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寫(xiě)詩(shī)就這么簡(jiǎn)單 作文指導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                ----------臺(tái)江二中 王振倫

一、教學(xué)目的:

1、關(guān)心生活,明曉詩(shī)歌選材。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的詩(shī)歌寫(xiě)作。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

學(xué)會(huì)觀察生活,悟出將生活用詩(shī)表現(xiàn)之法。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)語(yǔ):

畏懼詩(shī)歌寫(xiě)作是今人通病,實(shí)際是不識(shí)這種高級(jí)的文字游戲規(guī)則,故覺(jué)神秘渺遠(yuǎn)。今取《文功秘籍》一招傳你,讓你詩(shī)性大發(fā),入迷成癡,花樣百出,生活倍增奇趣,說(shuō)不定十年后苗疆詩(shī)壇綠樹(shù)濃蔭,香風(fēng)爽沁。

二、寫(xiě)詩(shī)四途

(一)、 觸景生情 借物抒懷

景(物)-----聯(lián)想物(用修辭表達(dá))---抒情(喜、恨)(感悟、評(píng)價(jià))

見(jiàn)到一景物,用詩(shī)語(yǔ)1--2句實(shí)寫(xiě),然后發(fā)揮你的想象力和聯(lián)想力,運(yùn)用修辭方式來(lái)描繪它的形貌,此處可以2-4句,最后抒發(fā)你對(duì)景而產(chǎn)生的情感態(tài)度或感悟語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ),2--4句左右,一首初淺的自由詩(shī)即成。看見(jiàn)一個(gè)景物或一件事(美的或丑的),你心中一定有所觸動(dòng),于是你腦中會(huì)有許多聯(lián)想,由此會(huì)發(fā)出感概(批評(píng)或贊揚(yáng))。

如:《見(jiàn)染黃頭發(fā)之厭學(xué)鄉(xiāng)娃》

厭學(xué)鄉(xiāng)娃發(fā)又黃,一邊短來(lái)一邊長(zhǎng)。賭博上網(wǎng)都學(xué)會(huì),回家騙錢(qián)本領(lǐng)強(qiáng)。

 好吃懶做學(xué)偷搶,哪管累傷爹和娘。入城學(xué)成紈绔崽,土不土來(lái)洋不洋。

如:            《街頭見(jiàn)鄉(xiāng)娃和老奶奶賣菜》

1、趕市鄉(xiāng)娃個(gè)子矮,菜擔(dān)抵地幾搖擺。補(bǔ)課城娃身旁過(guò),愧恨小錢(qián)隨地甩。

2、古稀老奶夜歸家,菜擔(dān)斜著肩上掛。近來(lái)雨沛菜苗壯,一日兩挑臉染花。 

《臺(tái)江街頭見(jiàn)聞三題》

1、栽罷早秧賣盡果,姊妹邀約打平伙。三杯下肚豪情壯,街頭高唱?jiǎng)窬聘琛?/p>

2、畫(huà)眉籠中唱飛歌,路人放眼尋聲波。飄須老漢心偷笑,我放錄音找什么?

3、小巷麻桌緊緊挨,行人駐足目光歪。鎂燈頻閃名聲遠(yuǎn),誰(shuí)識(shí)是喜還是哀。

《酸湯菜》

淘米存液制瓊湯,葷素加煮味特香。健胃開(kāi)脾佳肴貴,神仙求我傳良方。

                   《炸辣粑》

糯米和辣椒,壇中腌佳肴。石碓舂作漿,油炸暗香繞。

豐腴盈韌性,色美眾口驕。苗味待港友,特產(chǎn)饋同胞。

(二)、詩(shī)玩課文

1、《口技》

口技俗稱隔壁戲,田文避難脫身計(jì)。宋人也會(huì)百鳥(niǎo)鳴,現(xiàn)代表演更優(yōu)異。

鐵崖先生有妙筆,奇文錄下驚人藝。大宴賓客逢高人,廳角施屏擺道具。

桌椅扇尺人一個(gè),眾賓團(tuán)坐待開(kāi)戲。撫尺一下眾音寂,深巷犬吠傳耳際。

婦人驚覺(jué)夫囈語(yǔ),醒兒含乳語(yǔ)濟(jì)濟(jì)。拍嗚啼醒叱聲備,伸頸側(cè)目真絕技。

夫齁婦疲拍勁軟,有鼠作索傾盆器。夢(mèng)咳夜靜客情緩,正坐心舒品佳趣。

一呼火起夫婦吼,兩兒齊哭被驚悸。百千呼哭吠聲緊,房崩火爆狂風(fēng)聚。

求救搶奪潑水急,無(wú)所不有賓朋懼。變色離席兩股戰(zhàn),奮袖出臂逃命去。

撫尺一拍群響畢,撤屏不少桌與椅。惟妙惟肖生花筆,留下奇文曰口技。

《傷仲永》

 金溪方仲永,五歲變神童。從未識(shí)書(shū)具,一詩(shī)名萬(wàn)重。

孝親收族意,指物立就榮。可憐貪財(cái)父,攜拜富與朋。

天才成庸夫,后天學(xué)當(dāng)隆。當(dāng)今平庸者,懶惰難成龍。

《華南虎》

鐵欄兩道囚虎王,群人隔籠爭(zhēng)相望。難見(jiàn)山中斑斕臉,火眼無(wú)精臥安詳。

石塊砸身呵斥緊,苦誘不理拂尾忙。心靈抽搐屈辱重,可笑觀眾心迷茫。

趾爪活鉸鮮血泣,鋼牙強(qiáng)鋸恨涂墻。一聲咆哮天石破,不羈靈魂火眼狂。

(三)、評(píng)價(jià)課文人物

苗疆米酒香又甜,木蘭辭官來(lái)團(tuán)圓。我們把酒將她唱,孝親愛(ài)國(guó)傳萬(wàn)年。

(學(xué)生酒歌唱木蘭)

  太史幼年酷愛(ài)學(xué),百里尋師苦求樂(lè)。群書(shū)觀遍學(xué)識(shí)富,不愧文首官虛作。

(學(xué)生贊宋濂先生)

四、將學(xué)友名字用藏頭或嵌入的方式寫(xiě)入詩(shī)中。 

1、吳水青山潤(rùn),春光分外嬌。賢杰明圣道,勤學(xué)出優(yōu)招。

茅坪不偏遠(yuǎn),有志鷹飛高。世上無(wú)難事,壯懷沖云霄。

2、張弓射天狼,滿勁日月藏。麗手繡春風(fēng),聰慧不虛忙。

明理人勤奮,有志不輕狂。成才擔(dān)大任,苗山出棟梁。

3、滿地春光滿樹(shù)花,佳山奇峻佳語(yǔ)夸。黎明有路黎平轉(zhuǎn),有志愛(ài)民國(guó)是家。 

才堪大用中為寶,好枝畫(huà)出棟材丫。學(xué)讀諸葛梁父吟,生花妙筆也不差。

課文練習(xí):

用自由詩(shī)的形式記寫(xiě)今天所看老師學(xué)習(xí)提高之景,聯(lián)想到今后對(duì)你學(xué)習(xí)的幫助,懷感激之心,寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)。至少6句。

 

王振倫

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