中考命題作文點撥：常見的擬題方法

發布時間：2017-10-11 編輯：互聯網手機版

一、擬題要新穎：

題目是作文的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時要重視文題對作文的重要性。

常見的擬題方法：

1、套用法

把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩文名句、成語、俗語、歇后語、名人名言、廣告語等直接引用或加以變化后用做標題。如《我是一只小小鳥》、《一生之計在于“今”》。等

2、修辭法

擬題時靈活巧妙地運用一定的修辭方法。

（1）比喻，如：《點燃綠色的火焰》（以環保為話題）、《告別如虹》等。

（2）夸張，如：《千年月色萬年紅》（以挫折為話題）、《花瓶能裝下春天》等。

（3）借代，如：《傾聽自己的心跳》（以“關注生活”為話題）等。

（4）對偶，如：《一頭白發，滿山青蔥》（以“環�！睘樵掝}）等。

（5）擬人，如：《樹的“嘆息”》《粉筆的自述》等。

（6）呼告，如：《別了，漫畫書！》

3、設置懸念

這種方法，就是在擬題上設置懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望。如：《我與203室不得不說的故事》《誰的眼淚在飛》等。

4、中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往給人帶來一種輕松愉快的感覺。如：《搞笑的課堂，one and two》（以“生活”為話題）、《女孩，sorry》（以“校園”為話題）等。

5、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境�；蚓爸胁厍�、或景中見景、或情景并茂、或既有詩情，又有畫意，韻味無窮。如：《那河、那船、那人》（以“生命”為話題）、《風中飛舞的白手帕》（以“友誼”為話題）等。

6、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異，另類的形式來命題，已達到引人注目的效果。如：《有鼠自遠方來》（以“朋友”為話題）、《世上只有爸爸“狠”》等。

7、一詞立骨

就是將一個醒目的詞語鑲嵌在標題中，使之成為文章的“題目”。如《觸摸陽光》《廬山“戀”風》等。

8、借用符號

把字符、公式等內容巧妙地引入標題中，直觀醒目，耐人尋味。如：《金錢≠富有》《1+1>2》等。

9、點明文體

在標題中體現所要應用的文體形式。如《迎考日記》《關于交往條件的實驗報告》等。

10、并列詞語

用能揭示文章內容或主旨的幾個詞語，簡潔組合成文章的標題。如《梭魚*理想*攀登》《那山*那人*那神》等。

中考作文漂亮擬題實例：《人比黃花瘦》《成長日記》《尋覓彩虹的日子》《那一夜，月朗星稀》《腳印》《藍天*白云*碧海》《美麗的蘋果》《風景無處不在》《家庭生活ABC》《一句話，一輩子真想做個差生》《陽光總在風雨后》《明明白白我的心》《點一盞心燈》《敢問路在何方》《寒冬中的一輪暖陽》~~~~~~~~~

二、開頭要吸引人

好的開頭有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應精心寫作開頭，認真對待第一句，最好現在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，精心修改，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如考生寫《人生需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘的門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里�！傲己玫拈_端是成功一半。”寫好了開頭，也便給批閱者留下了“成功一半的”印象。

巧妙開頭的方法：

1、設計懸念，吸引讀者

如：（1）我不由得停住了腳步。（2）我的羚羊木雕哪里去了？

2、開門見山，亮明觀點

如：（1）我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是她的背影。（2）我們在田野：我，我的母親，我的妻子和兒子。（努力嘗試用一句話開頭）

3、聯想回憶，巧妙敘述

如：（1）獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車~~~~

小小的年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？（2）在我的家里，長著一棵枝繁葉茂的核桃樹，每到掛果季節，醉人的核桃香味就飄滿整個院落，更勾起了我對童年生活回憶。

4、突出矛盾，渲染氣氛

如：我不喜歡---，因為---�？勺詮�---后，我漸漸喜歡上了---。

5、文情并茂，線索清晰

如：俗話說“男兒有淚不輕彈”，我一向認為自己是一個堅強的人。但是，那一次我落淚了，而且哭得那么痛快--因為我明白了：父親是疼愛我的。

6、引用經典，突出主題

如：著名作家劉心武曾說：“人的一生有三種感情：親情、友情、愛情。失其一者，是為遺憾；失其二者，是為可憐；失其三者，枉活一生。”端坐燈前，低首沉思，十五年中，我體會到了親情，體會到了友情。

7、巧用修辭，展示文采

如：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，送給你，我最親愛的媽媽�！�

8、描寫環境，烘托背景

晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，秋霜送去最后一只歸雁。我默默地站著目光游離在那歲月的劃痕上。一路走來，一切都是幸福的那么普通�？烧驗槠胀�，所以日漸散發出美好而溫暖的觸感，嵌進生命的年輪，一圈一圈地粉刷著我的青春，從此青春有了色彩。

三、內容要情真

構思內容，要做到以真情感動人。內容切勿假、大、空，切勿寫自己并不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己感受最深的內容，這些內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且是一些瑣碎的小事件，小細節；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊文章，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真情實感，如《尷尬的一幕》中考生寫了一個細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲“老師好”，可終于沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭匆匆跳過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露。富有真情的內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵。

中考作文選材應做到：真實、新鮮、充實。真實，包括內容真實、情感真實。新鮮，即“人無我有，人有我新”。充實，是指文章擁有揭示中心思想各個側面的足夠材料。其關鍵是材料要典型并恰切。

在寫考場作文時，可采用下列方法來幫助我們選材。

1、古為今用：

用熟悉的古代名人、歷史故事，經過大膽的地想象，補充合理的細節，舊瓶裝新酒，寫出新意。

2、學以致用

把學過的課文創造性地利用，巧妙融入到自己的文章。

3、虛實相生

通過具體實物，用象征、暗示借物喻人等方法，來體現文章所要表現的“虛”的主旨。

4、橫向拓寬

即選擇幾個似乎并不關聯的人物事跡或材料片段，用“板塊式”結構，通過文章主旨，把一個個點串聯起來。

四、結構要創新

精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產生一目了然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利于考場作文獲取高分。如考生寫《吳誠信的就診報告》，結構上以“病情”“病因”“處方”的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文獲得了高分。

【輕輕地告訴你】小標題：1、數目應該以三到四個為宜；2、內容緊緊圍繞中心，緊扣話題；3、簡潔準確，字數不多。

五、語言要優美

語言表達是作文評價的重要方向，也是體現學生寫作水平，展示寫作個性的核心內容。在寫作中，我們可以采用下列方法來美化語言，增強文采：

1、成語增色

2、錘煉語言

精心挑選一些形容詞、動詞、大膽創新。如：（1）老師那一串串清晰的腳印板書在彎彎的小路上。（2）我知道：那十幾里山路還等著空腹的父親去一步一步丈量。（3）“一彎新月”“一抹新綠”等。

3、運用修辭

善用修辭，就能化腐朽為神奇，使語言鮮活靈動，魅力四射，從而產生巨大的感染力。

4、化抽象為形象

如：把潮濕的心情在太陽底下曬干，把生活的憂傷鎖在抽屜里，把青春的煩惱夾在日記里。另外還可采用旁征博引、列錦鋪排之法，使抽象變為具體。如寫讀書：“快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟‘明月幾時有，把酒問青天’。憂傷的日子，把李清照‘花自飄零水自流’的詩句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越沙哈拉沙漠~~~~~~~~~”

5、引用詩文

（1）直接引用。（2）靈活化用。如“雨的語言是豐富的，它可以是漫卷詩書的喜悅~~~~它可以是找車玉壺的一片冰心~~~~~~它可以是鸚鵡洲上的萋萋芳草~~~~~~”（3）加工改造。如“溫室里長不出大樹，暖房里養不出勁松，天下父母，切記：再窮不能窮教育，再苦也要苦孩子”。

6、變化句式

長短交錯運用，整散靈活配合，可以使文章語言感增強，具有韻律美。

7、情景交融

如“坐在窗前，明月依舊。孤寂的月光有意無意地從窗前飄落，如夢，似幻~~~~~~~”

8、巧借幽默

（1）大膽夸張。如：“我肚皮已經貼著脊梁骨了。”（2）行語移用。如“物理老師拿著教科書在摩擦力的作用下走進教室。”（3）一本正經。如：“我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發現，是鞋子私藏了襪子。”其實還有大詞小用、褒詞貶用、成語活用、活化歌詞、諧音逗趣等多種方式。

六、結尾要精彩

結尾在文章中的重要性人盡皆知，一般有下列幾種常見的結尾方法：

1、自然收束式

在內容表達結束之后，自然收束全文，不雕琢，單純明快、樸實無華、所學的課文大都是這樣的結尾。