huì)引起孩子的不滿，才有效。
3.對(duì)孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。期中考試結(jié)束后，不知道在坐的各位看沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長(zhǎng)短，不可能人人得第一，不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng)、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評(píng)。
4.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。騰出時(shí)間來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。但切不可簡(jiǎn)單粗暴。
5.生活上貼心照顧，后期營(yíng)養(yǎng)要跟上去。畢業(yè)班學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，壓力相當(dāng)大，身體便容易虛弱。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘，有的學(xué)生平時(shí)以學(xué)習(xí)忙為借口，老是不正常用餐，或者吃過多的垃圾食品，特別是劉潔、賴朕、陳培英、陳海燕、歐陽軍、陳許青等同學(xué)，老師建議每星期三家長(zhǎng)有必要送一點(diǎn)東西給孩子們吃，這既能讓孩子們切身感受家庭的溫暖與關(guān)愛，又是了解自己孩子有絕佳機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
6.關(guān)于雙休日、節(jié)假日問題。
①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家，對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送，注意路上安全。這里有幾個(gè)學(xué)生我想提醒家長(zhǎng)重點(diǎn)注意一下，因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)他們放學(xué)后并不急于回家。像劉潔、胡佳可、陳海艷到底是家里缺少溫暖讓他們即使離開了五天的家都不想回去還是他們身上有過多的零花錢讓他們還可以干其他的事呢？或者其他什么原因，我每次都發(fā)現(xiàn)他們放學(xué)后很長(zhǎng)時(shí)間都還在排上街上逗留。很希望家長(zhǎng)能規(guī)定他們周五放學(xué)后及時(shí)回家，以免節(jié)外生枝或玩野了心。
②回家時(shí)少看電視，要有選擇性，一般建議只讓孩子看看新聞聯(lián)播，堅(jiān)決不能看電視連續(xù)劇，有的時(shí)候我們家長(zhǎng)自己都有必要不看，以免孩子有可乘之機(jī)。更希望孩子的房間不能有電視電腦手機(jī)小說等。
③充分利用好孩子的作業(yè)登記本做好孩子學(xué)習(xí)的督導(dǎo)工作，不要嫌麻煩，不要把它當(dāng)作一回事。孩子雙休日的學(xué)習(xí)一定要利用好，免得再出現(xiàn)我們老師辛辛苦苦抓五天，孩子家里放松兩天，結(jié)果弄得5+2=0。簽字時(shí)一定要認(rèn)真核對(duì)孩子作業(yè)是否完成，作業(yè)是否看得清楚，不能讓他們思想上有松懈的可能。大家想想，你一個(gè)孩子，你一個(gè)星期才督導(dǎo)兩天你都覺得累，那我們兩個(gè)班級(jí)110個(gè)學(xué)生那怎么辦呢？如果你們幫忙做好了這一步，我們就有更多時(shí)間和精力放在提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)上。
④為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作辛苦，有時(shí)候開展一些麻將撲克等娛樂活動(dòng)無可厚非，但雙休日，孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為老師我們還是建議你這兩天克服一下，多花點(diǎn)時(shí)間和精力在孩子身上：孩子做作業(yè)累了，適時(shí)提醒他稍作休息，勞逸結(jié)合；孩子作業(yè)遇到問題了，心情煩悶了，幾句提醒關(guān)愛的話，也許就可以讓他靜下心來；孩子學(xué)習(xí)出神了，作業(yè)馬虎了，我們都能夠有所作為，不要滿足于孩子今天一天都在家，都在樓上學(xué)習(xí)，很多時(shí)候你看到的只是表面現(xiàn)象，我們都做過孩子，這一點(diǎn)都有所理解。尤其是要督促自己的孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，這也是一個(gè)關(guān)鍵問題。
⑤雙休日最好能全程在家。早上督促孩子讀書、鍛煉身體；盡量不要讓孩子到處亂逛；孩子在房間學(xué)習(xí)或者做作業(yè)時(shí)要不時(shí)進(jìn)行關(guān)注，提醒他們作業(yè)要有時(shí)間限制，提高學(xué)習(xí)效率；及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題并幫助解決；作業(yè)簽字要及時(shí)，不可到星期一早上臨時(shí)草草了事；晚上要叮囑并監(jiān)督孩子按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠時(shí)間。一句話，你重視，孩子不得不重視。
要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。最后我要說，家長(zhǎng)的態(tài)度決定我們的態(tài)度，如果說家長(zhǎng)抱有那種孩子學(xué)習(xí)好不好，將來哪里同樣謀生掙大錢的想法，我們自然不好說什么。但是如果得不到家長(zhǎng)的支持，我們?cè)俣嗟呐υ俣嗟母冻龆贾粫?huì)是吃力不討好。話是說得不好聽了一些，但這確實(shí)是事實(shí)，所以請(qǐng)大家理解。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱校長(zhǎng)發(fā)言（將就相關(guān)政策中考政策對(duì)大家宣講）
（其他老師的要求或建議）
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表九二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生你們的孩子，蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指正。今天的會(huì)議至此結(jié)束，謝謝大家！會(huì)后請(qǐng)你們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流！
五、家長(zhǎng)與科任教師交流
2013年11月25日星期一
張見
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